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Nieves Concostrina relata como Felipe II aplicó un duro control social e ideológico en España al prohibir a los españoles estudiar en el extranjero y restringir severamente la difusión de libros científicos. Además, influido por la Iglesia católica, ordenó el cierre total de los teatros para frenar la diversión popular, lo que provocó un grave atraso cultural y científico en el país
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NoticiasTranscripción
00:04En la ventana, acontece que no es poco.
00:08Un relato personal de la historia con nieves con costrina.
00:21Creo que a estas alturas de la película,
00:23bueno, más allá de cuatro mentes obtusas que se empeñen en negar la evidencia,
00:26parece bastante claro que viajar, leer y empaparse de cultura
00:30es una buena receta para no convertirse en tonto remate
00:34o en un fanático, que aún es peor, ¿no?
00:36Que ya sé que nada de esto tampoco garantiza que una persona leída,
00:40culta y viajada pueda ser también un cabrón con pintas, que los hay.
00:43Pero es más difícil.
00:45Yo creo que en esto estaríamos más o menos de acuerdo, ¿no, Nieves?
00:47Buenas tardes.
00:48Totalmente de acuerdo.
00:50No es garantía total, pero digamos que ayuda a alejar el peligro.
00:55Bueno, pues hoy contamos la historia de un rey muy español y mucho español
00:59que decretó todo lo contrario para sus súbditos,
01:03en concreto decretó el cierre de los teatros
01:06y la prohibición de estudiar en el extranjero.
01:12Qué pesado, de verdad, es una cosa.
01:15Cómo son, ¿eh?
01:16No, no, cómo son, cómo eran y cómo siguen siendo, de verdad.
01:20Es tremendamente cansino esto ya y aburrido.
01:24Oye, en realidad lo que voy a hacer es una recogida de miguitas
01:27porque voy dejando tantas que me va a dar para hacerme una hogaza de pan de pueblo.
01:32Como el año que viene es el quinto centenario del nacimiento del plasta,
01:36manirroto, fanático y burócrata Felipe II,
01:39y vamos a tener una turra muy empalagosa y muy farsante en determinados sitios,
01:44dije que iríamos contando todo lo que no quieren contar de él.
01:50Presentismo, ya está ahí alguno por el presentismo.
01:52Sí, presentismo, ¿qué pasa?
01:54Lo que disfrutaba él viendo quemar vivos a seres humanos, ya lo mencionamos.
01:58Y hoy vamos a dos de sus grandes decisiones, que has mencionado.
02:01Cuando ordenó el cierre de los teatros, porque eso era pecado.
02:04Toma ya.
02:05A ver, que él tuviera amantes y fuera un morboso lo solucionaba luego
02:08confesándose por muy pecado que fuera.
02:10Pero que la gente fuera al teatro, vamos, eso no se podía permitir.
02:13Y otro de sus logros fue prohibir a los españoles estudiar en el extranjero,
02:18no fueran a aprender algo interesante.
02:20Ya se sabe que al viajero se le esponja el cerebro,
02:23viajarte hace mejor persona, más tolerante,
02:26porque descubres que lo de tu pueblo puede que no sea lo mejor del mundo.
02:30Y siempre y cuando, por supuesto, no seas un turista con orejeras
02:32por la Gran Vía de Madrid preguntando dónde está el primar.
02:35¿Dónde está el primar? ¿Dónde está el primar?
02:36Debajo de la radio.
02:37Sí, exactamente, debajo de la radio.
02:40Pero puede ir a usted a otro sitio que no sea el primar.
02:43Bueno, eso de que los españoles viajaran, vieran, estudiaran, aprendieran,
02:47no le venía nada bien a Felipe II,
02:50porque regresaban contaminados de cultura y diversidad.
03:15Como has utilizado el concepto de pecado,
03:17conociendo el fanatismo católico de este hombre,
03:21bueno, yo creo que algo tendría que ver la religión, ¿no?
03:24Porque en ese tiempo la reforma protestante estaba avanzando con mucha fuerza.
03:28¡Oh, tremendo! Exactamente, sí, tiene todo que ver.
03:31Estaba desesperado, porque por mucha censura que aplicara,
03:35por muchas redadas que ordenara,
03:37por muchas inspecciones que hiciera,
03:38los protestantes se le estaban metiendo hasta la cocina.
03:41Así que no le quedó otra que firmar una pragmática en noviembre de 1559,
03:49estableciéndola, comillas,
03:50prohibición de pasar los naturales de estos reinos
03:53a estudiar en universidades fuera de ellos.
03:57Decía el rey muy español, y mucho español, como ya has dicho,
04:00que habiendo en estos sus territorios personas muy doctas en todas las ciencias,
04:05pues que no podía tolerarse que muchos de sus súbditos,
04:07sobre todo frailes y clérigos, que a estos le preocupaban especialmente,
04:12pues salieran a aprender a universidades extranjeras,
04:14porque eso perjudicaba a las propias,
04:16que se iban vaciando,
04:18y en palabras de Felipe II,
04:21van cada día en gran disminución y quiebra.
04:23Uy, uy, uy.
04:23Ya ves tú, sí, esto, fíjate lo que le preocupaba en las universidades españolas.
04:27Advertía además Felipe II,
04:29de que estudiar fuera salía carísimo,
04:31y que viajar era peligroso,
04:33porque, comillas de nuevo,
04:34con la comunicación de los extranjeros y otras naciones,
04:38los estudiantes se divierten y distraen,
04:40y vienen en otros inconvenientes.
04:43Dicho de otra manera,
04:44el rey advertía de los peligros
04:46que supone conocer gente con otra religión,
04:48y con otras costumbres.
04:49Claro que sí.
04:50Eso es un peligro tremendo.
04:51Esa gente era gentuza para Felipe II, sí, sí.
04:54Esa gente podría contaminar a los españoles,
04:57y les haría descubrir que hay algo mejor, quizás,
05:00o más interesante que el español.
05:02Decidió, por tanto, Felipe II, con su pragmática,
05:06que en adelante,
05:08comillas,
05:09ninguno de los nuestros súbditos y naturales,
05:11eclesiásticos y seglares,
05:13frailes y clérigos,
05:14ni otros algunos puedan ir,
05:16ni salir de estos reinos a estudiar,
05:19ni enseñar,
05:19ni aprender,
05:20ni a estar,
05:21ni residir en universidades,
05:23estudios y colegios fuera de estos reinos.
05:25Es que es muy fuerte, ¿eh?
05:26Sí, sí, esto es muy fuerte,
05:28pero esto no lo celebran.
05:30Esto no lo celebran.
05:31Pues muy bien,
05:32¿y qué pasaba, podríamos decir,
05:33con los que les pilló la pragmática estudiando
05:35fuera de estos reinos?
05:37Pues que tenían que regresar a España
05:39en un plazo máximo de cuatro meses.
05:41Y el que dijera,
05:42oiga,
05:42que es que tengo pagada la matrícula,
05:45pues me da igual,
05:46te vuelves.
05:47¿Y qué pasaba si desobedecías y no volvías?
05:49Pues que mejor ya no volvieras,
05:50porque te embargaban todos tus bienes,
05:52te condenaban a destierro perpetuo,
05:54y te quitaban todos los grados
05:56y cursos conseguidos con anterioridad
05:59en las universidades.
06:00Fíjate.
06:01O sea,
06:01Felipe II,
06:02es que era,
06:02de verdad,
06:03era un tío tan genial
06:04que no creo que merezca
06:06que conmemoremos en 2027
06:07que hace 500 años que nació.
06:09Deberíamos celebrar por todo lo alto
06:11que hace 429 años que se murió.
06:15Mira que es bruta, ¿eh?
06:16No, joder.
06:17No, que sí, sí,
06:18que lo entiendo,
06:18lo entiendo,
06:19lo entiendo.
06:20Oye,
06:20la pregunta,
06:21con todo lo que has contado,
06:22es si sirvió de algo,
06:23quiero decir,
06:23porque los cordones sanitarios
06:25a la cultura
06:27no le suelen funcionar mucho,
06:29históricamente,
06:30pero bueno,
06:30no sé.
06:31No,
06:31no suelen funcionar.
06:32Bueno,
06:32funcionan para una cosa,
06:34para provocar el atraso del país
06:36y sus ciudadanos.
06:38Eso sí funciona.
06:39Y lo consiguió.
06:40Empezó prohibiendo
06:41salir a estudiar en el extranjero,
06:44obligando a regresar
06:45a los que estaban fuera,
06:46prohibiendo todos los libros científicos,
06:49porque para Felipe II
06:50y su brazo armado,
06:51la secta católica,
06:52todos los libros
06:53salvo los litúrgicos
06:55y la novela bíblica,
06:56todos eran peligrosísimos.
06:57Las bibliotecas,
06:59las imprentas,
07:00las librerías
07:00eran sedes terroristas,
07:01prácticamente.
07:02Prohibió,
07:03prohibió con otras dos pragmáticas,
07:06la entrada y distribución
07:07de libros
07:08desde el extranjero
07:09y toda impresión,
07:11bueno,
07:11si no había tropecientos mil permisos,
07:13no se permitían libros nuevos.
07:15Se registraron
07:16todos los fondos editoriales
07:17de los mercaderes y libreros
07:18para quitarles
07:20los libros inconvenientes.
07:21Se hizo una lista
07:22con todos los libros prohibidos
07:24y esa lista tenía que estar
07:26colgada en un lugar visible.
07:27Esto me suena.
07:28¿Cómo no te va a sonar?
07:30Lo hizo Franco.
07:31Efectivamente.
07:32Lo hizo Franco,
07:33lista de libros prohibidos,
07:35porque con Franco,
07:35como vivíamos mejor,
07:36te prohibía leer
07:37lo que a Franco
07:38no le gustaba.
07:39Ese sí que era un idiota,
07:41aparte de mala gente.
07:42Se inspeccionaban
07:43las imprentas
07:44cada cuatro meses.
07:45Se animaba
07:46a los españoles
07:47a denunciar
07:48al vecino
07:48o al pariente
07:49que tuviera en casa
07:50un libro peligroso.
07:51Esto es increíble.
07:53Y, bueno,
07:53tanta prohibición
07:54venía a cuento
07:56porque ni siquiera
07:57quemando personas
07:58de la secta protestante
07:59por decenas
07:59en Valladolid
08:00y Sevilla
08:01conseguía frenar
08:02la reforma.
08:03Este fanatismo
08:04pasó a decir
08:06de los que saben
08:07una altísima factura
08:08en los años siguientes
08:09porque, por ejemplo,
08:11ponen este ejemplo
08:11los que, como digo,
08:12los que saben,
08:13Italia tuvo un Galileo,
08:14en Francia
08:15surgió un Descartes,
08:16en Inglaterra
08:17un Newton.
08:17En España
08:18la ciencia era pecado.
08:19Chay, chay, chay
08:56Oye Nieves, ¿y lo de ordenar el cierre de teatros? ¿Eso por qué?
09:01Porque no dejó de dar por saco hasta el mismo día de su muerte, si es que no paró.
09:05Mira, cinco meses antes de cascar y dejarnos en paz, en 1598, ordenó el cierre de todos los teatros,
09:12de todos los corrales de comedias, que se llamaban así, a no ser que fuera para representar autos sacramentales.
09:19Qué risa, yo me parto con esto.
09:22Hacía años ya que los curas estaban dando la brasa a Felipe II para que prohibiera las representaciones tanto cómicas
09:28como dramáticas.
09:29Había demasiada moza descocada, mucha juerga de los espectadores, tanta diversión, tanta risa, pero ¿esto qué va a ser, hombre?
09:36Y esto, fíjate, en pleno siglo de oro, con Cervantes y López de Vega produciendo a tope.
09:41La presión de la iglesia conseguía que los teatros se cerraran cada dos por tres en las ciudades por reales
09:47decretos que iba sacando Felipe II.
09:49En los pueblos se libraban un poco, porque ahí los cómicos de la legua, yendo de acá para allá, pues
09:54esquivaban un poco a la autoridad.
09:56Pero en ciudades y en la villa y corte, cerrados estaban los teatros cada dos por tres por pitos o
10:01por flautas.
10:02En aquel 1598 se juntó con la turra sin cuartel que daban los curas, que a Felipe II se le
10:09había muerto su hija favorita, Catalina Micaela, hacía cinco o seis meses.
10:14El rey estaba depre, la gota lo traía frito, España en bancarrota porque era un derrochón sin sentido, su gran
10:21armada tocada y hundida por las costas de Irlanda, por haber ido a meterse donde no lo llamaron, entre otras
10:27cosas.
10:27Bueno, si estaba a punto de morirse, yo intuyo que la iglesia vería el momento propicio para conseguir del rey
10:33que le firmara lo que hiciera falta, ¿no?
10:34Claro, claro, estaba ahí flojo. Ya sabían los curas que con el rey físicamente flojeras y el ánimo por los
10:42suelos, pues era el momento para aprovecharse de él.
10:44Hacía diez años que la iglesia, a petición del arzobispo de Granada, que era el líder del consejo teológico y
10:51de la cruzada antiteatral,
10:53exigía el cierre total y permanente de todos los teatros de todo el reino a toda obra dramática o cómica
11:00que no fuera un autosacramental.
11:02¿Te imaginas? Joder.
11:03Sí, claro que me lo imagino porque esta secta es eso.
11:06No, no, que fuera así, que fuera así, te imaginas que solo se representara un autosacramental, ¿eh?
11:09Es que es eso, bueno, pues según sales te vas con una pistola en la entrada para pegarte un tiro.
11:15El argumento era que el teatro había perdido su esencia adoctrinadora, su carácter sacro.
11:21O sea, debe ser que los curas se creen que también han inventado el teatro, ¿no?
11:24Puestos a inventarse a Dios, a Jesucristo y a las tropecientas mil muñecas, pues también se creían los inventores y
11:30guardianes de las esencias teatrales.
11:32Y eran ellos los que decían por dónde tenían que ir los tiros.
11:35Lo único que han inventado los curas es el género monologuista en sus magias dominicales.
11:40Ese sí es suyo, pero es para tirarles tomates de malos que son.
11:43Exigió la iglesia que se cerraran los teatros porque había, esto es textual, mozas de trapío que bailaban con todo
11:51descoco.
11:52Y sí, pero no te pierdas, sí, mozas de trapío.
11:55Yo esto lo había oído con los toros, con las mozas, ¿no?
11:58Yo también, por eso, con el trapío.
11:58Con el trapío, bueno, con las mozas de entonces también.
12:01Y de los hombres decía esto, con hombres que se afeminaban y se hacían inhábiles para las cosas del trabajo
12:08y de la guerra.
12:15The clown, with his pants falling down, or the dance, that's a dream of romance, or the scene, where the
12:25villain is mean, that's entertaining.
12:29Hombre sin hábiles, Dios mío, y mozas de trapío.
12:33Oye, estoy pensando, claro, en la sala, en los corrales de comedia, los empresarios, los actores serían en la ruina.
12:38Al menos durante un tiempo, ¿no?
12:39Sí, sí, no, no, esto fue un drama.
12:41Esto fue un drama.
12:42Intentaron conmover a Felipe II para que levantara la orden del cierre definitivo de los teatros porque, según decía el
12:49memorial que le hicieron llegar los empresarios, el teatro era una necesidad política, la de contribuir a distender los ánimos
12:57de sus atribulados súbditos, decían.
13:00Le estaban diciendo al rey que era un sieso, un seco, un borde, y que tenía a sus súbditos amargados,
13:06que se iban a pegar un tiro como le cerrara la única diversión que les quedaba.
13:10Abro comillas de nuevo.
13:12La comedia ha de permitirse y protegerse, le pedía a los empresarios al rey, pues es espejo, aviso, ejemplo, retrato,
13:20dechado, doctrina y escarmiento de la vida.
13:22Bueno, pues nada, Felipe II se murió y no levantó la prohibición.
13:26¿Ya hasta cuándo duró la prohibición?
13:28Los teatros estuvieron cerrados dos años.
13:31Ostras, pues ya es tiempo, ¿eh?
13:31Ay, joder, dos años.
13:33Los curas onanistas ya se apañaban su diversión en privado, claro, pero su negocio solo lo podían mantener a costa
13:39de la tristeza de los demás.
13:41Es que no soportan ni soportaban la felicidad de la gente, la diversión, la risa.
13:46Lo redecimos muchas veces, pero viene otra vez a cuento.
13:49Recordemos lo que dice el maléfico Jorge de Burgos a Fray Guillermo de Baskerville en El nombre de la Rosa,
13:54cuando le explica por qué oculta a todos el libro de Aristóteles.
13:59La risa mata el miedo, y sin miedo no puede haber fe, porque sin miedo al diablo ya no hay
14:04necesidad de Dios.
14:06La risa seguirá siendo la diversión del hombre sencillo, pero ¿qué ocurrirá si por culpa de este libro los hombres
14:12doctos declaran que es permisible reírse de todas las cosas?
14:15Podremos reírnos de Dios.
14:17El mundo desembocaría en el caos.
14:20Pues mira tú qué bien, bendito caos.
14:22Así que insisto, opto más por celebrar que el muermo de Felipe II se murió que por conmemorar que nació,
14:30porque nació un mal rey que llevó a España a la ruina, que tomó decisiones muy equivocadas, que cerró los
14:37teatros, prohibió estudiar, frenó el progreso cultural del país y disfrutaba viendo cómo quemaban a seres humanos en Valladolid y
14:44en Sevilla.
14:45Por lo demás bien.
14:46Sí, los ingleses no escribieron su leyenda negra, la escribió él mismo.
15:06Esto es lo que se llama terminar de forma redonda.
15:09Sí.
15:10Bueno, mañana más, ¿eh?
15:11Venga.
15:12Venga, un beso, Nieves.
15:13Un beso. Gracias, gracias, Carla.
15:14Chao.
15:22Do you get, do you get a little kick out of being small-minded?
15:28You want to be like your father, it's approval you're after.
15:33Well, that's not how you find it.
15:37Do you, do you really enjoy living a life that's so hateful?
15:43Cause there's a hole where your soul should be
15:46You're losing control of it
15:48And it's really distasteful
15:53Fuck you, fuck you very, very much
15:59Cause we hate what you do
16:02And we hate your whole crew
16:04So please don't stay inside
16:08Fuck you, fuck you very, very much
16:14Cause your words don't translate
16:16And it's getting quite late
16:18So please don't stay in touch
16:23Fuck you, fuck you, fuck you
16:37You say you think we need to go to war
16:42Well, you're already in one
16:44Cause there's people like you that need to get slew
16:48No one wants your opinion
16:54Fuck you, fuck you very, very much
17:00Cause we hate what you do
17:03And we hate your whole crew
17:05So please don't stay inside
17:09Fuck you, fuck you very, very much
17:15Cause you might stop translating
17:17And it's getting quite late
17:19So please don't stay in touch
17:23Fuck you, fuck you
17:29Fuck you, fuck you
17:47Fuck you, fuck you, fuck you
17:50Fuck you, fuck you
17:52Gracias por ver el video
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