علامات اضطراب طيف التوحد وإزاي نكتشفه في سن مبكر

TeN TV - قناة تن الفضائية

.علامات اضطراب طيف التوحد وإزاي نكتشفه في سن مبكر اشترك في القناة الرسمية #TeNTV ليصلك كل جديد http://bit.ly/TeNTV  تابعوا قناة Ten TV على مواقع التواصل الاجتماعي: Twitter: https://goo.gl/w6aF3o Facebook : https://goo.gl/HwSu9L Youtube: https://goo.gl/XCWepB Instagram: https://goo.gl/hN7c7N

Transcript

00:09كل طفل ليه طريقته الخاصة في التعبير عن نفسه والتواصل مع اللي حواليه

00:14لكن فيه أطفال بيكون التواصل بالنسبة لهم تحدي بيواجهوا كل يوم

00:18وبيحتاجوا مننا نفهم علامهم بشكل أعمق

00:22وده اللي بنشوفه في حالات اتراب طيف التوحد

00:25والتوحد مش مرض ليه شكل واحد أو أعراض سبتة عند كل الأطفال

00:29لكنه اتراب بيأثر على التواصل والتفاعل الاجتماعي والسلوك

00:35وعشان كده اكتشاف العلامات المبكرة والتشخيص الصحيح

00:39وتدخل المناسب بيفرقوا جدا في حياة الطفل ومستقبله

00:43النهاردة هنتكلم عن إزاي نكتشف التوحد وإمتى نقلق

00:48وإيه أحدث الطرق التدخل والعلاج اللي ممكن تساعد الطفل يطور مهاراته ويعيش حياته

00:56معنا الأستاذ الدكتور عفة أحمد زاكي

00:59أستاذ واستشاري أمراض التخاطب والتوحد بكلية الطب

01:03أهلا يا دكتور

01:03أهلا يا فانو

01:04منورنا

01:05بوجود كيفان إن شاء الله

01:06طيب خلينا نبدأ كده في الأول نقول إيه هو اتراب طيف التوحد وإيه هي أعراضه

01:11طيب أولا اتراب طيف التوحد مش موجود من النهاردة

01:14من موجود من عشرات السنين

01:16بس يمكن الفترة الأخيرة حيث الزيادة مضطردة جدا في نسب أطفال التوحد

01:21يمكن إحنا عندنا في الشرق الأوسط ما عندناش نسب محددة لأمراض التوحد

01:26بس إحنا لو قول جيرا رجعنا من حوالي عشر سنين سنة 2014

01:30كانت في حصائيات في أمريكا بتقول إن هو طفل لكل 200 طفل

01:34آخر حصائية 2026 في بعض الولايات قالوا إن هو كل 13 طفل بيبقى فيه طفل التوحد

01:41فالتربط في التوحد لزهر جدا ويمكن نقول في كل عشر عائلات في طفل عنده توحد

01:47طيب إيه هي العلامات والمؤشرات اللي بتظهر للأب والأم

01:52يعني نقول لهم لا خلي بالكو الطفل ده ممكن يبقى عنده توحد بعدين

01:56طيب إحنا ممكن نقسمها لمؤشرات كل الناس عارفها

02:00مؤشرات في اللغة وفي السلوك ومشارات اجتماعية

02:02إن الطفل مش بيتواصل مش ببصلي مش بنتبه فيه تأخر في الكلام بتاعه

02:08بيقول كلمات متأخرة عنده حركات تكرارية كتيرة جدا

02:11ممكن يبقى انفعالي ممكن فيه بكاء وعيات كتير جدا

02:13ممكن الطفل ده ما حققش تحقق يعني تقدم أكاديمي في المدرسة

02:18طفل مختلف هو طفل مختلف عن الآخرين

02:21الوصلات العصبية في المخ وتركيبة مخه مختلفة عن الطفل المستون

02:27يعني زي بسهن طفل الدون أو طفل مغولي

02:29هو طفل مختلف في الشكل عن الطفل العادي

02:33كذلك طفل التوحد مش مختلف في الشكل بس مختلف في تركيبة المخ

02:37في الوصلات العصبية في المراكز المخ

02:39اتصال بين مراكز اللغة ما بين المراكز الاجتماعية ما بين المراكز السلوكية

02:43كل التغييرات اللي ممكن تحصل ونشوفها في الطفل ده حاجات ممكن نشوفها على السنة الأولى أو الثانية

02:48بس في حاجات مبكرة جدا ممكن الام بتاخد بالها

02:51معظم اطفال التواحد في الدراسات اللي اتعاملك بشكل مسبق

02:55وجد ان هما بيرفضوا معظمهم الرضاعة الطبعية

02:58حتى ان ياخد الرضاعة ويستمر في الرضاعة من امه

03:01فترة من 10-15 دقيقة وتبقى صعبة

03:03يجي التطور شوية بيلاقي ان احنا عشان يدخلوا اكل تاني

03:07او اكل صلب على شهر الرابع او السادس بيرفضوا

03:10هو محتفظ اما بالرضاعة الطبعية لو بيرضع او بالرضاعة الصلب

03:14ليه الطفل دوت بيش بنتابه لاسمه تركيزه انتباهه محصر في والدته بس

03:19يعني ممكن يبص والدته ممكن ينتابه ل والدته بس بيش بتفاعل

03:23مع بقية الاسرة

03:25في نفسه حتى الاطفال الجرم تواحد ارتداد على السنة التانية

03:28لما راجعوا له فيديوهات بتاعتهم في السنة الاولى

03:30وجد ان تطور اللغوي والاجتماع والسلوك بتاعه

03:33مش ماشي بنفس الوطيرة فيه تأخه

03:35طبعا كل الامهات دلوقتي بيعارفين ايه تطور اللي بيحصل في الطفل في السنة الاولى

03:40بيقعد امتى بيمشي امتى بيتكلم امتى بيبص امتى

03:43في بلاي دلوقتي مع التقدم والميديا اللي موجودة والام تقدر تعرف ابني

03:47بقى فيه وعي اكتر

03:49اه بيقدروا بدري جدا بيوصلوا ان الابني ممكن يكون عنده بعض السمايات او عنده الاعراض

03:54وانا بتحصل مشكلة مشوفة دائما بين الاب والام

03:57الام بتشتكي والاب بيرفض

03:59الام حاسة ان في مشكلة عندي

04:01الاب يقول لي اصبري ده هيتكلم

04:03ما تستعجيش على الولد الولد كويس

04:05ان ابني كويس كأنه رفض من الاب انه لما خلف طفل لازم يبقى كويس

04:08بينما الام بتبقى عارفة الدلالات والمؤشرات المبكرة

04:11وبتاخد بالها ان هي الكونتكت مع الطفل معظم الوقت

04:14طيب انا عندي سؤال بقى يا دكتور بمناسبة دي

04:16هل معنى كده ان الترابطي في التوحد مرض مكتسب

04:20ولا ممكن يتولد مع الطفل

04:22لا

04:23عشان يقول لي الإجابة العلمية السليمة

04:25فيه نوعين

04:26فيه نوع الطفل بتولد وعنده أعراض التوحد

04:28مسميه التوحد المبكر

04:29من قول ما تولد ما اظهرش اي تواصل بصري او لغوي او اجتماعي

04:34في الطفل بيبدأ في السنة الاولى بيبقى فيه بعض العلامات البسيطة من اللغة

04:38والتواصل بصري وعلى السنة التانية بيفقدها

04:40هم من النوعين سواء كان التوحد المبكر او التوحد الارتدادي

04:43هم حكتين واحدة مش مختلفين

04:46كل الاجمع دلوقتي له علامية وفي البحاس الجديدة

04:49وفي السنة الجمعية البريطانية للتوحد

04:50كله اجمع ان التوحد جيني

04:53اوليه مكون جيني قوي جدا

04:55وتسعين في المية من اطفال التوحد في جين مسؤول عن التوحد

04:59لا بس هي مجموعة كبيرة من الجينات بتدي اعراض التوحد

05:03تمام

05:04يبقى انا بنزل عندي استعداد للتوحد

05:07بتيجي الظروف البيئية او البيولوجية

05:10زي ايه بقى يا دكتور

05:11زروف البيئية

05:11نعرف ايه هي الظروف اللي ممكن تساعد ان الجين ده يشتغل بقى

05:16تمام

05:16اول حاجة لازم ناخدها من اسمال ثلاث مراحل

05:19المرحلة الاولى فتت الحمل

05:21ومرحلة الولادة ومرحلة ما بعد الولادة

05:25يكون فيه الام سنها كبير او الاب سنه كبير

05:28بيلاقيها فيه المشاكل بتحصل الام سواء كان فيه نزيف

05:32او فيه ناقص اكسجين

05:33مهم جدا وحاجة ما ياخدوش بالها كتير

05:35انه بيكون في ارتفاع كتير لدرجة الحرارة عند الام

05:38اثناء فتت الحمل

05:40يعني فيه اطراب مناعي موجود

05:42بتحصل مع ناقص الفولات او الفونينك اسد او الانيميا مع الام

05:45فتت الولادة بنهتم باربع حاجات

05:48الولادة المبكرة

05:49او وزن الطفل لو اتولد قليل

05:51او حصل له صفرة كبيرة او حصل له ناقص اكسجين

05:54الحاجات دي كلها

05:55بتعمل print insult

05:56بتأثر على المخ

05:57بتخلي الجين يشتغل

05:59بعد الولادة

06:00اصابات اللي بتحصل للطفل

06:02اصابات فيروسية او بكتيريا

06:04او ارتفاع شديد في درجات الحرارة

06:06او ناقص الفولات الدماغي

06:07او ان اعزال البيئي

06:09بمعنى

06:10ما نقدرش نقول ان اعزال البيئي والشاشات هي سبب التوحد

06:13هي عامل

06:14او ليس اكت عايز اسألك

06:15لان دا شائع قوي

06:17ناس كتير بتقول ان الشاشات والكارتون

06:22والحاجات اللي الاطفال بيركزوا عليها طلوقتي هم صغيرين

06:25ده ممكن يسبب التوحد

06:26بالقاءة في نفس الاسرة

06:27طفلين

06:27اتفرجوا على التلفزيون موبايل

06:29ومالقاءة في التوحد

06:30طفل يجال له التوحد

06:31والتاني لأ

06:32واعادوا مع بعض في نفس الميديا

06:34التلفزيون او الشاشات لا يسبب التوحد

06:37ولكنه عامل بيئي قوي

06:39يساعد على ظهور الاعراض للطفل اللي عنده استعداد

06:42احنا بنشوف كتير اطفال

06:44اه هو ليه تأثير

06:45مش يجيب احنا بنا نتكلم عن التوحد

06:47ممكن ياخر في الكلام

06:48ممكن يعطي يعمل اترفارت حركة

06:50يعمل مشاكل تانية

06:51بس لو ركزنا عليه بالنسبة للتوحد

06:53لا

06:53هو مش هيسبب التوحد

06:55بس هو عامل قوي جدا

06:57لازهار المشاكل البيولوجية والجينية

07:00اللي موجودة جواه الطفل

07:01تخليه تظهر عراض التوحد

07:02طب انا كأم بقى ازاي اخلي بالي

07:04ان انا ابني

07:05ما يوصلش للمرحلة دي

07:08طب هو عموا

07:08ما يفعش الطفل يتفرج

07:10على التلفزيون

07:11او الموبايل قبل سنة 5 سنين

07:12سواء كان عنده تواحد

07:13او تأخر كلام

07:14او فرط حركة

07:15او نشاط زيك

07:16ان تأثير التلفزيون

07:17او شاشات على الطفل

07:18وان هو صغير

07:19مش بس هجيب له تواحد

07:20اوكي هي مش هجيب تواحد

07:21بس ممكن تعمل فرط حركة

07:23تأخر دراسي

07:24تأخر اللغوي

07:25في مشاكل كتيرة جدا

07:26فكل الابحاث العلمية

07:28اجمعت

07:28ان الشاشات

07:29والموبايلات

07:30للاطفال

07:31ممنوعة

07:31قبل سنة 5 سنين

07:32حتى لو ابنك سليم

07:34وبيتطور

07:35طب حتى لو بفرجوا

07:36على حاجات تعليمية

07:37يعني انا مثلا

07:37بدأت مع ابني من سن صغير

07:39بس بصراحة

07:40مش من 5 سنين

07:41من اصغر من كده بشوية

07:42بس كنت بفرجوا

07:43على حاجات تعليمية اكتر

07:45تدريبية اكتر

07:45ان هو

07:46يفضل في الفترة الاولانية

07:47ان نخلي عين الطفل

07:49وايده

07:50ومخه

07:50يتعلم معنا

07:51ومش من شاشة

07:52ودي تيجي في وقت لاحق

07:54يعني احنا لسه مبارح

07:55قلي بوست

07:56ان تقريبا فنلندا

07:57او بلجيكا

07:57تراجعت

07:58عن استخدام التاب

07:59في التعليم

08:00ينهر قبل

08:01وفيه انت لو شفتي

08:02مثلا من حوالي 4 شهور

08:04كان المنظمة

08:06التحدي الاوروبي

08:07منع استخدام الموبايل

08:08قبل سنة 16 سنة

08:09وكان برضو

08:11في مؤتمر

08:11مؤتمرات الرئيس

08:12كان قال

08:13احنا عايزين نعمل تقنين

08:14لاستخدام الموبايلات

08:15من نسبة الاطفال

08:16طبعا

08:17يبقى الموضوع

08:17مش قصة هزار

08:18او قصة حاجة بسيطة

08:19حاجة كبيرة

08:20عشان كده

08:21لما نشوف اطفال

08:22عندهم فرط حركة

08:22اطفال عندهم صعبات

08:23في التعلم

08:24اطفال عندهم تأخر كلام

08:25الموضوع بس

08:26مش هنقضوا

08:27في الاطار الدايق

08:27بتاع التوحد

08:28لا الموبايل

08:29او الشاشات

08:30مش هتتعمل التوحد

08:31بس هتعمل مشاكل كتيرة

08:32جدا للطفل

08:33اضطرابات كتيرة

08:34ما كناش بنشوفها

08:35انت لما تروح

08:36اي نادي

08:36او اي تجامع عائلي

08:37وتشوف الاطفال

08:38دلوقتي

08:39حاجة مش طبعية

08:40فرطة حركة شديدة

08:41عصبية

08:42او

08:42كلهم يمسكوا التبات

08:44ويقعدوا سكتين

08:44وقعا دي مركزين

08:45مفيش هادي الموبايل

08:46للولد عشان يسكت

08:47نقدي كرسة

08:48بتقال كتير

08:49ولا لا اخ

08:49اه طبعا

08:49طبعا

08:49ما فيش موبايل

08:50سريخ وعيات

08:51وده وندب في الارض

08:52طب هل ده توحد

08:53لا مش توحد

08:54بس هنا شكل كتيرة

08:54تيجي بعد كده

08:55تلاقي المدرسة بتستدعيكي

08:57الولد متش عاعد

08:58الولد مش مركز

08:59تحصيله دراسه مش كويس

09:00يعني الموضوع مش منصب بس

09:02على تأخر كلام

09:03او توحد

09:03طيب ايه الفحوصات اللازمة

09:05اللازم نبدأ

09:06من بدري

09:07ان احنا نخلي بالنا

09:09نعرف

09:09اذا كان فيه توحد او لا

09:10ايه الفحوصات اللازم نعملها

09:12طيب

09:12هو بالنسبة للتواحد

09:13فيه

09:13احنا من قسمون الصين

09:14فيه جزء تشخيصي

09:16ان انا شخص مرض التواحد

09:17وده بيعتمرت

09:18على الاختبارات اللغوية

09:19والسلوكية

09:20المتعرف عليها من فترة طويلة

09:21دي لها شخص للتواحد

09:23ولازم نقول النقطة مهمة جدا

09:24ان مرض التواحد

09:26الصورة بتاعته

09:27لازم تكتمل

09:28قبل سنة 30 شهر

09:30يعني ما نفعش ابنك كان سليم

09:31وعنده اربع سيطة

09:33ورجاله توحد

09:33لا

09:33طفل التواحد خلال العام

09:35الاول او تاني

09:36تكتمل الصورة كاملة

09:37بالاختبارات اللغوية

09:39والسلوكية

09:39اللي بنعملها

09:40بنقول ده طفل التواحد

09:41بنقول ده درجة بتاعته

09:42بسيطة او متوسطة او شديدة

09:44الجديد بقى

09:45مش انا شخص ان يتواحد

09:46ان ادور

09:47على الاسباب بيولوجية

09:49موجودة جوه الطفل

09:50ساعدت على ظهور العرض

09:51زي الاسباب الجينية

09:53زي المشاكل في المناعة

09:54في الجهاز الهضمي

09:55في ناصف الوحيد الدماغي

09:56في النواق العصبية

09:57اللي موجودة في المخ

09:58في السمع

09:59ان وجود وموجود

10:00شحنات كهربائية

10:01كمين عند الطفل غير مرأية

10:02وده تجاه البيولوجي الحديث

10:04او مسميها

10:05البرسوناليز ميديسين

10:06ان كل الطفل

10:07اللازم يدرس

10:08بشكل منفصل تماما

10:09عن بقية الاطفال

10:11ان كل الطفل التواحد

10:12هو حالة مختلفين تماما

10:15تخش المركز

10:16تجيب عشر اطفال تواحد

10:17عندهم تواحد

10:18بس كل الطفل

10:19ليه بروفايل مختلف عن التاني

10:20طب ايه اللي اختلاف يا دكتور

10:22يعني ايه يفرق طفل التواحد

10:23احنا نقول ان التواحد

10:24بيتأخروا في الكلام

10:25وعنده متواصل بصري واجتماعي

10:26يتمكن لقى طفل التواحد

10:28وعنده حركات تكرارية

10:29ورفرفة وصريخ

10:29وطفل تاني هادي

10:31طفل التواحد بيتكلم

10:32وطاني مفيش كلام خالص

10:34طفل التواحد عنده

10:35بتحسس شديد جدا

10:36من الاضاءات او الالوان

10:38وطفل تاني هادي

10:39طفل متحفز بروتين

10:41وطفل عنده صراخ وعياط

10:42فيه طفل التواحد دلوقتي

10:44في التصنيف الاخير

10:45موك يبقى تواحد

10:46ومعي ايه دي تشيدي

10:47فرط حركة ونشاط زايد

10:48وطفل هادي جدا

10:49معيني ده دول عكس بعض

10:51بس اخر تصنيف

10:52بدي اسم فايف

10:53اللي احنا بنمشي عليه

10:54واجدوا ان 40% من اطفال التواحد

10:57بيعنهم ايه دي تشيدي

10:58فرط حركة

10:58وده مكنش موجود زمان بصراحة

11:00يعني زمان كان طفل التواحد

11:01طفل هادي منعزر

11:02لا كتير جدا من اطفال التواحد

11:04دلوقتي عندهم

11:05جنب اعراض التواحد

11:07نشاط زايد

11:08فرط حركة

11:08تشتت

11:09عدم تركيز

11:10ففيه 40% من اطفال التواحد

11:12عندهم اعراض الـ EDHD

11:13فده لازم نخللنا بنا منهم

11:15ما نقدرش نقول

11:16ان فيه تحليل معين

11:17او اشعة معينة

11:19هعملها للطفل التواحد

11:21هشخص به

11:22لا

11:22هو تشخص

11:23انا احدد مشكلة بيولوجية

11:25طب انا علشان

11:27اقول هعمل للطفل ده اشعة مقطعية

11:29او اعمله تحليل

11:30مثلا ناصل فلات الدماغي

11:31لازم يتخذ التاريخ المرضي

11:33ويتعمل فحص اكلينيكي

11:35من خلاله

11:36بنحدد مشاكل معينة

11:38للطفل

11:38منلاقيها

11:39ممكن من خلالها

11:40نقول هعمل فحص الفلاني

11:42فما فيش ام تقول

11:43انا هدي العجل الفلاني

11:44عشان جاب نتيجة مع طفل

11:45او هعمل اشعة الفلانية

11:47عشان الطفل يتقعد عملها

11:48كل طفل ليه بروفايل

11:49البروفيل ده يجي

11:51من الدراس الاكلينيكية بتاعته

11:52من التاريخ المرضي

11:54الدكتور بيحدد المشكلة

11:55يعني انا مثلا

11:56ملايجي طفل مثلا

11:57عنده نوبات تشنوجية

11:58عنده صراخ

11:59عنده زعاء

12:00عنده توطر

12:01وارقشي جدا

12:02لا ده يفضل جدا

12:03اعمل وانيل مغناطيس وظيفي

12:05او اعمل واسمخ

12:05في طفل تاني

12:07بعد ما اكتسب مهارات لغة

12:09يفتقدها

12:09او عنده ضعف التواصل البصري

12:11ده ممكن اعمله تحليل

12:12اجسام المضادة للفلات

12:14علشان عنده مشاكل في المناعة

12:15طفل تاني

12:16يعني حتى التشخيص

12:17بيبقى ليه طريقة مختلفة

12:18بين طفل تواحد والتاني

12:20يعني من الحاجات المتعرفة

12:21على دولتي

12:21اطفال كتير جدا

12:22تواحد عندهم امساك مزمن

12:23او اسهل مزمن

12:24او عندهم طقائية شديدة

12:26في الاكل

12:26هم اكله

12:27مثلا بطاطس

12:29وفراخ

12:30ومكارونا

12:31ما يكلش حاجة تانية

12:32مستحيل يأكل

12:33يبقى انا مثلا

12:33عندي اضطرابات في الجهاز الهضمي

12:35لانا ممكن تكون المشاكل الموجودة

12:36في الجينات

12:37او في المناعة

12:38او في الفلات الدماغي

12:39او في النقل العصبية

12:41او في الجهاز الهضمي

12:42او في السمع

12:43او في الكهرباء

12:44طب ماذا يحدد

12:45اني حاجة عاملها

12:47طبيب

12:48المعالج من خلال

12:49التقييم البيولوجي

12:50من خلال الهيستوري بتاع الطفل

12:52هاعمل كذا وكذا وكذا

12:54هو بيحط بروفايل للطفل

12:55طب يا دكتور

12:56الطيف التوحد

12:58ممكن يتحسن مع العلاج

13:00او يختفي مع العلاج

13:02طيب

13:02احنا ممكن نقول هنا

13:04في ثلاث حاجات

13:04لا يوجد تحسن من مرض التوحد

13:07مرض التوحد هو عبارة

13:09لا يوجد شفاء من مرض التوحد

13:11مرض التوحد هو طفل مختلف

13:13في تركيبة الخلال العصبية

13:15والوصلات العصبية

13:17زي ما شبهناه بالطفل الدون

13:18هو الطفل الدون

13:19حتى لو اتحسن

13:20يفضل شكله دون

13:21صح كده

13:22كذلك طفل التوحد

13:23الطفل التوحد اللي يتحسن

13:25ويبقى نورمل

13:26هو طفل الشخص غلط

13:27لكن ما فيش شفاء 100%

13:30في نوعين

13:31في تحسن

13:31احنا نخلي بنا

13:33احنا بنعالج طفل التوحد

13:34انا مش عايز اتخلص من اسم

13:36من كلمة التوحد

13:37انا عايز احسن اعراض

13:38اوكي

13:39ادني عنده مشاكل

13:40في علاقاته الاجتماعية

13:41عنده مشاكل في اللغة بتاعته

13:42عنده ريتين

13:43عنده رفرفة

13:44عنده مشاكل سلوكية وحسية

13:45انا لو قدرت احسن

13:47المشاكل دي

13:48وادني يوصل

13:49ان هو على مستوى الكلينيكي

13:50او على مستوى التشخيص

13:52غير مصنف

13:53ده ممكن التحسن

13:54وممكن يوصله

13:55فمنخليش دايما كلمة

13:56التحسن

13:57او الشفاء

13:58او الدواء ده

13:58هاخده اصحى

13:59اجري وراك كلمة دي

14:00كلمة دي

14:01مش سليمة

14:02التوحد

14:03هيتحسن

14:04واتحسن درجات كبيرة جدا

14:05ممكن يخش جمع

14:06لكن مش هيختفي ماء في الماء

14:07لا يوجد شفاء

14:09من التوحد

14:10اذا صنفه

14:10توحد

14:11بس الطفل التوحد

14:13اللي بيصحى

14:13هو طفل

14:14اتشخص خطأ

14:15في الاول

14:15اللي بيسموه

14:16سواعي

14:17التوحد الكاذب

14:18انه كان تم متشخيصه

14:25بينما الطفل

14:25ان هو تركيبة مخه

14:27وتركيبة الوصلات العصبية

14:29وطريقة النمو الدماغ

14:30وطريقة التفكير

14:31مختلفة عن الاطفال التانية

14:33يعني نقدر نحسن

14:34لكن ما فيش فاء مية

14:35في المقه

14:35انه لمشا قدر اغيري في المخه

14:37هقدر احسن اللي في المخه

14:38شكرا ليك جدا يا دكتور والله

14:40واستفدنا طبعا

14:41معلومات كتير جدا

14:43مفيدة ومهمة

14:43وان شاء الله كمان يكون المشاهدين

14:45استفادوا معنا

14:46وهدروح لفاصل ونرجع لك أول

Category

Transcript

Recommended