00:01Y no se trata de que los padres agarren el celular e invadan la privacidad de los hijos,
00:07pero sí se trata de que estén atentos a las situaciones que ocurren, como esta que estamos informando,
00:13a ver actividades y situaciones que ya no son tan cotidianas por parte de ellos,
00:18y en el caso específico de esta jovencita menor de 15 años,
00:24le pasaba toda la información a este hombre que ya está en la cárcel.
00:28Le pedía fotografías hasta de lo que estaba haciendo, si estaba en la calle, si estaba comiendo, si estaba con
00:33su familia,
00:34y también las imágenes íntimas.
00:37Entonces ya cuando uno ve a su hijo en una actitud muy rara, muy sospechosa,
00:42fuera de lo común de todos los días, es cuando hay que empezar a hablar con ellos e investigar.
00:47Vamos a tomar contacto con nuestra unidad móvil, Tiago, justamente estamos con una psicóloga,
00:52Zulma Galván, para hablar sobre este tema. Adelante.
00:55Gracias, buenas noches. Sin duda alguna, este caso ha causado mucha conmoción,
00:59sobre todo en los padres de familia.
01:01¿Cómo es que una persona, bueno, con un perfil totalmente falso, imágenes falsas,
01:06se puede hacer pasar por alguien, claro, para captar a una menor y hacer de ella una víctima de extorsión
01:12constante
01:13en el tenor, claro, del ámbito sexual?
01:15Vamos a ahondar en este tema con la licenciada Zulma Galván, que precisamente nos va a abordar
01:21y nos va a tratar de explicar, licenciada, buenas noches,
01:24¿cómo es que una persona se puede ganar la confianza si nunca antes la ha visto,
01:27incluso llegar a entablar una relación, por así decirlo, virtual o a distancia?
01:32¿Cómo es, Santiago? Gracias, Reduno, por visitarme acá en el consultorio.
01:35Bueno, pues sí, es un tema más de lo común. Esto suele asociarse al grooming,
01:41que es un proceso de captación a una persona, adolescente, un niño,
01:45para encontrar ciertos objetivos, objetivos que tiene un adulto.
01:50En este punto necesitamos tomar en cuenta de que primero la persona va a poner un perfil
01:56que para los adolescentes gusta.
01:59No va a ser un perfil de un chico feo, no va a ser el perfil de alguien que no
02:06se ha captado
02:06por el adolescente, es la imagen que el adolescente compra en redes sociales.
02:11El acercamiento primero es un acercamiento como muy lindo, ¿no?
02:17Este acercamiento lo que va a buscar es hablar sobre temas comunes,
02:21cómo te va en el colegio, me llamo tanto, es un nombre también que sea sugestivo,
02:26y hablan de cosas como cotidianas.
02:28Entonces, luego va a haber un acercamiento mucho más profundo,
02:32en el cual la persona ya empieza a captar la confianza del adolescente o del niño.
02:39Entonces, ya va a, esta persona empieza a sentir que hay alguien que empatiza con ella,
02:45en el caso del adolescente, se siente segura porque puede hablar sobre temas
02:49sin sentirse criticado ni juzgado, que es lo que normalmente solemos hacer los padres de familia.
02:54Entonces, esta persona agarra esta información y empieza a utilizarla para que la chica tenga mayor confianza en él.
03:04Tercer punto, el chico especializa la relación.
03:08¿Qué quiere decir?
03:09La hace especial.
03:11¿Cómo?
03:12Eres muy linda, eres una chica muy inteligente, eres una chica que cualquier hombre quisiera tener,
03:19y entonces podría enamorarla.
03:21¿Cómo?
03:21Con palabras y frases que ya he investigado en los dos pasos anteriores, ¿no?
03:26Sabrá que no tiene papá, podría saber que la relación con la madre es muy mala,
03:32podría saber que en el colegio no le va muy bien, incluso podría enseñarle algunas materias,
03:37qué sé yo, ha hecho que este vínculo sea muy especial y la adolescente pueda confiar en ella.
03:43Entonces, evidentemente, empiezan a ser un lazo especial visto desde el perfil, ¿no?
03:50Entonces, aparece como un sentimiento en esta conversación porque hay un chico que se preocupa por mí,
03:57me pregunta cómo estás, buen día mi amor, buenas tardes, ¿qué comiste hoy?
04:01Entonces, es como que la persona se siente importante para alguien, ¿no?
04:06Y luego empiezan con las fotos, podrían ser fotos que pide o que las muestra o que las ve en
04:12el perfil de Instagram
04:13u otra red social, donde él va a empezar a calificar la belleza de la persona.
04:19¿Y cómo la califica?
04:21Qué linda que te ves, qué lindas piernas que tienes, qué lindo te ve el cabello, qué lindo,
04:26Mándame una foto.
04:28Empieza a agarrar la confianza desde la imagen, porque hoy la imagen es muy importante para la adolescente
04:35y cuando hay alguien que aplaude esto y me va retroalimentando en mi belleza,
04:42porque me podrían decir a mí, Zul, qué linda que sos, una morocha hermosa,
04:47y esto va a hacer que la adolescente se sienta particularizado.
04:52Entonces, y en el futuro serán las fotos más explícitas, porque también se va a pedir información sexual, ¿no?
04:59¿Cómo y cómo ha sido con tu anterior novio? ¿Qué ha pasado? ¿Era bueno? ¿Era malo?
05:03¿Yo no soy así? Me gustaría que me mandes una foto que es un PAC.
05:07No sé si los padres entienden lo que es un PAC.
05:10Este es un término que se habla entre los adolescentes.
05:13Es la foto de la que yo le he mandado mi foto de mis senos o de mis piernas o
05:18de una parte sexual.
05:19Entonces, este PAC incluso se comercializa en los colegios, ¿no?
05:24Si Tiago tiene el PAC de Juanita, aquí con el camarógrafo que tiene el PAC de Zulma.
05:30Entonces, ¿cómo hacemos? Yo te doy el PAC de Zulma y tú me das el de Juanita.
05:35Entonces, todo esto está sexualizado en el área, en el adolescente.
05:40Precisamente acerca de este tema, me imagino que tras entablar esta relación,
05:45tras tener ese contacto sentimental con esta persona que la está captando,
05:50¿qué cambios tienen que ver los padres de familia en el actuar de este adolescente?
05:55Pero, por supuesto, lo primero, papás, no se desprenden del celular.
05:59Las 24 horas, estas personas se dan tiempo para captar a estos chicos
06:04y obviamente van a estar hasta muy tarde.
06:08Necesitamos controlar las horas de sueño, el chico va a ir al colegio adormilado,
06:13va a haber una baja producción académica posiblemente,
06:16porque si está durmiendo muy tarde, tampoco está estudiando.
06:19Vamos a sentirle como que está incluso emocionalmente más contenta
06:24porque hay alguien que le calienta y le va diciendo
06:26qué linda que estás, eres la chica más especial, bla, bla, bla.
06:30Entonces, esto, vamos a ver cambios repentinos en la adolescente.
06:34Hoy están siendo muy comunes las relaciones amorosas virtuales,
06:38entonces también necesitamos tener control sobre ello.
06:41¿Qué consejo puedo dar a los papás?
06:44Normalmente, papás, ¿saben quiénes caen?
06:46Los chicos que son tímidos, los chicos que no son contestatarios,
06:51los chicos que no cuestionan nada.
06:53Yo voy en contra, y ustedes han debido ver en mis videos,
06:56voy en contra de los hijos obedientes,
06:58los que agachan la cabeza y dicen, sí, mamá, sí, papá,
07:02lo que tú digas, papá, lo que tú digas, mamá.
07:04¿Por qué? Porque no tienen y no han aprendido a reproducir
07:07lo que piensan y poder discutir, ¿por qué me dices esto, mamá?
07:11Yo no quiero de esta manera, mamá, yo estoy pensándolo de esta otra manera.
07:15Entonces, cuando un chico aprende a tener criterio propio,
07:18a ser autónomo en algunas situaciones,
07:20evidentemente el límite para mí es muy importante que pongamos los papás,
07:23pero si este chico no aprende a cuestionar y a confrontar,
07:26por supuesto, todo lo que venga de afuera lo van a aceptar,
07:30principalmente cuando son chicos retraídos,
07:33pues cuando sienten que socialmente no pueden ser activos,
07:36entonces se cierran en ellos mismos.
07:39Y las redes sociales son muy programáticas,
07:42son muy planificadas.
07:44Entonces, yo puedo escribir un texto y corregirlo y recién enviar.
07:48Es más, hoy a la IA le mando el texto de lo que quiero decir
07:51y la IA me lo corrige y lo mando a este chico.
07:53Entonces, la persona se siente más segura, pero también enamorada.
07:58Entonces, posiblemente algo de esto ha pasado, incluso con este hombre.
08:02Si él tiene un nivel de capacidad mental limitada,
08:06la IA ha sido su mejor posición para poder decir las cosas más fáciles y más bonitas.
08:12Licenciada, le agradecemos mucho.
08:14Y este último punto es tan importante.
08:16Hoy por hoy las tecnologías, si bien muchos pueden estar en la vanguardia,
08:19pero también otras personas se aprovechan de esta situación
08:21y obviamente en este caso para captar víctimas,
08:24que en este caso tiene que ver con el ámbito sexual.
08:26Mucha precaución a los padres con los puntos que acaba de mencionar la psicóloga.
08:30Exacto, Tiago. Todo lo que ha señalado Zulma es sumamente importante
08:33y esos tres primeros pasos que dan generalmente estas personas para captar a los jóvenes.
08:39Utilizar las redes sociales, hacerse amigo, utilizar un perfil falso
08:43con una imagen simpática, agradable, incluso el nombre, decía ella.
08:47Segundo, empezar a empatizar con las tareas que hacen
08:50y después hacer sentir especial a esa persona.
08:53Tengan mucho cuidado, jóvenes, las adolescentes,
08:58porque tanto varones como mujeres pueden caer en este tipo de hechos.
09:03Seguimos.
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