00:00L'intelligence artificielle transforme déjà le monde du travail, de l'éducation et de la recherche.
00:06Si certains redoutent ces dérives, d'autres y voient une révolution.
00:10Au cœur en Égypte, enseignants, ingénieurs et développeurs plaident pour une utilisation responsable,
00:16sans jamais remplacer les compétences humaines.
00:20Je ne pense pas que ce soit dangereux, mais j'ai le sentiment que cela fait évoluer les mentalités.
00:25Nous devons tous développer nos compétences.
00:28Au contraire, je ne pense pas que cela mette en péril le secteur.
00:32Il est plutôt important que les étudiants, les professeurs et toutes les personnes impliquées dans le secteur
00:37commencent à s'y intéresser en tant qu'aspect important de notre travail,
00:42tout en évitant de devenir entièrement dépendants.
00:46Au-delà des bénéfices, une question revient avec insistance.
00:49Qui doit encadrer l'intelligence artificielle ?
00:52Face à des systèmes toujours plus autonomes,
00:55Certains estiment qu'une gouvernance adaptée à chaque pays et à chaque secteur devient indispensable.
01:05De parler en nature même, les grands modèles linguistiques apprennent par eux-mêmes.
01:09Ainsi, même si nous ne pouvons pas la contrôler entièrement,
01:12elle doit être régie d'une certaine manière par l'humanité.
01:15Qui devrait s'en charger ?
01:16Il ne s'agit pas d'une question unique,
01:18car chaque pays, chaque domaine et chaque discipline doit disposer de son propre ensemble de règles.
01:24Il ne peut pas y avoir une seule règle générique pour l'humanité tout entière.
01:34Des laboratoires de la Silicon Valley aux universités du monde entier,
01:38le débat reste ouvert.
01:40Entre innovation, sécurité et régulation,
01:43l'intelligence artificielle s'impose désormais
01:45comme l'un des grands défis technologiques et politiques de notre époque.
01:48Sous-titrage Société Radio-Canada
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