00:03Questa è la prima volta in Ferrara che Ferrara ha preso questa conferenza annuale
00:10con più di 5.000 studenti e 24 paesi.
00:14Cosa fa questa edizione particolarmente speciale a te e a tua associazione?
00:19Penso che è sempre speciale essere in Italia
00:23perché l'Italia è la base di tutta l'explorazione culturale del mondo
00:30e le tradizioni sono enormi.
00:33Quindi essere qui e farlo possibile per tutti quei studenti che vengono da 23 paesi
00:40per aver capito l'ospedale e la gastronomia italiana è qualcosa che è davvero grande.
00:46In tuo spazio, hai detto che la educazione vocale non deve essere considerata una seconda scelta
00:51rispetto ad altri tipi di educazione.
00:53Cosa direi ai nostri ragazzi che ancora non sono sicuri di chiedere una carriera in l'ospedale e turismo?
01:01Penso approssimativamente la stessa.
01:02Perché la forma che le persone guardano la educazione vocale è veramente strana.
01:08Abbiamo molti problemi in Europa.
01:12Molti lavoratori devono essere educati.
01:15Quindi se i nostri ragazzi solo chiedono per una università
01:18abbiamo un problema in tutto.
01:21Puoi poter essere un giudizio più facile da un plumber.
01:25Quindi in questo senso,
01:26sarebbe bello se i nostri ragazzi vedessero.
01:30Ma anche i nostri ragazzi vedessero che la educazione vocale non è una seconda scelta.
01:35È, come ho detto in mia spesa, un'essenziale scelta.
01:38Si parlate di salute mentali, la ansiedza e la pressione che i nostri ragazzi facevano oggi a scuola,
01:45e non solo a scuola.
01:47Quale role la scuola secondaria può giocare in supportare i studenti,
01:51e di preparare loro per le loro carriere future?
01:56Sì.
01:57È un problema difficile,
02:00perché penso che l'unica cosa che possiamo fare è
02:03sentire e guardare i nostri studenti in una forma diversa.
02:07Si è una cucina,
02:10si è una cucina,
02:10si è una cucina,
02:11si è una cucina,
02:15e guardare i nostri ragazzi,
02:18e guardare i nostri ragazzi,
02:19e guardare i nostri ragazzi,
02:22se c'è un problema mentali,
02:23o che possiamo aiutare i nostri ragazzi,
02:26o che possiamo aiutare i nostri ragazzi,
02:26è qualcosa che è difficile.
02:29Per esempio, in mio paio,
02:31le scuole non sono inutile con questo.
02:33Abbiamo il pieno di aiutare le persone,
02:35non per aiutare le persone,
02:37non per aiutare le loro problemi.
02:38E questo è un problema difficile.
02:40Quindi abbiamo,
02:41ma non possiamo finanziare.
02:44in questo senso,
02:46spero che le scuole vedranno
02:47che questo è qualcosa
02:49che dobbiamo aiutare i nostri ragazzi.
02:51Questo anno,
02:52hai anche una delegazione dei Stati Uniti.
02:54È la prima volta.
02:56E come vedete il possibile
02:59l'enlargamento della tua associazione
03:01in altri paesi o in altri paesi del mondo?
03:04In altri paesi del mondo?
03:04Sì, sarebbe bello.
03:06È difficile,
03:07perché siamo una associazione europea.
03:10A volte le scuole
03:11sono stati in Europa
03:12che sono stati membri
03:14e venire alla conferenza.
03:16Ma per loro è una lunga
03:18per loro.
03:18Per loro è una volta
03:2012 o 13 ore
03:21e molto di pieno.
03:22in molti casi
03:26possono fare diverse choices
03:28dopo e non posso capire
03:29ma sono benvenuti
03:31perché abbiamo
03:33persone di Pakistan
03:34persone di USA, China
03:37e anche aiutare
03:39la diversità
03:41della popolazione
03:43in il mondo
03:43per i studenti
03:44in questo senso è molto
03:45quindi tutti benvenuti
03:52grazie
