00:00Vous avez parfaitement raison, c'est la logique de Boko Haram,
00:02c'est la logique de l'interdiction de la culture et de la lutte contre l'instruction des femmes.
00:06C'est pourquoi ce qui se passe en ce moment est extrêmement dangereux
00:08et qu'il faut absolument que l'institution scolaire reste et demeure extrêmement forte
00:13et que nos collègues comprennent qu'ils ont une mission qui est une mission extrêmement profonde
00:18parce que finalement, ce à quoi nous assistons maintenant,
00:21c'est au fait que l'on pose des cibles dans le dos des enseignants de littérature.
00:25Et c'est pourquoi je terminais tout à l'heure sur l'institution,
00:27c'est qu'il faut absolument que nous restions forts.
00:30L'école n'est pas qu'une expérience sociale,
00:32on n'est pas là que pour se confronter à de la diversité,
00:35on est là pour s'émanciper.
00:37Pourquoi est-ce qu'on émancipe les enfants ? Parce qu'on veut des scientifiques.
00:40Est-ce que demain vous confierez la direction d'une centrale nucléaire
00:43à quelqu'un qui considère que la physique quantique est une science juive
00:47parce que c'est la science d'Einstein et Oppenheimer ?
00:50Bien sûr que non, il faut s'émanciper et s'ouvrir à toutes les cultures.
00:53Et le premier pas qu'on fait vers la culture de l'autre, c'est la littérature.
00:56C'est pourquoi au pays de Samuel Paty et de Dominique Bernard,
00:59ce qui se passe en ce moment est très grave.
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