00:00Yo te digo, dos veces por semana sí.
00:02Debe haber, pero no siempre llega.
00:04Sí, hay algunas menores, algunas mayores.
00:06Esta es repetida porque esto ya pasó, pero claro,
00:10adoctrinamiento de una delegada zonal en Formosa,
00:13se llama Gladys González.
00:14Escuchemos qué le decía a los alumnos.
00:19¿Me conoce?
00:21¿Quién?
00:22La delegada zonal.
00:27¿Va a ir a salir aquí?
00:28Sí o no.
00:30Sí.
00:30Bueno, hoy cuando se vayan a la casa le van a decir a mamá,
00:34a papá, a la familia, a los tutores que estuvo la delegada zonal
00:38visitándola.
00:39Los guardapolvos.
00:40¿Todos tienen guardapolvos?
00:42Sí.
00:43¿Quién les mandó esos guardapolvos?
00:45Las guardapolvos.
00:46¿Quién les mandó?
00:47Los maestros.
00:48¿No les dijeron quién les mandó a principio de año los guardapolvos?
00:51El gobierno.
00:52El gobierno provincial.
00:54¿Cómo se llama el gobernador?
00:55El gobierno.
00:56Sí, la enfra.
00:57Bueno, de esto, colegas, hay que trabajar.
01:00Los reta, reta en el reciente por no avisar.
01:01El gobernador de la provincia, el gobernador, Chitlin Frank.
01:03Increíble.
01:04¿Qué más demandó parte de los guardapolvos?
01:08La patrilla, guardapolvos y los útiles, los giles útiles.
01:13Pero eso, no lo compré yo, no lo compró Benjamín, lo compró la directora.
01:20Esa es una decisión política del señor gobernador, demandarles para que ustedes a principios de año tengan su guía de
01:28utilidad escolar y zapatillero a los guardapolvos.
01:30Increíble.
01:31Es la unión soviética, es estal.
01:33Totalmente.
01:33Es estal.
01:34Sí, sí, sí.
01:35Sigue, toman la leche aquí.
01:37Riquísima.
01:37Sí, sí, sí.
01:38Y me consta porque son varias veces de ir a comer acá y ir a tomar la leche también.
01:43¿Qué es ese beneficio?
01:45¿Quién le envía?
01:46No, no, no, no, no, no, no, no, no.
02:16Pero le está hablando a nene menor de edad, generalmente de escuela primaria.
02:21Bueno, todo una gran locura.
02:23Pero, o sea, la tenés que echar instantáneamente.
02:28Sí, no creo que pase.
02:28¿Cómo la van a echar?
02:29No, no, no, no, no.
02:33Si estás haciendo lo que le piden, probablemente terminen echando a alguno de los docentes del colegio que no contaron
02:41el relato de Fran, básicamente.
02:43Además, mira a los maestros y dice, hay que trabajar acá, ¿eh?
02:45Sí.
02:46Pero te di, es de estalinismo, pero de manual.
02:49La Unión Soviética funcionaba exactamente así.
02:51Exactamente así.
02:52La tenés que echar.
02:52Aparte de un nivel de limitación.
02:54Pero, ¿cómo la va a echar, Antonio?
02:56Si esto está promovido desde la gobierno.
02:58¿Es una empleada maravillosa para yendo?
03:00No, no, no, no.
03:01Aún siendo Infran, que es el dueño de la provincia, la tenés que echar.
03:04Pero, ¿cómo la va a echar?
03:04No, la va a echar.
03:05¿Cómo la va a echar?
03:06Un ascenso alemán.
03:08Seguramente la puede administrar.
03:10Sería dar un mal mensaje, Charly.
03:12No, no, al contrario.
03:13Si él debe querer que todos sean así.
03:16No, no, pero no.
03:19La tenés que echar, o sea, no hay ninguna.
03:21La lógica de Infran no hay manera, yo creo que es más probable un ascenso.
03:24Pero claro.
03:25Que un despido.
03:26No la van a echar.
03:27Ya te digo, del departamento de Pirané.
03:29Los padres dijeron algo al respecto, los padres de los chicos.
03:32Deben tener terror, ¿qué van a decir?
03:33Deben tener terror, muchos seguramente, porque muchos son empleados municipales.
03:38Es algo que pasa mayoritariamente.
03:40Los padres van a llegar a los chicos a la acción, es decir, aprendiste, ¿no?
03:43El guarda polvo, te lo dio.
03:45Los que no estaban al tanto eran los docentes.
03:47Muchos van a ser empleados municipales, directa o indirectamente empleados del gobierno.
03:51La mayoría, los docentes que están ahí, los padres de los chicos.
03:54Los chicos, si sigue esta locura de Infran en Formosa, seguramente van a ser empleados municipales en el futuro.
04:02Es que es una de las pocas posibilidades de desarrollo profesional que tienen muchas personas en la provincia, ¿no?
04:07Exactamente.
04:08Yo no lo puedo creer.
04:10Venimos de los Juegos Olímpicos la semana pasada en Formosa, con 2.600 trabajadores municipales participando de esta Olimpiada.
04:18Con todos compitiendo, con 20 días el Estado municipal parado directamente, porque están todos compitiendo.
04:23Y ahora tenemos esto, que no es la primera vez que pasa.
04:26Y otra, Antonio.
04:27Ya vimos varias de estas.
04:28Vos decís, bueno, un tipo que hace esto es un paria.
04:31No.
04:32Hay un sector político de la Argentina que se abraza a él y lo pone como ejemplo, ¿no?
04:37No, pero la tenés que echar.
04:38Olvidate, no hay ninguna alternativa.
04:40La tenés que, aun siendo Infran, la tenés que echar.
04:43Te levantaste iluso.
04:44¿Qué te pasó, Antonio?
04:46Van a ver, van a ver.
04:49¿Vos te imaginás, Infran?
04:50Olvidate, mañana no está trabajando.
04:52Es el milagro de la vida, Antonio, que estás.
04:54Mañana no está trabajando.
04:55Ahí sí, me animo a apostar.
04:57Me animo a apostar que no va a pasar.
04:59Es un medio amenazante como de tomarles examen de que respondan.
05:02Claro que es una amenaza.
05:03Es un apriete.
05:05Y lo peor es eso de, soy la delegada, lo tratas de tonto a los chicos, es todo un desastre.
05:12La dino un par de veces acá.
05:14Me parece medio amenazante el tono.
05:17Es que es una apriete total.
05:19Es una apriete total.
05:20Mañana el señor Infran.
05:22El señor gobernador.
05:23El señor gobernador hoy.
05:25Hoy la hecha.
05:26Olvidate.
05:27Si la hecha lo vamos a bancar.
05:28No hay lugar a la demagogia en formular.
05:30Si la hecha lo vamos a bancar.
05:32Dale, chilo, animate.
05:33Animate.
05:34Animate.
05:35Lugar a esta clase de...
05:37Pasa que él mismo se tiene que echar ya a esta altura.
05:39Ese es el tema.
05:40Cosa que no creo que pase, ¿no?
05:42A todo esto seguimos esperando el fallo de la Corte.
05:45Seguimos esperando que la Corte defina, porque lo debería hacer durante este año,
05:48para evitar hacerlo en el año electoral, que Infran ya no va para más.
05:52Y que ya no puede ir por otro mandato.
05:54Cosa que por ahora está habilitado porque se reformó la propia Constitución Provincial.
05:59Pero bueno, vos tenés expectativa de que la va a echar.
06:01Sí.
06:02Yo creo que voy a...
06:02Ninguna posibilidad.
06:03No, no, hoy la he hecho.
06:05Veo...
06:05Yo creo que si se anima, la tiene que ascender.
06:10Si se anima, la tiene que premiar.
06:13Hay que empezar a seguir...
06:13Por ser la empleada modelo del modelo.
06:16Hay que empezar a seguir la carrera del CV de Gladys González, de acá lo que viene, porque probablemente tenga
06:22algún tipo de ascenso y nos senteremos.
06:24No, yo creo que ni siquiera en el territorio de Infran esto es válido.
06:29Yo creo que vale todo y...
06:31¿Cuánto lleva? ¿30 años?
06:33Sí, 30 años.
06:34Del 95, 31.
06:36Y va por otro mandato, por lo cual podría llegar a 36.
06:41Y su marido de vice.
06:42Su marido de vice, sí, son 8 más.
06:44Fue vicegobernador durante... del 87 al 95, así que lleva 40 años en el poder.
06:52Fíjate, recordá el nombre de la lavadora del CV.
06:57Gladys González, sí.
06:58Y va a saber que en breve no está más.
07:00Bueno, yo creo que va a estar y tranquilamente, si Infran no puede ir por otro mandato...
07:05No está más como delegado.
07:08Si Infran no puede ir por otro mandato, tal vez la vamos a hablar y convertir en candidato.
07:13Seguida de cerca.
07:15Bueno, vamos a seguir.
07:16Esto no se permite ni siquiera en la tierra de Infran.
07:19Es increíble.
07:20Lo que vimos es increíble.
07:22Podemos escuchar de nuevo a la delegada Zonal, hablándole como tontos a los chicos.
07:31Si se animan a hacer el video entero, porque es largo, quedan, no sé, 30, 40 segundos más,
07:35habla del suicidio también después.
07:37Habla de todo.
07:40¿Me conoce?
07:43¿Quién?
07:45La delegada Zonal.
07:49Varias veces viene aquí.
07:50¿Sí o no?
07:51Sí.
07:52Bueno, hoy cuando se vayan a la casa le van a decir a mamá, papá, la familia, a los tutores
07:58que
07:58estuvo a la delegada Zonal visitando acá.
08:01Los guardapolvos.
08:02¿Todos tienen guardapolvos?
08:03Sí.
08:04¿Quién les mandó esos guardapolvos?
08:07Las guardapolvos.
08:07¿Quién les mandó?
08:08Los maestros.
08:10¿No les dijeron quién les mandó a principios de año los guardapolvos?
08:13El gobierno provincial.
08:15¿Cómo se llama el gobernador?
08:17El gobernador.
08:18Chirlo Enfrán.
08:19Bueno, estos colegas hay que trabajar.
08:21El gobernador de la provincia, el gobernador Chirlo Enfrán.
08:25¿Qué más le mandó a parte de los guardapolvos?
08:31Zapatichas, guardapolvos y los útiles, los giles útiles.
08:35Pero eso no lo compró yo, no lo compró Benjamín, lo compró la directora.
08:41Esa es una decisión política del señor gobernador de mandarles para que ustedes a principios
08:48de año tengan su gile útil escolar y zapatilleo a los polvos.
08:52¿Toma la leche aquí?
08:54¿Y la comida?
08:58¿Riquísima?
08:59Sí.
09:00Y me consta porque yo voy a empezar a ir a comer acá y ir a tomar la leche también.
09:05¿Qué es el beneficio?
09:07¿Quién le envía?
09:09Es Chirlo Enfrán, por supuesto.
09:12Porque el gobernador quiere la formación integral de todos los alumnos, de todos los estudiantes
09:19que estén bien físicamente, psicológicamente, emocionalmente.
09:25Chirlo Enfrán, por supuesto.
09:28Faltó la última parte.
09:29Ahora lo vamos a tener seguro la última parte cuando habla, porque era muy largo el video,
09:34por eso cortamos lo más importante.
09:37Pero todo el tiempo Chirlo Enfrán, obviamente, Chirlo hace absolutamente todo.
09:40Chirlo los provee el tío... ¿Te acuerdas alguna vez del video del tío Chirlo?
09:44Sí, no.
09:44El nene recordando y agradeciéndole al tío Chirlo.
09:49El tío Chirlo estaba en ese acto en el que también había ido a dar y entregar diferentes productos
09:56y, en este caso, bueno, kit de útiles, como le dice, los de los guardapolvos, bueno,
10:03una serie de cosas que provee el tío Chirlo.
10:06Además, le dice a todo el resto, ni vos, ni vos, ni vos, ni yo, lo provee Chirlo.
10:10¿Por qué?
10:11¿Por qué?
10:11Porque Chirlo quiere el desarrollo integral.
10:16Tiene el desarrollo integral de todos y que estén bien físicamente,
10:20por eso pueden tomar la leche, pueden comer, bueno, es parte de eso.
10:25Increíble lo que vemos.
10:27Esto es lo que faltaba.
10:29A portarse bien, a festejar su día como corresponde,
10:34sin peleas, sin agresiones, sin apodos, sin discriminación
10:39y mucho menos pensar en el suicidio.
10:42¡No!
10:43¡No!
10:45¡Qué delirio!
10:46¡Qué delirio!
10:47¡Qué delirio!
10:47¡Qué delirio!
10:48¡Qué delirio!
10:49No lo puedo creer.
10:50¿Es una barbaridad?
10:52Mucho menos pensar en el suicidio.
10:53Ni se les ocurra.
10:55No, no se puede creer.
10:56¡Qué buena política de prevención, eh, la verdad!
10:59No se puede creer.
11:00¡Qué delirio!
11:02Mucho menos pensar en el suicidio.
11:05Ah, esa es la parte final del discurso.
11:07¿En serio creen que va a seguir en su cargo?
11:08Sí, va a seguir.
11:10Yo pondría una ficha por el ascenso.
11:12Sí, va a seguir.
11:13Yo pondría una fichita por el ascenso.
11:14Va a seguir y puede ser candidata a diputada.
11:15Te digo más, Antonio.
11:16Si yo fuera Gildo Efrán, yo la haciendo.
11:19La premia.
11:19Es que si vos fueras Gildo Efrán, claramente pensarías con esa cabeza.
11:23Con la cabeza de Gildo.
11:24Yo quisiera que todas fueran así.
11:25Sí.
11:26Chicos, eso no es aceptable ni siquiera en la provincia de Gildo.
11:30Lo del suicidio creo que termina siendo peor que todo lo que dijo antes.
11:35Es increíble.
11:35Es una barbaridad.
11:36Es increíble.
11:37La cosa para nada.
11:38Y no se les ocurra pensar en el suicidio.
11:41Todos los nenes que por suerte no le vemos la cara a los nenes.
11:44Qué barro.
11:44Por suerte la toma no los muestra.
11:46A mí me mata cuando mira a las maestras y los maestros y dice, hay que trabajar acá.
11:49Hay que trabajar en esto.
11:50Hay que trabajar en esto.
11:52Ahí está.
11:53Ahí seguramente puede haber algún tipo de despido, me parece.
11:56Lucrecia.
11:56Antonio, una nueva aduana interna en la...
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