00:00Eh bien, il y a quelques minutes, Julien, nous étions à presque 80 000 lycéens qui ont déjà participé à
00:05cette consultation nationale lancée sur Agora.
00:08Et voici les premières tendances qui en ressortent, dévoilées par le Premier ministre Sébastien Lecornu.
00:14Et 71% des contributions évoquent l'organisation du temps scolaire.
00:21Voici ce qui est le plus souvent revenu dans ces revendications.
00:25Une journée trop longue, un emploi du temps déséquilibré et une charge de travail aussi trop importante.
00:32Autres revendications qui reviennent dans l'ordre, 51% soulèvent des difficultés liées aux bâtiments et aux conditions matérielles dans
00:39les lycées.
00:40Ils nous le disent, il fait trop chaud quand il fait chaud, il fait trop froid l'hiver dans les
00:44salles de classe.
00:45Presque 29% abordent la question des professeurs absents et de leur remplacement.
00:5124% celles des effectifs par classe, des classes selon les lycéens souvent trop surchargées.
00:57Et presque 15% évoquent donc Parcoursup et ses difficultés liées à l'orientation.
01:02La consultation qui se poursuit jusqu'au 23 octobre.
01:05Les contributions sont également analysées ensuite académie par académie, établissement par établissement,
01:10pour identifier les difficultés propres à chaque territoire.
01:13Mais il faut préciser une chose sur cette consultation en ligne que nous avons testée ce matin.
01:17Il y a sept étapes et tout le monde peut y participer, pas seulement les lycéens.
01:22Pourquoi, Riyad Rani, vous balayez ça d'un verre de main ?
01:24Il n'y a pas quelque chose d'intéressant quand même dans le fond des conclusions sur lesquelles vous pouvez
01:28tomber d'accord avec le gouvernement, les responsables éducatifs ?
01:32Pourquoi nous, on balaye ça d'un verre de main ?
01:35Ça veut dire qu'il y a des instances lycéennes, de la démocratie scolaire.
01:38Monsieur le ministre a eu l'occasion d'en parler.
01:40C'est que les conseils académiques de la vie lycéenne se sont penchés sur la quasi-totalité des sujets que
01:45vous venez de voir et que votre collègue vient d'évoquer.
01:48Alors, on a travaillé sur le fond et quand j'ai demandé au ministre où en étaient les conclusions des
01:52conseils académiques de la vie lycéenne,
01:53il m'a répondu qu'il n'en avait même pas connaissance.
01:56Voilà.
01:57Alors, aujourd'hui, c'est un combat pour la dignité, comme je l'ai dit, pour avoir des conditions dignes
02:01d'enseignement,
02:02que ça fait un an et demi qu'on essaie de parler avec ce gouvernement via les voies institutionnelles, ce
02:07qu'il refuse de faire,
02:08et que moi, je pose la question, et comme j'ai dit au ministre, si ce cahier de doléances, ils
02:13veulent faire comme avec les gilets jaunes,
02:14les gilets jaunes, c'était le prix de l'essence, regardez aujourd'hui le prix de l'essence.
02:17Et tout à l'heure, c'était très intéressant pour rebondir ce que vous avez dit.
02:20Pourquoi aujourd'hui, ils parlent de l'essence, etc. ?
02:22Parce qu'ils voient qu'il y a une vraie convergence, que les gilets jaunes appellent à nous rejoindre,
02:25que les agriculteurs nous rejoignent, que les infirmiers et les infirmières nous rejoignent.
02:28Du coup, ils ont peur. Ils ont peur.
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