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00:00Bueno, abrimos el programa de este martes, último martes de mes, como decíamos, empleos que cambian vidas.
00:06Elena Autrilla, empezamos el nuevo curso y además con mucha actividad aquí en la sede de la Fundación,
00:13con ese ir y venir, seguiremos además contando enseguida, pero queremos saludar a más integrantes en esta mesa.
00:19Belén Ariño es la coordinadora social de la Fundación Tervalis. Belén, ¿qué tal? Buenos días.
00:23Buenos días.
00:23Bienvenida, ¿cómo ha ido el verano? ¿Has dado tiempo para el descanso?
00:27El verano ha sido estupendo, con tiempo para el descanso, para seguir trabajando y como cuando empieza el curso,
00:32que siempre tienes como un poco de pereza de que se acaba el verano, pero a la vez ilusión de
00:35empezar una nueva etapa y ya estamos en la etapa.
00:38Bueno, luego está el que dice que acaba agotadísimo del verano y que, bueno, delito septiembre.
00:43Y que venga la normalidad, ¿no?
00:45A veces, a veces.
00:46Bueno, y saludamos a Alberto Quílez, es el director de la Cátedra Tervalis Caja Rural de Teruel.
00:51Alberto, ¿qué tal? Muy buenos días.
00:52Buenos días, encantado de estar con vosotros.
00:54Con la vuelta al cole, ¿cómo va el regreso?
00:56Yo soy de esos de bendito septiembre, porque tengo dos niños pequeños en casa y el verano es intenso con
01:04ellos.
01:05Sí, ¿qué les decimos a las familias? Ahora, bueno, ya estamos todas, aquí nos incluimos todos o muchos, ¿no?
01:10¿Qué les decimos? Ahora, ya hasta el septiembre, que ya está todo asentado, ¿no?
01:13Ya está el inicio encarrilado, ahora ya es dejarse llevar, cambiar el chip y seguiremos estando atentos, pero de otra
01:20manera y en otras cosas.
01:21Claro, claro. Enseguida vamos a hablar, porque hay muchos proyectos también desde la Cátedra Tervalis Caja Rural de Teruel.
01:28Bueno, habéis participado, Elena Belén, en el Excelence Aragón.
01:36Han practicado algunos alumnos, ¿no?
01:38Es un programa que se llama Trabaja en ESO, Belén, con un objetivo.
01:42Y además se acerca el mundo laboral, que además viene muy bien, al alumnado de cuarto de la ESO, ¿no?
01:48A ver, cuéntanos.
01:49Así es, ha sido una experiencia muy positiva, porque el proyecto, bueno, este proyecto tiene como objetivo, pues, acercar esa
01:56realidad que muchas veces los adolescentes no conocen,
01:59que es el mundo laboral, y vivir la experiencia in situ, no solamente hablarla, sino conocerla desde dentro.
02:05Entonces hemos tenido aquí a cinco chicos y chicas de cuarto de la ESO y de diversificación del Instituto Francés
02:13de Aranda, y los hemos tenido aquí currando.
02:15Qué bien, qué bien. ¿Y qué les ha parecido? Porque muchas veces lo ven como algo, bueno, muy lejano o
02:21que no va con ellos, ¿no?
02:22Claro, fíjate, cuando a ellos se les ofreció la posibilidad de venir a trabajar en un sitio como este, en
02:28una fundación, no tenía muy claro dónde iban a ir, ¿no?
02:31Hablaban un poco y tenían un poco de idea de que esto iba a ser la lavandería, y bueno, estuvieron
02:34participando en la lavandería y en otros sectores también,
02:37y se quedaron muy sorprendidos por varios motivos. Uno de ellos es por la capacidad de trabajo que tenían el
02:42resto de compañeros que tenemos aquí en la fundación,
02:44que, bueno, quizás ellos venían con algún prejuicio, ¿no? Pensando que no iban a ser, que este trabajo iba a
02:50ser un poco más suave, un poco, pues más flojillo,
02:52y para nada es así, la calidad y la eficacia del trabajo es exquisita, y ellos fliparon.
02:57Los estudiantes además realizan estancias educativas entre tres y cinco días en empresas, entidades públicas, organizaciones sociales.
03:03¿Qué te parece, Alberto? El que ya desde estos últimos cursos de la ESO estén en contacto con el mundo
03:11laboral,
03:11¿les ayuda de cara a planificar o a ver más allá del instituto, por ejemplo?
03:16Yo creo que es hasta necesario. Si echamos un poco la vista atrás, venimos a algunas generaciones en las que
03:22en esos años y en esas épocas
03:23era bastante normal que empezásemos a tener las primeras experiencias laborales.
03:27Y sobre todo si estamos hablando de que conozcan lo que tienen más próximo a su casa, todas las iniciativas
03:33que hay,
03:33todo lo que se está haciendo, como digo, no es que sea recomendable, es que casi debería de ser obligatorio
03:38para saber
03:38lo que ya no les queda tanto por conocer de primera mano. O sea que yo lo veo, todas esas
03:44iniciativas me encantan
03:45y creo que para los chavales que todavía están en estudios, les hace una idea de hacia dónde se pueden
03:50ir dirigiendo poco a poco.
03:51Claro, y es lo que muchas veces decimos los padres, ¿no?
03:54Vaya, a ver si tienes la oportunidad de saber en un momento dado lo que cuesta ganarse las habichuelas, ¿no?
04:00Sí, así es. Y sobre todo también empezar a comprobar qué es lo que te gusta y hacia dónde te
04:04quieres orientar.
04:05Y la capacidad, Belén, de compromiso, el mantener unos horarios, unas rutinas, un trabajo y un esfuerzo, ¿no?
04:14Así es, claro, aquí tenían que llegar con la misma puntualidad que llega cualquier trabajador, cumplir sus horarios de almuerzo,
04:20estar atentos al trabajo y también destacar otra cosa que para mí ha sido muy importante,
04:25que es que ellos han sido capaces de vivir en ellos mismos, que pueden devolver a la sociedad también mucho,
04:33¿no?
04:33Porque en nuestro caso con esta experiencia eran cinco chicos que, pues académicamente no iban tan fluidos como otros
04:40y que el verse y experimentarse en un contexto laboral donde estaban a un nivel muy óptimo,
04:46pues fue una experiencia para ellos muy positiva.
04:49Claro, Alberto, cuando hace clic y de repente se enciende el interruptor y un alumno, un estudiante,
04:56descubre realmente lo que le gusta, ahí está el éxito, ¿no?
05:00Está el inicio del éxito.
05:02El inicio del éxito. Luego hay mucho esfuerzo por delante, ¿no?
05:04Pero es una de las claves iniciales, ¿no?
05:06Sí, tener claro hacia dónde te quieres mover y no sólo porque te lo han recomendado
05:11o porque puede haber una compensación económica que muchos jóvenes todavía eligen la carrera
05:15en base a lo que les dicen que va a ser su futuro económico.
05:19Si tú descubres lo que de verdad te gusta, seguramente pues vas a despertar muchísimo más compromiso,
05:25muchísimo más responsabilidad en tu trabajo y además el trabajo va a parecer un disfrute
05:29y no tanto una obligación.
05:31¿Han descubierto vocaciones, Belén, sus alumnos o al menos...?
05:35Bueno, creo que vocaciones no.
05:36¿Alguna orientación social o...?
05:38Pero descubrir que hay muchas posibilidades, ¿no?
05:41Muchas más de las que ellos imaginaban a priori y que, bueno,
05:44alguno de ellos me consta que ha querido continuar estudiando,
05:47otros que de momento lo han dejado, pero bueno, ya saben que sí que son útiles
05:51y que pueden retomar la formación en cualquier momento.
05:54Que eso es muy importante.
05:56Es una forma, además, Elena, de abrir la fundación, ¿no?
05:58Ya no solo a través de la radio o a través de las charlas que vais a hacer a vuestros
06:04trabajadores
06:04o a la apertura a la sociedad, también a los más jóvenes, ¿no?
06:07Sí, yo creo que la experiencia que han vivido estos jóvenes, como ha dicho Belén,
06:13pues es muy enriquecedora para ellos y para la sociedad también, ¿eh?
06:17Porque realmente han vivido compartiendo el día a día con personas con discapacidad,
06:22viendo lo válidos que son y viendo que, bueno, pues que tienen un valor importante
06:30y que realmente pueden hacer las cosas, pues igual de bien que una persona sin discapacidad.
06:35¿Cómo va la Cátedra Caja Rural de Teruel Fundación Terbalis
06:38para el desarrollo del talento y la personalización del aprendizaje?
06:42Pues muy bien, nos puede contar mejor Alberto, pero vamos, no la podemos tener en mejores manos,
06:47porque Alberto es una persona súper dinámica, trabajadora, muy bien centrado en lo que es la Cátedra
06:54y ahora nos contará que están haciendo muchísimas cosas, o sea, es una cosa que yo tengo que decirle,
07:00por favor, cuéntame de vez en cuando cosas, porque cuando me entero ya ha hecho 25 actividades nuevas.
07:07Se ha consolidado desde su creación en noviembre del año 23 como uno de los proyectos educativos más ambiciosos,
07:13además vinculados aquí a la provincia, que es de lo que se trata, ¿no?
07:16Alberto, desde aquí hacer cosas, pero enraizar aquí en el territorio.
07:20Sí, inicialmente comenzamos sobre todo para que el pozo quedase aquí en la provincia
07:24y ya desde el principio dijimos que el objetivo también era ir creciendo hacia afuera
07:28y ahora nos encontramos ya en ese punto.
07:31Nosotros el curso lo comenzamos la última semana de agosto realmente,
07:34con uno de los webinars gratuitos que hacemos.
07:36Este año hablamos de la casuística del aula real, que son 25 alumnos, 25 cerebros diferentes, así la titulamos,
07:45y lo que hablamos fue de la atención a la diversidad y cómo mejorar la práctica del aula.
07:49Tuvimos, incluso siendo agosto, pues más de 150 personas en directo y 300 en diferido en ese primer webinar.
07:57Entonces, bueno, fue el primer inicio, ahora estamos ya diseñando y lanzando en breve
08:01lo que va a ser la cuarta edición del experto universitario en altas capacidades,
08:05que también es una titulación ya muy consolidada, con mucha proyección a nivel nacional.
08:10De hecho, estamos formando profesionales docentes y orientadores de toda España.
08:14Seguimos avanzando con la comunidad del talento y con todas las formaciones gratuitas que hacemos,
08:18de alguna manera transferir el conocimiento, la investigación de vanguardia y actual que tenemos en la universidad
08:24y hacerla llegar a las aulas. Y ahora ya, dentro de un par de meses, pues lanzaremos lo que va
08:30a ser
08:30el tercer congreso de educación y diversidad aquí en Teruel, que más o menos el cartel ya diría
08:34que está cerrado al 95%, pero bueno, seguimos ahí organizando y tiene muy buena pinta.
08:40Para hablar de diferentes temas que además ahora mismo están sobre la mesa, ¿no?
08:44De eso se trata, de analizarlos para aplicar luego estrategias en el ámbito educativo.
08:50Sí, ahí vamos a hablar, por supuesto, de atención a la diversidad y de inclusión.
08:55Incluso estamos programando una mesa que nos dé la visión escolar, la visión laboral también,
09:01que tenga ese punto social y que tenga también el punto del conocimiento ya no solo de lo académico
09:06y educativo, sino también de lo que es el ámbito social y de las asociaciones.
09:11Entonces, por un lado, abordaremos esa atención a la diversidad, pero vamos a hablar de neurociencia,
09:15vamos a hablar de creatividad, vamos a hablar también de incluso cómo la magia puede formar parte del aula,
09:21pensamiento crítico y tenemos una serie de ponentes que yo creo que van a abordar todas estas cuestiones de manera
09:27magnífica.
09:28Pensamiento crítico, que no piensen por nosotros y menos una máquina, ¿no?
09:33Que nos ayude, pero que no piense por nosotros.
09:36De hecho van a estar unidas, porque creo que va una ponencia detrás de la otra,
09:39pero viene una de inteligencia artificial y viene después otra que es el pensamiento crítico.
09:44Pero sí, o sea, de hecho, la riqueza del uso de la inteligencia artificial en las aulas puede estar
09:49si previamente hemos trabajado el pensamiento crítico y el pensamiento creativo.
09:53Si dominamos eso, si conseguimos que nuestros alumnos dominen la creatividad y ese pensamiento crítico,
09:57la tecnología puede ser un gran aliado.
09:59Si nos vendemos y nos dejamos llevar, pues entonces quizás no.
10:02Claro, pero puede llegar a relajar la mente, lo está haciendo, relajar la mente y al final nos convierte en
10:09menos capaces de hacer muchas cosas
10:10y dependemos más de ella.
10:12De hecho, si empezamos a revisar la mayoría de los documentos que nos llegan a las mesas,
10:18ya no estamos viendo diferentes estilos de diferentes personas,
10:21sino diferentes personas que han utilizado una misma herramienta y nos presentan un documento que podría firmarlo cualquiera.
10:28Y eso es una realidad, pero formaba también parte del objetivo de esa inteligencia artificial,
10:33que era conseguir automatizar.
10:35Entonces, bueno, pues eso está llegando también a todos los ámbitos, incluido el de la educación.
10:38Hay que entrenarme, Belén, hay que seguir entrenando la mente, ¿no?
10:42Totalmente, seguir entrenando la mente para estar lo más activos posibles
10:45y con la mayor capacidad de creatividad a todos los niveles.
10:49Y luego las pantallas, ¿no? Ese gran debate, ¿no?
10:53Ahí tenemos campo para andar.
10:56La pantalla científica, que nos dice todo el impacto que está teniendo en todo el funcionamiento ejecutivo
11:00y está afectando a cuestiones de atención, de flexibilidad cognitiva,
11:04de muchos aspectos que, evidentemente, la pantalla no puede sustituir al papel, a la manipulación,
11:09por las implicaciones que tiene ya la persona en lo que es la propia tarea.
11:12Hay más responsabilidad y más compromiso con la tarea cuando manipulas que cuando delegas.
11:18Alberto Quílez es el director de la Cátedra de la Terbalisca Jajarural de Teruel.
11:21Gracias por habernos acompañado en este inicio de curso.
11:24¿Era buen estudiante, Alberto Quílez?
11:26No, no me gustaba estudiar, yo quería ser albañil.
11:29De hecho, a los 16 años, como regalo cumpleaños, fue subirme al andamio
11:33y lo demás ya fue cabezonería de mi madre.
11:35Bueno, pues aquí está.
11:37Aquí estamos, sí.
11:38Y aquí está.
11:39Gracias, Alberto.
11:40Un abrazo.
11:41Gracias.
11:41Bueno, qué importante.
11:43Elena es también el Banco de Alimentos de Teruel.
11:45Dentro de vuestra función social, el ayudar a muchas, muchas familias.
11:50Enseguida vamos a explicar cómo está el tema, además de diferentes asuntos, pero vosotros
11:53lo gestionáis ya desde hace algunos años y con plena satisfacción, ¿no?
11:57Sí, muy importante.
11:59Creo que, bueno, pues es una herramienta que tiene una finalidad social que es ineludible
12:07y, bueno, aquí estamos con él desde hace tiempo.
12:11Y con ellas, y con ellas que nos acompañan, directora del Banco de Alimentos de Teruel,
12:15Sara Solsona.
12:15¿Qué tal?
12:16Buenos días.
12:16Hola, buenos días.
12:17Bienvenida.
12:17¿Cómo empezáis el curso desde el banco?
12:19Pues después del paro que hemos tenido este verano, pues lo empezamos con ganas.
12:25Ya hemos iniciado la actividad de forma normal con pedidos semanales que me ayudan a preparar
12:32los voluntarios.
12:33Voluntarios y voluntarias.
12:34Una de ellas es Pilar Oquendo.
12:36¿Qué tal, Pilar?
12:37Buenos días.
12:37Buenos días.
12:38Bienvenida a Voluntario.
12:39¿Desde hace cuánto tiempo?
12:40Pues desde el año de la Dana.
12:42Empecé con la Dana y la verdad es que muy a gusto, ¿eh?
12:45¿Y qué le llevó a Pilar a colaborar con esta iniciativa?
12:48Bueno, a mí siempre me ha gustado el voluntariado.
12:50Entonces, en aquel momento había una gran necesidad de ayuda y entonces vino y me acogieron
12:55muy bien y aquí estoy.
12:58Sara, ¿cómo está ahora mismo el Banco de Alimentos?
13:00¿Cómo están las estanterías?
13:02Es que también es un buen termómetro, ¿no?
13:04De cómo está ahora mismo la necesidad.
13:06Pues siempre la gente que quiera donar, pues es bienvenida.
13:11Todos los alimentos que quieran donar los podemos recoger.
13:14Y ahora mismo las estanterías, pues están a medias.
13:18La situación económica que estamos viviendo ahora mismo y la subida de precios, yo creo
13:23que esto también afecta muchísimo, pues a que la gente, pues, done.
13:29Porque cuesta mucho llenar una cesta ahora mismo.
13:33Cada vez más, cada vez más.
13:34Cada vez más.
13:35Exactamente.
13:36Pilar, ¿tú qué piensas?
13:37Cuando estás haciendo lo que haces, no sé, te viene a la mente, no sé, una familia
13:42que te estés imaginando que pase necesidad, pues yo estoy colaborando con ella, hago lo
13:47que puedo.
13:47Es que hay mucha gente que necesita comida, sobre todo cuando hay niños, la leche es
13:53muy demandada por los niños.
13:55Todos los productos porque, bueno, luego te explicarán ellos y se hizo una cosa para
14:00ayudarles y para enseñarles a procesar los alimentos.
14:04Es una campaña, es un proyecto que se llama Sara, nutriendo la infancia.
14:07¿En qué consiste?
14:08Pues esto nace con la colaboración de Fundación Ibercaja y el proyecto consiste, pues, en promover
14:16hábitos saludables para, sobre todo para los niños.
14:21Y hemos hecho ya tres talleres en Teruel en el mes de junio y queremos hacer otros tres
14:28o cuatro en el mes de noviembre en Teruel, en la Jiloca y en la comarca del Maestrazgo.
14:34Y el taller consiste en hacer recetas saludables con los productos que damos del banco de
14:40alimentos combinados con productos frescos.
14:44Y entonces, pues, hacíamos un taller de cocina con las distintas asociaciones y, por
14:50ejemplo, preparábamos una ensalada de garbanzos.
14:54Luego también hicimos galletas de avena y plátano y chocolate y una fideuá de pollo.
15:04Y una ensalada de melón.
15:07Y luego nos lo comíamos.
15:08Nos vamos a ir de aquí con un hombre que ya verás, que ya verás.
15:12Pero claro, Sara nace para combatir no solo la pobreza alimentaria, sino la malnutrición
15:17que nos llevan el consumo de productos ultraprocesados.
15:20Porque claro, los productos ultraprocesados son más baratos y los tenemos como más al alcance
15:27y es más fácil freírte unas croquetas que hacerte más cómodo, más rápido.
15:32Pero al final no se trata de eso, ¿no?
15:34Exactamente.
15:34Hay que promover los hábitos saludables, la malnutrición infantil y, pues, concienciar
15:42un poco a la gente que se puede comer sano y bien.
15:45Una de las novedades del programa, además, son los vales de 50 euros para comprar productos
15:49frescos.
15:49Exactamente.
15:50La gente que participó en estos talleres, pues, al finalizar les dábamos unos vales
15:57de 50 euros que pueden gastar, pues, en el Casbimar para productos frescos de pesca
16:03o carne, productos que nosotros no les podemos dar desde aquí, desde el Banco de Alimentos.
16:08Por las propias características, ¿no?
16:10Exactamente.
16:11Porque nosotros aquí solo podemos dar productos no perecederos.
16:15Pilar, cuando ves la necesidad, ¿qué piensas?
16:18Porque muchas veces la gente no empatiza, ¿no?, con otras situaciones que se puedan dar.
16:24En estos tiempos en los que todos vamos corriendo a todas partes, solo pensamos en lo nuestro,
16:28no miramos a la familia.
16:29Es muy duro ver cómo la gente no tiene para comer, porque la verdad es que son muy primarios
16:35y entonces no estamos mentalizados, porque nos creemos que todo el mundo come y no.
16:41Eso no es así.
16:42Pensamos que en Teruel no se producen casos.
16:45Hay mucho.
16:46Hay mucha gente demandando comida, ¿eh?, en diferentes instituciones.
16:50¿Cuál es tu función?
16:51A ver, ¿qué es lo que haces cuando vienes al Banco de Alimentos?
16:54A ver, cuando llegas, saludas a todo el mundo.
16:57¿Entendemos?
16:57Sí, y Sara nos da una relación de la institución o de la asociación que ese día tenemos que
17:04hacerle, entonces se montan las cajas y con la lista que nos da Sara, pues ponemos los
17:10productos que hay, que suelen ser unos 17 productos diferentes.
17:14Luego, depende de cada producto, pues se da un kilo o dos, depende, y depende de los
17:19miembros de la unidad familiar, que eso lo sabe ella porque la lista solo tiene números,
17:24¿eh?, no tiene datos personales.
17:26¿No tiene nombres y apellidos?
17:27No, no, no, no, solo tiene un número.
17:29Los datos los tiene ella.
17:31¿Y a partir de ahí cómo repartir los paquetes?
17:34Las asociaciones vienen aquí y normalmente con un vehículo, con una furgoneta, y yo
17:40se lo cargo y a las asociaciones en su lugar donde tengan lo de repartir alimentos, pues
17:48ellas lo reparten.
17:49¿Qué tal el compromiso de las empresas turoleses, de la ciudadanía, con el Banco de Alimentos?
17:55Pues...
17:56¿Cómo se llama Miento?
17:57Que nunca está de más, ¿no?
17:59Solemos recibir producto de carne, sobre todo, pues de Villarcin, también de aquí
18:08de Cartesa, y eso es lo que nos dan producto fresco, tipo, pues carne de lomo, jamón y
18:17todo eso, y eso sí que lo podemos dar.
18:21Y luego están las campañas de captación y de recogida que vais haciendo durante el
18:26año, ¿no?
18:26Sí, hay dos, pero la más importante es ahora en noviembre, el segundo fin de semana
18:32de noviembre, que creo que es 13 y 14, y esa es muy importante porque, como viene en
18:40el periodo de las navidades, se reparte, y hay los productos ahí que normalmente, pues,
18:47que causa más necesidad.
18:49Hace falta, Pilar, para los que nos estén escuchando, ¿qué les dirías para el que pueda,
18:54¿no?, el que se anime a ser voluntario del Banco de Alimentos?
18:56Pues yo creo que es muy gratificante, ¿eh?, pero es verdad que el voluntariado está
19:02muy de capa caída.
19:03La gente no se compromete y yo creo que, bueno, todo el mundo que viene se va muy satisfecho
19:09de lo que aquí se hace.
19:10A ti te enriquece y te llena.
19:11Sí, mucho, sí, sí.
19:14Pilar Oquendo, voluntaria del Banco de Alimentos, gracias, enhorabuena por ese esfuerzo, por
19:18ese compromiso y por ayudar a la gente.
19:20Gracias.
19:20Gracias a ti.
19:21Gracias, Sara Solsona, directora del Banco de Alimentos de Teruel, gracias también.
19:25Que vaya muy bien el día, que vaya muy bien el martes.
19:26Hasta luego.
19:27Igualmente, hasta luego.
19:28Bueno, y seguimos en la Fundación Tervalis.
19:30Después de las noticias de la UNA, Elena Autrilla, Belén Ariño, enseguida seguimos hablando,
19:34nos ponemos al día de la actualidad de España y del mundo y enseguida regresamos.
19:38Está quedando la unidad móvil, pero ni que nada, ¿eh?
19:41Ya te digo.
19:41Enseguida lo comentamos.
19:42Hasta ahora.
19:51Empleos que cambian vidas después de las noticias de la UNA de la tarde.
19:55Seguimos desde la Fundación Tervalis en este hoy por hoy del martes.
19:58Elena Autrilla, directora de la Fundación.
20:00Buenos días de nuevo.
20:01Hola.
20:01Belén Ariño, coordinadora social de la Fundación Tervalis.
20:04Buenos días de nuevo.
20:05Hola.
20:05Hoy queremos hablar, lo comentábamos también en nuestra previa, en nuestras redes sociales.
20:10El plan Cuídate está dando muchas alegrías.
20:13Estáis haciendo, Elena, muchas cosas.
20:15Incluso, bueno, habéis conseguido ese sello, ¿no?
20:17Empresa Saludable que ha dado ya el espaldarazo definitivo, ¿no?
20:22Sí, ha sido como un reconocimiento al trabajo que estamos haciendo durante los dos últimos años.
20:27Y, bueno, y la preparación anterior, que es que esto es complicado y largo.
20:31Y, bueno, estamos contentos.
20:33¿Qué supone ese sello?
20:35Bueno, pues un poco visibilizar, visibilizar que las empresas de la Fundación, pues se ocupan también del cuidado de las
20:42personas y de su bienestar.
20:44Además de sacar el trabajo adelante y facturar y todo lo demás, pues, bueno, que trabajamos con personas, que estamos,
20:51muchos de nuestras actividades son servicios.
20:54Y esos servicios se prestan con el trabajo de personas y, bueno, pues visibilizar que nos preocupamos por ellas y
21:02que intentamos cuidar también su bienestar.
21:04Eso lo lleváis muy a gala, además, Belén, en el día a día, en todos los mensajes que transmitimos en
21:10este último martes de cada mes,
21:13Empleo que cambia vidas, pero también en este gran mural que tenemos aquí junto a nosotros, ¿no?
21:17El valor está en cada gesto, en cada persona.
21:19Juntas crecemos, que todo el mundo se sienta parte de este gran proyecto, ¿no?
21:23Así es, son unos mensajes muy potentes los que tenemos aquí visualizados, pero que también están, como has dicho tú,
21:30en nuestro día a día y en todas nuestras pequeñas acciones.
21:32Cada persona es importante, cada persona tenemos distintas dimensiones de nuestra salud, ¿no?
21:37Por eso atendemos al plano físico, al emocional, al mental y también al social.
21:41Y en cada una de estas áreas, pues, descubrimos que todos unidos podemos sumar algo mayor.
21:47¿Con qué acciones ya habéis sacado este plan Cuídate en las diferentes empresas del grupo?
21:52Bueno, hay muchísimas acciones. De hecho, tenemos 53 medidas ya realizadas.
21:57Algunas han sido puntuales, como por ejemplo esta de los paneles que tenemos.
22:02Fue a través de un proceso participativo en el que nos reunimos distintos compañeros y compañeras
22:08y analizamos cómo nos sentíamos y cómo vivíamos y dónde queríamos ir dentro de la fundación.
22:13Y por eso salieron todos estos mensajes. Y luego ya los pudimos materializar artísticamente.
22:17Habéis visto que son unas dimensiones potentísimas. Son 200 metros de un mural muy alegre, como somos nosotros,
22:23y con un compromiso también potente.
22:27Alegre, colorido y vitalista, Elena, que es lo que queréis también, ¿no? Desde la fundación.
22:32Sí, sí, sí, sí. Nos interesa, bueno, una parte del bienestar consiste en eso, en estar en buen estado de
22:40ánimo,
22:40en, bueno, estar contento y feliz y venir a trabajar con una buena actitud.
22:45Y eso es lo que queremos fomentar y mantener aquí.
22:49Queremos conocer las historias de vida de dos trabajadoras de este grupo.
22:54Belén, a ver, ¿qué nos cuentas de Artavi y de Manoli?
22:57Pues bueno, mira.
22:58Ahora que no nos escuchan, ahora que no nos escuchan.
22:59De Artavi a mí me encanta la sonrisa, la alegría que tiene, la fuerza que transmite, lo trabajadora que es.
23:06Bueno, y ese cariño con el que siempre nos encontramos.
23:13Y de Manoli, yo destaco sobre todo también esa fuerza que tiene para el trabajo,
23:18porque Manoli es la trabajadora más antigua que hay aquí en la fundación.
23:21Sí.
23:21Tiene mucha experiencia.
23:22Creo que llevo, pues, 19, creo que he hecho en septiembre.
23:26Ya los estoy perdiendo.
23:28O sea, ya no los he...
23:29No tiene la...
23:29Llevo los mismos que mi jefe.
23:31Sí.
23:33Pero con una sonrisa de oreja a oreja, ¿eh?
23:35Sí.
23:36Bueno, yo estoy contenta.
23:37Porque además, para la mujer, he sido siempre camarera desde los 16 años hasta los 35, y olimpiadora.
23:47Y para la mujer, para entrar en una fábrica o algo, yo lo he visto bastante difícil.
23:53Entonces aquí me dieron la oportunidad y llevo muchos años y estoy bastante contenta.
23:58Y aquí estás, ¿cómo empezaste?
24:00Empecé con mi jefe, con José Miguel, haciendo un cursillo de tres meses y luego ya me contrató.
24:07Entonces empezamos a hacer clientes poco a poco.
24:10Teníamos las fábricas ya, el cuartel, el restaurante este...
24:16¿Trabajas en la lavandería?
24:17Sí.
24:18Para que lo sepan también los clientes.
24:19Sí, trabajo en la lavandería.
24:20Para que se ubiquen.
24:21Sí.
24:22Estoy en Calandra o esta semana me toca empaquetar, estar con las lavadoras, mirar que la ropa la saquen bien
24:28las chicas de la máquina de la Calandra.
24:32Y eso.
24:34Supervisando que todo vaya como tiene que ir.
24:37Lo que empezó con un curso de tres meses y a las 19 años.
24:40Sí.
24:41Aproximadamente. ¿Tú te lo imaginabas al principio que ibas a estar tanto tiempo?
24:43Pues no, la verdad que no. Sí que pensé que ya empecé aquí con 37 años, que ya si esto
24:51iba adelante, pues jubilarme aquí ya, porque para buscar trabajo ahora pues está la cosa difícil.
24:58¿Y qué tal con los compañeros, con las compañeras?
25:01Eso es muy bien. Además han pasado todos por mí haciendo prácticas. Cuando han venido de la Arboleda y eso
25:07a hacer las prácticas, les he enseñado todo lo que yo sabía. Y ahora muy bien. Se lo saben todo.
25:14Joder, y además esa capacidad de enseñar y de compartir, ¿no, Belén? Les he enseñado todo lo que sabía.
25:21Así es. Y como has visto que casi llega tarde a la entrevista, una responsabilidad muy, muy alta, ¿eh? Y
25:26un compromiso con la calidad y con el trabajo.
25:28Sí. Porque es que no podías venir hasta que no tuvieras ya todo perfectamente...
25:34Claro. Sí, porque, a ver, tienes que estar con ellos porque a la niña que te descuidas, pues...
25:40Hay que supervisar. Hay que supervisar, hay que supervisar, hay que supervisar.
25:43Pero bien, y luego como carácter personal han cambiado un montón porque había muchas chicas que no hablaban, muy vergonzosas,
25:51muy tímidas y al final pues poco a poco se abren.
25:54Si un día se enfadan, pues se habla con ellas. Es lógico porque, claro, a veces tenemos mucha faena y...
26:04Es lo que pasa en todos los trabajos.
26:06Es lo que pasa en todos los trabajos.
26:07Se salen un poquito, se ponen nerviosas y ya... Pero bien, están muy contentos también ellos.
26:12Sí. Y decías, bueno, ya empiezan a hablar, a coger confianza.
26:16O sea, ¿tú te sientes reflejada con esas personas que empiezan ahora?
26:21Me siento personalmente bien porque pienso que les he ayudado mucho.
26:27Tienen mucha confianza en mí, cualquier problema que tienen y todo me lo cuentan.
26:31Y pues eso, la confianza que han cogido aquí con los compañeros, pues es grande.
26:38Artavi, buenos días.
26:40Hola, buenos días.
26:41Bienvenida. ¿Tú vienes desde Brasil?
26:43Sí, soy brasileña.
26:44Bueno, no vienes al programa desde Brasil, pero llevas ya unos años, ¿no?
26:48Sí.
26:49¿Cómo fue tu llegada a Teruel?
26:50Bueno, mi madre ya vivía aquí desde 2002.
26:53Hacía 13 años que vivía aquí.
26:55Venimos para acá en 2015, mi hermana y yo.
26:58Y las cosas en Brasil estaban difíciles para mi hermana.
27:01Yo no conseguía trabajo por mi enfermedad mental,
27:04que tengo una discapacidad mental,
27:06trastorno esquizofetivo con bipolaridad,
27:08y no conseguía trabajo.
27:10Los trabajos que conseguían, las personas me consideraban
27:14o retrasada o más bien con...
27:20O problemática, incluso, pueden pensar.
27:21Problemática, sí.
27:23Sí, sí, sí.
27:24Discutía con mis compañeros porque no tenía la medicación adecuada,
27:28no tenía el tratamiento adecuado.
27:30Entonces, he decidido dar una oportunidad para mí
27:33y venir para acá, para España.
27:36¿Qué tal tu llegada a Teruel, en los inicios?
27:38Muy bien.
27:39Me han recibido muy bien, muy bien.
27:42Y luego, enseguida, empecé un tratamiento psicológico,
27:45psiquiátrico, y mejorando, mejorando.
27:48Pero me costaba trabajo, me costaba buscar trabajo.
27:52Conseguí un trabajo y no paraba en los empleos.
27:56Y bueno...
27:57Y al final llegaste aquí.
27:58Y al final llegué aquí.
27:59¿Cómo encontraste a la Fundación Thermalis?
28:01Es a través de Atadi.
28:03De Atadi, no, de Asapmi.
28:05De Asapmi.
28:06De Asapmi.
28:07El profesor social de Alli, la María José.
28:10Me ha encaminado, me ha dicho...
28:13Alli es una empresa de...
28:17De inserción.
28:18Con un gran trabajo de inserción social.
28:21Tiene un gran trabajo de inclusión social.
28:23Y me ha dicho, dejamos tu currículo Alli y a ver lo que pasa.
28:26Y yo, vale.
28:27Y dejamos, he dejado con José Miguel.
28:30Y...
28:31Después de dos años,
28:33y ha llamado.
28:35Y he hecho la entrevista con él,
28:36con Elena
28:40y nerviosa
28:41pero me hice un teste
28:43y en los primeros días estaba un poco nerviosa
28:46estaba empezando mi tratamiento
28:49y dije
28:49estoy nerviosa, perdona
28:51estaba muy nerviosa
28:54decía que estaba nerviosa
28:55pero lo está haciendo maravillosamente bien
28:58y al final te dijeron que te quedaba
29:00sí, que me quedaba
29:01pero me han dicho
29:02vamos a hacer un teste de tres meses
29:05una prueba
29:09y acababa discutiendo con mis compañeros
29:11porque estaba empezando el tratamiento psiquiátrico
29:15y llegué a Elena
29:16y dije a Elena
29:19yo sé que estoy errada, estoy discutiendo con los compañeros
29:21pero yo se salgo de aquí
29:23no consigo otro trabajo
29:24déjame aquí por favor
29:28y Elena me ha dicho
29:29no, tú tranquila que tú te vas a quedar
29:31voy a hablar con los chicos
29:32y así fue
29:33y después de seis meses me hicieron un contrato
29:36aqueci a Elena
29:37y Elena llegó a mi casa
29:38y yo estaba de barra
29:40mira
29:41y Elena llegó a mi casa
29:43y me dijo
29:43toma, aquí está el contrato firma
29:45y madre mía
29:47ahí empezó una novedad en mi vida
29:49porque he aprendido muchas cosas aquí
29:54ahora en ese mes
29:56hace siete años que estoy en la empresa ya
29:59he aprendido a ser más asertiva
30:01más empática
30:06estoy muy contenta
30:07no puedo estar más contenta
30:09bueno Elena
30:09es que es una prueba
30:11de que hay que confiar en las personas
30:12y dar oportunidades
30:14que es algo fundamental
30:14sí, aquí una de las características
30:16que tenemos que tener
30:17por el trabajo que hacemos
30:20es tener un poquito más de paciencia
30:22que en una empresa normal
30:26entender bien
30:26las circunstancias de cada una de las personas
30:29que recibimos
30:31en el caso de la enfermedad mental
30:34pues nosotros por ejemplo
30:35estamos colaborando mucho con ASAPME
30:37que es la Asociación de Pacientes con Enfermedad Mental
30:41para intentar entender mejor
30:43pues las circunstancias
30:44de cada una de las personas que tenemos
30:46la enfermedad mental
30:47es muy diferente
30:48una persona de otra
30:50porque depende mucho
30:51también del estado psicológico
30:53del entorno familiar
30:54del entorno afectivo
30:55etcétera de muchas cosas
30:56y sí que sabemos que se puede
30:59y por eso
31:01con Artavia
31:02aunque tuvo sus problemillas al principio
31:04porque no tenía el tratamiento
31:05bastante normalizado
31:07con Artavia sabíamos que se podía
31:10y confiamos en ella plenamente
31:12y bueno
31:13sabíamos que nos iba a sorprender
31:16agradablemente
31:17como así ha sido
31:17y bueno
31:19estamos encantados
31:20Artavia estás si no me equivoco
31:21en Terval y Saromas
31:22sí
31:23¿cuál es tu trabajo?
31:24yo trabajo con las trufas
31:27yo estoy con más 20 compañeros
31:29trabajamos con las trufas
31:30hacemos descartas
31:32que es limpiar alrededor de la planta
31:34para que la planta crezca fuerte y sana
31:38plantar, poder, replantar
31:40podar
31:41¿conocías las trufas antes de venir aquí?
31:43no
31:44no
31:45he probado la trufa aquí
31:47¿qué tal?
31:48¿te gusta?
31:48es que claro
31:49aquí hay opiniones
31:50prefiero chocolate
31:53prefiero chocolate
31:54pero bueno
31:54está bueno
31:55con huevo está bueno
31:56bueno
31:57no sigamos
31:57por la gastronomía
31:58porque al final
31:59no sé dónde vamos a acabar
32:00en el programa de hoy
32:01Manoli
32:02decías que con los compañeros
32:03muy bien
32:04¿no?
32:04sí
32:05y creo que
32:07además
32:08Manoli
32:09aquí me lo chivan todo
32:10y creo que además
32:11en este tiempo
32:13ha encontrado el amor aquí
32:14lo encontré
32:16pero se fue
32:17¿no?
32:20¿es verdad o no?
32:21es verdad
32:22es que no está actualizado Javi
32:24¿no?
32:25bueno
32:25se fue
32:26¿y qué pasó?
32:27bueno no te voy a preguntar
32:28se rayó y se fue
32:30yo no te puedo decir
32:31el amor va y viene al final
32:33pero aquí hablábamos de
32:34pero estuvisteis mucho tiempo juntos
32:36¿no?
32:37pues eso
32:38quiero decir
32:38una relación de ocho años
32:39pero es que
32:40es que a quien le cabe
32:41bueno
32:41luego volverá
32:42ya verás
32:43y
32:43bueno
32:44puede venir otro
32:45que si no hay más
32:47que si no hay más
32:48que si no hay más
32:49será por posibilidades
32:50y oportunidades en la vida
32:51sí, sí
32:52bueno
32:54yo ahora estoy centrada
32:55en mi casa
32:56muy bien
32:57y ya está
32:57muy bien
32:58y a seguir adelante
32:59y a seguir adelante
32:59tiene una nieta ¿no?
33:00tengo una nieta
33:01de dos años y medio
33:02se llama Liana Luna
33:04muy bien
33:05que la sacamos el sábado
33:07de urgencia
33:07o sea del ingreso
33:09estuvo ingresada
33:09toda la semana
33:10bueno
33:11pero está bien ¿no?
33:12pero ya está bien
33:12sí
33:12bueno
33:14otra época
33:15y ya otra vez
33:15hasta que caiga otra vez
33:17y ya está
33:17bueno
33:18esperemos que todo vaya fenomenal
33:20sí, es que estos tipos que coge
33:21no son
33:21no son fuertes
33:22esperemos que vaya muy bien
33:23pero bueno bien
33:24y Manoli que te deseamos
33:26toda la suerte del mundo
33:27gracias
33:28el amor vuelve siempre
33:29de una manera o de otra
33:31he estado 27 años sola
33:32soy divorciada
33:34bueno
33:34y he estado 27 años sola
33:36ocho con este
33:38si tengo que estar sola
33:39pues tendré que estar sola
33:40no pasa nada
33:41pero aquí estás muy bien acompañada
33:42en el día a día
33:43sí
33:43y fuera también
33:44en la bandería de la fundación Tervalis
33:46fuera también
33:47sí
33:47así que Manoli
33:48gracias
33:49y a seguir con el trabajo
33:50porque yo creo que está pensando también
33:52en lo que tiene que hacer
33:53sí
33:55a ver si me dejan ya
33:56te lo agradecemos mucho
33:57Manoli
33:59gracias
33:59gracias Manoli
34:00que vaya muy bien
34:01hasta luego
34:01y a Artabi
34:03Artabi
34:04gracias por venir aquí a la radio
34:06y bueno
34:07y a seguir también
34:08como hasta ahora
34:09cómo están las plantas
34:10pues están buenas
34:11están creciendo
34:12bien
34:13porque antes estaba con las lavandas
34:15estaban junto con la lavanda
34:16sí
34:16que se complementaban
34:18¿no?
34:19pero
34:19ahora estamos solo con las trufas
34:21y grandotas ya
34:23estamos corriendo las trufas ya
34:25ya
34:25tenemos perros
34:27que cazan las trufas
34:28y estamos corriendo
34:29¿habrá buena temporada o qué?
34:31pues sí
34:32está siendo bueno
34:33sí
34:33gracias a Dios
34:34bueno
34:34qué bien
34:35qué bien
34:35pues nada
34:36Artabi
34:36gracias
34:37a ti
34:38gracias
34:39muchas gracias
34:40Elena
34:40que nos está quedando la unidad móvil
34:42ha quedado
34:43pero vamos
34:43brillante
34:44yo no me he traído las gafas de sol
34:45pero
34:46pero
34:46pero cómo brilla
34:47hacía tiempo que no la veía brillar
34:49de esta manera
34:50Albeiro
34:50¿qué tal?
34:51buenos días
34:51hola muy buenos días
34:52bienvenido
34:53¿cómo te la has encontrado?
34:55no excelente
34:56no
34:57la verdad
34:58la verdad
34:58bueno
34:59la verdad
34:59bueno
35:01un cariñito de más
35:02hay que darle más cariño
35:03sí
35:04hay que darle más
35:04sí
35:04bueno
35:05pero para eso estamos
35:06¿no?
35:06claro, claro, claro
35:06que sí
35:07sí, sí
35:07decíamos Elena
35:09el nuevo servicio de limpieza de vehículos
35:11aquí en la fundación
35:12Terbalis
35:13incluso a domicilio
35:14¿no?
35:14y además de forma ecológica
35:15sí, sí, sí, sí
35:17utilizamos unos productos especiales
35:19que no necesitan agua
35:20porque
35:21bueno, sí
35:22se diluyen un poquito en agua
35:23pero muy poco
35:23y lo que hacen es
35:25encapsular la suciedad del vehículo
35:28y se retira con un paño
35:30y no hace falta ni aclarar
35:31ni jabones
35:32ni nada de nada
35:33bueno
35:33entonces bueno
35:34eso nos permite
35:36primero
35:37podernos mover
35:38¿vale?
35:39tenemos nuestra furgoneta
35:40donde van Albeiro y Chrisley
35:42y eso nos permite
35:44movernos con los productos
35:45de un sitio a otro
35:46y poder hacer la limpieza
35:48donde está el coche
35:49¿vale?
35:50que es una cosa bastante
35:52importante
35:53para los propietarios
35:54de los vehículos
35:54Albeiro
35:55tendréis además
35:56vuestra forma de trabajar
35:58vuestros protocolos
35:59¿no?
36:00¿por dónde empezáis?
36:01¿lo inspeccionáis primero en general?
36:03¿luego vais actuando?
36:03cuéntanos
36:04por zonas ¿no?
36:05pues
36:06lo ideal
36:07primero el interior
36:09¿sí?
36:10sus tapices
36:11su parte frontal
36:13¿sí?
36:14la parte de radio
36:15todo
36:15con mucho cuidado
36:17y luego ya la parte externa
36:19y por último
36:19lo que son
36:20la parte de neumáticos
36:22y llantas
36:22es como más o menos
36:24el protocolo
36:25que nos gusta utilizar
36:26¿es esa la parte más dura
36:27la de las llantas
36:28o no tiene por qué?
36:29bueno
36:30tenemos nuestros productos
36:31que nos agilizan
36:33el desprender la grasa
36:35que usualmente
36:35sobre todo
36:36las llantas delanteras
36:37pero en lo general
36:38los productos
36:39nos ayudan bastante
36:40son muy eficientes
36:42¿cuánto tiempo llevas
36:44Albeiro?
36:45aquí con Tervalis
36:46bueno
36:46llevamos para los dos meses
36:48bueno
36:48dos meses
36:49y con ganas de
36:50de seguir ¿no?
36:51sí, claro que sí
36:52muy a gusto
36:54muy en casa
36:56dentro de los vehículos
36:57no sé
36:58claro
36:58en estos dos meses
36:59no sé si habéis
37:00hecho muchos
37:00pero
37:01pero si notáis
37:02que este vehículo
37:03es de trabajo
37:04este vehículo
37:05es de una familia
37:05tiene niños
37:07se notan los rastros
37:08de los niños
37:10de todo un poco
37:11sí
37:11sí
37:12de todo un poco
37:13claro que los vehículos
37:14de trabajo
37:15tipo furgonetas
37:16ahí
37:17claro
37:17sí
37:17depende del
37:18del tipo de trabajo
37:20claro
37:20bueno
37:21quizás ahora
37:22por verano
37:22también
37:23no se nota mucho
37:24en invierno
37:25pues quizás
37:26mucho más
37:27pero
37:28pero pues ya
37:29nuestra labor
37:30está en eso
37:31en tener más cuidado
37:32y aplicar un poquito
37:34más de esfuerzo
37:35¿no?
37:36pero
37:36se puede
37:37esfuerzo
37:38y cariño
37:39pero mucho
37:40sí
37:40claro
37:40sí
37:41sí
37:41cada coche
37:42que llega
37:42es como nuestro
37:43sí
37:44porque
37:45pues de nada vale
37:46si no se le aplica
37:47eso
37:47el cariño
37:48el amor
37:48y pues como lo dicen
37:50yo lo digo
37:51el coche
37:52es como nuestra
37:53segunda esposa
37:54o para mujeres
37:56el segundo marido
37:57para muchas
37:57¿no?
37:58claro
37:58entonces hay que tenerle
37:59mucho cuidado
37:59y mucho cariño
38:01pues yo tengo que darle
38:01más cariño a la mía
38:02porque el mío
38:04el mío
38:04le hace falta
38:05le hace falta un repaso
38:06tranquilamente
38:08tranquilamente
38:08nos lo dejan
38:09manos nuestras
38:10lo haré
38:10lo haré
38:12y ustedes pues
38:13a su trabajo
38:14¿no?
38:14y me querrán más
38:15a su trabajo
38:16¿no?
38:17Albeiro
38:17gracias
38:18gracias por
38:18por venir
38:19a este set de radio
38:20gracias a ustedes
38:21y gracias por darle
38:21tanto cariño
38:22por acá bienvenidos
38:23gracias
38:23gracias de verdad
38:24hasta luego
38:25bueno vamos a hacer
38:25una pausa
38:26y enseguida
38:27hablamos de esas
38:28estancias
38:28creativas
38:29también
38:30Elena
38:30que tanta alegría
38:31os están dando
38:32¿verdad?
38:33pues sí
38:33la verdad que sí
38:34porque bueno
38:35podemos disfrutar
38:37viendo a los artistas
38:38como disfrutan
38:39luego podemos disfrutar
38:40de sus obras
38:41y los vamos a visitar
38:43pasamos ratos con ellos
38:45aprendemos
38:46y bueno
38:46sí sí
38:47nos están dando
38:47bastantes alegrías
38:48venga pues enseguida
38:49hablamos con ellos
38:50hasta ahora mismo
38:51desde la fundación
38:52Terbalis
38:53en este último martes
38:55de mes
38:55decíamos Elena
38:56antes de la pausa
38:57para la publicidad
38:58que las residencias
38:59artísticas
38:59en la masilla de Santa Ana
39:00en el Pueblo
39:01se están dando
39:01bueno
39:02alegrías
39:03día tras día
39:03¿no?
39:04pues sí
39:04la verdad que sí
39:05porque bueno
39:06lo que decíamos
39:09nos encanta ver
39:10lo que disfrutan
39:11los artistas
39:12nos encanta ver
39:13el efecto que tiene
39:14la actividad
39:15en el Pueblo
39:16en el Pueblo
39:17y bueno
39:18pues aprendemos
39:19mucho de ellos
39:21las obras que
39:23salen como resultado
39:24pues bueno
39:26son fantásticas
39:26y bueno
39:27contentos
39:28contentos
39:29muy contento
39:30Gene Martín
39:31¿qué tal?
39:31buenos días
39:32buenos días
39:32muy bien
39:33bienvenido amigo
39:33¿cómo te llevas?
39:34¿cómo estás?
39:35con muchas ganas de verte
39:36¿sí?
39:36sí
39:37y hablar un rato contigo
39:38con el micrófono
39:38pues un placer
39:39¿cuántas residencias
39:40artísticas lleváis
39:41hasta ahora?
39:41pues con la que vas a presentar
39:43hoy
39:43la octava
39:44la octava ya
39:44sí
39:45bueno y todo nació
39:46¿cómo?
39:46a ver
39:47pues todo nació
39:48de una forma
39:49muy amateur
39:51porque yo llevaba
39:52mucho tiempo
39:52trabajando en Santana
39:53en la masilla de Santana
39:54y dije
39:55oye ¿por qué no compartimos
39:56esto con la gente?
39:57y empezamos a compartirlo
39:58con amigos artistas
39:59y de ahí ya
40:00fueron apareciendo
40:01artistas anónimos
40:02que no conocía
40:03que luego ya han pasado
40:03a ser mis amigos
40:04y así estamos
40:06con el octavo
40:07con la octava
40:07con la octava
40:08¿qué te llevó
40:09a coger el teléfono
40:11y llamar a Daniel John?
40:13pues mira
40:14al final esto es una cadena
40:15que al final te vas relacionando
40:16unos con otros
40:16y van apareciendo
40:17van apareciendo
40:18en el camino la gente
40:20y después de terminar
40:21en agosto
40:22que hicimos la exposición
40:23de los últimos
40:24siete artistas
40:24que pasaron por Santana
40:25estaba un poco en duda
40:27hacia donde andábamos
40:28era por
40:28¿qué vuelta le dábamos a esto?
40:30y estábamos pensando
40:31un poquitín
40:31hacer ampliar
40:32para que no solo fueran
40:33artistas plásticos
40:34porque luego tendremos
40:35artistas de escena
40:36cantantes en un futuro
40:37que no vamos a decir quién
40:38pero ya tenemos cosas pactadas
40:39ni un adelanto
40:40ni una pista
40:40ni una pistilla
40:41pero vamos
40:42no puedo decir
40:43pero prepárate
40:45y Dani
40:46es amiga
40:46de Gerard
40:47y de Sofía
40:48que estuvieron el año pasado
40:49en noviembre
40:49y nos conocimos
40:51el año pasado en diciembre
40:52nos caímos muy bien
40:53o por lo menos
40:53ella me cayó a mí muy bien
40:54no sé yo a ella
40:55y tuvimos una conversación
40:56muy enriquecedora
40:57y desde entonces
40:58un poco una conexión
40:59entonces siento como
41:00que tiene que haber una conexión
41:01con la persona que viene
41:02y con ella sucedió
41:02Daniel, John
41:03¿qué tal?
41:03buenos días
41:04bienvenida
41:05¿qué tal?
41:05¿qué tal por la Masía?
41:06la verdad es que muy bien
41:06súper tranquila
41:07y creo que
41:09muy necesaria también
41:10como hacer el parón
41:11también de investigar
41:12también de
41:14o sea
41:14la Masía es como
41:15un espacio
41:16donde te hace
41:17te obliga
41:17casi que te obliga
41:18pero de una manera
41:19muy bonita
41:20a mirar hacia adentro
41:21y a mi parecer
41:23es como debería ser
41:24una residencia artística
41:25porque los artistas
41:27necesitamos estos parones
41:28para volver a crear
41:30y no
41:30hacer como en masa
41:31las obras
41:32y esto es algo
41:33muy necesario
41:34sobre todo en la carrera
41:35de un artista
41:36para volver a crear
41:37pero en tu caso
41:37no en lo que estabas haciendo
41:39que a lo mejor también
41:40sino en ir explorando
41:41nuevos caminos
41:42claro
41:42las residencias normalmente
41:44artísticas
41:44son para eso
41:45para salir de tu zona
41:47de confort también
41:48de hacer otras cosas diferentes
41:49de evolucionar tu obra básicamente
41:51y bueno
41:52mi obra antes
41:53estaba enfocada
41:54en el lápiz
41:56en el grafito
41:56sobre papel
41:57y esto ha sido
41:59como un punto de inflexión
42:00que básicamente
42:01lo he querido
42:02transformar
42:02y seguir evolucionándolo
42:04pero ya más
42:05enfocado a la pintura
42:06y en tela
42:07¿y qué te está dando
42:08la pintura
42:08que no te daba el grafito?
42:10esto lo hablaba
42:11con Gene de Hecho
42:11el otro día
42:12y el lápiz
42:14al fin y al cabo
42:14es un método
42:16muy académico
42:18también muy controlado
42:20y lo que me da la pintura
42:21es la soltura
42:22es seguir creando
42:23pero sin pensar
42:24en la perfección
42:25en el control
42:26del lápiz
42:27y eso es lo que
42:29ese es el cambio
42:31¿solo pintura
42:32o también otros?
42:33de momento la pintura
42:34¿por ahora la pintura?
42:35de momento la pintura
42:36sí
42:36¿también con color?
42:37sí
42:38ahora sí que
42:38porque antes sí que hacía
42:40todo en grises
42:41y toda la gama de grises
42:43ahora sí que
42:44me meto más en el color
42:45no mucho color
42:48porque al fin y al cabo
42:48mi obra se basa más
42:50en lo que transmite
42:52van a ser como colores
42:53más desaturados
42:54muy rollo Marlene Dumas
42:56muy aguado
42:58todo
42:58muy veladuras
42:59que al fin y al cabo
43:00mi obra antes en lápiz
43:01era también en veladuras
43:02en cosas que se veían
43:04cosas que no se veían
43:05buscando las transparencias
43:07sí
43:07también
43:07vamos me parece magia
43:09auténtica
43:10la transparencia
43:11en pintura
43:12o en escultura
43:13pero eso
43:14¿cómo lo consigues?
43:15claro
43:15explorando mucho
43:15claro
43:16por eso existen
43:18las residencias
43:19para investigar
43:20para probar
43:21para tener errores
43:23sin ningún problema
43:24sin
43:24o sea
43:25estar explorando
43:26y creo que
43:26esta residencia
43:27por lo menos para mí
43:29o sea
43:30me despertaba
43:30con una inspiración
43:31a partir de
43:32los paisajes que hay
43:33del silencio
43:34sobre todo
43:34que hay
43:36para mí
43:37es muy bonito
43:37y
43:38y lo consigo
43:40en eso
43:41en hacer errores
43:42y aquí
43:43básicamente
43:44no me importa
43:45hacer errores
43:46un error se puede convertir
43:47luego
43:48en un éxito
43:49efectivamente
43:50sí
43:50o sea
43:50yo pienso que una obra
43:51nunca es perfecta
43:52ni debería ser perfecta
43:53porque creo que
43:54ninguno buscamos la perfección
43:56ya el ser humano
43:57creo que no
43:58ya lo tiene todo
43:59tan rutina
44:00que no quiere perfección
44:02en una obra
44:04Gene
44:04te da tiempo
44:05a ir a Santa Ana
44:06vas al final
44:08de vez en cuando
44:09apareces
44:10para ver cómo va el trabajo
44:11y te dejan verlo
44:12sí
44:13intento que sea un poco
44:14espontáneo
44:15y no agobiante
44:15porque si no puedo llegar
44:16a ser yo un poco cargante
44:17porque abrumo
44:19pero intento
44:20acompañarlos
44:20porque me gusta
44:21que tengan su espacio
44:21como decía Dani
44:22es muy importante
44:23que lleguen allí
44:24para saborear el silencio
44:25y para poder estar
44:25con ellos mismos
44:26en lo que se basa
44:26esta residencia
44:27pero en la medida que puedo
44:28voy a acompañarles
44:29a compartir tiempo
44:30a pasear
44:31a comer
44:32cenar
44:32todo lo que puedo
44:33y luego también
44:34un privilegio
44:34que es para mí
44:35es estar al tanto
44:36del proceso creativo
44:38y ver toda la gente
44:39que va pasando por allí
44:40cada uno con un proceso creativo
44:41con una inquietud
44:42con un pensamiento
44:43cómo lo va plasmando
44:43cómo lo va desarrollando
44:44cómo le va afectando
44:45la estancia de estar allí
44:46es una delicia
44:47pero es que a ti
44:48eso también te enriquece
44:50claro
44:50como artista
44:51si esto es un acto
44:53egoísta Javi
44:53pero es que lo estoy viendo
44:54ahora mismo
44:55ya lo habéis descubierto
44:58por eso te he dicho
44:59que la gente que venía
45:00tenía que tener un feeling
45:01porque pasó mucho tiempo
45:02con ellos
45:03y para meterle una forma
45:04de traer gente
45:04que a mí me interesaba
45:05para compartir
45:06y para yo aprender
45:07yo creo que es un enriquecimiento mutuo
45:09y creo que es como deberían
45:10de ser las cosas
45:10en ese compartir
45:11pero es que además
45:11Daniel ese enriquecimiento
45:13te lo vas a llevar a México
45:14sí exacto
45:16de aquí me voy directa
45:17literal
45:18al día siguiente me voy a México
45:20a otra residencia artística
45:21ahí sí que está más enfocada
45:23en la producción
45:24que luego pues
45:25se acabará en una exposición
45:27en la feria de arte
45:28de ahí de México
45:30y bueno
45:31luego vuelvo aquí
45:31realmente
45:32me ha encantado tanto
45:33que vuelvo
45:34¿te ha gustado?
45:35sí la verdad es que sí
45:36mucho
45:36bueno es que
45:37es que acaban todos
45:38todos los que hablamos
45:40que hablamos con todos
45:40y cada uno de las residencias
45:42acaban encantados de la vida
45:43es que vais a tener que ampliar
45:44Santa Ana
45:45hay muchos
45:46que después de terminar
45:47la residencia
45:48se ponen a buscar
45:49o casas en el Pobo
45:50o talleres
45:50luego aún no ninguno
45:51ha llegado materializado
45:52a comprar nada
45:53pero todos se quedan con ganas
45:54y como dice Dani
45:55luego tendremos a Dani
45:56cuando vuelva de México
45:57para ver si podemos
45:58hacer una exposición
45:58con todo el trabajo
45:59que desarrolla aquí
46:00nos gustaría mostrar su trabajo
46:01antes de Navidad
46:01aquí en Teruel
46:02qué bien
46:03qué dicen los vecinos del Pobo
46:05ese acercamiento
46:06al arte contemporáneo
46:07eso lo podría contestar
46:08mejor camino que yo
46:09pero también está siendo
46:11una respuesta muy bonita
46:11el llevar arte
46:12donde normalmente
46:13la gente no está acostumbrada
46:14a llevar el arte
46:15creo que
46:15que lo familiariza
46:17y nos hace perder el miedo
46:18hacia las cosas
46:18que no conocemos
46:19porque muchas veces
46:20a lo mejor
46:20no nos acercamos al arte
46:21por desconocimiento
46:22porque nos da miedo
46:23acercarnos
46:24y no entenderlo
46:25entonces creo que es una cosa
46:25interesante
46:26y luego también
46:26lo acercamos de una forma
46:27muy humana
46:28acercamos al artista
46:29para que conozcan al artista
46:30y vean cómo es el artista
46:31que es otra persona
46:32de carne y hueso
46:33como somos el resto
46:35y creo que es una experiencia
46:35también muy interesante
46:36y la gente por ahora
46:37está reaccionando
46:37de una forma maravillosa
46:38y se les ve muy contentos
46:39la verdad
46:39Daniel, ¿cómo se imagina
46:40la gente al artista?
46:42¿Cómo se lo imagina?
46:44a ver, hay de todo
46:45a mí hay muchísima gente
46:47que me pregunta
46:47y tienen muchísima curiosidad
46:48en cómo funciona
46:50el trabajo
46:50como ser artista
46:51y tal
46:52porque claro
46:53no saben cómo funciona
46:54de hecho creo que
46:55los artistas
46:55nosotros cuando empezamos
46:56a meternos en el mundo
46:57del arte
46:57tampoco sabemos cómo funciona
46:59porque no hay un manual
47:00que seguir
47:01y eso es lo malo
47:02dentro de la profesión
47:04pero no va creciendo
47:05y evolucionando
47:05sí, efectivamente
47:06y vas aprendiendo
47:07y te das cuenta
47:08que en realidad
47:09obviamente has hecho
47:10muchísimos errores
47:11que los vas aprendiendo
47:12como creo que
47:12en cualquier profesión
47:14pero la gente
47:15tiene muchísima curiosidad
47:16de cómo funciona
47:17y les da como
47:18o sea, quieren preguntarte
47:19todo el rato más cosas
47:20de cómo funcionan las galerías
47:21de cómo funciona
47:22el mercado del arte
47:22y eso es muy guay
47:23porque te empiezan
47:24a interrogar
47:25la verdad
47:26también se piensa
47:26que los artistas
47:28lo sabéis todo
47:29¿no?
47:29sí, o sea
47:30claro
47:31por ejemplo
47:31mi pareja
47:32que es científico
47:33parece que yo soy
47:35la persona que más sabe de arte
47:36o soy Google
47:37prácticamente
47:38me pregunta
47:38tantas cosas que digo
47:39a ver
47:40no sé tanto
47:42yo creo Javi
47:43que lo mejor para mí
47:44lo de cuando
47:44te puedan pensar como artista
47:46es que te dan una libertad
47:47de tu locura
47:47porque tú eres artista
47:48de estar un poco loco
47:49y no pasa nada
47:50hay otra persona
47:50que está un poco loca
47:51y dice uy este
47:51pero si eres artista
47:52es como que
47:52que les gusta esa locura
47:54entonces yo creo
47:54que es una libertad
47:55maravillosa
47:56pero también es un cómodo
47:57injustificativo
47:57no, es que soy artista
47:58claro
47:58pero es maravilloso
47:59porque todos tenemos nuestra locura
48:00pero tú así la puedes justificar
48:01y la puedes mostrar
48:02sin ningún miedo
48:03claro
48:03qué alegría
48:05pues Daniel
48:06feliz estancia en México
48:07y te vemos también
48:08y te disfrutamos a la vuelta
48:09muchísimas gracias
48:10gracias
48:10Gene Martín
48:11gracias
48:11y vemos que habrá una evolución
48:13de las artes plásticas
48:14a la música
48:15sí
48:15tendremos un poco de danza
48:17cante
48:19poesía
48:19este año
48:20así que lo iremos desvelando
48:21poco a poco
48:22qué bien
48:22qué bien
48:23pues lo contaremos aquí
48:23gracias Gene
48:24a ti
48:25Elena Autrilla
48:26directora de la Fundación Tervales
48:27que se nos acaba el tiempo
48:28es que siempre
48:30se nos pasa esto
48:31yo tengo más cosas que contar
48:32pero volando
48:33cómo está
48:33esto hay que alargarlo
48:34pues arrancando motores
48:36para volvernos ya
48:38a la emisora
48:39pero es que tenía también por aquí
48:40una cosita
48:41que queríamos recordar
48:42y comentar
48:43hablando de motores
48:45el equipo de la Fundación Tervales
48:47Zero CO2
48:47que ha participado además
48:49haciendo también balance de verano
48:50terminamos como hemos empezado
48:52también estaba participando
48:53en la Baja Aragón
48:54bueno nosotros no
48:55ha sido Julio Escuder
48:56bueno Julio Escuder
48:57Julio Escuder
48:57que no es nuestro
48:58es suyo
49:00Julio Escudor es suyo
49:01lo único que sí que
49:03la Fundación Tervales
49:04pues colabora con él
49:05para poner en marcha
49:06un proyecto
49:06que es muy chulo
49:08y es el compensar
49:10las emisiones de CO2
49:11que se generan
49:12durante
49:12durante el transcurso
49:13de la baja
49:14¿vale?
49:15entonces nosotros
49:15colaboramos con él
49:16en la plantación de árboles
49:17que compensen
49:19pues eso
49:19la huella de carbono
49:21que deja
49:21su quad
49:22que bien
49:23que bien
49:23bueno y mientras tanto
49:25mirando
49:26al fin de semana
49:27llega un campeonato
49:28del mundo del triatlón
49:29del que estáis pendientes también
49:31sí
49:31sí
49:32porque hemos colaborado
49:33sí
49:34ha sido este fin de semana
49:34ha sido este fin de semana
49:35sí
49:35ha sido este fin de semana
49:37ahí ha competido
49:38María Fuertes Artigot
49:39que es para triatleta
49:41y turolense
49:43y ha competido
49:45ha quedado la novena
49:45en el campeonato del mundo
49:46y después de que lleva
49:48pues escasamente
49:49dos años
49:50o no llega a dos años
49:51compitiendo
49:52¿vale?
49:53en las olimpiadas
49:54bueno
49:55las olimpiadas
49:56son su objetivo
49:57¿vale?
49:58el objetivo es
50:00ir a las olimpiadas
50:01de Los Ángeles
50:02en 2028
50:02y bueno
50:04está teniendo
50:05muy buenos resultados
50:05en campeonatos europeos
50:07mundiales
50:07etcétera
50:07y bueno
50:08ahí estamos
50:09apoyándonos
50:09para que llegue
50:10la enhorabuena
50:11y le deseamos
50:11toda la suerte
50:12del mundo
50:13empleos que cambian vidas
50:15desde la fundación
50:15Terbalis
50:16un martes más
50:17aquí encantados
50:17de la vida
50:18Belén Ariño
50:19gracias por habernos
50:20acompañado
50:21que vaya muy bien
50:21gracias a vosotros
50:22por darnos un ratito
50:23para poder explicar
50:24todo lo que hacemos
50:25lo que somos
50:26y
50:26gracias
50:27gracias
50:28nos vemos dentro de un mes
50:29Elena Trilla
50:29gracias como siempre
50:30gracias Javier
50:31hacemos una pausa
50:32y seguimos en este martes
50:33hasta ahora
50:33gracias