00:00我知道了一个校园里很惊艳的社交表达
00:02把给人打水说成给人浇水,太可爱了
00:06先来说说我初中时会听到的
00:08还是拿李华来说吧
00:10在他对结果感到失望的时候
00:12他就对朋友做出一个心碎的手势,说
00:16一个小小的李华就这样默默的碎了
00:19虽然这更多是幽默的表达
00:21但也不妨细品一下他的效果
00:23尽管我语文没学好啊
00:26首先,你把自己说成第三人称
00:28把自己客体化了,拉远的距离更好说出口呀
00:32你还给自己加了小小的这样的定语
00:35把自己说得很小很无害
00:37能不能激发保护欲,这我不清楚
00:40其次,碎的是你物
00:42把抽象的伤心变成具体的碎裂
00:45一旦情绪变成了一个可以碎掉的小东西
00:48它就变得可见可想象
00:50甚至可以被拼回来,连起来
00:53而且这种说法还可以群
00:55班上一群人也这样说
00:57什么今天的我也没有电了
01:00这样的话,就让情感交流有了归属感
01:04好,再说说我现在听到的
01:06教室后门那有一对女生同桌
01:08一大早其中一个先来了
01:11拿上自己和另一个人的水杯到楼下打满了水
01:14几分钟后,另一个人到教室发现空杯子满了
01:17说,哇塞,谢谢你给我接了水
01:21我在靠窗那边离得比较远
01:23意外把她的接了水换听成浇了水
01:26我是第一天向他们确认的才知道
01:29虽说他们没有用到浇水
01:32但我觉得浇水这个词也特别有意思
01:35想想看,你感谢别人给你浇的水
01:37把自己当成了一个需要浇水才能茁壮成长的植物
01:41这个画面确实可爱
01:43也让普通的感谢多了戏剧性和亲密感
01:46还暗示了,我需要你的照顾
01:48就是在说,你对我很重要
01:51但完全不用说的那么重
01:52他们俩现在相处在一个共同想象的小世界里
01:56朋友在这里扮演着圆丁的角色
01:59思以为这个浇水的表达跟我前面提到的属于同一家
02:03族
02:04需要指出的是,这个浇水跟那个英语里叫Glue的浇水在
02:09普通话里是同音的
02:10可能你第一次讲给别人听,对方会感到莫名其妙
02:13最好加一个了
02:15说成浇了水
02:17当然啦,这种表达有使用限制
02:20就我感觉啊,主要是初中女生在用
02:23但也不多见
02:24因为听起来确实有点疼
02:27哎,反正我已经过了适合用这种表达的年龄
02:31这种想法没能在我最该发挥语言技巧的时候派上用
02:35场
02:35有点可惜啊
