00:00Na próxima segunda-feira, será obrigatório o retorno presencial nas escolas do Estado.
00:07Só que muitos pais ainda têm dúvidas e por isso eu converso agora pela internet
00:12com o André Guso, que é subsecretário de Educação Básica e Profissional.
00:17Boa tarde, André. Obrigada pela sua participação.
00:20Mais uma vez aqui no Fala Espírito Santo, conta pra gente como que foi definido
00:25o grupo que volta pra aula presencial na segunda-feira.
00:31Boa tarde, Roberta. Boa tarde a todos que nos assistem.
00:35Bom, o grupo que retorna na segunda-feira são todos os estudantes da Educação Básica,
00:41inclusive os estudantes da Educação de Jovens e Adultos, das escolas da rede pública e da rede privada,
00:49com a autonomia das redes municipais.
00:53Os estudantes que não terão a possibilidade de escolher se retornam ou não no presencial
01:01são os estudantes com comorbidades, estudantes com alguma deficiência,
01:06as gestantes, as estudantes gestantes e as lactantes.
01:10Então, com exceção, com excepcionalidade, que na verdade é uma excepcionalidade facultativa,
01:17eles podem retornar ou optar pelo remoto, e todos os outros estudantes retornam na segunda-feira
01:24aí no regime de revezamento, e o diferencial é que o revezamento passa a ser diário
01:29e não mais semanal, como era antes.
01:32Então, um grupo de alunos vem um dia, por exemplo, na segunda,
01:36e o outro grupo vem na terça e assim por diante o revezamento.
01:39É importante que as famílias, os responsáveis pelos estudantes menores
01:45e os estudantes maiores de idade entrem em contato com as suas escolas,
01:48pelas redes sociais, pelos WhatsApps e pelos contatos mesmo de telefones das escolas,
01:54para se interar do grupo a que pertence, para saber o cronograma de que dia da semana
02:00ele tem que ir à escola.
02:01Então, a família que tem que entrar em contato com a escola,
02:05a família que deve procurar os professores.
02:08Geralmente, as escolas repassam esses cronogramas para as famílias,
02:13mas caso alguma família não tenha recebido, ela pode entrar em contato com a família.
02:17Nas redes sociais, no Instagram, no Facebook, nos grupos de WhatsApp,
02:22tem disponível lá o cronograma dos grupos, dos dias da semana,
02:27em que cada grupo vai comparecer à escola.
02:29Agora você tocou aí no assunto sobre alunos que têm comorbidades,
02:33são casos específicos, quais comorbidades se encaixam?
02:38Por exemplo, a gente já recebeu aqui recados de mães que têm filhos asmáticos.
02:43A criança asmática se enquadra nessa comorbidade ou não?
02:48São várias comorbidades.
02:51Então, é importante que a família, o responsável, entre em contato com a escola.
02:55As comorbidades foram repassadas para as escolas,
02:59para justamente que elas possam dar essas informações e, entrando em contato pelo telefone
03:05ou pelas redes sociais ou WhatsApp, as escolas informam com essas comorbidades.
03:09São várias comorbidades.
03:12Agora, vale lembrar, André, que esse retorno obrigatório, presencial,
03:19isso é, de fato, algo que já foi estabelecido pela rede estadual.
03:23Como vão funcionar as escolas municipais?
03:28As municipais, fica a autonomia de cada rede para definir o retorno,
03:34se o retorno vai ser obrigatório ou não.
03:37A rede estadual e a rede privada retornam na segunda-feira,
03:41como foi determinado no decreto, com essas excepcionalidades,
03:47que, na verdade, as excepcionalidades é do facultativo,
03:53não é do retorno, mas sim do facultativo, de ser presencial ou remoto,
03:59mas as redes municipais têm autonomia para essa decisão,
04:03para avaliar, analisar as suas condições do retorno obrigatório.
04:07Aqui a gente já tem participações no Facebook.
04:11A Paula Guidoni está perguntando como vão se enquadrar os estudantes do IFES,
04:16em relação às escolas federais.
04:20O sistema educacional, a secretaria, o sistema educacional,
04:24não tem gestão sobre o Instituto Federal.
04:29É o governo federal, o MEC, que regulamenta o Instituto Federal.
04:36Agora, como que as escolas se prepararam para esse retorno, André?
04:39Porque a gente está aí há um ano e meio vivendo essa pandemia, até então.
04:43Nos momentos que as aulas retomaram, foi com uma pouca quantidade de alunos,
04:50geralmente turmas mais reduzidas, pela metade.
04:53Só que agora não, as escolas vão voltar a receber uma quantidade maior de alunos.
04:58De que forma que vocês se estruturaram para isso?
05:02Bom, as escolas, as escolas da rede estadual, já estavam preparadas desde o início do ano,
05:10aliás, desde o ano passado, onde a gente iniciou o retorno em outubro,
05:14dia 13 de outubro.
05:16Então, as nossas escolas da rede estadual já estavam preparadas do ponto de vista
05:21dos protocolos sanitários, dos insumos,
05:24tanto do distanciamento físico, quanto para o cumprimento dos protocolos sanitários.
05:31Iniciamos o ano de 2021 também, já com nossas escolas preparadas.
05:36O diferencial agora, que pode ser que tenham escolas que antes não estavam fazendo revezamento,
05:42porque tinha um grupo muito pequeno de estudantes, então não havia necessidade de fazer,
05:45e agora vai ter que fazer o revezamento.
05:47Ou escolas que estavam fazendo revezamento só com dois grupos,
05:52e por conta da quantidade de alunos da escola ser grande,
05:55vai ter que fazer revezamento com três grupos.
05:58Então, são essas as reorganizações das escolas e o próprio revezamento,
06:03que vai deixar de ser semanal para ser diário.
06:05Mas do ponto de vista da organização para o cumprimento dos protocolos,
06:09nossas escolas já estavam preparadas.
06:12Certo. Agora também vale ressaltar que o aluno que não apresentar um laudo,
06:19mostrando, comprovando que ele tem uma comorbidade,
06:22o aluno que não voltar para a frequência da aula conforme estabelecido,
06:27ele não vai ser passado de ano automaticamente, igual aconteceu no ano passado, né, Andréia?
06:31Exato. Desde o ano passado, a própria portaria do contínuo curricular,
06:37ela estabelecia que o contínuo era de 20 a 21, ou seja, finalizando o ciclo 20 e 21,
06:44os alunos passam a passar por um processo de retenção, seria reprovação,
06:51ou aprovação, que é a promoção dos estudantes.
06:54Então, ao final do ano, né, a gente já teve os resultados do primeiro trimestre, né,
06:58a nossa rede, ela é organizada em três trimestres,
07:02então a gente já teve os resultados faciais desse trimestre,
07:06alguns alunos ficaram abaixo da média,
07:07então eles passam por um processo de recuperação,
07:10então todo esse processo de avaliação, recuperação trimestral, recuperação final,
07:15está valendo para o ano de 2021.
07:18Agora, aquele aluno que não pôde ir naquele dia,
07:21no dia que foi determinado por ele, como é que vai ser?
07:23Vai ser um sistema muito rigoroso, ou não?
07:26Vai ter essa flexibilidade, ah, ele não pode vir na segunda,
07:29mas, olha, eu posso vir na terça?
07:31Como é que vai ser?
07:32Vai ser muito rigoroso ou vai ter flexibilidade, Andréia?
07:36Olha, do ponto de vista sanitário, é importante que os alunos cumpram
07:40o cronograma do dia do grupo a que ele pertence,
07:45porque senão a escola vai ter dificuldade de cumprir com o distanciamento social, enfim.
07:51Então, por exemplo, se o dia dele era na segunda, quarta e quinta,
07:56ele não conseguiu ir na segunda, vai na quarta, né?
07:59É importante ele justificar, porque a escola faz esse acompanhamento das faltas.
08:06Agora, é lógico que o maior prejuízo é na aprendizagem, a falta do aluno, né?
08:11É importante que ele vai e a escola também, ela faz esse monitoramento, né?
08:16De quando os alunos têm dificuldade para ir à escola, dependendo de uma situação específica.
08:22Mas é muito importante que os alunos agora, nesse momento que a gente está em boas condições
08:26do retorno presencial, do ponto de vista da pandemia,
08:30é que os alunos vão nos dias que estão destinados para o grupo que ele pertence.
08:36Lógico que essas coisas podem acontecer, né?
08:39Imprevistos podem acontecer e a escola faz o monitoramento, tá?
08:44Mas o mais importante nesse momento é a aprendizagem.
08:47Então, para que a aprendizagem aconteça, o aluno precisa ir à escola
08:50e precisa realizar as atividades, ir à escola para tirar dúvidas com os professores.
08:54Eu acho que o mais importante é isso, né?
08:58As famílias darem as condições necessárias para os estudantes irem presencialmente
09:03e as escolas estarem preparadas do ponto de vista dos protocolos sanitários
09:08e também da intervenção pedagógica necessária para que os estudantes aprendam
09:15aqueles conhecimentos, aqueles conteúdos que ficaram prejudicados
09:20por conta desse longo tempo aí no ensino remoto.
09:23Agora, André, só para a gente finalizar sobre um assunto que eu já até te perguntei,
09:27mas estou vendo aqui que essas dúvidas estão frequentes no Facebook.
09:30A Ilza Gomes pergunta sobre isso, a Patrícia Nascimento também.
09:35As duas têm filhos que têm bronquite asmática, a Patrícia inclusive tem filho com deficiência intelectual,
09:42inclusive o filho está doido para voltar para a aula, ela está aqui falando.
09:45Mas e aí, qual está sendo a recomendação em relação aos laudos com comorbidades?
09:50Essas crianças devem retomar ou não? O que está sendo orientado?
09:55Olha, a decisão do retorno é da família, então é facultativo para essas famílias.
10:00Os casos de comorbidades, estudantes com alguma deficiência, estudantes gestantes e lactantes não imunizados.
10:11Então, essa decisão é da família.
10:13A escola está preparada, inclusive, para esses estudantes, para o atendimento,
10:18mas a gente entende que, como esses estudantes ainda não foram vacinados,
10:23a família tem a liberdade de escolher se ela quer que ele retorne presencialmente
10:29ou mantenha o remoto como já estava.
10:32Nós já temos estudantes, por exemplo, os estudantes com deficiência já estão frequentando a escola.
10:39Não há impedimento para que eles frequentem, é mesmo uma decisão para dar mais liberdade às famílias
10:45e entendendo que algumas famílias, alguns desses estudantes também,
10:50além de que se podem ter comorbidade, porque a deficiência não é um motivo de impedimento
10:57para o retorno presencial dos estudantes, mas as famílias vão ter essa liberdade, na verdade, dessa escolha.
11:05Está certo, André.
11:06Caso queiram, sintam necessidade que os alunos permaneçam ainda como não foram vacinados.
11:13Está ótimo.
11:13Muito obrigada pelas suas explicações aqui para os nossos telespectadores
11:17e a gente espera que tudo ocorra com toda a segurança,
11:21que é o que todo mundo mais quer nesse exato momento e mais precisa.
11:25Obrigada pela sua participação.
11:26Sim, Roberta.
11:27Nós que agradecemos.
11:28Estamos à disposição.
11:29Obrigada pela sua participação.
11:29Obrigado.
