00:00Os geoglipos são estruturas gigantescas, monumentais, construídas pelos povos indígenas aqui na Amazônia
00:06e que demonstram para a gente uma grande capacidade de organização, de produção de tecnologia desses povos.
00:13A gente estima, a partir desse artigo, inclusive, a partir das pesquisas, que em torno de 3 milhões de pessoas,
00:20até 3 milhões de pessoas, viveu nessa região específica entre o Acre, o Amazonas e Rondônia,
00:26produzindo esse tipo de estrutura, produzindo esse tipo de tecnologia de engenharia
00:31e constituindo as suas relações sociais com o meio ambiente,
00:36aproveitando esses espaços para elaborar aquilo que a gente conhece hoje enquanto paisagem Amazônia.
00:42A grande novidade desse artigo, em diálogo com as pesquisas arqueológicas feitas nos últimos anos,
00:48é que ele demonstra para a gente que o que a gente conhece sobre a Amazônia hoje em dia
00:53é resultado de um longo processo de ocupação, de transformações da paisagem
00:58e de diversificação social e ambiental permitida pela presença dos povos indígenas aqui na nossa região.
01:07A gente considerou durante muito tempo que a Amazônia era um espaço virgem,
01:11era uma floresta virgem, muito homogênea, com uma quantidade de pessoas habitando aqui,
01:17uma quantidade muito baixa de pessoas.
01:19Hoje em dia, a gente consegue ver, a partir das pesquisas em história, em arqueologia, em antropologia,
01:24em diálogo com os povos indígenas, inclusive,
01:27que esse constitutivo populacional foi muito maior do que a gente costuma pensar.
01:32Essas pessoas, inclusive, têm introduzido toda essa história da região amazônica
01:39permitindo que a gente entenda que a floresta não era um espaço virgem,
01:42ela não se deu naturalmente, ela é resultado da ação humana,
01:45resultado da ação das pessoas indígenas nessa região.
01:49Muito provavelmente, por conta dos nossos estudos, a gente tem entendido que
01:53somente nessa área do que a gente chama de civilização aquiri,
01:58há em torno de até 3 milhões de pessoas habitando nessa região
02:03entre 2.600 anos antes de Cristo até o século VIII ou IX depois de Cristo.
02:11No entanto, não significa dizer que somente nesse período havia esse grande contingente populacional,
02:16isso foi um pico populacional que demonstra para a gente que havia uma quantidade expressiva
02:22de pessoas espalhadas em toda a região amazônia.
02:25A gente conheceu os geoglipes a partir de imagens aéreas,
02:28imagens feitas por aviões ou imagens de satélites,
02:32que permitiram que a gente conseguisse identificar o tamanho, o volume
02:36e a quantidade desse tipo de sítio, especificamente porque eles são mais visíveis
02:41na sua integridade a partir das imagens aéreas.
02:44No entanto, mais recentemente, esses tipos de tecnologia de radar nova,
02:49que é o LIDA, permitiram que a gente identificasse outros sítios arqueológicos
02:54que estão na floresta amazônica, em áreas ainda muito bem preservadas.
02:58Isso permite com que a gente consiga entender a distribuição, o tamanho, a relação entre eles.
03:03Por outro lado, a pesquisa arqueológica também necessita ou pode ser realizada
03:09a partir das escavações arqueológicas, que talvez seja a forma mais conhecida
03:14de fazer arqueologia do grande público.
03:16As escavações consistem em levantamentos em campo,
03:19quando os arqueólogos vão para os sítios arqueológicos
03:22para tentar entender como é que ele se organiza ali naquele espaço,
03:26qual é a relação dele com a geografia do lugar, com a topografia, com o meio ambiente.
03:31E uma das formas de fazer isso é escavar.
03:34A gente cria unidades de escavação, que podem ter diferentes tamanhos,
03:39e a gente consegue entender a partir dessas escavações
03:41como é que aquele sítio foi se construindo ao longo do tempo.
03:45Como é que ao longo de 3 mil, 2 mil, 1 mil anos de idade,
03:49aquilo foi sendo gradativamente elaborado
03:51a partir do que a gente consegue observar nas camadas do sol.
03:55Até o início dos anos 2000, imaginava-se que a Amazônia tinha tido pouca população.
04:03Mesmo antes da chegada dos portugueses, da chegada dos europeus,
04:07que não era uma terra muito povoada,
04:10que a Amazônia seria uma floresta virgem,
04:15que as populações que teriam ocupado a Amazônia
04:18eram ao longo dos grandes rios.
04:19Exemplo é Marajó, exemplo é Santarém,
04:23com essas civilizações,
04:25e outras ao longo do Rio Negro, ao longo do Rio Amazonas.
04:28Não se imaginava que nos altos rios,
04:31nas terras firmes, entre os grandes rios,
04:34tivesse sido ocupado também.
04:35E isso mudou completamente.
04:38Nesses 20 anos,
04:39essa ideia mudou completamente.
04:42A Amazônia foi povoada por milhões de pessoas,
04:45mesmo antes da chegada dos colonizadores europeus,
04:49a partir de 1492, com Colombo,
04:53que, afinal, descobri a América, descobri a América toda,
04:57inclusive a Amazônia e o Brasil,
04:58que está tudo interligado.
05:00A doutora Denise Chan, do Museu GELD,
05:04foi uma das primeiras que realmente teve a visão exata
05:08da importância dos geoglifos do Acre.
05:10E, no início, eram os geoglifos do Acre.
05:13Depois se percebeu que isso se estendia
05:16muito além do território acreano.
05:19Se estendia pelo Amazonas, por Rondônia,
05:21agora temos informações até no Mato Grosso,
05:24tem informações nas fronteiras.
05:26Como o Acre está na fronteira de Amazonas,
05:28Rondônia, Bolívia e Peru,
05:30se estende por toda essa região.
05:33E essa era algo completamente diferente.
05:36Por ser completamente diferente
05:38das outras civilizações que estariam na Amazônia,
05:40principalmente a Marajoara
05:43e a de Santarém, da Pajônica,
05:49aí se resolveu estabelecer uma nova denominação.
05:53A Quiri, o que significa A Quiri?
05:56A Quiri foi o primeiro nome
05:57que, por uma certidão, de batismo do Acre.
06:00Em 1865, saiu um artigo em Londres,
06:05William Chandris, um geógrafo e pesquisador inglês,
06:10fez um mapa maravilhoso do rio Porus,
06:13descreveu o rio Porus,
06:15e fez um outro artigo descrevendo o rio A Quiri,
06:20que seria o principal afluente do Porus.
06:22E ele deu o nome de A Quiri.
06:24E, posteriormente, com o advento do boom da borracha,
06:30esse A Quiri foi sendo encurtado
06:32e virou A Quiri e A Quiri,
06:34que é o rio A Quiri hoje.
06:36Passou pelo tempo de Cristo,
06:37durante mil anos,
06:38essa civilização esteve estabelecida na Amazônia.
06:41Mas quem dominava?
06:42A geometria.
06:44A geometria, o domínio da geometria,
06:46e foi concomitante com os gregos.
06:50Quando eu estava desenvolvendo o teorema de Pitágoras,
06:56os amazônidas, os acreanos, antes do Acre,
07:00estavam fazendo geometria na Amazônia.
07:02E geometria monumental, não era no papel, não.
07:05Estávamos fazendo esses desenhos no solo,
07:08100 metros de lado,
07:11círculos de 200 metros de diâmetro perfeitos,
07:14ângulos perfeitos,
07:17hexágonos, pentágonos, octógonos.
07:19Imagina você isto, né?
07:21Em plena Amazônia.
07:22Então, realmente, eles eram matemáticos,
07:25eles eram engenheiros,
07:28eles eram arquitetos.
07:30Nosso conceito, né?
07:32Eles talvez não tivessem esse conceito.
07:33Nosso conceito, eles desenvolveram
07:36essas capacidades,
07:37em plena Amazônia.
07:40Infelizmente, não nos deixaram nada escrito.
07:42E se tivessem deixado também em forma de pergaminho
07:46ou outro material,
07:48tudo desaparece na Amazônia.
07:51As condições da umidade
07:54e dos fungos e insetos,
07:59tudo que é orgânico na Amazônia desaparece.
08:01Por isso, o que resta é alguns líticos,
08:04no caso do Acre,
08:06pouca pedra, pouco lítico,
08:08pouca machadinha de pedra,
08:09que são muito comuns,
08:11alguma cerâmica
08:12e esses monumentos de terra.
08:15Tudo que foi construído com madeira,
08:18com palha,
08:19que tenha sido orgânico,
08:21desapareceu.
08:22O que nos resta,
08:24e mesmo se tivesse escrito livros,
08:25por exemplo,
08:26ou códices,
08:27como temos nos maias,
08:29teria desaparecido da mesma maneira.
08:31Então, é isto.
08:32O que restou, na realidade,
08:34foram esses monumentos de terra.
08:36Fantástico.
08:36Temos que olhar os geoglifos,
08:38não os geoglifos estáticos,
08:40como eles são hoje.
08:41Temos que imaginar ali
08:43aldeias,
08:45populações,
08:46famílias organizadas,
08:49crianças,
08:50idosos,
08:51mães,
08:52gente plantando,
08:53gente colhendo
08:54e sobrevivendo.
08:55Em 99,
08:56novamente chegando em Rio Branco,
08:58eu vejo,
08:59aí sim,
09:00aí já era uma visão
09:01completamente diferente.
09:03Era no meio de um campo
09:04enorme,
09:05com as castanheiras
09:06queimadas em pé
09:08e estava lá
09:09um círculo maravilhoso.
09:13Oba!
09:13Essa é aquela história.
09:15Vamos ver
09:15o que tem escrito
09:16a respeito disso.
09:17E praticamente
09:18não havia nada.
09:19Dessa vez,
09:21no 2000,
09:21quando publicou,
09:23aí explodiu no mundo.
09:24As fotos extraordinárias
09:27rodou o mundo,
09:28tanto é que
09:29deu um fantástico.
09:30a Globo
09:32encomendou
09:33à Rede Amazônica
09:34um fantástico
09:34e em 2002
09:36saiu o primeiro
09:37fantástico
09:38com relação
09:38aos geoglifos.
09:39Então,
09:40os geoglifos
09:40eram uma história
09:40antiga,
09:42mas precisavam
09:43muito estudo.
09:44.
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