- hace 1 semana
En está emisión:
1.-Reino Unido enfrenta el mes más seco y caluroso
2.-¿Cómo renacen los árboles después de los incendios?
3.-Universidad chilena impulsa un proyecto para proteger a las abejas
4.-Descubre cómo vivió España su último eclipse
5.-Smart City Expo Santiago permite imaginar un futuro más brillante
6.-Sonido y drones ayudan a rescatar vidas en Colombia
7.-Laboratorio textil en México moderniza la visión de la moda
8.-La UNAH en Honduras rescata su memoria histórica
Fuente portada: DW
1.-Reino Unido enfrenta el mes más seco y caluroso
2.-¿Cómo renacen los árboles después de los incendios?
3.-Universidad chilena impulsa un proyecto para proteger a las abejas
4.-Descubre cómo vivió España su último eclipse
5.-Smart City Expo Santiago permite imaginar un futuro más brillante
6.-Sonido y drones ayudan a rescatar vidas en Colombia
7.-Laboratorio textil en México moderniza la visión de la moda
8.-La UNAH en Honduras rescata su memoria histórica
Fuente portada: DW
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NoticiasTranscripción
00:14¡Gracias!
00:31Hola, mi nombre es Ana Cristina Olvera y desde todas las latitudes de la región les doy la bienvenida a
00:36nuestro punto de encuentro en el arte y el conocimiento.
00:39El noticiero científico y cultural iberoamericano, NCC, el espacio informativo de la Asociación de las Televisiones Educativas y Culturales Iberoamericanas,
00:48ATE.
00:49¿Cómo se regeneran los bosques? ¿Cómo se vivió el eclipse solar total en España? ¿Y cómo buscan vida entre los
00:57escombros en Colombia?
00:58Acompáñenme en este recorrido de 30 minutos a descubrir lo que se produce, se investiga y se crea cerca de
01:05ti.
01:06La superficie de los océanos del planeta alcanzó en julio del 2026 la temperatura más alta jamás registrada, con 20
01:15.96 grados centígrados, superando en 0.07 grados el récord anterior del mismo mes del 2023.
01:23En Inglaterra se registró el mes más caliente desde hace 190 años.
01:32El pasado mes de julio fue el julio más seco en Inglaterra y Gales desde que existen registros públicos hace
01:39ahora 190 años.
01:41Así lo ha recogido el Servicio Meteorológico Nacional.
01:45Inglaterra ha recogido 6,5 milímetros de lluvia y Gales 9,3 milímetros.
01:50En ambos casos la cifra es menos de la mitad de los registrados en julio del año anterior.
01:56Los efectos de esta sequía se dejan notar hace ya semanas en los parques de Londres.
02:01El césped luce un aspecto amarillento ya que son parques que generalmente no cuentan con sistemas de riego debido a
02:07que se da por descontada la lluvia.
02:09En ambos territorios ha sido igualmente el julio más soleado con más horas de sol que se recuerda.
02:15En realidad todos los meses del año con excepción de febrero han superado con creces la media de horas de
02:22sol de años anteriores.
02:27Las proyecciones advierten un incremento en riesgo de incendios de gran escala con un aumento del 50 al 100%
02:35en el mundo.
02:36Por lo que la ciencia propone medidas de restauración ecológica y reforestación para preservar la función de los bosques en
02:44la mitigación del cambio climático.
02:54Después de un incendio, la naturaleza emplea varias estrategias para regenerarse.
03:00Arbustos o plantas con flores pueden reaparecer al año siguiente gracias a semillas latentes en el suelo que germinan debido
03:06al calor.
03:09Oníferas, como el pino carrasco o el pino con torta, tienen poca resistencia al fuego pero vuelven a crecer muy
03:14rápido.
03:15El calor abre las piñas que esparcen semillas en el área quemada.
03:20Árboles de hoja caduca, como los robles mediterráneos en Europa o California, se regeneran gracias a brotes que surgen de
03:27la zona quemada.
03:28En Australia, muchos árboles, en particular ciertos eucaliptos, poseen lignotúberes, órganos de reserva de los que emerge el rebrote.
03:39Pero esta recuperación lleva tiempo.
03:42Un bosque de 30 años en el momento del incendio necesita al menos 30 años para regenerarse por completo.
03:48El cambio climático pone en peligro este mecanismo al aumentar la frecuencia de los incendios.
03:53Si el bosque se quema repetidamente, corre el riesgo de convertirse en un matorral o zona de poca vegetación.
04:03El proyecto Transferencia Abejas para el Futuro, Diversificación, Sostenibilidad y Educación Ambiental, Región de Antofagasta,
04:11tiene contemplado ejecutarse en 24 meses, con el objetivo de que las y los apicultores adquieran conocimiento para el adecuado
04:19manejo de las colmenas.
04:23Hola, mi nombre es Sandro Nores, soy la Coordinadora de Educación Ambiental y Vinculación con la Comunidad del Proyecto Abejas
04:29para el Futuro.
04:30En este momento nos encontramos en el vivero de la Universidad de Antofagasta, junto a las colmenas.
04:37Las abejas son mucho más que productoras de miel.
04:40Son responsables de la polinización de numerosas especies vegetales y cumplen un papel clave en el equilibrio de los ecosistemas.
04:47En el proyecto Abejas para el Futuro, estamos trabajando junto a comunidades, establecimientos educacionales y apicultores de la región
04:55para impulsar una apicultura sustentable y generar conciencia sobre la importancia de estos polinizadores, en especial de las abejas.
05:03Además, estudiamos la calidad de los productos apícolas y el potencial de las abejas como bioindicadores ambientales.
05:10La transformación del desierto comienza con una sola colmena y juntos podemos construir un futuro más sostenible.
05:17Hola, estamos en el vivero del Instituto Antofagasta de la Universidad de Antofagasta, en el marco del proyecto FRDP 2025
05:24Abejas para el Futuro.
05:26Mi nombre es Carla Fara y junto a mí me acompaña Erika Tamaris, ambas somos integrantes del proyecto.
05:32Y queremos hoy mostrarles el avance que tenemos con respecto a la propagación de las plantas polinizadoras.
05:39Tenemos diferentes especies, las cuales van a contribuir enormemente a la alimentación de nuestras abejas y a diferentes insectos benéficos.
05:48Hola, soy Erika Tamaris, le vengo a mostrar lo que es jardines polinizadores, le muestro en estos momentos los bulvines.
05:55Son un tipo de plantas que no requieren de mucho riego, son muy vistosas a lo que es las abejas,
06:02ayudan mucho al polen y al néctar.
06:08También trabajamos con este tipo de plantas que es el orégano, ya que es una planta muy aromática y medicinal,
06:14que no requiere de mucho riego.
06:16Y es muy igual, muy vistosa a lo que es las abejas y también les ayuda a tener la recolección
06:24de polen y néctar.
06:27También puedo mostrarles que estamos trabajando también con este tipo de planta que se llama Aptenia y es un tipo
06:34de planta suculenta.
06:35No requiere de mucho riego y se adapta a todo tipo de suelo y mayormente siempre está florido y ayuda
06:41mucho a lo que es polen y néctar.
06:44Otra planta más que tenemos acá en el instituto es la doquilla.
06:49La doquilla es un tipo de planta rastrera que no requiere mucho de riego, es un tipo de suculenta y
06:55siempre mantiene sus flores en casi todo el año.
06:59Y ayuda también a lo que es polen y néctar.
07:03Y por último les muestro la lavanda.
07:07La lavanda es un tipo de arbusto aromático que requiere de menos riego como la de demás plantas, pero siempre,
07:17siempre está con flores, siempre, en todo el año.
07:21A través de esta iniciativa buscamos contribuir a la conservación de las abejas, fortalecer la biodiversidad local y promover prácticas
07:29sustentables adaptables a la región de Antofagasta.
07:33El 12 de agosto del 2026 Europa fue testigo del primer eclipse solar total en más de dos décadas.
07:41La fase de totalidad pudo observarse en Groenlandia, Islandia, España y Portugal y a la mayor parte del resto de
07:47Europa se vivió un eclipse parcial.
07:50Así lo vivieron en España.
07:54Es la imagen que más se ha repetido por toda España, millones de miradas hacia el cielo.
08:01De Galicia a Baleares, el eclipse total de sol ha recorrido el país dejando a su paso menos de dos
08:07minutos de oscuridad.
08:08Se ha sido cortito, pero ha estado bonito.
08:10Una experiencia que muchos llevaban años esperando.
08:13Pues sí, llevo un montón de días esperando que venga ya el día.
08:16Ha sido el primer eclipse total de sol visible desde la España peninsular en más de un siglo.
08:22La fase parcial empezaba a las siete y media de la tarde en el norte de Galicia y la totalidad
08:27llegaba segundos después de las 8.26.
08:31A Coruña y Asturias han sido las primeras en empezar a ver cómo la luna ocultaba por completo al astro
08:37rey.
08:37Teniendo en cuenta que ha estado nublado, podría haber sido mucho mejor, pero bueno, muy bien, sobre todo cuando se
08:42fue y nos quedamos así a oscuras.
08:44Unos instantes de anochecer anticipado y pasajero que fue cruzando la península ibérica de oeste a este ante el asombro
08:52de millones de personas.
08:58Hemos visto la noche.
09:00Algo único y la verdad fantástico.
09:04Y nos hace pensar un poco en lo pequeños que somos ante este acontecimiento que hemos vivido todos juntos.
09:11La sombra también se ha perseguido desde el aire.
09:14Un avión de Iberia voló a 11.000 metros de altitud para observar el eclipse durante 127 segundos de totalidad
09:21y realizar varios experimentos científicos a bordo.
09:25La oscuridad permitió además observar la corona, la atmósfera exterior del Sol, normalmente oculta por el intenso brillo de la
09:32estrella.
09:33Solo siete minutos después de comenzar la totalidad, el eclipse se despedía de España a las 8.33 en Baleares.
09:40Un espectáculo excepcional que muchos ya desean repetir.
09:45Espero ver el que viene dentro de 130 años y a ver qué va a comparar.
09:49Pero no, no hace falta esperar tanto.
09:52En agosto de 2027 llegará otro eclipse total y apenas unos meses después, en enero de 2028, uno anular.
10:02Según el índice de Ciudades Inteligentes 2026, de una muestra global de 148, las tres primeras en la clasificación fueron
10:11Zúrich, Oslo y Ginebra,
10:14que destacan en instituciones, infraestructura e indicadores relacionados con esta.
10:19En Chile presentaron soluciones para estas ciudades.
10:26Autobuses eléctricos, drones de alta capacidad y soluciones de inteligencia artificial aplicada a la gestión urbana
10:32son exhibidos esta semana en la Feria Smart City Expo Santiago, que apunta a transformar las ciudades con tecnología para
10:40ser más sostenibles.
10:41Necesitamos de toda la tecnología disponible, de todas las buenas prácticas de gobernanza disponibles,
10:49para ser ciudades más inteligentes y sobre todo más humanas.
10:54Una ciudad inteligente no se mide en gigabytes, se mide en calidad de vida para su ciudadano.
11:01En la feria participan propuestas para resolver los desafíos urbanos relacionados con movilidad, seguridad,
11:07impacto del cambio climático, administración de datos y planificación territorial sostenible.
11:13Entre las tecnologías chinas presentes en la feria destacan los autobuses eléctricos,
11:18que forman parte del sistema de transporte público de Santiago,
11:22exhibidos como uno de los ejemplos más visibles del avance de la electromovilidad de Chile
11:27y de la cooperación tecnológica entre ambos países.
11:30La empresa china Hikvision ofrece cámaras que detectan incidentes en tiempo real,
11:35plataformas que integran información de distintas instituciones y sensores conectados para monitorear infraestructura.
11:43Además, pone a disposición de empresas y gobiernos sistemas de análisis predictivo
11:47para apoyar la toma de decisiones de las autoridades y mejorar la capacidad de respuesta frente a situaciones de emergencia.
11:55Más de 200 propuestas se exhiben durante las tres jornadas del evento,
11:59entre drones de alta capacidad para labores agrícolas,
12:01robots autónomos para la recolección de datos en terreno,
12:05dispositivos para medir variables como calidad del aire y ruido urbano, entre otras.
12:10Con información de la oficina en Santiago, Chile, Noticias Xinhua.
12:18El terremoto de magnitud 7.4 que golpeó Colombia causó la muerte de más de 300 personas,
12:25miles de heridas, centenares de desaparecidas y supone una pérdida económica de más de 9 mil millones de dólares.
12:31Para buscar y escuchar a las personas entre los escombros, usan micrófonos en silencio absoluto.
12:39Nathalie sale en busca de ruidos.
12:42Hasta el más mínimo sonido puede ser capturado por sus micrófonos,
12:45usados normalmente para producciones sonoras o audiovisuales.
12:50Desagradecemos su quietud y su silencio.
12:53La única forma de escuchar vida es con silencio absoluto.
12:56Son sonidos muy sutiles, por eso es que necesitamos tanto silencio,
13:00porque el sonido puede ser solamente una persona rasgando un cemento, por ejemplo, haciendo esto,
13:05que es un sonido muy sutil si está debajo de varias placas de cemento, de varios elementos de la casa.
13:13Los micrófonos son muy sensibles.
13:15Nathalie y los otros voluntarios utilizan adaptaciones improvisadas para darles más rango.
13:20También usan letreros para garantizar un silencio casi absoluto.
13:24Hemos podido hacer esa pedagogía para que la gente nos colabore en momentos que han sido precisos.
13:30Creo que la más difícil es tener que lidiar sobre todo con las motos
13:35y que la gente entienda que silencio es quietud y no solamente callarse.
13:41La brigada se adentra en la estructura colapsada.
13:44Busca desesperadamente algún ruido que indique la presencia de vida.
13:49El silencio es interrumpido ocasionalmente por llamados de los rescatistas,
13:54pero a veces no hay respuesta.
13:57Son momentos difíciles.
14:00Uno siempre tiene la esperanza de que vas a escuchar a alguien
14:07y que vas a poder ayudar a que alguien salga vivo.
14:14De pronto te vas acostumbrando, ¿no?
14:16La primiparada es esa.
14:17Vos primero estás con mucha fe, con mucha fe, creyendo que sí.
14:22Después lo haces simplemente sabiendo que es tu oficio en este momento.
14:26Es como lo tengo que hacer las veces que nos lo pidan los rescatistas,
14:29las veces que nos soliciten lo vamos a hacer, ¿sí?
14:31Los brigadistas indican que hay un ruido en alguno de los extremos de las estructuras.
14:36Juan José escuchó un ligero respirar.
14:38Van a intentar entrar para comprobar si hay vida.
14:42Pues ha sido todo un rescate de todos los que se han hecho en diferentes lados,
14:47pues muy coordinados por la gente, por la ciudadanía,
14:49con poca participación también del Estado, de la Alcaldía, del Gobierno Nacional y demás,
14:55y pues con mucha participación de la ciudadanía, lo que es muy valioso,
14:58pero al tiempo genera una cantidad de desorden muy grande y pues para el sonido eso no conviene mucho.
15:04Los hallazgos sonoros son contrastados con equipos de última tecnología.
15:08Néstor tiene drones con cámaras térmicas que permiten sobrevuelos
15:12y que los topos utilizan para hacer imágenes del interior de las estructuras.
15:16Hay unos puntos de calor que se identificaron,
15:19posteriormente se hicieron pruebas de sonido en esos puntos.
15:22Con el dron, con la cámara térmica se ingresó por dentro con los topos,
15:27buscando zonas de calor donde se encontraban o se hallaban, digamos,
15:31paredes con, digamos, una mayor temperatura con respecto al ambiente.
15:39Las labores de los voluntarios de sonido y de drones
15:42renuevan las esperanzas de miles de rescatistas voluntarios
15:45que siguen buscando en las estructuras colapsadas.
15:49Entre estos días han reportado aproximadamente entre 5 a 7 personas que han podido sacar.
15:53Siempre, siempre mantenemos la esperanza de que pueda haber una vida todavía que salvar.
15:57Los voluntarios han sido pieza fundamental de los rescates que suceden en Cali,
16:02una ciudad que lucha contra el tiempo y el ruido.
16:06Los sonidistas de Cali encontraron una pequeña respiración en estas placas.
16:10Luego se hicieron unas pruebas utilizando nuevas tecnologías,
16:13como sensores Wi-Fi y cámaras térmicas.
16:15Es por eso que ahora se reinician las labores de rescate,
16:18con la esperanza de encontrar una persona viva debajo de los escultos.
16:23El Laboratorio Textil de la Universidad Nacional Autónoma de México
16:28opera desde 1990 en el Centro de Investigaciones de Diseño Industrial
16:32de la Facultad de Arquitectura
16:34y combina arquitectura y moda con una experiencia educativa integral.
16:41Desde hace más de tres décadas, el Laboratorio de Textiles de la UNAM
16:45se ha dedicado a estudiar el proceso creativo detrás de la moda,
16:48fusionando este arte con los principios del diseño industrial.
16:52Su enfoque multidisciplinario ha permitido estudiar cómo las texturas,
16:56colores y formas van más allá de lo visual,
16:59contribuyendo al desarrollo de prendas y accesorios sostenibles.
17:03La moda tenía como pocas posibilidades de sobrevivir,
17:09socialmente hablando, porque obviamente es una industria muy contaminante.
17:13Entonces, hace algunos años,
17:16la pequeña luz que se veía a lo largo del tiempo
17:20era justamente que la moda se volviera circular,
17:24que se pudiera justificar el uso de ella.
17:27Entonces, la sostenibilidad fue uno de los elementos que se tomaron
17:31como pretexto, pero a final de cuentas vas contribuyendo
17:38a este gran problema que tiene la moda.
17:42Ubicado en el Centro de Investigaciones de Diseño Industrial
17:45de la Facultad de Arquitectura,
17:47el proyecto ofrece una asignatura objetiva
17:49abierta a estudiantes de todas las carreras.
17:52Hay básicamente una materia que es obligatoria
17:56para los chicos que estudian diseño industrial,
18:00donde pasan por varios laboratorios
18:02y en especial este laboratorio está destinado a materias flexibles,
18:07donde para poder justificar la forma,
18:10utilizamos tendencias de moda,
18:12vemos el área como de ensambles de los productos,
18:16cómo se compran los materiales,
18:18cómo se pueden manipular su estructura física
18:22y desarrollan un pequeño complemento.
18:25Los estudiantes han creado desde prendas de vestir
18:28hasta muebles y objetos,
18:30utilizando materiales innovadores como fibras recicladas,
18:34textiles derivados de la flor de bugambilia
18:36e incluso tejidos elaborados con té de kombucha.
18:41Cuando haces una prenda tienes que considerar el color,
18:44tienes que considerar el usuario.
18:46Cuando generas un objeto como ente industrial,
18:50una silla, una mesa,
18:52también tienes que considerar eso,
18:54inclusive considerar las tendencias
18:56para darle un color adecuado,
18:58la madera que está de moda,
19:00el metal o el acabado de metal.
19:02Este laboratorio es el espacio ideal
19:04para que los estudiantes puedan desarrollar sus habilidades,
19:07innovar, crear y lanzar sus propios productos y marcas.
19:09Y así contribuir al desarrollo del sector textil
19:12y de moda en el país.
19:16La Universidad Nacional Autónoma de Honduras,
19:19la primera casa de estudios del país,
19:21se inauguró solemnemente el 19 de septiembre de 1847
19:25en una ceremonia pública con sus fundadores,
19:29el presidente Juan Lindo y el rector José Trinidad Reyes.
19:32Y ha sido testigo de múltiples acontecimientos históricos.
19:39La Universidad Nacional Autónoma de Honduras
19:41no solo ha sido un espacio dedicado a la educación y la investigación,
19:45sino también testigo de importantes acontecimientos
19:48que han marcado la historia del país.
19:50Entre ellos, destacan dos atentados ocurridos
19:53durante la década de 1970,
19:56en una época caracterizada por profundos cambios sociales
19:58y políticos en Honduras.
20:00La Universidad en aquel momento tomó una política progresista
20:05en favor de los movimientos sociales de aquel momento en Honduras,
20:08del proyecto de la reforma agraria,
20:11se acercó mucho al campesinado.
20:13El grupo terrorista ingresa a la universidad,
20:18irrumpe en este edificio que es de la Facultad de Economía,
20:21toman como rehenes a los guardias,
20:25ingresan a lo que han de investigación
20:28de lo que estaba sucediendo en el Curla,
20:30y bueno, se estalla,
20:33pero lo lamentable no es la destrucción,
20:37que también de los edificios,
20:40del espacio universitario,
20:42sino que en esta oficina se encontraban
20:45todos los documentos antiguos de la universidad.
20:48Estos hechos forman parte de la memoria histórica
20:51de la máxima casa de estudios
20:53y reflejan los desafíos que enfrentó la institución
20:56en uno de los periodos más complejos de la historia nacional.
20:59El segundo atentado terrorista que sufrió la universidad
21:02sucedió en marzo de 1976.
21:05Este atentado está directamente vinculado
21:08con la dictadura de Somoza.
21:09La universidad en aquel momento
21:11empieza a tener una confrontación directa
21:14con la dictadura de Somoza
21:16y un grupo terrorista ingresa a la universidad,
21:23toma de rehén a los guardias,
21:26se encontraban las oficinas y los talleres
21:29de la editorial universitaria.
21:32La editorial universitaria publicaba
21:34el diario oficial de la universidad
21:36que es Presencia Universitaria,
21:39y este diario servía como espacio de divulgación
21:43de esas ideas progresistas que la universidad tenía en aquel momento.
21:46Se incendia toda la editorial
21:47y adicional a eso también se incendia
21:50las oficinas de la Federación de Estudiantes Universitarios de Honduras,
21:53la FEU.
21:54Entre 1973 y 1976,
21:57que se suceden esos dos atentados terroristas,
21:59sucede otra cosa,
22:02que la comunidad universitaria en aquel momento
22:04lo tomó precisamente como un atentado,
22:08y es la muerte de la estudiante de trabajo social,
22:10Ruth García Mayorquín.
22:11Hoy, más de medio siglo después,
22:14recordar estos acontecimientos
22:16permite comprender mejor el papel que la UNA
22:18ha desempeñado en la vida social,
22:21cultural y académica de Honduras,
22:23así como los retos que ha superado a lo largo de su historia
22:26para consolidarse como la principal institución
22:28de educación superior del país.
22:30Para el Noticiero Científico y Cultural Iberoamericano,
22:33en ese se informó Naomi Mesa de STV.
22:36Gracias por habernos acompañado en este viaje informativo
22:39del Noticiero Científico y Cultural Iberoamericano,
22:42NCC.
22:43Este espacio de encuentro no sería posible
22:45sin la colaboración y plataformas de nuestros socios de ATI,
22:49en especial el ILSE,
22:50y las agencias informativas AFP, EFE,
22:53Xinhua y La Doche Véle.
22:55Si quieres saber más,
22:56podemos estar comunicados a través de la web en
23:00noticiasncc.com
23:01y en las redes sociales nos encuentras como
23:03arroba nsc iberoamérica,
23:06NX, Facebook, Instagram y Dailymotion.
23:09Yo soy Ana Cristina Olvera,
23:11y les espero en una próxima emisión.