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- il y a 17 ans
http://www.dailymotion.com/video/xbh806_l-univers-de-stephen-hawking-au-com_tech
Ensuite, Stephen est né et la famille a déménagé à Londres, où son père dirigeait la division de parasitologie à l'Institut national de la recherche médicale[7].
En 1950, Hawking et sa famille ont déménagé à St Albans en Hertfordshire, où il a fait l'école de St Albans de 1950 à 1953 (À ce moment-là, les garçons et les filles pouvaient être mélangés avant l'âge de 10 ans). Stephen était bon, mais pas exceptionnel. À la question qu'on lui posa plus tard, par quel enseignant il avait été inspiré, Hawking nomma son professeur de mathématiques, Dikran Tahta. Il garda des liens avec cette école, donnant son nom à l'une des quatre maisons et donnant une série de conférences scientifiques extrascolaires.
Ensuite, Stephen est né et la famille a déménagé à Londres, où son père dirigeait la division de parasitologie à l'Institut national de la recherche médicale[7].
En 1950, Hawking et sa famille ont déménagé à St Albans en Hertfordshire, où il a fait l'école de St Albans de 1950 à 1953 (À ce moment-là, les garçons et les filles pouvaient être mélangés avant l'âge de 10 ans). Stephen était bon, mais pas exceptionnel. À la question qu'on lui posa plus tard, par quel enseignant il avait été inspiré, Hawking nomma son professeur de mathématiques, Dikran Tahta. Il garda des liens avec cette école, donnant son nom à l'une des quatre maisons et donnant une série de conférences scientifiques extrascolaires.
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00:00Il préférait l'univers stationnaire de Hoyle à celui qui serait né du Big Bang.
00:08Il ne faut pas oublier qu'à l'époque, les cosmologues étaient plus nombreux.
00:12Un ou deux rebelles suffisaient donc à déclencher une véritable polémique.
00:32En 1948, ils ont donc proposé la célèbre théorie de l'univers stationnaire qui venait contredire le Big Bang.
00:40Elle acceptait la notion d'expansion de l'univers,
00:43mais supposait que l'éloignement des galaxies était compensé par la création continuelle de matière entre elles.
00:52Si l'univers s'étend, tout devrait se déployer et devenir moins dense.
00:56Une nouvelle matière doit donc se matérialiser d'une façon ou d'une autre
01:00afin de conserver la densité générale de l'univers dans un état à jamais stationnaire.
01:10Si on revient en arrière dans le temps, il n'y a pas d'augmentation de la densité, donc pas
01:15de Big Bang.
01:16On a donc l'image assez extraordinaire d'un univers qui se dilate,
01:19mais dont les propriétés générales restent éternellement identiques.
01:28Personnellement, j'aimais bien cette théorie, j'aimais son architecture.
01:32Ça me paraissait magnifique d'avoir un univers dont la structure à grande échelle ne change jamais
01:36et qui n'est pas un commencement étrange.
01:47Mais la théorie du modèle stationnaire ne peut expliquer
01:51où s'est formée toute la matière de l'univers.
02:01L'explication des partisans du Big Bang reste la plus convaincante.
02:05Pour eux, tout a été créé dans un Big Bang show.
02:13L'idée de Fred Hall, c'était de se débrouiller sans le Big Bang show.
02:18Mais la question était, où se sont faits les éléments lourds ?
02:22Hoyle devait trouver des endroits suffisamment chauds dans l'univers
02:25pour permettre la réaction nucléaire à l'origine des éléments que nous pouvons voir aujourd'hui.
02:43La Terre et tout ce qui se trouve dessus est constitué de la combinaison de moins de 100 éléments simples.
02:50Mais d'où proviennent-ils tous ?
02:57Chris Hall, géologue, est fasciné par ce problème.
03:00Pour comprendre la géologie d'un lieu, il utilise la technique traditionnelle de la bâtée
03:05afin d'extraire les éléments clés dont les métaux lourds, comme l'or.
03:10Les éléments les plus lourds ne se dissolvent pas.
03:12Ils semblent capables de survivre à tout ce qui se trouve sur Terre.
03:20L'or n'est pas soumis à une décomposition chimique dans l'atmosphère.
03:26Lorsqu'il s'accumule dans une rivière, il a toutes les chances d'y rester.
03:32Mais bien sûr, on se dit que quelque chose d'aussi durable
03:35doit avoir été créé dans un lieu où les conditions physiques sont particulièrement intenses.
03:46Mais sur Terre, les conditions ne sont nulle part suffisamment extrêmes
03:49pour que les éléments puissent se former.
03:52L'école de l'univers stationnaire doit prouver que le Big Bang n'a pas eu lieu
03:57et se tourne donc vers les étoiles.
04:02Nos connaissances sur l'origine des éléments a fait un véritable bond en avant
04:08grâce au travail théorique fourni par l'école de l'univers stationnaire.
04:13Ils ont démontré ce qui était possible en termes de fusion des éléments
04:18permettant la synthèse de nouveaux éléments plus lourds dans les étoiles.
04:36Pour les partisans de l'univers stationnaire,
04:39les étoiles naissent lorsque les nuages d'hydrogène se rapprochent
04:42sous l'effet de la gravitation.
04:44Pour eux, avec l'augmentation de la pression,
04:47certains atomes d'hydrogène se fondent à des atomes d'hélium.
04:55Puis, les conditions à l'intérieur de l'étoile s'intensifiant,
04:58les atomes d'hélium se fondent à leur tour
05:01à de plus gros éléments comme l'oxygène, puis le carbone,
05:04et ainsi de suite jusqu'à former du fer.
05:07Selon leurs calculs, les fusions s'arrêtent à ce moment-là.
05:11Les petites étoiles se contentent ensuite de refroidir
05:14et de disparaître progressivement,
05:16tandis que les étoiles plus grandes connaissent une mort plus violente.
05:20Les étoiles vraiment massives s'effondrent sur elles-mêmes
05:24en créant une explosion chaude qu'on appelle une supernova.
05:37Cette supernova déclenche la fusion de tous les éléments plus lourds que le fer
05:41et les souffle à des millions de kilomètres à travers l'espace.
05:45Ils errent jusqu'à l'autre bout de l'univers sous forme de poussière,
05:50puis se mélangent avec d'autres nuages de poussière.
05:53La gravité recommence alors à engendrer de nouvelles étoiles,
05:56des planètes et enfin la vie.
06:06Les théoriciens du modèle stationnaire se sont mis en devoir d'établir,
06:12étape par étape, une explication logique à la création successive des éléments
06:17par synthèse dans les étoiles.
06:21Mais il leur fallait trouver le carburant de base
06:23qui avait rendu possible ce processus au départ.
06:27Ce carburant, c'est l'hydrogène, bien sûr.
06:30Mais la question à un million était évidemment d'où vient cet hydrogène.
06:41Pour Fred Hoyle, d'une façon ou d'une autre,
06:44l'hydrogène est généré en continu dans l'espace.
06:47Mais il faut pour cela une nouvelle loi de physique.
06:50Et la présence d'hélium dans l'espace est bien trop importante
06:53pour provenir uniquement de la fusion de l'hydrogène dans les étoiles.
06:57La réponse la plus évidente semble être que l'explosion du Big Bang
07:02a créé à la fois l'hydrogène et l'hélium.
07:05Mais c'est bien la dernière chose que Hoyle est prêt à envisager.
07:09Il n'abandonnera pas si facilement.
07:21Fred Hoyle a affirmé que si vraiment il y avait eu un Big Bang,
07:25l'événement devait avoir laissé une trace préservée dans l'univers,
07:29comme un rayonnement fossilisé.
07:32Et c'est exactement ce que les théoriciens du Big Bang ont commencé à chercher.
07:51Sous-titrage Société Radio-Canada
08:17En 1964, le professeur Bob Dick de l'Université de Princeton
08:23Imagine pour ses étudiants un moyen de détecter le rayonnement du Big Bang.
08:33Un après-midi, il est arrivé l'air particulièrement excité.
08:38Il nous a parlé de son idée pour prouver que le Big Bang avait eu lieu.
08:43A l'époque, le Big Bang était très controversé.
08:46Tout le monde n'y croyait pas, loin de là.
08:48La théorie du modèle stationnaire était très populaire.
08:53Mais ce qui est certain, si vraiment il y avait eu un Big Bang,
08:57c'est qu'il s'était accompagné d'un rayonnement de chaleur.
09:04J'ai trouvé ça un peu tiré par les cheveux, une idée très radicale.
09:07Mais qu'on pouvait vérifier par une expérience.
09:12Ce n'était pas très long et je n'avais rien d'autre à faire,
09:14alors je me suis joint à eux pour les aider.
09:21David Wilkinson, alors étudiant de 28 ans,
09:24aide à mettre en place l'équipement nécessaire à la quête du Big Bang.
09:32Il faut imaginer que nous sommes pris dans l'explosion.
09:38Représentez-vous par exemple l'explosion d'une bombe.
09:41Vous voyez la boule de feu.
09:43Eh bien, nous sommes à l'intérieur de cette boule de feu.
09:46Nous sommes à l'intérieur de cette boule de feu.
09:58Le rayonnement arrive donc de toutes les directions.
10:00Nous ne sommes pas à l'extérieur à le regarder nous frôler,
10:03nous sommes pris à l'intérieur.
10:04Et où que nous regardions, nous voyons la même chose.
10:16Pour chercher le rayonnement du Big Bang,
10:19l'équipe met au point cette antenne à ondes centimétriques
10:22et la hisse sur le toit de Princeton.
10:31Nous sommes en 1965.
10:33Alors que David Wilkinson et ses collègues
10:36achèvent de préparer l'expérience,
10:37les événements prennent une tournure inattendue.
10:47Bob Wilkinson vient de commencer à travailler chez Bell Laboratories.
10:53Radio-astronome de formation,
10:55il a été engagé par le département de recherche de la compagnie.
10:59Ses employeurs comptent sur lui
11:00pour trouver un usage à leur antenne spéciale en forme de corne,
11:05initialement destiné à capter
11:06les premières transmissions radio par satellite.
11:16Lorsqu'on nous a laissé le contrôle du réflecteur centimétrique,
11:19nous avons été confrontés à quelque chose
11:21que nous espérions ne pas voir.
11:23Le bruit dans la corne était bien plus fort que prévu.
11:27On s'attendait à entendre un petit bruit
11:30engendré par l'atmosphère de la Terre
11:32et un bruit encore plus faible
11:34issu des parois de la corne elle-même.
11:37Quant à l'espace, nous ne pensions pas y trouver de bruit.
11:44Mais où qu'il pointe l'immense corne du détecteur,
11:47il capte un souffle constant et agaçant.
11:49Le bruit radio est incessant
11:51alors même que l'antenne pointe vers un espace vide.
12:01Nous étions inquiets car on s'était installés
12:03sur une colline qui surplambe New York.
12:05Ce n'était pas vraiment le lieu idéal
12:07pour un radioastronome,
12:08mais nous avions un instrument de mesure exceptionnel.
12:12Nous avons donc tourné le réflecteur vers le bas
12:14et regardé New York.
12:16Nous n'avons rien capté d'inhabituel.
12:18La ville n'émet pas de radiation à ses fréquences.
12:21Nous avons donc éliminé une par une
12:24les sources de bruit excessives auxquelles nous pouvions penser.
12:27Nous continuions à croire en les lois de la physique.
12:30Ce bruit devait bien provenir de quelque part.
12:45Il se demande si le bruit ne viendrait pas de l'espace
12:49et vérifie qu'il ne s'agit pas d'un problème
12:51à l'intérieur même de la corne.
12:55La solution la plus évidente,
12:56c'était qu'un couple de pigeons
12:57s'était installé à l'intérieur.
13:00Dès que nous n'utilisions pas la corne,
13:02c'est-à-dire la plus grande partie du temps,
13:04ils devaient monter près de la cabine
13:05pour y nicher et la couvrir de fientes,
13:07comme ils le font dans les grandes villes.
13:09Et nous savions que ça pouvait avoir un effet.
13:14Bob Wilson et son équipe de radioastronomes
13:17hautement qualifiés
13:18passent donc deux semaines
13:19à nettoyer les fientes de pigeons dans la corne.
13:25Et pour faire bon poids,
13:27les pigeons sont piégés
13:28et envoyés à Whipney,
13:30le poste de Bell Laboratories
13:31le plus éloigné.
13:33Mais ce sont des pigeons voyageurs.
13:38Quelques jours plus tard,
13:40les pigeons sont revenus.
13:43Alors notre technicien a pris un fusil
13:46et...
13:49Mais les pigeons étaient innocents.
14:00Le bruit radio est toujours là
14:02et l'équipe passe le reste de l'année
14:04à vérifier l'installation.
14:10Au printemps 1965,
14:12en désespoir de cause,
14:13ils téléphonent à l'université de Princeton.
14:16L'appel est transféré à Bob Dick.
14:20On était dans le bureau de Bob Dick
14:21quand le téléphone a sonné.
14:23On l'a entendu parler
14:24d'une antenne centimétrique.
14:26On a écouté la conversation
14:27car il était évident
14:28qu'il parlait avec quelqu'un
14:29qui possédait l'équipement
14:30que nous étions en train de construire.
14:35C'était Arnaud Penzias
14:38et Bob Wilson
14:39qui travaillaient chez Bell Labs
14:41à 50 km à peine.
14:43Bob a raccroché
14:44et je n'oublierai jamais
14:45ce qu'il a dit.
14:46Il a dit très exactement
14:47« Eh bien les gars,
14:48on s'est fait doubler. »
14:56Ils rassemblent leurs données
14:57et partent chez Bell Labs
14:59pour écouter par eux-mêmes
15:00ce souffle radio.
15:03En voyant leur équipement
15:05et leurs enregistrements méticuleux,
15:07David Wilkinson sait immédiatement
15:09que son équipe n'a plus aucune chance
15:11de découvrir en premier
15:12le rayonnement fossile du Big Bang.
15:24Personnellement, je ne nous donnais
15:25de toute façon que 50% de chances de réussite.
15:29Alors quand on s'est rendu compte
15:31que ce rayonnement venu de l'espace
15:32et sans doute issu du Big Bang
15:34existait vraiment,
15:35on était dans tous nos états.
15:38C'était un nouveau paradigme
15:39pour la recherche cosmologique
15:40et on aurait vraiment aimé
15:42être les premiers à le découvrir.
15:53La découverte du rayonnement de fond
15:58et d'un certain nombre d'autres choses
16:00au même moment
16:01a vraiment marqué la fin
16:02de la théorie du modèle stationnaire.
16:07Je pense qu'il serait très difficile
16:09d'expliquer la source de ce rayonnement
16:11dans un univers stationnaire.
16:16Il semble donc bien y avoir
16:18une preuve concrète
16:18de l'existence du Big Bang.
16:20Le maître,
16:21qui est à l'origine de cette découverte
16:23avec son atome primitif,
16:25apprend la nouvelle
16:25quelques jours seulement avant sa mort.
16:28Bien plus tard, en 1978,
16:30Penzias et Wilson
16:31reçoivent la récompense suprême
16:33pour un scientifique.
16:37Il s'est écoulé quelques 13 années
16:39avant qu'on reçoive le prix Nobel.
16:42Le prix Nobel récompense une découverte,
16:44pas le meilleur physicien
16:46ou le meilleur scientifique.
16:48On l'obtient lorsqu'on découvre
16:50quelque chose d'intéressant
16:51ou d'utile à l'humanité.
16:54J'ai encore du mal à me mettre
16:55dans la même catégorie qu'Einstein,
16:58mais je sais que c'était
16:59une découverte importante.
17:04J'ai eu l'immense chance
17:05de me trouver au bon endroit
17:06quand c'est arrivé
17:07et c'est moi qui ai profité
17:09des résultats.
17:09J'ai j'ai eu l'impression
17:10des résultats des résultats.