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  • il y a 12 ans
L'activité "Bébés nageurs" vous tente ? Découvrez en images comment se passe une séance d'éveil aquatique.Une vidéo de Nicolas Menanteau pour la Fédération Française de Natation.Voir aussi notre dossier sur les Bébés nageurs.

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Transcription
00:00 [Musique]
00:13 De plus en plus de Français pratiquent l'activité bébé nageur.
00:16 Très tôt, les parents initient leurs jeunes enfants au bienfait de l'eau en toute sécurité.
00:20 Et de nouveaux établissements ouvrent leurs portes aux familles,
00:23 comme au bassin-école de la Grande Jobel à Paris.
00:26 Cette pratique des bébés nageurs est née aux États-Unis, en Californie,
00:31 parce qu'il y a énormément de piscines.
00:34 Et c'est un professeur d'éducation physique qui travaille à l'INSEC
00:39 qui nous a ramené les images où on voyait des enfants entre 6-7 mois et 3 ans évoluer dans l'eau.
00:47 Et ça nous a intéressés, et c'est comme ça que la démarche a démarré en France.
00:55 C'était dans les périodes 68-69.
00:59 En fait, je commence la pratique du bébé nageur.
01:02 On a l'habitude d'aller à la piscine, mais pas trop chez les bébés nageurs pour l'instant.
01:05 Mais c'est absolument génial.
01:07 C'est ludique, éducatif, et moi j'ai qu'une seule envie,
01:10 c'est que ma petite aime l'eau et se sente bien dans l'eau.
01:14 Donc je pense que c'est la meilleure des façons.
01:16 Oh, attention ! Où est-ce que tu as envie d'aller ?
01:21 On l'oublie trop, mais l'enfant est un enfant en construction, surtout dans les premières années.
01:27 Et tout ce qui est sa motricité se développe dans cette période-là,
01:31 au moins les bases de ce qui permettront après de spécialiser sa motricité.
01:36 Comme on dit, il y a eu des gens très savants, d'ailleurs, dans les neurosciences,
01:40 comme je l'ai non bien rappelé, qui ont montré que le cerveau se développait essentiellement entre 0 et 2 ans.
01:46 Quand vous leur donnez la possibilité de s'évadre et de vivre des expériences motrices originales,
01:51 comme on a dans l'eau, c'est-à-dire de pouvoir à la fois, disons, découvrir la profondeur,
01:57 découvrir la position dans l'espace, vous allez favoriser le développement moteur,
02:02 vous allez favoriser des potentiels économiques.
02:04 On pourra seulement leur apprendre à nager vers 4-5 ans,
02:10 mais là, il s'agit à partir de 6 mois et jusqu'à 18 mois de vraiment faire en sorte qu'ils continuent
02:17 cette habitude qu'ils ont de l'eau, la pérenniser finalement, de manière à ce qu'il n'y ait pas vraiment de coupure.
02:24 Et c'est surtout exploiter et arriver à exprimer une relation qui ne peut pas exister en dehors avec les parents,
02:30 puisque là, dans l'eau, on est au même niveau que notre enfant,
02:33 alors qu'à l'extérieur, on le regarde toujours par au-dessus.
02:36 Là, on est vraiment au même niveau que lui.
02:39 Quand j'étais nageuse, je n'avais pas vraiment ce contact avec l'élément eau.
02:42 J'étais beaucoup plus dans la réflexion, dans l'analyse de mes mouvements, dans chaque nage.
02:47 Et c'est vrai que je suis peut-être un peu passée à côté de ça pendant ma carrière, à côté de ces sensations aquatiques.
02:54 Aujourd'hui, je décours avec ma petite-fille,
02:56 et c'est une autre dimension que j'arrive à explorer aujourd'hui à travers cette activité bébé nageur.
03:03 Cette activité, c'est aussi une activité de parentalisation.
03:06 C'est-à-dire que les parents prennent conscience des possibilités relationnelles de leurs jeunes enfants,
03:11 qui expriment la joie, la peur, autant d'émotions qu'ils peuvent exprimer,
03:16 et auxquelles les parents vont être rendus sensibles.
03:18 C'est-à-dire que le bébé qu'ils promènent, ce n'est pas 5 kg de viande qu'ils promettent dans l'eau,
03:24 mais c'est véritablement une personne.
03:26 Et c'est dans ce sens que cette activité, d'un point de vue psychologique, est extrêmement intéressante.
03:31 La piscine, quand il n'y a pas de jouets, quand il n'y a rien, c'est très monotone.
03:35 Et ça peut être extrêmement angoissant, c'est l'indo.
03:37 Par contre, quand on commence à mettre des petits jouets, on va attirer l'attention des enfants.
03:42 Et pas seulement leur attention, mais en même temps, ils vont vouloir attraper ces petits jouets.
03:46 Et donc faire l'expérience, en même temps, déjà de la fluidité de l'eau, de ses effets sur des objets flottants.
03:51 Et puis ensuite, il y a effectivement des zones de faibles surfaces qu'on a aménagées.
03:57 Ce qui permet aux parents de déposer leurs enfants sur ces petites surfaces planes,
04:02 et de laisser les enfants avancer, explorer à quatre pattes.
04:05 On a également des petits jouets immergés, qui permettent à des enfants de 3-4 ans d'aller chercher les objets sous l'eau.
04:11 Donc de faire l'expérience de l'expiration active, qui est nécessaire dans l'apprentissage de la natation,
04:16 pour pouvoir aller s'immerger et attraper ces objets.
04:19 Donc autant de situations pédagogiques qui toutes ont un but sur le plan de la démarche de l'enfant.
04:25 Je suis une ancienne gouvernageuse, très ancienne.
04:28 Et c'est vrai que j'ai tout vu que ça le libérait beaucoup au niveau du mouvement.
04:33 Et donc du coup, on a continué à y aller, tout simplement.
04:37 Il a commencé à bouger beaucoup plus, ce moment où il était dans l'eau.
04:40 Ça l'a libéré au niveau du mouvement.
04:42 Ces dernières années, de nouveaux types de piscines ont ouvert leurs portes.
04:45 Mais y a-t-il une piscine idéale pour la pratique du bébé nageur ?
04:49 Les piscines idéales, effectivement, ce sont des piscines où on a pied partout,
04:53 il faut que les parents aient pied, parce que ce sont pas tous les très très bons nageurs.
04:58 Et puis c'est plus confortable.
05:00 Il faut une eau chaude, au moins à 32 degrés.
05:03 C'est la température de la peau extérieure, qui est 32-33.
05:07 Donc c'est important de stabiliser cette température.
05:11 Et puis il faut aussi une équipe.
05:14 Nous, nous travaillons avec une équipe pluridisciplinaire,
05:17 ce qui veut dire que nous travaillons avec un psychologue, un psychomotricien, un maître nageur,
05:23 pour que chacun ait une vision de l'activité tout à fait différente.
05:27 On vient depuis longtemps, depuis qu'André a 6 mois.
05:31 Donc ça fait des années, maintenant il a 6 ans, la petite sœur elle a 3 ans.
05:35 Et il est tellement à l'aise dans l'eau.
05:38 Quand on va à la mer aussi, il est à l'aise, il saute, il nage, il plonge.
05:42 C'est un vrai plaisir.
05:44 C'est un plaisir pour la famille, parce qu'on se retrouve quand mon époux ne travaille pas,
05:49 il vient avec nous aussi, donc c'est un bonheur familial.
05:54 Se retrouver dans l'eau tous les 4, c'est magnifique.
05:57 Il y a quelques années, je passais des vacances à côté de Biarritz.
06:00 Et les gens étaient au bord de l'eau et attendaient,
06:03 c'était comme des milliers de pingouins qui attendaient au bord de l'eau.
06:06 Et je me suis dit, mais c'est terrible ça.
06:08 Pourquoi les gens ne profitent-ils pas de ce bonheur d'être dans l'eau,
06:11 et même rouler par les vagues ?
06:13 Et bien, effectivement, ces gens, ils ont toute une idée de la mer,
06:16 toute une idée des vagues, des dangers qu'elles peuvent en contreprendre.
06:19 Je pense que cette activité qui sensibilise très tôt les gens
06:22 au bien-être que peut procurer l'eau,
06:27 et bien ensuite, ils n'auront pas de difficulté à aller se baigner
06:30 aussi bien à Biarritz que dans des fleuves, etc.
06:33 Nos activités de biennageurs ont ramené beaucoup de monde dans les piscines
06:36 qui autrefois étaient vides.
06:38 Et maintenant, on voit par exemple des femmes enceintes qui viennent.
06:41 Et les gens du 3e âge également arrivaient dans l'eau,
06:43 parce que l'eau était chaude ici.
06:45 Donc, commencer effectivement à apprécier le bien-faire de l'eau.
06:48 En fin de compte, nos bébés ont ramené beaucoup de monde qui n'étaient pas bébés,
06:51 ou du moins qui étaient d'anciens bébés.
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