00:00En los siguientes meses el mar ha seguido calentándose con impactos térmicos más bien.
00:08La costa central y norte están registrando o reportando valores sin precedentes de temperaturas
00:15con 9 grados, hasta 9 grados por encima de lo normal.
00:22Ahora estamos con el fenómeno del niño, que es un tema que ya está en materia de análisis y desarrollo.
00:31Hay un niño costero presente y además un porcentaje importante, según el ENFENDE,
00:36que podríamos tener un niño extraordinario para finales de este año.
00:41Está en la línea telefónica la ingeniera Grinia Ábalos, directora de meteorología del Cenami.
00:47Grinia, ¿cómo está? Muy buenos días, bienvenida.
00:50¿Cómo está, Jesús? Buenos días, un gusto nuevamente estar en su espacio.
00:53Bien, gracias a usted.
00:55Verá, siempre hay que empezar a recordarle al público en general que tenemos un problema con el fenómeno del niño,
01:02si es que no lo atendemos, si es que no existe prevención.
01:07Así es, estamos en el contexto de un niño costero, como bien lo has mencionado,
01:12desde finales de febrero prácticamente, ¿no?
01:17Recorremos las lluvias que se presentaron en el norte del país.
01:20Principalmente entre Tumbes y Piura.
01:23En estos, en los siguientes meses, el mar ha seguido calentándose con impactos térmicos, más bien.
01:30La costa central y norte están registrando o reportando valores sin precedentes de temperaturas
01:38con nueve grados, hasta nueve grados por encima de lo normal, sí, con valores de veintinueve grados típicos de febrero.
01:47Ok, yo me quedo corto porque tenía una idea de que íbamos a llegar máximo hasta seis grados,
01:51pero nueve ya es, digamos, llamativo, ¿no?
01:55Un valor significativamente alto, ¿no?
01:58Hemos revisado la data histórica y solamente hay precedente en el año noventa y siete, ¿no?
02:05En julio, que se registraron veintisiete, veintisiete grados y medio,
02:10pero esta vez los termómetros han marcado veintiocho grados y medio,
02:14casi veintinueve en algún punto de la ciudad.
02:18Y si bien es cierto, cuando hablamos ya de promedios del ámbito de la costa central,
02:23en promedio tenemos alrededor de seis grados, ¿no?
02:26Es que es alto.
02:27En algunos puntos se han registrado hasta ocho, hasta nueve grados.
02:31Repito, esos valores que solamente se presentan en febrero, ningún año cálido inclusive en febrero, ¿no?
02:37Por lo tanto, estamos ante un evento, ahora mismo el evento costero está entre moderado a fuerte.
02:44Bien, el fenómeno del niño del noventa y siete y noventa y ocho no solamente fue un niño costero,
02:49fue un niño también global, ¿cierto?
02:51Así es.
02:52O sea, hubo esa combinación.
02:54Exactamente, un niño típico, un niño canónico, que es lo que está pasando ahora, ¿no?
02:59Empieza el calentamiento en el océano, en el Pacífico Oriental,
03:03frente a las costas de Perú y Ecuador,
03:05en otoño, entre finales de verano,
03:09su potencia entre el otoño, el invierno y primavera,
03:11llega un pico entre primavera y verano,
03:14pero ya además con el Pacífico Central Caliente.
03:16Es un niño típico, como le llama, digamos, la comunidad científica,
03:20el niño, la oscilación sur.
03:22Que tenemos antecedentes, por supuesto, el 82, 83,
03:25el 87, 98, 2015, 2016, 20, 23, 20, 24,
03:30no es el primer evento del cáncer global.
03:32Sí, pero fíjate que el del 97 y el 98 coincide en algo muy particular,
03:37y es que tenía un Fujimori como presidente del Perú.
03:42Sí, y además hay algo importante que resaltar, ¿no?
03:47Siempre, digamos, nuestra o la acción ante un aviso, ¿no?
03:55De un niño o de cualquier evento climático extremo,
04:00siempre es la a reaccionar en el momento, ¿no?
04:03A las declaratorias de emergencia.
04:05Pero dado que en la década de los 80, ¿no?
04:08En el 82, 83, hubo el primer niño extraordinario,
04:13muchos científicos decían, ¿no?
04:15La comunidad científica decía que un niño de esa magnitud
04:18se podría repetir en 50 años.
04:21No pasaron más de 10 o 12 años,
04:24y en el 97, 98, nuevamente tuvimos un niño extraordinario.
04:29Pero para eso, recuerdo mucho,
04:31yo todavía estaba en la universidad,
04:32pero ya había acciones preparatorias, anticipatorias,
04:36por lo tanto, los impactos de ese niño extraordinario
04:39fueron mucho menores que el niño anterior extraordinario
04:42de la década de los 80.
04:44Y por eso siempre hay que ver el tema de la prevención,
04:47no como un gasto, sino más bien como una inversión
04:50que nos, además, que nos fortalece
04:53y nos vuelve más resilientes a un evento
04:57que siempre se ha presentado, va a seguir presentándose.
05:00Pero ahora tenemos el contexto del cambio climático
05:02que podría darle características particulares, ¿no?
05:06Como el que estamos viendo, un incremento rápido
05:09en el Pacífico Central.
05:10Ahora, el fenómeno del niño no solo es que traiga
05:12el calentamiento de las aguas, trae lluvias,
05:14pero también sequías.
05:16Así es.
05:17¿No?
05:17El niño, ¿no?, inicia sus manifestaciones
05:21en sus primeros impactos en el tema térmico, ¿no?
05:24El calentamiento del mar se potencia, ¿no?
05:28Los primeros impactos son justamente
05:30en la distribución de los recursos pesqueros,
05:32la agricultura en la zona costera principalmente,
05:35la industria textil, la industria manufacturera.
05:38Pero cuando llegan a un estado de maduración
05:42que va a ser el segundo semestre de este año,
05:44ya con un Pacífico Central muy cálido,
05:47los impactos, además, de las lluvias en la zona costera
05:51se trasladan también a impactos al otro lado
05:54de la cordillera, como decimos,
05:56con lluvias irregulares, sequías, ¿no?,
06:00en la sierra central, sur, en ámbitos de la Amazonía.
06:03Y, bueno, son los patrones típicos asociados
06:08a un niño de alcance global, con costero, además,
06:12y de magnitud de fuerte a muy fuerte,
06:15como ya se han pronunciado las entidades científicas,
06:19tanto nacionales como internacionales.
06:21Bien, ahora, el Ecuador, digamos que ya está siendo
06:23mucho más claro en cuanto a sus proyecciones.
06:28Tanto así que ya esta semana se ha declarado
06:30la alerta naranja, lo que significa peligro
06:33alto.
06:35Además, ya se está, digamos, hablando de provincias
06:38afectadas de primera, ¿no es cierto?,
06:40que serían 17 de las 24 provincias de ese país.
06:43Nosotros todavía no estamos, digamos,
06:46emitiendo una alerta de ese tipo.
06:49No, no, Jesús.
06:51Justamente he atendido a un medio ecuatoriano,
06:56me parece telemasono.
06:57He atendido a dos medios de Ecuador.
07:00En Ecuador recién están haciendo las declaratorias, ¿no?
07:03Nosotros en Perú estamos en estado de vigilancia
07:05ante niños desde febrero.
07:07¿Y por qué esa diferencia?
07:08En marzo, en alerta.
07:09Por lo tanto, sí, digamos, yo diría que, a ver,
07:15que la estrategia nacional, interinstitucional,
07:20digamos, en el contexto del ENCE,
07:22en el que no solamente está el CENAMI,
07:25que monitorea toda la atmósfera tropical,
07:27sino otras instituciones también,
07:29como IMARPE, digamos, por ejemplo.
07:32Es muy buena, es una buena,
07:35es un, digamos, un modelo de acción
07:39que se ve en la región.
07:42O sea, la región, los países nos miran así, ¿no?
07:44Porque son siete instituciones,
07:46entre técnicas y otras,
07:48como INDESI, ANA, CENEPRED,
07:50que tienen que ver con riesgos, ¿no?
07:52Que cada mes se reúnen,
07:55haya o no haya niños,
07:56que evalúan la atmósfera, el océano,
07:59los posibles impactos,
08:00y emiten un comunicado,
08:01un servicio climático.
08:03Entonces, y este estado, digamos,
08:06es ininterrumpido, ¿no?
08:08Entonces, cuando Ecuador me indica cuáles son los,
08:12me pregunta cuáles son los alcances,
08:15digamos, de este evento,
08:17las proyecciones,
08:19yo entiendo que recién han tomado
08:21esas declaratorias, ¿no?
08:23Pero siempre es bueno,
08:24de todas maneras, el pico del evento
08:27se prevé que va a ser
08:31noviembre, diciembre, ¿no?
08:32Tanto para el niño costero como para el niño...
08:33Yo creo que lo que sí me genera una duda,
08:38y es importante,
08:38porque es una duda razonable,
08:40es porque ellos ya están en estado de alerta
08:41y nosotros todavía seguimos a nivel de monitoreo.
08:44No, no, no, no, no.
08:46¿O no es así?
08:47Nosotros estamos en alerta, Jesús, desde marzo.
08:50Claro, pero no a esos niveles.
08:53A ver, yo creo que aquí el tema es la,
08:59digamos, la rapidez ante las señales importantes
09:06océano-atmosféricas que se fueron presentando
09:09desde inicios de año.
09:12En ese contexto,
09:14en la incidencia se declara en vigilancia,
09:16eso es un antesal ante una alerta,
09:18y cuando ya se dan, digamos,
09:22las probabilidades,
09:23la tendencia del incremento,
09:26se va confirmando el incremento de la temperatura,
09:30estamos en alerta ante el niño costero
09:32desde marzo.
09:34Ese es el tema.
09:36Entonces, eso ha permitido que, por ejemplo,
09:39también, digamos,
09:40algunos sectores como
09:42la industria textil,
09:44hemos estado, como se me hacía hace poco,
09:46en Gamarra,
09:48presentando la evolución
09:49de las temperaturas en la costa,
09:51¿no?
09:52Los valores,
09:53los rangos que te he mencionado,
09:55los hemos mostrado gráficamente,
09:58digamos,
09:59a este sector importante
10:01de emprendedores,
10:03porque se creía,
10:05digamos,
10:06estamos en invierno,
10:07las temperaturas nuevamente
10:08se van a normalizar,
10:09y bueno,
10:10pero no,
10:11este es un evento
10:11que no solamente implica
10:13calentamiento en la superficie del mar,
10:15sino que 200 metros
10:17por debajo de la superficie
10:19hay bolsones
10:19de aguas cálidas
10:21de hasta 7, 8 grados
10:22por encima de lo normal,
10:24¿no?
10:24Así que estamos
10:26en alerta de niños,
10:28y eso,
10:29por supuesto,
10:31dispara,
10:32gatilla,
10:33acciones
10:33territoriales,
10:35¿no?
10:35Territoriales
10:36para la gestión
10:37del territorio,
10:38y es importante
10:40que,
10:41más bien,
10:42que esta información
10:42pueda ser
10:43mejor movilizada,
10:45mejor,
10:45este,
10:46traducida,
10:47¿no?
10:48Para que puedan
10:50adoptarse medidas
10:51importantes,
10:52más que medidas,
10:53acciones concretas.
10:55Bien,
10:55vamos a estar a la mano
10:56con ustedes,
10:56es importante
10:57que tengan voz
10:58a nivel nacional
10:59sobre lo que va a pasar,
11:00porque además
11:01nosotros conectamos
11:01a todo el Perú.
11:03Sí,
11:03y de verdad,
11:05con exitosa,
11:05hemos estado
11:07trasladando
11:08la información,
11:09estos,
11:10primero,
11:10como mencionaba,
11:115 grados,
11:126 grados,
11:13ya es importante,
11:14pero 8,
11:159 grados de temperatura
11:16por encima del rango
11:19normal
11:19en la costa,
11:20¿no?
11:20Una costa
11:21que en esta temporada
11:22se caracteriza
11:23por sus cielos
11:23pues cubiertos
11:24y orígenes.
11:25¡Exitosa!
11:26No,
11:26más bien hemos tenido
11:27picos de días
11:28muy soleados,
11:30índices de radiación
11:31UV incrementados,
11:33¿y eso se va a mantener?
11:34¿Eso se va a mantener?
11:35Sí,
11:36el pronóstico indica
11:38que estas condiciones
11:39todavía van a mantenerse,
11:41en tanto,
11:41el agua de mar
11:42se mantenga caliente,
11:43como todo indica
11:44que va a ser así,
11:45porque además
11:46viene otro paquete
11:47de ondas Kelvin
11:48en julio,
11:49agosto,
11:50septiembre,
11:50eso va a mantener
11:51el calor del mar,
11:52digamos,
11:53el calentamiento del mar.
11:54Las condiciones
11:55van a mantenerse,
11:57sí, ¿no?
11:57Algunos que otros días
11:58por cuando se incrementan
12:00los vientos
12:00va a haber algunas
12:00llovistas,
12:01matutinas,
12:02nuevamente
12:03hacia el mediodía
12:03despeja,
12:04¿no?
12:05Y vamos a entrar
12:05a una primavera
12:06también con condiciones cálidas.
12:08Por algo están rematando
12:09la ropa de invierno,
12:10este,
12:11Grinia,
12:11por algo están rematándola
12:13en estos días.
12:14Bueno,
12:15muchas gracias.
12:16Gracias a usted,
12:17Jesús.
12:17Bien,
12:18gracias a la ingeniera
12:18Grinia Ábalos,
12:19directora de meteorología
12:21de la EDSENAMI,
12:22ya lo saben,
12:23nosotros alerta
12:24respecto al fenómeno
12:24del niño,
12:25que ya no es tanto costero,
12:26sino que tiene
12:27una nueva categoría,
12:29que es el niño global
12:31que podría estar presente
12:32a finales de este año.
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