00:00Écoutez, je pense que c'est rare dans l'histoire de la République d'avoir un gouvernement qui est aussi
00:04à l'écoute des lycéens.
00:05D'ailleurs, j'observe que la plateforme qui a été mise en ligne il y a seulement quelques jours
00:10a permis de recueillir des dizaines de milliers d'interpellations.
00:14Vous avez besoin de ça pour savoir quel était l'état du malaise ?
00:17Non, mais je pense que quand on nous dit écoutez-nous davantage,
00:20il est normal de trouver les voies et moyens de pouvoir écouter.
00:23Des voies pacifiques, des voies démocratiques, des voies de manifestation,
00:26des voies de consultation interne dans les lycées.
00:29C'est ce qui se passe depuis maintenant un petit moment.
00:32Et je pense que vous avez également montré des images du ministre de l'Éducation nationale
00:36en train d'écouter les lycéens.
00:39Et puis, cette plateforme numérique pour ceux qui n'ont pas l'occasion de le faire directement
00:44ou qui préfèrent le faire plus à distance et qu'on puisse tirer les leçons de tout ce qui est
00:49remonté.
00:50Donc, on ne peut pas d'un côté nous dire passez à l'écoute et quand on écoute davantage, nous
00:53dire
00:55C'est qu'au bout de dix jours, on dit que l'écoute, c'est bien, mais il faut des
00:58réponses.
00:58Voilà, puis on a juste de se tenir également de ce que sont devenues les doléances des Gilets jaunes.
01:02Voilà, c'est pour ça.
01:02Je pense que, vous savez, vous pouvez prendre cet exemple-là, mais c'est un bon exemple.
01:06Il y a eu beaucoup de choses qui ont été issues des doléances des Gilets jaunes.
01:09Et là, encore, dans cette occasion d'écoute, je pense qu'il y a beaucoup de choses
01:14qui sont en train déjà de se mettre en place.
01:17C'est que tous les responsables publics, les responsables publics nationaux, mais aussi les élus locaux,
01:21sont en train de réfléchir à comment accélérer certaines choses, mettre en place des choses nouvelles.
01:26Et puis, il y a aussi de la pédagogie à faire parce qu'il y a des choses dont il
01:30est question
01:31et qui méritent quand même d'être à remise en perspective.
01:34Je pense en particulier à Parcoursup.
01:36Mais si Parcoursup est supprimé un jour, qu'est-ce qui sera mis à la place ?
01:40On laissera tout le monde arriver dans toutes les filières massivement
01:43et se retrouver dans des voies de garage sans rien faire pour eux ?
01:47Est-ce que c'est ça, vraiment, aider la jeunesse ?
01:50Je pense qu'il faut aussi expliquer parce qu'il y a des choses qui sont faites.
01:53Il y a des choses qui ont été faites, notamment sur les remplacements des professeurs
01:56qui se sont quand même améliorés ces dernières années.
01:59Il y a beaucoup de choses qui ont été faites pour le bâtimentaire.
02:01Je pense en particulier à ce qui est fait dans la région Île-de-France par Valérie Pécresse.
02:05Il ne faut pas non plus, parce qu'il y a des interpellations,
02:09considérer que rien n'a été fait ces dernières années parce que c'est loin d'être le cas.
