00:001, 2, 3, ya está.
00:03No mames, no se va a ver.
00:04La moneda queda en mi mano.
00:05Sí.
00:071, 2, 3, ya entró.
00:10No mames, es que la jalas con el dedo gordo.
00:12Hoy vamos a tener clases de magia y además también lo van a poder hacer en sus casas.
00:17Eso está buenísimo, eso está bueno.
00:19Les traje algo, les traje algo, les traje algo.
00:21Mira, 1, 2, 1 para ti, 1 para mí.
00:26Ahí va.
00:28Fíjense lo que tengo aquí.
00:30Es una cajita que en el interior tiene una pelotita, pero está atrapada, esta cajita con dos ligas elásticas.
00:38¿Es correcto?
00:38Sí, muy bien.
00:39Vamos a hacer todos exactamente lo mismo.
00:40Vamos a quitar las ligas elásticas, así, de esta manera.
00:43Muy bien.
00:45Y hoy voy a desafiar una regla de la física, una ley de la física que dice que un sólido
00:50no puede atravesar a otro...
00:52Otro sólido.
00:53Sólido, muy bien, muy bien.
00:54Quiten la pelotita, quiten la pelotita.
00:56Revisen la pelotita que no tiene absolutamente nada.
00:59También revisen la cajita.
01:00Sí, señor.
01:01Y lo que van a hacer es volver a tapar la cajita y le van a colocar las dos ligas
01:05elásticas.
01:06¿Ok?
01:06Cierran la cajita y le colocan...
01:07La pelota la dejamos a un lado.
01:08La pelota la dejan afuera.
01:09Ok.
01:10Hasta el momento todos estamos iguales.
01:12Tenemos una cajita que está cerrada con dos ligas elásticas y la pelotita está afuera.
01:16¿Estamos de acuerdo?
01:16Sí.
01:17Bueno, con la pelotita, la bolita afuera, van a intentar colocarla dentro de la caja y van a encontrar una
01:24de las paredes como si se abriera como si fuera una gelatina.
01:29Ok.
01:30Lo voy a hacer esto, voy a hacer esto.
01:31Cámara 2, sube conmigo tantito hacia arriba.
01:34Muy bien.
01:34Y lo voy a hacer aquí.
01:35Miren esto.
01:36Es muy fácil.
01:37Es más, pueden probar por atrás, por el costado.
01:39Yo lo voy a hacer y se los voy a contar cómo es.
01:40Uno, dos, tres.
01:42Ya está.
01:43No mames, no se va a abrir.
01:44Y ya está.
01:45De esta manera, si le quito las ligas elásticas de aquí, esto va a poder quedar con la pelotita afuera.
01:51Ahí está.
01:52Se quita así, se quita así, se abre la caja y se quita la bolita.
01:56No mames.
01:57No mames, sentí bien pendejo.
02:02¿Quieren que lo explique?
02:03Sí.
02:04Bueno, todos los jueves yo doy clases de magia, por lo tanto me pueden...
02:08No, no es cierto, pero no, no, es gratis, es gratis, es gratis, es gratis.
02:11No mames.
02:13No, esto se abrió porque está más fabricada, pero lo voy a hacer con otra.
02:16La cajita no está toqueada, tu cajita.
02:18No, la cajita es igual para todos, la bolita es igual para todos.
02:22Fíjense lo que yo hice.
02:23A ver.
02:25Cuando yo les pedí que ustedes revisen la caja, ¿revisaron la caja de forma normal?
02:29Sí, normal.
02:30¿Revisaron la bolita de forma normal?
02:31Sí.
02:32¡Ah, ya sé qué hiciste!
02:33Ya, yo...
02:33A ver, a ver, a ver, a ver.
02:36A ver, a ver, a ver, a ver si lo tienen.
02:38Cuando la cerraste le pusiste así y la pusiste y todos estábamos bien pendejos.
02:43¡Ah!
02:45Entonces estábamos acá todos, a ver, hágale, hágale.
02:48Y ahí nos decís...
02:49No, no, mira, mira, mira, ahí están los pendejos todos.
02:52Mira, mira, mira, mira, mira, mira, mira, mira, mira, la bolita, mira.
02:55Mira, mira, mira, mira.
02:56¡Ahí todos!
02:57¡Ah!
02:59¡Ah!
03:01Muy bien.
03:02Ya estoy la meta.
03:02¡Buena, Paul!
03:03Muy bien, bien, Paul, bien, Paul.
03:05Solo que voy a modificar algo.
03:07Voy a modificar algo.
03:08Ah, no, ahora sí.
03:08En realidad, no, esa se va como si no se caería.
03:11Al momento de tapar la caja, en lugar de taparla de frente, lo que van a hacer es taparla
03:15no de atrás como lo hiciste, sino de costado.
03:18Ah.
03:18¿Ok?
03:18Ah, sí, como lo tenía.
03:20Exactamente.
03:21Le colocan las ligas elásticas así y colocan una de las ligas por el lugar por donde va
03:26a entrar la pelotita.
03:27¡Ah!
03:28Vuelven a colocar la otra.
03:29Es muy similar, ¿eh?
03:30No te sientas mal.
03:31Es muy similar como...
03:31No te sientas mal.
03:33No te sientas bien.
03:33O sea, es muy lindo el no te sientas mal.
03:35Y al colocarla de esta forma, hacemos esto.
03:39Uno, dos, tres.
03:40Y miren esto.
03:41Uno, dos.
03:42Ya está.
03:43Entra por el costado.
03:43Ahora, ¿qué pasó?
03:45Porque hasta acá venimos bien.
03:46Sí.
03:46Pero, ¿qué pasó cuando yo la desarmé?
03:48Porque todos vieron que yo le quité las ligas elásticas.
03:50¿Cambiaste así?
03:51Exactamente.
03:52Hago esto.
03:52¿Cómo lo hiciste?
03:53Esto.
03:54Sí, es más fácil cambiar.
03:55Sí, claro.
03:55¿Cómo?
03:56Ah.
03:57En el momento en que todos están diciendo cómo fue, cómo le hizo, yo hago esto.
04:03Ah.
04:03Qué bárbaro.
04:04Qué increíble.
04:04No, sí, sí, se puede sacar, se puede.
04:06Ya está, ya está, ya está.
04:07Ahí ya lo hiciste.
04:07Ya lo hice, ya lo hice.
04:08Quito las ligas, quito la otra liga, desarmo y quito la bolita.
04:12Ahí va.
04:13Ahora necesitamos que nos enseñes cómo nos podrías chingar nuestro dinero sin que nos...
04:19Exacto.
04:19O sea, cómo llegas a chorearnos.
04:21Vamos a hacer esto.
04:23Yo conozco varios de esos.
04:24Vamos a hacer esto.
04:25Yo también.
04:26Vamos a arrancar con una moneda.
04:29Quiero que todos en sus casas vayan en busca de una moneda.
04:32Moneda de cualquier valor.
04:33Puede ser de cinco pesos, de diez.
04:35Con la de diez funciona muy bien.
04:36Yo creo que tengo algunas acá para darlo.
04:38Un cuarto de dólar.
04:39Es muy buena.
04:40Un centenario estaría bien.
04:40Muy bueno.
04:41Como dicen.
04:41Aquí tengo algunas.
04:42Un centenario, sí.
04:43Muy bien.
04:44Yo me voy a quedar con una de cinco.
04:45Yo quiero la de cinco, carnal.
04:46Yo tengo una de la suerte.
04:47Me falta para mi ballet.
04:48Miren mi mano.
04:49Sí la veo.
04:49¿Ok?
04:50Plano cerradito acá, mi querida Bilu.
04:52Ahí va.
04:52Uno, dos, tres.
04:55Ya está.
04:56Froto.
04:57Y ya entró.
04:58Ay, no, mami.
05:00Si nunca abrió la boca el león.
05:04Voy de nuevo.
05:05Voy de nuevo.
05:06Más lento.
05:07La moneda queda en mi mano.
05:08Sí.
05:10Uno, dos, tres.
05:12Ya entró.
05:13No mames.
05:14Es que la jalas con el dedo gordo.
05:16¿Cómo?
05:17A ver, espérate, escímelo.
05:18A ver.
05:19Dijiste la jalas con el dedo gordo.
05:19Ahora sí me echó.
05:20Es que le hace así.
05:21Para prender este.
05:22Y mueve el dedo gordo.
05:23Para prender este.
05:24Véraslo tú.
05:25Tienen que aprender primero lo básico.
05:28Que es la desaparición de una moneda.
05:29No, a ver.
05:30Lo básico, dicen.
05:31¿Cómo va a ser lo básico eso?
05:33Por el orto.
05:33Miren.
05:35Por el hijo de tu chingoda.
05:36Sí.
05:38Lo voy a hacer acá.
05:40Ahí va, ahí va, ahí va, ahí va.
05:41Ahí.
05:41Lo voy a hacer acá.
05:42Miren esto.
05:44Sí, señor.
05:44Moneda de cinco pesos.
05:46Froto.
05:47Lo hago y les enseño cómo es.
05:49Froto.
05:50Así.
05:52Durante una cierta cantidad de tiempo la moneda se va a empezar...
05:55Una hora.
05:56Como a calentar un poquitito y ya está.
05:59Este es el proceso.
06:00Ya quedó.
06:01Unos tres.
06:04Bueno, es un poquito más de tiempo.
06:06Porque si no, no, no.
06:07No sale, no sale.
06:08Ahí va, ahí va, ahí va.
06:09¿Pero a poco la vengas calentada?
06:10Ahí va, ahí va, ahí va, ahí va, ahí va.
06:12¿La vieron?
06:12Sí.
06:14Ya está.
06:14No mames.
06:15Ah, no mames.
06:16Ya está.
06:17No, es que no se vale, güey.
06:18Tú tienes tatuajes hasta acá.
06:20A ver tú que tienes un lobo feo ahí.
06:22Ese no es un lobo feo, es un globo...
06:25¿Un globo?
06:25Un globo feo.
06:27Pero la desapareció.
06:28¿Saben dónde está?
06:28¿Saben dónde está?
06:29Sí, abajo de tu...
06:30No.
06:31Miren esto.
06:32Miren esto.
06:33Esta es la explicación del secreto, ¿eh?
06:35La explicación de la magia.
06:39Mano.
06:40Lo tienes en la mano.
06:42Lo voy a hacer...
06:43No lo seguiste.
06:45No.
06:45Fue de vuelta, mira, Emilio.
06:47A ver, en la escuela no fui muy bueno.
06:48Mira, no, no, no, no.
06:49Es muy simple, es muy fácil, es muy fácil.
06:50La saca de adentro de la pelotita.
06:51¿Qué fue lo que pasó?
06:53¿Qué fue lo que pasó?
06:53Esto lo van a poder hacer en sus casas, es muy simple.
06:55A ver.
06:56Frotan.
06:57Sí.
06:58Frotan.
06:59Lo primero que hice fue soltar la mano y la dejé caer.
07:02¿Se acuerdan?
07:02Primero.
07:03Bueno.
07:03En ese momento hay algo que se llama, dentro de la magia, se llama bajo de guardia.
07:08Es decir, la gente baja la guardia, ya dice, ah, le falló, se relaja porque ya sabe
07:12que la magia no va a ocurrir.
07:13Sí, sí.
07:14En el momento que el público baja la guardia es donde ocurre la magia, donde ocurre la
07:19trampa.
07:20Ah, ajá.
07:20Mira lo que hice yo.
07:22Froté, la dejo caer.
07:24Uy, salió mal, no, había que frotarlo mal.
07:27Y en ese momento, miren lo que dice, voy a intentar hacerlo de vuelta.
07:31Ah, ya.
07:33Ah, ya lo habías agarrado con la izquierda.
07:35Pero la volviste a frotar.
07:36No.
07:36No.
07:37Simulo que la tomo con la derecha, pero en realidad la agarro con la izquierda y me
07:40vuelvo a poner la mano donde la tenía recién.
07:42Y en este momento dejo apoyada la moneda en mi cuello.
07:45Nunca vimos que se pusiera la mano en la izquierda para rascarse.
07:49Todos los hombres son iguales.
07:51Yo creo que Mauro ya lo tiene, Mauro lo tiene, Mauro lo tiene, Mauro lo tiene.
07:53Pero la tienes acá, ¿no?
07:54Sí.
07:55Y frotas.
07:55¿Pero la tienes real?
07:56A ti que te encanta frotar.
07:57Sí, ahí está.
07:58Ah, no, qué pendejo eres.
07:59Ah, sí, sí, sí.
08:00Va.
08:01Ah.
08:03Ah.
08:04No sirvo de mago.
08:05Muy bien, muy bien, muy bien.
08:11Me gustó el último toque de mago.
08:13Claro, como que bien.
08:14Un touch.
08:15Muy bien, muy bien, ¿eh?
08:17Oye, entonces ahí ya nos chingamos la decisión.
08:19Y entonces ahí ya se guardan y ya desapareció.
08:21Pero otro, échate otro, échate otro.
08:22Ya me gustó.
08:22Va con otro, va con otro.
08:23Va otro, otro, otro.
08:24Vamos con otro.
08:25Este también lo pueden hacer en sus casas que necesitan una baraja de cartas, ¿ok?
08:30¿Puede ser de uno?
08:31¿Quiere baraja?
08:32Sí, puede ser de uno.
08:33No, no, no, puede ser de uno también.
08:34Puede ser de uno.
08:35También soy ludópata.
08:36Tengo cartas españolas, puede ser de cualquiera.
08:39Es muy simple.
08:41Ay, güey.
08:41Sí, ¿qué dice de las cartas que me llame?
08:43Tienen hasta los que me juegan eso.
08:45Vas a mezclar la baraja.
08:46Oh, sí, es huevo.
08:48Mezcla la baraja.
08:50Emilio.
08:50Emilio.
08:51En realidad lo que él está haciendo es cambiando el orden que la baraja ya tiene.
08:54Sí.
08:54¿Ok?
08:55Entonces es imposible que yo pueda...
08:56Ay, yo soy el pendejo.
08:58Espera, espera.
08:59Se cayeron, no, no, no, no, no, no quiero ver, no quiero ver.
09:01¿Ya?
09:01Pero eso sí, tienes un pene muy bonito.
09:04Yo también.
09:04Y grande, dicen.
09:05Y grande.
09:06No te angusties.
09:07Tú puedes cagarle en la magia.
09:08Exacto.
09:09Tienes un pene, ¿no?
09:10Si no lo logra de mago, lo logra enseñándote.
09:11Ya escuchas lo que están diciendo.
09:12No, no, está bien.
09:13Y los que no tenemos que hacer magia.
09:15No, porque tú no.
09:16Ya, ya, listo.
09:16Ya está.
09:16Ni de una ni de otra.
09:17Vengo a los cines, vengo a los cines.
09:19Muy bien.
09:19Miren esto.
09:19A ver.
09:21Mezclaste la baraja como querías.
09:22Hombre.
09:23Es imposible que yo conozca el orden de las cartas.
09:25Imposible.
09:25Sin embargo, voy a hacer esto.
09:26Voy a darle un poquito de cuerda a la baraja.
09:29Ay, qué bonito.
09:30Qué bonito.
09:31No sirve para nada, pero está bonito.
09:32Queda bien, queda bien.
09:34Esto es maravilloso.
09:35Bueno, imaginen que el público está enfrente.
09:39Yo me llevo hacia acá y digo, ya está.
09:41La primera carta, de acuerdo al orden como él estuvo mezclando,
09:44es el haz de tréboles.
09:46¿Es correcto?
09:47Sí.
09:48La segunda carta es el nueve de picas, negro.
09:51Nueve de picas.
09:52Sí.
09:52La próxima carta es la jota de corazones.
09:55Y él estuvo mezclando toda la baraja.
09:56La próxima es el tres de picas, y así puedo decir toda la baraja.
09:59La próxima es la...
10:00¿Es cierto, güey?
10:00Sí, sí, sí, sí.
10:01Alguien está diciendo allá.
10:02No, no, no, no.
10:03Jota de corazones.
10:04Seis de diamantes.
10:05Seis de diamantes es la próxima que sigue, etcétera, etcétera, etcétera.
10:07Puedo dar toda la baraja.
10:09¿Quieren saber cómo es?
10:09Sí, obvio.
10:10Sí, obvio.
10:12Miren esto.
10:12Sirve mi tercer ojo.
10:14Es decir, no le caché, ¿eh?
10:15Miren esto.
10:16Estas son las cartas que yo nombré.
10:17Es más, tiene dos cartas repetidas, pero es porque está mezclada la baraja.
10:21Estas son las cartas que yo dije.
10:23¿Sí?
10:24Sí, sí, sí.
10:24Ok.
10:25Todas estas eran las que venían después.
10:27Sí.
10:27Bueno.
10:28Él mezcla la baraja.
10:30Mezcló realmente.
10:31Yo es imposible que conozca ese orden.
10:32Es real.
10:33Hasta este momento no hay forma que yo pueda conocerlo, negro.
10:36Sí.
10:36Muy bien.
10:37¿Ya está?
10:37Gracias.
10:37Cuando él me da la baraja, yo tengo que mirar solamente una carta.
10:42Que es la primera de boca, que se llama.
10:45¿Ok?
10:45Es esta.
10:46Entonces digo, voy a intentar, cuando hago esto, miro cuál es la carta.
10:50Y yo ya sé que es el 10 de corazones.
10:52Ahora, me voy a parar.
10:54Diré, ¿me voy a parar?
10:55Sí.
10:55Miren lo que estoy haciendo atrás.
10:5710 de corazones es la carta que yo sé.
10:59Sí.
11:00La coloco así.
11:01La saco y la pongo aquí.
11:03Así, de esta manera.
11:04Y voy con la baraja hacia adelante, nombrando la carta que yo vi.
11:08Pero cuando nombro la carta que yo acabo de ver, que la tengo allá, estoy viendo la próxima que sigue.
11:14Entonces digo, 10 de corazones, pero ya veo esta.
11:17Miren lo que pasa ahora.
11:18Ahora ya sé que viene el joker, viene el comodín, el comodín.
11:21Ahora es el joker, el comodín.
11:22Y ya veo la próxima que viene.
11:23El 9 de diamantes, y así digo, y exactamente, y la cara de corazón, y así puedo dar todo a
11:28la baraja.
11:28Ese está muy bueno.
11:29¡Es muy bueno!
Comentarios