00:00Oui, malheureusement, on ne peut plus attendre. C'est fini. Quelque part, le temps du passé est terminé. Aujourd'hui,
00:06maintenant, il faut prendre des décisions claires et nettes. C'est terminé. L'État-providence à 3 600 milliards.
00:14Aujourd'hui, il y a une compétition internationale sur les métiers de demain, sur l'innovation, sur des dépenses publiques
00:19plus efficaces. Il faut économiser beaucoup plus pour dépenser beaucoup mieux, quelque part, et préparer le monde de demain, la
00:26formation pour les jeunes.
00:27Et c'est ça, les vrais sujets. Mais le problème, c'est que traiter ces vrais sujets nécessite un peu
00:33de nuance dans la pédagogie, parce qu'expliquer, effectivement, ce que c'est qu'une dépense efficace,
00:38qu'on va couper là, là, pas là, et s'orienter vers la formation, l'éducation, l'innovation, la recherche,
00:44c'est un peu plus subtil, finalement, que de traiter en grande, grande masse.
00:49Et mais traiter en grande, grande masse, quelque part, eh bien, comme on l'a vu, ça a créé des
00:55blocages politiques, de l'idéologie.
00:57Et aujourd'hui, c'est ça qu'il faut terminer. On ne veut traiter qu'en grande masse, mais on
01:01refuse, quelque part, le débat plus fin sur l'avenir des politiques publiques.
01:07C'est ça, aujourd'hui, le blocage qu'on connaît, à mon avis.
01:09C'est ça, aujourd'hui.
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