00:00Es una confianza tan profunda que es casi telepática.
00:05Creían que era yo, o sea, como que ya había registrado la entrada,
00:08pero yo no había pasado y ya me querían llevar un cuartito.
00:12Señalen en qué parte de su cuerpo sienten al otro.
00:18Una, dos, tres.
00:23¿Todos tienen diferencias?
00:25O sea, los gemelos idénticos como son los ocho, ¿tienen diferencias?
00:28Sí. O sea, tipo los lunares yo tengo en la nariz.
00:33O sea, sí tenemos varios.
00:35Es que yo no me veo en el espejo en ella, ¿sabes?
00:38O sea, no me veo en ella. O sea, yo la veo muy diferente a mí.
00:43¿Ah, sí? ¿Les pasa igual a ustedes?
00:45Sí. Bueno, por etapas.
00:47Tenemos etapas que, por ejemplo, Eugenio tenía la parte del bigote
00:51y una vez yo dije, si a él se le ve bien, a mí se le ve bien.
00:55Es como tener tu aplicación.
00:58A ver, haz esto, a ver, haz detrás.
01:00A huevo, eso.
01:01Sí, y una vez, justo en pandemia, yo me pinté el pelo
01:04y como que Emilio traía ganas y también se lo pinté.
01:07Entonces, nos dábamos como igual.
01:08Entonces, como que sí compartimos esa complicidad.
01:12Pero igual, creo que hasta lo que comentaban es la cara,
01:15por ejemplo, tú eres mucho más largo,
01:17más quijadón y yo soy más...
01:19Ok.
01:20¿Ustedes también tienen una diferencia?
01:21Sí, yo tengo un poquito más de barba, pero es mínimo.
01:25¿Y barba de masalidad?
01:27No, no, no.
01:28Un poquito más.
01:28Le sale más.
01:29Le sale un poquito más.
01:30No manches, pero sí está cabrón.
01:32Mi cara suele ser más cuadrada y la de él más alargada.
01:36Y los ojos de él son un poquito más chinos.
01:38También pasa que somos gemelos espejo,
01:41como el dato que diste ahora,
01:42que yo soy zurdo y él es derecho.
01:44Entonces, yo hago todo con la izquierda
01:45y él hace todo con la derecha.
01:46Tenemos varios lunares justo en el otro lado.
01:50Eso no se los podemos enseñar, pero sí.
01:53¿Las orientaciones sexuales son las mismas siendo gemelos?
01:56No, no.
01:57¿En su caso?
01:58En nuestro caso, no.
01:59A mí me gustan los chicos y las chicas.
02:02¿En sus casos todas son iguales?
02:04Iguales.
02:04Ahorita que hablaban de los parecidos de la cara,
02:08por ejemplo, ahora que está tan de moda,
02:10bueno, no tan de moda,
02:11sino que ahora la nueva tecnología es el lector de facial.
02:14¿Les ha pasado a ustedes algo?
02:16¿O ha habido algún problema con eso?
02:18A nuestras nos pasó.
02:19En su casa tiene, o sea, para entrar,
02:21tiene reconocimiento facial y yo entro con el de ella.
02:24¿Ah, sí?
02:24Igual los celulares, pues yo puedo abrir el de Val.
02:27¡No!
02:29Igual una vez en el aeropuerto fue un tema
02:32porque creían que era yo,
02:35o sea, como que ya había registrado la entrada,
02:38pero yo no había pasado
02:39y ya me querían llevar un cuartito
02:40y yo de que...
02:41¡No!
02:42¡Los profesor y yo!
02:43Sí, fue un tema.
02:44Es como que ya pasaste.
02:45Sí, yo de que no.
02:46Pero las huellas estaban marcadas
02:48como si las de Val fueran las mías.
02:49Pero extraño porque según yo
02:51eso no es idéntico.
02:52Ni el iris.
02:53Yo creo que se confundieron en el registro,
02:55pero sí se la querían llevar a interrogarla.
02:58Oigan, ¿y las huellas digitales son iguales o no?
03:00Se supone que es lo único diferente
03:02porque la sangre es 99 puntos del ADN, exacto,
03:06pero a mí me pasó lo mismo
03:07y a mí sí me llevaron al cuartito.
03:10Él pasó y mis huellas,
03:12hubo un problema y no, no se pudo
03:14y sí me llevaron al cuartito.
03:16El desarrollo corporal, ¿cómo es?
03:18O sea, por ejemplo,
03:20tú estás en el salón con tus compañeros
03:21y pues unos se desarrollan antes que otros,
03:24hombres, mujeres.
03:25¿En el caso de los gemelos es igual?
03:27No.
03:28¿Ah, no?
03:28Val siempre fue más chiquita que yo.
03:30Sí, más petite, más flaquita.
03:32O sea, del mismo tamaño, o sea, sí altura,
03:34pero siempre fui más flaquita.
03:36Ok.
03:37Sí, hasta yo creo que como un año o dos
03:39ya estábamos como muy parecidas.
03:41Pero, hombres, en la adolescencia,
03:44¿todo creció igual o no necesariamente en tu caso?
03:49Sí, creo que todo creció igual.
03:51Digo, sí, totalmente igual.
03:55Oye, qué chingona.
03:57En nuestro caso, como yo le llevo un minuto,
03:59también le llevo un centímetro.
04:02Mentira, mentira.
04:03No, no, mentira, mentira.
04:05Pero sí, siempre fuimos igual, igual.
04:07A veces uno un centímetro más alto,
04:09pero luego el otro un centímetro más alto,
04:10pero sí fue increíble.
04:11O sea, las hormonas reaccionaban un poco igual,
04:13igual en su caso.
04:14Sí, sí, más o menos.
04:16Sí, ella es más alta.
04:17Sí, yo soy más alta y soy la más chiquita.
04:18Yo no sé cómo pasó eso,
04:20pero sí íbamos como una primero y después otra,
04:23una primero y después otra, así.
04:24Pero, ¿qué conexión hay?
04:26¿Es real que sientes, por ejemplo, físicamente algo?
04:30¿Que te pellizca a ti y siente el otro?
04:33¿Eso es cierto?
04:34No, no.
04:34Yo diría que no, porque si no, no nos estaríamos como,
04:38cuando nos peleamos no nos pegaríamos.
04:41Entonces, yo creo que es más como emocional
04:43que como que luego nos damos cuenta
04:45si la otra tiene algún problema
04:46y como que el resto no se da cuenta como de miniseñales.
04:49Sí, de que cualquier gesto, cualquier cambio en la cara
04:51ya es como, ¿qué pasó?
04:52No, ya dime y dime, ¿sabes?
04:54Hasta que ya sabes realmente lo que pasa.
04:56Porque además son tus gestos.
04:57Sí.
04:58O sea, está cañón porque tú tienes todo el back de...
05:01O sea, tengo como todo el...
05:03Sí, como el armario de tus gestos.
05:06Y entonces, si veo un gesto raro en ti,
05:07sé que si yo hago algo así es porque estoy triste
05:10o estoy dudosa o estoy incómoda o incómodo.
05:13Sí, total.
05:14¿Sí?
05:14Siento que también con la mirada,
05:15o sea, es como de...
05:16O sea, puro lenguaje de miradas
05:18y a veces ni siquiera nos tenemos que decir
05:20que nos está pasando.
05:22Realmente como que yo tengo un poco
05:24de la memoria SD de Emilio.
05:26O sea, como que yo sé qué le preocupa,
05:29qué le da miedo.
05:30O sea, como que inconsciente, conscientemente,
05:32sabemos qué tiene cada uno
05:34sin habernos dicho nada.
05:36O sea, y a la fecha, obviamente,
05:37sí nos decimos qué traemos,
05:38pero como que yo sé qué está pasando a él
05:41y yo estoy pasando,
05:42aunque no nos lo hayamos platicado.
05:44La distancia.
05:45De repente puede pasar este asunto
05:47que dicen que hay distancia
05:48y es, te pasó algo,
05:50le pasó algo a Douglas y está triste.
05:52¿Lo puedes llegar tú de repente a decir como,
05:54ay, me siento raro,
05:56creo que le está pasando algo a mi hermano?
05:57Nosotros nos ha pasado poco
05:59porque casi siempre estamos juntos
06:01en los últimos años,
06:02pero sí ha pasado.
06:03Es una confianza tan profunda
06:05que es casi telepática.
06:08Entonces, sí se siente algo diferente,
06:10como, hey, ¿qué?
06:10¿Estás bien?
06:11¿Te pasó algo?
06:12Como que cuando uno está sintiendo algo,
06:14le llega, a mí una vez,
06:16me llegó el mensaje de él
06:18preguntándome, no me acuerdo qué,
06:20pero sí, como que yo decía,
06:23le escribo o no,
06:23pero bueno, sigo lo mío
06:24y me llegó el mensaje.
06:25Entonces, uno dirá,
06:26¿es casualidad o no?
06:28¿Y qué sentiste tú?
06:29¿Por qué le escribiste?
06:32Pues, sentía como que me faltaba algo,
06:34como que necesitaba la energía de él,
06:36saludarlo,
06:36simplemente saber cómo estaba.
06:38Entonces, pues, hey,
06:40y le pregunté algo
06:40y hubo un año,
06:42nada más que nos separamos,
06:43que yo me fui a vivir con una chica
06:44y ese fue el año
06:45que como que estuvimos más separados.
06:47Ya ahorita pensamos
06:48que no sé si nos vamos a volver a separar.
06:50Ojalá una boda doble
06:52y no sabía irnos cuatro años.
06:54Y un condo, ¿no?
06:56Oigan, Emily y Stephanie,
06:57¿les pasa esta conexión?
07:00Sí, yo creo que sí.
07:01Igual casi nunca nos separamos.
07:02Sí, la verdad,
07:03nada más creo que una vez en nuestra vida
07:05nos hemos separado un día.
07:06Y eso ha sido de que lo máximo
07:07que nos hemos separado.
07:08¿Un día solo?
07:09Solo un día.
07:10¿Siguen viviendo la misma casa?
07:11Sí, el mismo cuarto,
07:12la misma casa.
07:14¡Qué guay!
07:15¿El mismo cuarto?
07:17Sí, somos two mates.
07:18Sí, two mates.
07:20¡Wow!
07:21¡Wow!
07:22Ok, entonces,
07:23pero, ¿les ha pasado
07:24que de repente sientas algo
07:25que le pasa a tu hermana?
07:27Pues así, así de que siento
07:29de que está lejos
07:30y de que siento algo así, ¿no?
07:31Pero más como de que la ausencia, ¿no?
07:33De que nos ponemos tristes
07:34de que sí se siente como que
07:36pues que falta su energía, ¿no?
07:38Sí, falta algo definitivamente.
07:40Más que nada eso.
07:41¿Qué caño es esa conexión?
07:42O sea, sí es fuerte y es importante, ¿no?
07:45Sí.
07:46Pero a mí sí me ha pasado
07:47que siento que algo pasa con Val.
07:51Nosotras ya no vivimos juntas
07:52y le marco y me dice justo
07:54de que, ay, es que tuvo un mal día.
07:56Así me ha pasado muchísimas veces.
07:57O que mi mamá me cuenta
07:59que una le marca
08:00y después la otra contándole
08:01como que se siente mal o algo así.
08:03¿Igual ustedes?
08:03Sí.
08:04O sea, a mí sí me pasa
08:05que sí siento que algo está pasando raro
08:07y pues lo sentí.
08:09O sea, no sé de qué manera explicarlo,
08:11pero sí es una conexión muy rara.
08:12A ver, por favor,
08:14háganme una toma abierta
08:15donde se vean todos
08:16y cuando yo diga tres,
08:19señalen en qué parte de su cuerpo
08:22sienten al otro.
08:25Una, dos, tres.
08:32Aparte, todos con la misma mano, ¿eh?
08:34Bueno.
