00:00Jusqu'où la vie nuageuse va-t-elle nous mener ?
00:02Parce que jusqu'à présent, on n'a pas perdu.
00:04Mais c'est ici qu'on va se faire plier parce qu'on est sur le point de, je ne
00:08sais pas,
00:09entrer dans le club des 4 chiffres.
00:11Pas encore, mais laisse-moi avancer le pion.
00:13S'il va vers le centre, le plan c'est de mettre cette pièce-là et de le capturer.
00:16On va mettre cette pièce de toute façon parce qu'on veut abattre le poney au plus vite.
00:22Échec effrayant.
00:23Continuons le développement.
00:25Aussi, si je saute directement, ce gars-là serait coincé.
00:28Content d'échanger.
00:29Merci beaucoup.
00:30Et s'il prend ici, on veut jouer sur la colonne D.
00:32Après avoir pris 6, ça donnera un échec.
00:34Donc tentons quelque chose sur la colonne C.
00:37C'est contre-intuitif parce qu'on veut sauter dedans.
00:39Mais le plan, c'est de prendre le centre.
00:42Comme si tu jouais cette ouverture, que tu brisais tous les principes d'ouverture
00:45comme si tu étais Maggy Man.
00:47Et puis tu gagnes tout simplement.
00:49Maintenant, tu as le bon centre, mon gars.
00:51Le poney va bien.
00:52On peut faire entrer la petite tour à l'affût d'un coup tactique.
00:55On roque à la main et tu es juste tranquille.
00:57Perfection.
00:59Absolue.
01:00Et tu as infligé.
01:02De vrais dégâts psychologiques au chaton.
01:04Il ne jouera plus jamais aux échecs à cause de ce que tu as fait.
01:09Bon, allons-y et attaquons sa pièce.
01:11S'il prend, je peux reprendre.
01:13Donc pas de soucis.
01:14J'aimerais trouver une case active.
01:16Allons-y avec le poney.
01:17Il ne l'a pas pris.
01:19Donc il n'aura pas de seconde chance dans la vie.
01:21Je ne peux pas continuer à sauter là-bas.
01:23On va faire sur le poney, je ne sais pas, quelque part de chic.
01:26Je peux peut-être aller quelque part ici et le prendre, je ne sais pas.
01:30Il se détend.
01:31S'il prend ici, je peux aussi prendre avec le pion.
01:33Se construire un bon petit centre.
01:35Sortons notre pièce.
01:36Relions toutes nos pièces.
01:38Pas seulement une ou deux.
01:39Parce qu'il ne sait pas quoi faire.
01:41Nous, on peut reculer parce qu'on sait quoi faire.
01:43On peut mettre le gros là pour relier les tours.
01:45Titiller quelques pions.
01:53On va tenter un sacrifice si l'occasion se présente.
01:56Il recule parce qu'il a paniqué et s'est fait dessus.
01:59Maintenant, on titille ici avec l'idée d'entrer.
02:02Disons que je te sacrifie.
02:04Donc il prend ici, on prend là.
02:05On peut aller quelque part.
02:06On fait entrer le gros et on le plie.
02:08On dit CE, c'est comme ça qu'on fait.
02:10Il ne peut pas prendre ici parce qu'un échec du cavalier nous mènera à toutes sortes de gloires.
02:13CE, c'est un cauchemar.
02:15CE n'est même pas une double fourchette ni une triple.
02:18CE, c'est la quadruple pantafourchette.
02:20Ces mots n'existent même pas, mais c'est comme ça.
