00:00– Oui, absolument, c'est des images qu'on n'aimerait pas voir.
00:04Et en plus, peu importe, c'est un commandant de police,
00:07c'était le chef du dispositif local sur ce lycée qui était en protection,
00:10mais que ce soit un gardien de la paix ou un gendarme,
00:13c'est exactement la même chose.
00:14Là, on est dans la transgression de ceux qui représentent l'autorité de l'État.
00:18On est dans la transgression du régalien.
00:20C'est inacceptable.
00:22Alors, je lui adresse évidemment moi aussi une pensée amicale
00:25à ce camarade qui a été blessé et à tous ceux qui ont été avec lui.
00:30Mais la police nationale n'est pas là pour être tabassée par des gens.
00:34Et en plus, je suis persuadé que ce jeune qui est à l'agression sur cet officier de police
00:39est peut-être inconnu des services.
00:41C'est un manifestant.
00:42Ils intervenaient en sécurisation d'un lycée, rappelons-le.
00:45Et il intervient pour faire stopper des tirs de mortier
00:48ou pour éviter des tirs de mortier.
00:50C'est à ce moment-là qu'il est pris en partie.
00:52Eh bien, il fait son travail et il se retrouve agressé, tabassé par un jeune.
00:57Et ce jeune ne se rend plus du tout compte, et là, il y a une transgression majeure,
01:01qu'il s'attaque à l'État, force régalienne, aux bras armés de l'État,
01:06qui doit sécuriser, non, qui ne doit pas.
01:08Il faut arrêter de véhiculer cette image d'une police agressive qui tabasse les gens.
01:12La police, sa vocation, c'est de protéger les gens, de protéger les manifestants.
01:15Là, ils sont en l'occurrence en train de protéger un lycée qui est attaqué par des mortiers.
01:18Vous l'avez vous-même précisé il y a un instant.
01:21Exactement.
01:22Ils sont en protection d'un lycée pour éviter qu'on y mette le feu, pour éviter qu'on le
01:25dégrade.
01:25Il intervient sur quelqu'un qui, manifestement, est en train de déployer les mortiers,
01:29si j'ai bien compris le contexte.
01:31Et c'est à ce moment-là qu'il est pris à partir, au et de coup.
01:34Et là, on voit l'image avec un seul, mais dans la suite, ce qu'expliquait le ministre,
01:38c'est qu'une dizaine d'individus vont se décrire sur lui.
01:40Et il a cinq jours d'incapacité totale de travail.
01:44Donc c'est quand même quelque chose de très grave.
01:46C'est des images qu'on ne veut pas voir, qu'on ne souhaite pas voir.
01:48Il faut que notre jeunesse comprenne qu'on ne s'en prend pas aux forces de la République
01:52de manière impunie ou de manière anodine, comme ça semble le devenir.
01:57On ne transgresse pas.
01:59La force armée de l'État, c'est pour protéger les institutions de la République,
02:03pour protéger les manifestants pacifiques.
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