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  • hace 4 minutos
Un efectivo que se encontraba trabajando como chofer de aplicación se enfrentó a un grupo de delincuentes que quisieron robarle.

Tras un forcejeo, el agente logra esgrimir su arma reglamentaria con la cual efectúa varios disparos hiriendo gravemente a uno de los ladrones.

El joven herido, quien posee un importante historial delictivo, se encuentra internado en grave estado.

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Transcripción
00:00Policía valió a delincuente que quiso robarle.
00:05El efectivo estaba manejando de chofer de la aplicación.
00:10El chorro tiene 17 años y está muy grave.
00:19Gastón Malote.
00:20Justamente, va a este chofer, un efectivo de la Policía Federal,
00:25y la división custodia estratégica, ¿no?
00:27O sea, ¿por qué nombro la división?
00:29Porque es un lugar donde custodia está preparado y obviamente con mil ojos.
00:34En esta cuestión acude a un viaje, un viaje efectuado por una mujer.
00:38Va, se va a la dirección al lugar donde en cuestión se pidió el mismo
00:43y aparece un pibe, un pibe joven, y automáticamente lo aborda.
00:48Y enseña se vienen dos matos.
00:50Este es el típico robo que vemos en los videos, robo piraña.
00:52Bueno, obviamente se le abalanzan el efecto, lo tantean, ¿sí?
00:56Lo tantean y ven que en la cintura, o notan que en la cintura tiene un arma.
00:59A partir de ese momento empieza un forcejeo, el policía luchando por tratar de sacar el arma,
01:04que finalmente logra sacar, efectúa seis disparos en cuestión
01:07y termina justamente matando a este delincuente, ¿no?
01:11Obviamente.
01:11¿Está grave o...?
01:12Está grave, perdón, teniendo grave a este delincuente.
01:15Que cuidamos.
01:16Y los demás lograron escapar.
01:17El efectivo, obviamente, quedó en el lugar.
01:21Lo que hace es levantar su moto e irse.
01:24¿Por qué?
01:24Porque los vecinos se tornaron hostiles con el policía.
01:27El policía, o un chofer de aplicación, o los dos.
01:31Los dos, en cuestión.
01:32Claro, es la misma persona.
01:33Está ahí.
01:34Te vienen a abordar delincuentes, te intentan robar, te intentan matar con el arma.
01:38Vos los primerías los herís y tenés que soportar que los vecinos,
01:42que son amigos de estos delincuentes, los terminen...
01:45Que no llaman a la policía si los roban después de los vecinos.
01:47Son los amigos de los delincuentes, son los familiarios de los amigos de estos delincuentes,
01:52no son los laburantes de la zona, obviamente, y en cuestión de...
01:55Bueno, un detalle también importante, un joven de 17 años con antecedentes penales por robo.
02:00O sea, no estábamos hablando de alguien que...
02:02No estábamos hablando de alguien que por primera vez se dedica a esto que arrancó.
02:07Sí, un delincuente hecho y derecho, lamentablemente.
02:0917 años y antecedentes.
02:12Antecedentes, sí, sí, claro.
02:13Y hay que ver los demás que terminaron escapando del lugar,
02:16que son los cómplices, que son los que abordaron también al efectivo...
02:19Perdón, ¿quién es el joven que trata de mover el cuerpo del muchacho herido?
02:22El cómplice.
02:23¿Es uno de los cómplices?
02:23Claro, en el momento de escapar uno de los cómplices intenta...
02:26El león es muy fuerte, ¿no?
02:27Fíjate, ¿ves?
02:27Ahí, ahí, ahí.
02:28Intenta llevarlo, no puede y se termina escapando y lo deja tirado.
02:31Se coloca en la boca, creo que un manojo de llaves o algo por el estilo,
02:34y trata de correr el cuerpo del compañero y sacarle algo.
02:37Yo no sé si es el arma que llevaba el delincuente para cometer el robo, no lo sé.
02:42Es el arma en cuestión que bien apuntás vos, Dani,
02:45un arma que no se constató si está apta para el disparo.
02:49A ver, esto es anecdótico lo que digo, si se constató o no.
02:52O sea, es un arma y el policía, digamos...
02:55Es que no puede estar un policía preguntándole si está apta para disparar,
02:59si no dispara.
03:00Tenés proyectiles, porque si no tenés proyectiles no te enfrento, no.
03:04Pero va a hacerte una encuesta, claro.
03:05No, no, pero ¿saben por qué lo cuento?
03:07Porque hubo casos en los cuales un fiscal, en su momento, hace dos años atrás,
03:12dijo que como el arma no estaba apta para el disparo
03:14y el policía se tenía que haber dado cuenta,
03:16estuvo preso el policía 15, 20 días,
03:19tuvo que tener un abogado y tuvo que hacer malabares para poder salir después.
03:22Por eso cuento, aunque parezca increíble,
03:24aunque parezca insólito, o aunque parezca de manual lo que digo,
03:27que tiene que ser como ustedes lo plantean,
03:29a veces dos más dos, no es cuatro para la justicia.
03:31¿Ustedes le vieron la cara al chico que está intentando salvar
03:34a quien termina malherido por el efectivo del policía?
03:37No tiene más de 17 años, igual que el...
03:40No, no.
03:41Quizá los amiguitos después de este asunto no.
03:43Para pensar, para replantear su vida.
03:45Porque hay un gran escándalo y debate en la ciudad de Buenos Aires
03:47con una jueza.
03:48Sí.
03:49Y una decisión judicial.
03:50Que dijo que era inconstitucional.
03:52Exactamente, un caso de 14 años,
03:53es un chico que, base a coincidencia con este video,
03:57en donde había un grupo de jóvenes,
03:58entre 14 y 15 años, en una esquina,
04:00distribuidos igual que acá,
04:02y en el caso de la ciudad de Buenos Aires no cometió el robo.
04:04Hubo un intento, la víctima escapó,
04:07lo detuvieron y lo dejaron libre por esta decisión de la justicia,
04:09que después lo vamos a analizar.
04:10Acá hay una misma modalidad,
04:12cuatro o cinco delincuentes en un lugar,
04:13en una esquina, aguardando para poder robar.
04:16¿Cometió el robo o no cometió el robo?
04:18Finalmente no lo comete el robo,
04:20porque el efectivo,
04:21no aclaré, perdón,
04:22era una aplicación de moto en el cuestión,
04:25o sea, fueron a robarle la moto al efectivo.
04:27No, no lograron robarlo,
04:28eran uno,
04:29aparecen dos más y después aparecen otros dos.
04:31Cinco en total para robarle al policía,
04:32que obviamente se defendió con seis disparos,
04:34hirió de gravedad a este joven de 17 años,
04:37que por ahora permanecía con pronóstico reservado.
04:40Muy bien.
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