00:00A iniciativa começa com a formação continuada de professores,
00:05integrando a educação financeira às disciplinas existentes,
00:09conforme a base nacional comum curricular.
00:12O projeto surgiu em março, com a necessidade de produção de biscoitos para a Páscoa.
00:18Então, fiz o levantamento com as crianças, como que a gente poderia desenvolver esse projeto,
00:23comprar os ingredientes.
00:25E aí surgiu a oportunidade de fazer a poupança, o cofrinho na sala de aula,
00:30e eles iam trazendo o dinheiro.
00:31Isso durou uns 15 dias.
00:34Conforme eles traziam o dinheiro, eles faziam a contagem,
00:37e a gente colocava na lousa o valor que tinha para incentivar a vinda de mais recurso.
00:43Fomos até o mercado, dividir a sala em dois grupos,
00:46para trabalhar a matemática descomplicada, de uma forma mais lúdica eles aprendem.
00:52Então, trabalharam o sistema monetário, a contagem, o que é cédula, o que é moeda,
00:57se eu dobrar a receita, quanto que eu tenho que ter,
01:00e aí a gente foi para a aula prática.
01:01A gente acaba não trabalhando só a matemática, né?
01:04A gente trabalha a matemática de uma maneira prazerosa,
01:07que envolve o sistema monetário, medidas, quanto que tem,
01:12conta as quatro operações, né? Adição, subtração.
01:15E aí a gente envolve língua portuguesa, ciências.
01:19Na escola Meivera Lúcia, os alunos aplicaram o que aprenderam na prática,
01:26ensinamentos que vão servir para a vida financeira dos estudantes.
01:30É bom que quando você crescer já vai saber muita coisa sobre dinheiro,
01:34para economizar.
01:36Eu vou aprender bastante, aprender economizar o dinheiro
01:39para comprar coisas que a gente precisa.
01:41A gente aprende que quando a gente vai comprar as coisas,
01:46a gente não precisa ficar pegando o celular para fazer as contas, né?
01:53Conseguir fazer as contas de cabeça já de pequeno.
01:55Porque a gente aprende a economizar o dinheiro
01:58para poder pegar todos os ingredientes para fazer as coisas.
02:02Porque sem o dinheiro a gente não conseguiria fazer nenhuma comida.
02:06A professora destacou a importância de fortalecer habilidades matemáticas desde cedo,
02:12para impactar positivamente o aprendizado.
02:15E o projeto também se alinha ao movimento de matemática São Vicente,
02:19buscando melhorar os indicadores educacionais,
02:23como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, IDEB.
02:27Muito importante desde a primeira infância e passear por toda a parte educacional,
02:33eles já terem esse contato com a educação financeira.
02:37E isso vai agregar em todas as áreas da vida deles,
02:40inclusive na área de desenvolvimento,
02:43como eles vão estar produzindo mais e trazendo cada vez mais resultados
02:48para a sua vida profissional, para a sua vida do seu cotidiano
02:54e melhorando muito mais aqui até mesmo para o desempenho dentro da cidade de São Vicente.
