00:00 La baïa n'a pas sa place dans nos écoles, pas plus que des signes religieux.
00:03 Au lycée, 1h30 de mathématiques par semaine et le nouveau calendrier du bac permettront
00:25 de prolonger la logique d'une école qui sécurise les savoirs et élève le niveau.
00:30 Dès cette rentrée, tous les élèves de première générale bénéficieront à minima
00:35 d'1h30 de mathématiques par semaine.
00:37 La suppression des mathématiques pour ceux qui ne suivaient pas cette spécialité, je
00:40 le dis, je l'assume, fut une erreur.
00:43 Les mathématiques pour tous sont donc de retour en première.
00:46 Et nous avons donc décidé de rétablir au mois de juin les épreuves de spécialité
00:50 du baccalauréat général et technologique dès cette session 2024.
00:54 Pour les épreuves orales de français en fin de première, j'ai donc décidé de
00:58 ramener de 20 à 16 le nombre de textes au programme.
01:02 Cela permettra de mieux les approfondir et de mieux les préparer.
01:05 En vue des épreuves et de la pratique de l'écrit, le format de l'épreuve, en revanche,
01:10 ne changera pas.
01:11 100% des classes de grandes sections CP et CE1 seront plafonnées à 24 élèves.
01:17 Et pour cette rentrée, nous donnerons la priorité à la lecture.
01:19 Il y a urgence.
01:21 26% des élèves avaient des difficultés de lecture à mi-CP.
01:25 Chaque jour, et c'est une nouveauté, deux heures seront consacrées à l'apprentissage
01:30 et la pratique de la lecture.
01:32 C'est là aussi une base indispensable à l'acquisition des savoirs fondamentaux.
01:36 Nous devons évaluer plus et évaluer mieux.
01:39 C'est la raison pour laquelle nous allons instaurer cette année de nouvelles évaluations
01:43 nationales en CM1, en plus de celles qui existent en CP, en mi-CP et en CE1.
01:48 La BAIA n'a pas sa place dans nos écoles.
01:50 Pas plus que des signes religieux.
01:52 Au fond, dire cela, c'est être conforme à nos principes les plus fondamentaux de
01:57 laïcité et de neutralité.
01:58 Ce choix est un choix de fidélité à nos valeurs et de refus du communautarisme.
02:03 L'école doit, à tout prix, peut-être plus encore que n'importe quelle autre institution,
02:09 être protégée du prosélytisme religieux, de tout embryon de communautarisme, ou de
02:14 refus de nos règles communes les plus importantes.
02:16 Une heure hebdomadaire de soutien ou d'accompagnement en français ou en mathématiques sera instaurée
02:21 pour chaque élève de 6e sur la base de l'évaluation du début d'année.
02:25 Mais nous n'allons pas le faire à l'aveugle, de la même façon pour tous.
02:29 Cela se fera par compétence plutôt que par matière.
02:32 Ainsi, un élève sera amené à bénéficier de soutien en lecture ou en écriture, en
02:37 fraction ou en multiplication, en fonction de ses difficultés précises.
02:40 C'est une logique du surmesure, du coût humain autour des besoins de l'élève qui
02:45 est au cœur de cette heure de soutien nouvelle que nous mettons en œuvre à partir de cette
02:49 rentrée.
02:50 Mais en 6e, il y a aussi les élèves qui ont un bon niveau général et qui pourront
02:55 approfondir certaines compétences pour aller plus loin encore dans ses savoirs, pour élargir
03:00 leur horizon et densifier leurs connaissances.
03:02 Par ailleurs, nous généraliserons le dispositif devoir-fait à tous les élèves de 6e.
03:07 [Musique]
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