00:00Bueno, muchas gracias, María Alcira. Saludos a las compañeras que están aquí hoy
00:04y a todos los usuarios y usuarias de BTD que están viendo el programa.
00:08La gran expectativa, sin duda alguna, es el conocimiento de Bolívar.
00:11Creo que tenemos una oportunidad muy hermosa, muy directa y además con publicaciones
00:18que atraen mucho al conocimiento de Bolívar desde distintos ámbitos.
00:22Tanto un niño muy pequeño, un jovencito, quizás alguien más, un adulto, un joven adulto,
00:27puede con este plan tener un primer acercamiento, si no lo tiene,
00:32algunos aspectos más allá de los biográficos o los regulares que podamos ver de Bolívar.
00:37Y en segundo punto, la expectativa de poner en práctica ya políticas de Estado,
00:44no solamente en los campamentos, sino en todo el país,
00:48sobre todo con el hecho principalísimo de la lectura, de la escritura,
00:52como nos comenta Rosario, de la creatividad también.
00:58La forma como a través de un hecho escrito también puede convertirse en una poesía,
01:03en una canción, en un mural, en una escultura, en una obra de teatro, en una película.
01:10Como nos decía el ministro Pérez Pirela, hay historias que están contadas ahí
01:14que se pueden, digamos, diversificar en muchas formas de creación.
01:19Entonces creo que ese es un punto importante, desde el Ministerio de Educación
01:23ha habido énfasis en áreas de formación de práctica de escritura y lectura,
01:29pero también de poder generar dinámicas y contenidos que fortalezcan nuestra identidad.
01:37Bolívar, como pieza fundamentalísima de nuestra identidad,
01:41y sobre todo la lectura como un hecho colectivo,
01:44que podamos fomentar también, que leamos en conjunto.
01:48Uno lee individualmente, pero la lectura en un hecho conjunto
01:51tiene una potencia muy grande.
01:52Y si es con un propósito liberador,
01:55es un propósito de fortalecimiento de identidad, muchísimo más.
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