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00:09¡Vamos a bailar, a celebrar el ritmo de Limón en el mar!
00:16¡Rice and beans, calypso!
00:18¡Familia de Más Que Noticias!
00:20¡Qué bendición que esté con nosotros en este programa de Más Que Noticias Especiales!
00:23Porque estamos celebrando el Día de la Persona Negra y la Cultura Afro-Costarricense
00:27y vinimos hasta la provincia de Limón para hacerlo, resaltando a las personas que dejan en alto justamente su cultura.
00:32Compañeros, ¿cómo están?
00:33Muy bien, muy felices de llegar hasta sus hogares aquí desde el Parque Vargas en Limón,
00:38como decía Juanca, celebrando a sus personajes que brillan y les vamos a llevar muchas historias interesantes.
00:44¿Verdad que sí, compañeros?
00:45Con una temperatura de 30 grados, así nos recibe esta hermosa provincia hoy,
00:49pero además con personajes extraordinarios que nos van a enseñar qué es dejar una cultura en alto.
00:56Y el primer personaje lo tenés vos, ¿verdad, cebitas?
00:59Aparte de la temperatura, hay sabor, compañeros.
01:02Y buena música en el programa de hoy.
01:05Es por eso que quiero presentarles la historia de Darryl Dixon.
01:09Él es un joven que cuando escucha la música, todo cambia.
01:13Preste atención a su historia.
01:35Aunque no lo crea, yo fui uno de los más timidillos de la clase, ¿verdad?
01:40Pero estuve en un colegio, un centro educativo San Marcos, la cual nos explotó las artes,
01:47nos inculcó ser cultos y distinguidos, nos incultó ser personas de bien
01:55y teníamos que ir al acto cívico a hacer el performance.
01:59What do you have for, profan?
02:20Yo soy afrodescendiente todo el día, todos los días del año.
02:24Entonces usted siempre me va a ver representando, ya sea con mi tela africana o con mi ropa caribeña, ¿verdad?
02:31Simplemente que el 31 de agosto es de gala y tenemos que hacerlo de gala.
02:55Es donde el arte, la comida, la buena vibra, el sabor, el buenos días, el te conoces,
03:05el fresco, el vámonos todos, el creol, es donde todo converge y se hace la amalgama perfecta que te vuelve
03:15un limonés.
03:36No hay lugar más verde en Costa Rica que Limón.
03:40No hay playas más lindas en Costa Rica que Limón.
03:46No hay comida más rica en Costa Rica que Limón.
03:51No hay gente más warming, super host.
03:57Vea usted cómo me está haciendo esta entrevista con esa sonrisa en la cara.
04:01No hay gente que pueda pasar la 32 y no se sienta en casa.
04:12No hay gente que pueda pasar la 32 y no se sienta en casa.
04:26Yo podía jugar en la calle, yo podía andar corriendo por todo Limón.
04:31Todavía podemos andar haciendo eso.
04:33Nosotros podemos andar caminando a las 11 de la noche en Limón.
04:37Nadie le va a saltar, nadie le va a hacer nada.
04:39Entonces los niños aquí en Limón crecen diferente.
04:45¿Por qué?
04:46Porque pueden andar afuera compartiendo entre ellos.
04:50Yo he vivido en otras partes del país y tiende a estar mucho adentro de la casa
04:55o en lugares cerrados o en esas comunidades cerradas.
04:59Aquí en Limón usted puede andar caminando por todo lado tranquilo.
05:24El inglés creole o el inglés creollo es algo que se ha mantenido con el tiempo aquí en la provincia
05:29de Limón
05:30pero hace algunos años se ha ido perdiendo.
05:32Hay algunas personas que tienen la tarea de que esto no se pierda.
05:36Y vamos a conocer quiénes son.
05:53La municipalidad de Limón junto con vecinos y actores de la comunidad
05:58impulsan diferentes esfuerzos y campañas para preservar el uso del inglés criollo limonense,
06:04una lengua que forma parte de la identidad, la cultura y las raíces de esta provincia.
06:09En criol no decimos, uy, qué madre se cayó.
06:13We say, kiss me next shit, drop and boss a go.
06:16Entre quienes mantienen viva esta tradición está doña Gloria Thompson
06:20quien ha creado dos ediciones de un alfabeto ilustrado del criollo limonense
06:24con la iniciativa con la que busca acercar esta lengua a las nuevas generaciones
06:28y contribuir a su preservación.
06:51El criollo es mi lengua materna.
06:55¿Cómo lo aprendió? ¿Quién le enseñó?
06:58Bueno, desde que estaba yo en el vientre de mi mamá
07:02vine aprendiendo eso desde allí, desde dentro del vientre de mi mamá
07:06porque cuando nací y empecé a hablar, este era el idioma materno mío.
07:12Entonces, más bien, doña Gloria, ¿usted aprendió español después?
07:16En la escuela.
07:17Cuando yo llegué a la escuela, por primera vez, a los seis años,
07:22casi no hablaba español.
07:24Donde aprendí a hablar en español fue en la escuela.
07:28Principalmente todos hablábamos en inglés criollo.
07:32Casi todos, la mayoría.
07:35Ha emergido una gran preocupación con el idioma inglés criollo
07:44porque por medio de encuestas se han dado cuenta
07:50que se ha venido perdiendo poquito a poco, ¿verdad?
07:55Entonces, de allí la gran preocupación de hacer que no se pierda.
08:01Y por eso tengo este librito aquí, el alfabeto, para ver si podemos aportar
08:10o tratar de que no se pierda.
08:20Quindal Callazo, profesor de turismo en el Centro Educativo San Marcos,
08:24incorpora el criollo limonense como parte de sus clases,
08:27convirtiendo el idioma en una herramienta para que sus estudiantes
08:31conozcan y valoren una parte fundamental del patrimonio cultural de su comunidad.
08:37Quindal, ¿preparando la clase ya del día de hoy?
08:39Sí, hermano, preparando la clase ya del día, hermano.
08:42Justo ahí, justo ahí con el tiempo.
08:46Quindal, ¿hace cuánto que sos profesor aquí en el Centro Educativo San Marcos?
08:50En el Centro Educativo San Marcos, de ser profesor, tengo más o menos 15 años.
08:55En el Centro Educativo San Marcos tengo alrededor de 10 años de ser profesor.
09:0010 años.
09:01Para hablar acerca de un desarrollo del inglés criollo limonense,
09:04tenemos que ir a la raíz, tenemos que ir a los estudios
09:07que han hecho nuestras doctoras.
09:10Un saludo muy especial a doña Marva Spence,
09:13y a doña Marisol Joseph,
09:15que han hecho investigaciones durante muchos años
09:18acerca de lo que es el criollo limonense.
09:20Es una lengua completa,
09:23es una lengua completa que posee reglas gramaticales,
09:26sonidos particulares y una gran riqueza cultural.
09:32Me estabas contando que estás aprendiendo inglés criollo.
09:35¿Cómo va ese proceso?
09:36Sí señora, ahí vamos, todavía me falta aprender bastante,
09:41y todavía queda un largo camino por aprender,
09:44pero ahí lo voy manejando un poco.
09:46¿Por qué decidiste aprender inglés criollo?
09:49Porque quería enriquecer mi conocimiento sobre nuestra cultura,
09:52nuestros lenguajes y todo sobre limón.
09:56Bueno, aprendí con mi mamá, con mi abuela en mi casa,
09:59me enseñaron a hablar inglés criollo y fluido,
10:03entonces ahí fue donde aprendí.
10:04Sí, sí, yo lo escuchaba,
10:06pero no lo tenía muy bien,
10:08pero fue hasta como tercer grado que aprendí a hablar más fluido.
10:13Yo, I am Skandal Cayazo Dixon,
10:15I am Skandal,
10:16be like Skandal.
10:17Remember to honor all ancestors that come before us,
10:21and we are carrying the staff to do it.
10:23So happy Afro-Costa Rican day,
10:26the day of August 31st.
10:28Remember, being black is always about our culture,
10:32our customs and our lifestyle.
10:35We don't know.
10:41Doña Gloria estaba muy preocupada,
10:43me lo confesó fuera de cámaras,
10:44pero también en el reportaje pudimos constatar
10:46que hay algunos jóvenes que todavía se preocupan
10:48y se interesan por aprender el inglés criollo.
10:51¿Qué es tan importante para la cultura afro-costalizante?
10:53Me encanta poder ser puente para la comunidad,
10:55es porque cuando hablamos con personas del GAN,
10:57mucha gente no ha venido de Limón,
10:59no conoce Limón,
11:00y personas ya mayores nunca han llegado acá.
11:02Y poder mostrarles un poco de su cultura,
11:03un poco de los esfuerzos que hacen
11:05para rescatar su lengua, sus tradiciones,
11:08y que se mantengan.
11:09Qué dicha que podamos llevarlo hasta sus hogares,
11:10la verdad que nos encanta.
11:11Y después del corte,
11:12vean nada más lo que viene,
11:14porque son personas que también dejan en alto
11:15a esa provincia, vean.
11:18Al regresar a más que noticias especiales,
11:21ellas bailan para no olvidar
11:23y mantener vivo el legado afro de Guasimo.
11:26También del cinén de Limón
11:28a una orquesta en Londres.
11:30Conoceremos el sueño de Brian.
11:32Ya volvemos.
11:35Congol y Xangú.
11:37¡Qué mal, qué mal, qué mal.
11:47Continuamos aquí en Más que Noticias
11:49y estamos desde el CTP de Guasimo,
11:52en compañía de Keishel, Kiana y Lisa.
11:56Vamos a conocer la historia de estas tres jóvenes
11:58cuyo talento y pasión es precisamente el baile,
12:03pero no un baile cualquiera.
12:04Es un baile que honra un legado,
12:07toda una historia afro-costarricense.
12:09Comenzamos a conocer su historia a continuación.
12:25Tienen entre 14 y 15 años.
12:28Son estudiantes del Colegio Técnico Profesional de Guasimo
12:31y aunque son muy jóvenes,
12:32llevan buena parte de su vida bailando.
12:35Lisa Ugalde, Kiana Díaz y Keishel Fonseca
12:39forman parte de una nueva generación
12:41que encontró en el Calipso y el Boogie
12:43una manera de celebrar sus raíces
12:46y mantenerlas vivas.
12:48Bueno, vamos a descubrir entonces las historias
12:50detrás de estas tres jóvenes talentosas.
12:52Pues, Kiana, ¿a qué edad empezó usted a bailar?
12:55Dígame la verdad.
12:57Desde que estaba chiquitica en el kinder.
12:59¿En serio?
13:00Yo ya me metía a cualquier tipo de baile
13:03para los días del negro y así ya estaba metida en bailes.
13:07O sea, su mamá decía en una fiesta,
13:09¿dónde estará Kianita?
13:10Y la chiquita estaba en el centro de la pista.
13:13Sí.
13:14¿Desde siempre?
13:15Desde siempre.
13:16¿Y eso qué?
13:16¿Usted sentía así como el deseo de bailar?
13:18Porque, digamos, yo, por ejemplo, escucho música
13:20y yo no...
13:21O sea, yo me puedo quedar sentado todo el día.
13:23¿Usted?
13:23¿Qué pasa cuando escucha la canción?
13:25Es que a mí sí me gusta mucho bailar.
13:26Entonces, cuando ya escucho alguna canción,
13:29ya yo estoy ahí.
13:30Sí, tiene toda la pinta de pelotera.
13:32Usted, déjeme que le diga.
13:34Keisel, de aquel lado, cuénteme, por favor,
13:36en el caso suyo.
13:37¿Usted empezó a bailar a qué edad?
13:38O sea, ¿qué significa el baile para usted?
13:40Yo bailo desde que tengo memoria.
13:42¿Sí?
13:42Más o menos desde los cuatro años.
13:44Siempre estuve en grupos de folclor, de Calipso,
13:47para Navidad, todo lo que pudiera.
13:51Quiero salir más, sin ti no es fácil.
13:55Y yo tengo fe.
14:00Lucia, ven a mí.
14:03Tú eres siempre sana.
14:06Yo voy a mí.
14:07Otra de las personas que conocimos bailando
14:10es Elisa, que está acá con nosotros.
14:12Vos tenés 14 años.
14:14Ok, y cuéntame, por favor,
14:16¿desde qué edad bailás?
14:17Desde los tres años.
14:18¿Y eso fue por qué?
14:19Porque yo entiendo que en su casa,
14:21como que ese talento para el baile
14:22corre por las venas de toda la familia.
14:24Sí.
14:25¿De quién aprendiste?
14:26De ahí.
14:28Por mí, aprendí sola,
14:29pero con mi mamá siempre.
14:31¿Porque tu mamá es coreógrafa?
14:32Sí.
14:32Es así.
14:33¿Y ella tiene un grupo afro?
14:34Sí, grupo afro cultural de Guasín.
14:36¿Y vos, apenas tuviste la oportunidad,
14:38¿qué hiciste?
14:39¿Te metiste?
14:41Primero me metí porque era una bebé,
14:44entonces iba con mamá y desde ahí sigo y sigo.
14:46Ajá.
14:47Y hoy por hoy estás en varios grupos.
14:49Sí.
14:49¿En el del cole?
14:50Ajá.
14:51¿Y en el de tu mamá?
14:52En el de tu mamá.
14:53¿Y cuántas personas se integran en ese grupo?
14:56Ahorita hay como 30 personas.
14:58Ahora, qué bonita la labor que hace tu mamá,
15:00porque entonces ella también está reforzando ese sentimiento,
15:04ese orgullo de llevar la cultura afro por Costa Rica.
15:08Sí.
15:08¿Qué te dice ella?
15:09Porque me imagino que ya tiene todo un rato haciéndolo desde que usted nació.
15:13Dice que siga y que me motive, porque eso somos.
15:21Sí.
15:21Entonces.
15:22Es identidad.
15:23Sí.
15:23Y precisamente ahí está el valor de historias como la de ellas,
15:28porque las tradiciones se mantienen vivas cuando encuentran nuevas generaciones dispuestas a aprenderlas.
15:34Para estas jóvenes, participar en grupos y actividades culturales también es una forma de asumir ese compromiso.
15:41A mí personalmente me hace sentir demasiado orgullosa.
15:44Nuestra profesora, Carolina Alfaro, siempre nos está recordando que nosotros bailamos folclor,
15:50que estamos manteniendo vivo ese legado, como usted mismo dice,
15:53que es muy importante porque hoy en día los jóvenes, si se ve, no bailan calipso,
15:58no bailan otro tipo de folclor de Costa Rica.
16:00A tan corta edad, Lisa, Kiana y Keishel demuestran que una tradición no pertenece solamente al pasado.
16:07También está en quienes hoy la bailan, la disfrutan y se encargan de llevarla hacia el futuro.
16:12No sé cuántas noches más tenga que esperar para tu gloria poder alcanzar.
16:23Un joven de 19 años llamado Brian va a ir a representar a la cultura afrocostarricense a 8,860 kilómetros
16:32de aquí.
16:32Es decir, se ganó una beca de estudio en Londres, Inglaterra.
16:36Todo lo que aprendió aquí con la música va a ir a dejar un poquito allá en Londres.
16:41Vamos a conocer la historia de este muchacho jovencito que deja la cultura afrocostarricense en lo más alto en el
16:47viejo continente.
17:02Hola, ¿qué tal?
17:14Hola, hola, ¿qué tal? Soy Brian Wickley, tengo 19 años.
17:17Estamos a las afueras del centro Esencia del Calipso, en Limón.
17:21Aquí, Brian siempre entra y adorna las calles con sus melodías.
17:43Lo que pocos saben es que está a punto de llevar la música hasta la ciudad de Reyes y Grandes
17:49Relojes.
17:50Bueno, esto fue a través de una audición que le vi por redes sociales y decidí participar, primeramente audicionar y
17:59ver si lograba clasificar para la orquesta.
18:02Y bueno, al final del día sí logré obtener esta beca, esta participación con la orquesta.
18:08Se llama Chiniki Junior Orchestra, la cual es una orquesta juvenil que está en Londres.
18:13Muy orgulloso de poder ser el representante de toda una etnia, toda una cultura, de toda la provincia y también
18:19de todo un país.
18:21Espero que estando allá en la orquesta poder dar a conocer mucho lo que es la cultura de nuestro país
18:29y muy en especial de nuestra provincia de Limón.
18:32Brian es un limonense sumamente talentoso. Con tan solo 19 años, ya es un experto tocando la flauta traversa.
18:40Está compuesta de tres partes, la cabeza, el cuerpo y el pie. Esto es como tocar la flauta dulce, pero
18:46en este caso de manera transversal.
18:49Y bueno, aquí están las llaves y demás. Y al momento de estar tocando, se coloca de esta manera. Y
18:57ya ahora sí empezamos a tocar.
19:07Esta beca me ayuda primeramente a poder crecer musicalmente en mis estudios y también de manera personal.
19:15También esto me brinda la posibilidad de representar toda una cultura, a toda una etnia, a toda una provincia y
19:21a todo un país.
19:22Con su música, no solo une a las personas por medio de la cultura, sino que también logró unir a
19:28toda su comunidad.
19:29Para ir a Londres tuvo que costear su viaje.
19:31Ahorita con Brian, que es un ejemplo, es un ejemplo que ha unido no solo a Limón, a gente de
19:37Limón, sino que ha unido a gente de todas las provincias, ¿verdad?
19:41Porque este viaje a Londres no es barato.
19:44Pero yo sí quiero mencionar que, bueno, jamás pensé que toda una comunidad, toda una provincia y incluso todo un
19:50país se uniría para poder apoyarme en esta participación en Londres.
19:54Creo que es importante mencionar y quiero resaltar algo que todos los jóvenes pueden lograr sus sueños.
20:00Pero olvidemos las adversidades. Ya su sueño es realidad.
20:04Y con el apoyo de miles de personas que todavía creen en preservar la cultura del calipso, es que Brian
20:10podrá cumplir su sueño.
20:12Son ritmos y son melodías que cargan de muchísima historia. Cuántos siglos, ¿verdad? Y cuánta historia.
20:21¿Vos cuando tocas sentís esa responsabilidad también de preservar un poco la cultura por medio de tu arte?
20:28Yo creo que sí, es muy importante preservar la cultura como lo es el calipso limonense.
20:33En realidad creo que me identifico mucho con esto y por algo es que toco un instrumento musical y demás.
20:40Él es de las pocas personas afro costarricenses en ir a Londres cargando el peso de una cultura milenaria, con
20:47el objetivo de preservar justamente esta cultura.
21:10Cada 31 de agosto, Costa Rica celebra el Día de la Persona Negra y la Cultura Afro-Costarricense, una fecha
21:16que reconoce el aporte histórico, cultural y social de la población afrodescendiente al país.
21:21Esta celebración tiene sus raíces en un acontecimiento internacional ocurrido en Nueva York en 1920,
21:27cuando se realizó un congreso en el Madison Square Garden y se proclamó la Declaración de los Derechos de los
21:33Pueblos Negros del Mundo.
21:34En Costa Rica, la conmemoración tomó fuerza oficialmente en 2002, cuando el Sindicato de Educadores Costarricenses propuso celebrar el 31
21:42de agosto
21:43como una fecha para honrar la identidad y las contribuciones de la comunidad afro costarricense.
21:49Uno de los principales símbolos de esta celebración es el Grand Gala Parade de Limón,
21:54una gran fiesta cultural que llena las calles de música, baile, color, comparsas y llamativos trajes, convirtiéndose en una expresión
22:02del orgullo y la identidad caribeña.
22:04La tradición también permite recordar la historia de la población afro en Costa Rica y su importante contribución al desarrollo
22:12del país,
22:12especialmente en la provincia de Limón, donde su presencia estuvo vinculada con la construcción del ferrocarril hacia el Caribe.
22:19Más que un desfile, el Grand Gala Parade es un espacio para preservar las tradiciones,
22:24fortalecer la identidad y transmitir la cultura afrodescendiente a las nuevas generaciones.
22:30La música, la gastronomía, los bailes y las expresiones artísticas se convierten en protagonistas de esta celebración.
22:37Por su relevancia cultural e histórica, el Grand Gala Parade fue declarado Patrimonio Cultural Inmaterial de Costa Rica en marzo
22:45de 2022.
22:46Desde entonces, su celebración reafirma el valor de la diversidad y recuerda que la historia y la identidad costarricense también
22:53se construyen con las raíces afrodescendientes.
23:00Muchísimas gracias por continuar con Más que Noticias.
23:02Ya en la recta final del programa quisiera invitarlos para que hoy en un año ojalá puedan venir a disfrutar
23:07del Grand Gala Parade.
23:08Es que es un desfile que usted no se imagina la riqueza, los colores, la diversión que usted puede tener
23:13acá y la riqueza cultural realmente que se vive,
23:15porque es una de las tradiciones más hermosas de nuestro país, es que tienen que venir y darse la oportunidad
23:20de vivirlo en persona.
23:21De verdad que sí.
23:22Yo no he tenido la oportunidad de venir, Juanca, pero con solo conocer a Doña Gloria, a Kendala, a esas
23:27personas que rescatan y brillan
23:30y también luchan por rescatar esa cultura afrocostarricense.
23:34Así que feliz de haberlos acompañado y de estar nuevamente un año más aquí en Limón.
23:38Invitados para venir a Limón y no solo en esta época del año, sino durante todo el año, porque tiene
23:42muchísimo que ofrecer.
23:43Hay que pedir en el campo con tiempo, ¿verdad, Juanca? Porque esto es un llenazo, es un fiestón.
23:50La pachanga es a toda hora. Así que Rubén, que se vengan todos para Limón.
23:55Eso es algo fijo, pero una cosa que rescato y espero que ustedes también en casa lo pudieran observar,
24:02parte de esta cultura tan preciosa es que ellos abrazan y aman la naturaleza y el arte.
24:07Y creo que es algo que todo Costa Rica podemos aprender y debemos replicar.
24:11Muchas gracias por acompañarnos en este programa especial.
24:14¡Chau! ¡Hasta luego!