00:00Comme d'habitude, je vais remettre le clocher au milieu du village, un grand village, puisqu'il s'agit du
00:047e arrondissement de Paris.
00:06Pourquoi le 7e arrondissement de Paris ? Parce que c'est dans cet arrondissement que se trouve le ministère de
00:10l'éducation nationale
00:12qui abrite en son sein le conseil scientifique de l'éducation nationale.
00:16Un conseil scientifique de l'éducation nationale qui avait rédigé un rapport en juin 2024,
00:21rapport nommé « Rationaliser l'orthographe du français pour mieux l'enseigner »,
00:25rapport qui revient sur le devant de la scène lors de cette rentrée 2026
00:28avec la volonté du mammouth, pour citer Claude Allègre, ancien locataire de ce ministère,
00:33de simplifier les règles du participe passé, des règles jugées trop complexes et désuètes,
00:39des règles maîtrisées par moins de 20% des élèves en fin de primaire,
00:43ce qui en dit long sur l'effondrement de notre système éducatif.
00:47On me dira que la langue française est trop compliquée.
00:49Pourquoi un canal devient des canaux et un chantier naval des chantiers navals ?
00:53Argument irrecevable, car toutes les langues ont des exceptions.
00:57En anglais, pourquoi « man » devient « man » et « child » « children » au pluriel,
01:01plutôt que « man » et « child » avec un « s ».
01:03À croire que pour les membres de ce conseil scientifique théodule,
01:07l'école n'est pas un endroit où les élèves sont censés faire travailler leurs neurones.
01:11Évidemment, ressort l'argument que l'orthographe est discriminante pour les élèves en difficulté,
01:16notamment dans les familles non francophones.
01:19Bullshit pour répondre dans la langue de Shakespeare.
01:21Ma grand-mère, née en 1897 dans un petit village des Hauts-de-Pyrénées
01:26au sein d'un foyer où la mère ne parlait pas un mot de français
01:29et où on ne parlait que partout à bigourdant à la maison,
01:32maniait l'orthographe à la perfection, tout comme ses frères,
01:35alors qu'elle avait quitté l'école à 11 ou 12 ans.
01:37Mais c'est vrai qu'à l'époque, on ne confondait pas école et garderie.
01:41Pour conclure, selon que vous écrirez
01:44« La choucroute du chef étoilé que j'ai mangé »
01:47et ou « et eux », le sens de la phrase sera complètement changé
01:51puisque vous serez dans un cas un amateur de gastronomie alsacienne
01:55et dans l'autre un cannibale.
01:56Raison de plus de ne pas avaler une nouvelle réforme indigeste
01:59voulue par des gens qui, à défaut d'en manger,
02:02patogent dans la choucroute.
02:03« La choucroute du chef étoilé que j'ai mangé »
