00:00Permettez-moi à travers votre question de rendre compte à la représentation nationale de l'ensemble du panorama des faits
00:06tels que nous les connaissons,
00:07de faire quelques éléments de bilan, peut-être aussi quelques éléments de clarification, car il ne vous aura pas échappé
00:13que le débat public est inondé de contre-vérités parfois ou de fausses informations,
00:17mais aussi, parce que vous l'avez dit, quelques perspectives politiques pour le service public de l'éducation nationale.
00:24Premier élément, le bilan. 215 élèves blessés, la majorité d'entre eux suite à des agressions ou de manière plus
00:34résiduelle des accidents.
00:3685 personnels éducatifs dont 34 proviseurs et adjoints. Mesdames et Messieurs les députés, c'est le bilan le plus lourd
00:44depuis des décennies dans l'éducation nationale
00:47en nombre d'agents publics blessés. Et je le dis, comme vous l'avez dit, une banalisation de cette violence
00:54contre les personnels de l'éducation nationale n'est pas acceptable.
00:57715 policiers et gendarmes blessés et aux blessures s'ajoutent beaucoup d'insultes, d'actes d'intimidation, y compris contre
01:07les magistrats.
01:08On l'a vu avec M. le Procureur de la République dans le territoire de Belfort et même contre les
01:13journalistes.
01:14Et je veux le dire ici, quelles que soient nos opinions politiques et nos sensibilités, j'arriverai au fond dans
01:19un instant, nous n'avons pas le droit d'abandonner
01:22les agents du service public, quel que soit leur ministère, quel que soit ce qui peut être dit ici ou
01:29là, on défend le service public.
01:31Et jadis, l'ensemble de l'hémicycle aurait applaudi pour le faire. Les fonctionnaires territoriaux de l'État méritent le
01:41soutien,
01:42car il n'y a pas de service public dans la République sans que la classe politique ne fasse corps
01:47derrière ces services publics.
