¡Una mañana de terror absoluto que pudo terminar en una verdadera masacre escolar en pleno corazón de La Matanza! Pánico, gritos y desesperación se vivieron en el Instituto Privado Jesús María Plaza de González Catán cuando a un alumno de apenas 15 años se le detonó un arma de fuego adentro del establecimiento. ¡Sí, leíste bien, un adolescente fue calzado al colegio como si nada!
¡De pura casualidad hoy no estamos llorando a ninguna víctima! El pibe llegó, apoyó la mochila en el piso y el impacto hizo que se disparara un revólver calibre .32 que llevaba escondido entre los útiles. Por suerte la bala no dio en nadie y no hubo heridos, pero el trauma no se lo saca nadie a esa comunidad educativa. Cuando llegó la madre, desató otro escándalo: aseguró que no tenía idea de cómo su hijo agarró el arma, pero confesó que el fierro es del padre, ¡quien se había ido de la casa tras una fuerte discusión familiar!
¿Qué nos está pasando que nuestros pibes andan armados y entran a las escuelas como si fuera el lejano oeste? ¿Qué responsabilidad y qué castigo les cabe a los padres por dejar un arma cargada al alcance de un menor? ¡Explotá la caja de comentarios con toda tu bronca, que la pantalla arde, somos el canal de los trabajadores y en la mesa de Duro de Callar te estamos leyendo en vivo y en directo!
#LocuraEnElColegio #GonzálezCatán #LaMatanza #Inseguridad #Pánico #ArmasEnLaEscuela #Policiales #CrónicaTV #ÚltimoMomento
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¡De pura casualidad hoy no estamos llorando a ninguna víctima! El pibe llegó, apoyó la mochila en el piso y el impacto hizo que se disparara un revólver calibre .32 que llevaba escondido entre los útiles. Por suerte la bala no dio en nadie y no hubo heridos, pero el trauma no se lo saca nadie a esa comunidad educativa. Cuando llegó la madre, desató otro escándalo: aseguró que no tenía idea de cómo su hijo agarró el arma, pero confesó que el fierro es del padre, ¡quien se había ido de la casa tras una fuerte discusión familiar!
¿Qué nos está pasando que nuestros pibes andan armados y entran a las escuelas como si fuera el lejano oeste? ¿Qué responsabilidad y qué castigo les cabe a los padres por dejar un arma cargada al alcance de un menor? ¡Explotá la caja de comentarios con toda tu bronca, que la pantalla arde, somos el canal de los trabajadores y en la mesa de Duro de Callar te estamos leyendo en vivo y en directo!
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TVTranscripción
00:00Muy bien, a Miguel también, menores armados.
00:07En el aula y en la calle. No, Miguel, yo amo la voz que tiene.
00:11Yo sueño con la voz de Miguel.
00:12Ah, pensé que estaba armado.
00:13No, no, sí, también.
00:14Lo amenazaron. Decidió ir con un revólver al colegio.
00:22Dice que le patearon la mochila y se escapó el tiro.
00:25Yo voy a contar un poquito de este caso.
00:27No hay heridos de milagro.
00:34¿Ve lobo?
00:35Terrible. Terrible este caso que conmocionó en el día de hoy,
00:39no solo a toda la comunidad educativa, sino, te diría, a toda la sociedad.
00:43Estamos hablando de un adolescente de 15 años que llevó esa arma de fuego,
00:48ese revólver que estamos viendo en pantalla, a la escuela.
00:51La tenía en el interior de su mochila y en un momento,
00:55en el medio de la clase, en plena aula, se escuchó una detonación.
00:58Que imagínense el ruido, ¿no?
01:01Del disparo.
01:03El arma se habría disparado.
01:04Ahora vos entiendo, Nahue, que tenés mayores detalles.
01:07¿Cómo fue que se termina un revólver disparando?
01:08Está detenido, ¿no? Me imagino.
01:10Está detenido.
01:11No, no tiene que estar detenido.
01:12Ah, ¿está tomando la chocolatada en la casa?
01:14No, no, no, no.
01:15Yo lo voy a explicar.
01:16Yo lo voy a explicar.
01:17Ah, bien.
01:17Porque tenés que tener...
01:18No cambiara.
01:19¿Cambió qué? ¿Qué quiere cambiar?
01:21Anda agarrar a delincuentes.
01:22Un régimen, ¿no?
01:24Delincuentes, delincuentes.
01:25Yo hoy escuché barbaridades hasta decir,
01:28este pibe lo quiero muerto.
01:30A ver, el tema es así.
01:32Este menor de edad, de 15 años, sin antecedentes,
01:36sin problemas de conducta,
01:41sin nada que se le pueda achacar ni a nivel familiar.
01:46Este chico lo que sufre es una separación de sus papás.
01:51Papá y mamá se separan hace poco tiempo.
01:54El padre se va de la casa dejando este arma calibre 32 en el domicilio.
02:01Quizás se lo has olvidado.
02:02El arma es legal, está registrada.
02:07Y aparece, hay un abuelo que va a la casa esa también,
02:12que al nene, obviamente de 15 años, no ha desarrollado bien.
02:17Claramente, con 15 años sos un pibe.
02:19Mis papás se separaron y yo no agarraba armas y las llevaba del colegio.
02:23Bueno, está bien, escuchá, escuchá.
02:24¿Qué es lo que le decía?
02:26Sos el hombre de la casa, ahora a defender a tu mamá,
02:30vos sos el que tenés los pantalones largos.
02:32Y muchas veces nosotros como adultos somos bastante sosos, por no decir otra palabra,
02:38que creemos que podemos darle o cargarle con eso a un pibe de 15 años que claramente es sano,
02:46sí agarró el arma, este chico, porque así lo dijeron, la mete en la mochila
02:51y no es que nadie le pegue una patada ni ninguna cosa rara esa.
02:56Cuando tira la mochila, la deja al costado, el banco cae en el piso
03:00y cuando cae en el piso, todos los que conocemos de armas,
03:03por ejemplo, este arma,
03:05este arma es un revólver calibre de 32,
03:09muchos lo conocen por lechucero.
03:12Son armas viejas, muy básicas y sin seguro.
03:17¿Bien?
03:19Si vos, este martillo, lo que ves acá, el martillo este,
03:24con un golpe, si cae con un golpe, lo que hace es activar la aguja percutora,
03:30eso pega en el fulminante, defraganación y sale el disparo.
03:33Bien.
03:34Fue lo que pasó.
03:35El arma cae, pega con la cola.
03:37Estaría un tiro con 20 alumnos alrededor.
03:39No, no, pero a ver, yo no digo que...
03:42Ah, es una pavada, claro.
03:43No, no, Diego, no.
03:43Tira una tiza al pizarrón.
03:45No, no, no, no, no tira una tiza al pizarrón.
03:48Lo que digo yo es que el pibe, mal,
03:54en llevar el arma, muy mal,
03:55pero no está saliendo de un delincuente.
03:57Le sacás la play por 20 días.
03:59No, no, yo creo que no.
04:01No es un...
04:01No es alguien que roba.
04:03No, no tiene antecedente, no, nunca.
04:05Ah, vos también, Miguel, lo vas a justificar.
04:07No, no, no, te voy a contar que fue imputado
04:09por el delito de portación ilegal de arma civil.
04:11De arma de uso civil.
04:12Sí, claro.
04:12A ver, está notificado del delito,
04:15está notificado del delito,
04:18pero no con privación de la libertad.
04:22¿Sí?
04:23¿Por qué?
04:23Porque se entiende,
04:25eso es el criterio que hay que aplicar.
04:27Si vos me decís que es un pibe que va con el arma,
04:30que hace uso del arma, la muestra, dispara, amenaza,
04:34o sale de ahí y mete caño, es una cosa.
04:37Si un pibe de 15 años está atravesando un montón de problemas,
04:42¿sí?
04:42Y mete un fierro que está mal, está pésimo,
04:45pésimo, pésimo.
04:47No lo estoy avalando.
04:48Pero yo no quiero mandar un pibe sano
04:52a un instituto de menores
04:54que de eso lo que hizo, que está muy mal,
04:58termine saliendo algo peor.
05:01Pero tampoco sacarle la play por 20 días.
05:03¿Por qué dijiste eso lo de la play?
05:05Mirá, digo algo,
05:07hay una aplicación del régimen penal juvenil,
05:09si bien está la jueza que no quiere que se aplique por 60 días,
05:12pero no le hicieron mucho caso.
05:14Ya se redujo.
05:15Por ejemplo, tenés que sentar precedente, ¿no?
05:18Las leyes en abstracto se legisla, se aprueban,
05:21después toman vida a medida de que haya fallos, ¿no?
05:26Que se siente jurisprudencia.
05:28¿Qué jurisprudencia estamos sentando?
05:29Que si tus papis se separaron,
05:32porque lo mío, lo cuento con liviandad,
05:33porque lo mío también.
05:34Si tus papis se separaron, bueno,
05:36es una forma de expresarle al mundo
05:40que vos estás triste y podés llevar un arma.
05:42Lo que pasa es que...
05:43Porque tus papis se separaron, ¿no?
05:44No, es un delito, muchacho.
05:46La legislación para menores actual
05:48no es tan dura como se cree o se ha mencionado.
05:51Para que un menor de los menores de 14 y 15 años
05:55vaya detenido, tiene que cometer delitos graves.
05:58Violencia tiene que haber.
05:58Sí, tiene que ser un delito de un robo,
06:01un comercio con un arma prácticamente.
06:03Entonces, por este tipo de delito,
06:05que es un delito menor,
06:05que tal vez se lo sancionarían directamente a un adulto,
06:09en este caso no pasa lo mismo, va con la madre.
06:11Claro, bueno, a mí me remitió, hace un tiempo atrás,
06:14creo que sucedió, sí, a este mismo año,
06:16principio de año, cuando vivimos ese fenómeno social
06:20donde había distintas amenazas en escuelas
06:22que las hacían los mismos menores,
06:24que iban también con armas de fuego.
06:26Todo eso también implicaba todo un operativo policial.
06:29Cuando desde las distintas provincias
06:31empezaron a querer cobrarle el gasto
06:33de lo que significaba toda esa movilización policial,
06:39se terminó todo eso de las amenazas.
06:42Eso fue una travesura.
06:43Creo que lo tenemos en caro.
06:45En algunos casos llegaron a...
06:46No así lo que pasó en Santa Fe.
06:48Y vos creés...
06:48Y vos creés que todo es lo mismo.
06:52Yo aplaudo y me parece saludable
06:54cuando un funcionario judicial aplica un criterio.
06:59¿Te da una chocolatada?
07:00No, chacolatada, no, Diego, no.
07:02A ver, yo ya hoy lo hablamos...
07:03Me enojo porque me parece que no todo es lo mismo.
07:07Una cosa es, alguien, un menor con mala conducta,
07:11con ingresos a dependencia, problemático,
07:16problemático de consumo, problemático porque
07:18hay un contexto que el pibe con ese arma
07:20sale a robar y hace cosas,
07:22tiene que estar, para mí, privado de la libertad.
07:24Bien, un chico que no tiene ningún antecedente,
07:28no es violento, no tiene problemas,
07:31y mete un revólver que el adulto dejó en la casa...
07:36Sí, ¿quién lo agarró el revólver?
07:38El adulto lo dejó adentro de la mochila
07:39o lo agarró el menor.
07:40¿Qué quiere que lo mande? ¿15 años en casa, el pibe?
07:42¿Te puedo hacer una repregunta?
07:44¿A ese pibe?
07:44¿Una repregunta para el debate?
07:46A ver.
07:46Si esa bala, en lugar de impactar contra,
07:50no sé contra qué impactó,
07:51si contra un pupitre, una pared,
07:54mataba a uno de los compañeros,
07:57¿también le sacábamos la play 20 días?
07:59Pará, está bien, yo te voy a contestar.
08:01Lo que vos me decís es contrafáctico,
08:03porque si yo te digo que...
08:04Bueno, pero era una posibilidad.
08:05Yo te digo que en ese momento
08:07caía un misil, un éxos, tierra y aire,
08:11y le pegaba también...
08:12Exagerando.
08:13No, flaco, te estoy diciendo que es contrafáctico,
08:15no pasó.
08:16Bueno, mirá.
08:16No pasó.
08:17¿Podemos poner a alguien para mediar?
08:18A ver.
08:19Está Elvio Ramos,
08:21ex juez de menores.
08:23No, ex juez de menores.
08:24Juez actual juez de menores.
08:26Doctor Ramos, buenas noches.
08:28Digo usted, Benagüel Suárez.
08:29Gracias por convocarme.
08:31¿Usted actualmente ejerce como juez de menores?
08:34Estoy juez de garantía penal juvenil.
08:37Bueno, acá tenemos un abogado defensor y uno querellante.
08:39No, yo no soy abogado.
08:40Para mí está pésimo.
08:41No, lo estoy ficcionando.
08:43¿Cómo te gusta ficcionar a usted?
08:46Está mal la opinión que tengo yo,
08:50que me parece que hay que empezar a sentar jurisprudencia
08:53a un régimen penal juvenil nuevo
08:56y prefiero medidas extremas, penas extremas,
08:59a alivianas, ¿no?
09:00Porque este arma podría haber terminado matando
09:02a un compañero.
09:05Bueno, pero a ver.
09:06No sé qué edad tiene el chico.
09:0815.
09:0915.
09:10Bueno, es imputable de acuerdo a la ley.
09:12Ahora, los chicos no tienen armas, los grandes tienen armas.
09:16Doctor, perdón.
09:17¿Está con el altavoz puesto?
09:18Pues se lo escucho un poco lejos.
09:20Lo estoy con el altavoz puesto, sí.
09:22¿Quiere que lo quite?
09:23Sí, si puede poner directo el teléfono en el oído,
09:24así lo escuchamos bien, pues es interesante lo que va a decir.
09:27¿Me escuchan mejor ahora?
09:28Ah, bárbaro.
09:29Ahí está.
09:29Bueno, el tema es así.
09:31Los chicos tienen armas.
09:32Las armas las tienen los adultos.
09:34O los adultos se lo dan a los menores.
09:36Acá hay que analizar también la responsabilidad indirecta
09:40de los adultos que tienen armas y que los chicos saben dónde están
09:44y que la pueden manipular.
09:47En esta situación, será portación de arma.
09:51No sé qué arma, qué calibre tenía el arma.
09:52Un 32, uso civil.
09:54No, o sea, es un arma de uso civil.
09:57O sea, portación de uso civil.
09:59Es un delito que tiene una pena arriba de los tres años.
10:02No sé, eventualmente el fiscal le solicitará al juez
10:08alguna medida de las que establece la ley 27.801,
10:12pero que no implica la privación de libertad.
10:14En este sentido, el trabajo es más educativo
10:19sin dejar de responsabilizarlo.
10:21Cuidado, ¿eh?
10:22Cuidado con esto.
10:22El chico tiene que responder.
10:24Le sacan la play.
10:26Perdón, usted es juez.
10:26Perdón, no le quiero faltar el respeto.
10:28Le sacan la play por 15 días.
10:30¿Qué es lo que le hacen?
10:31¿Hay un seguimiento, Diego?
10:33No, no, no, no, no.
10:35La portación de arma es un delito de peligro.
10:38Es cierto que se disparó,
10:40pero no está dentro del catálogo de delitos graves.
10:43Doctor.
10:44Delitos graves son aquellos que tienen una pena
10:47por arriba de los cinco años.
10:48Doctor, en este caso, no se debería...
10:51Que genere una función pública es otra cosa.
10:52Sí, lo escucho.
10:53Doctor, en este caso, no se debería investigar
10:55si, además de llevar el arma,
10:57¿cuál era la intención que tenía para llevar el arma?
11:00Por ejemplo, tomar...
11:01Pero la intención no se juzga.
11:03¿La intención no se juzga?
11:04Doctor, hace...
11:05No, la intención no se juzga,
11:07se juzga el resultado.
11:08No, se juzgan, doctor.
11:10Detuvieron a una persona porque el FBI rastreó
11:12que estaba organizando con ChatGPT
11:14generar una matanza.
11:16No, mire, yo le cuento cómo es el caso.
11:18Sí.
11:20Es un chico que buscó, que hizo una consulta.
11:24¿Ustedes vieron el allanamiento?
11:26Sí, sí, sí.
11:27El allanamiento fue absurdo.
11:30Parecía más un prive que se quería disfrazar de Spider-Man.
11:33Yo no le voy a quitar la importancia,
11:35pero yo creo que acá hubo una sobreactuación en general
11:38que me parece bien que se preocupen,
11:40pero que hay que aclarar luego
11:42que el procedimiento no se detectó nada más que
11:45un par de montaña,
11:47un aguante,
11:48nada que significase,
11:49ni siquiera un arma,
11:50ni siquiera había un pedido de arma.
11:52No es un comienzo.
11:53Es un comienzo.
11:55No hay comienzo.
11:55El arma se va a hacer un día antes del ataque.
11:58Usted, doctor, con todo el respeto,
12:00pero es como que para mí está errado eso
12:03porque si se decidió penal a partir de los 14,
12:06porque evidentemente los menores de 14
12:09ya tienen un grado de madurez que no son los nenes de antes.
12:13A ver, escúcheme los señales.
12:14Vale, vale, vale.
12:16El año 1921,
12:17cuando el Código Penal de la Nación se sancionó,
12:19la edad de imputabilidad era de 14 años.
12:22Así que no me vengan a decir ahora
12:23que los chicos de 14 saben más.
12:25No, el año 1921,
12:28la edad de imputabilidad era de 14 años.
12:30O sea, estamos hablando más de 100 años atrás.
12:32Con una expectativa de vida de 30 años,
12:34a los 18 se casaban.
12:36Bueno, sí, tenía que ser.
12:37Había trabajo infantil, ¿no?
12:38Lo que sea, no importa.
12:39A los 14 años ya la ley penal establecía
12:43que los pibes eran imputables
12:44y que en ese caso iba a establecer una pena
12:47diferente a la de los adultos.
12:49No es distinto a lo que pasa ahora.
12:50Nosotros, 100 años y pico,
12:52volvemos al esquema anterior con una diferencia.
12:55Ahora, la pena no es solamente la privación de libertades.
12:59Nosotros tenemos una pena leve,
13:01como es la amonestación,
13:02tenemos el monitoreo electrónico,
13:04tenemos trabajos en favor de la comunidad,
13:07tenemos reintegración, reparación a la víctima,
13:12distintas prohibiciones de acercamiento,
13:14conducir automóviles,
13:16estar en determinado lugar,
13:17ver a determinadas personas.
13:18Es decir, contamos con una serie de penas
13:21distintas a la privación de libertad.
13:24Porque la privación de libertad son para los delitos más graves.
13:27No es un delito muy grave la aportación de armas.
13:29No, no le voy a discutir a usted,
13:30que obviamente sabe muchísimo más que soy.
13:33No, no, yo lo que le quiero explicar
13:34es que bajemos un poquito el nivel de alarma,
13:38porque los delitos más comunes en los adolescentes,
13:43que son las lesiones,
13:45que son las amenazas,
13:47romper cosas, que es el delito de daño.
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