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  • hace 16 minutos
Exjefe de la PN advierte que la reforma policial es perturbadora y debilitaría la institución

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Transcripción
00:00Sino que tiene elementos perturbadores dentro de la ley, que lo que va es a debilitar la institución policial más
00:07que fortalecerla.
00:09Pero por lo tanto, yo lamento mucho esa dirección muy apresurada, y yo diría que fue apresurada por el hecho
00:17que ocurrió en estos días,
00:18de la muerte del joven Mercado Reyes, de 19 años.
00:22Y lo que pasó aquella vez con los pastores que fueron asesinados por la policía en Villa Altagracia,
00:30se despacharon rápidamente para debilitar la institución pública con una reforma a la Policía Nacional.
00:38Ahora también, de manera apresurada, le están cocinando en el Congreso.
00:44Por lo tanto, yo diría que es mejor darle un tiempo prudente a esa ley, un estudio más ponderado, más
00:52detenido,
00:54para que la sociedad dominicana se beneficie de esa ley orgánica de la Policía Nacional.
01:02Elementos perturbadores, usted mencionó, ¿cuáles son?
01:04Yo pongo un ejemplo, un solo ejemplo.
01:05Pero, le pongo, aparte del delito adquirido, que quitan las pensiones 100% de las policías,
01:11que ganando poco, ahora están quitando más todavía sus derechos adquiridos.
01:15Pero, sobre todo, de que contempla ahí la figura de un subdirector general, o sea, un subjefe de la Policía,
01:24civil,
01:26solamente para manejar las finanzas de la Policía Nacional.
01:29O sea, dejar las finanzas de la Policía Nacional, en manos de un civil, de un empresario, eso no está
01:35bien.
01:36Eso no está bien. O sea, por lo tanto, eso debilita el mando institucional.
01:40General, en el proceso de reforma, hasta este momento, que lleva a cargo, que lleva el Ministerio de Interior y
01:45Policía,
01:46la lectura costalera, porque para muchos entienden que esto ha fracasado.
01:49Bueno, yo diría que ya cinco años de reforma de la Policía Nacional, ya era tiempo de que hubieran indicios
01:57de éxito.
01:59Donde han sido parciales, hasta ahora.
02:02Pero, más que eso, lo que la Policía requiere no es solamente un cambio de uniforme,
02:10no solamente un aumento salarial, que ha sido muy bueno, hay que reconocer que la Policía tiene buenos salarios hoy
02:17en día.
02:18No solamente requiere de una nueva currícula académica,
02:22sino lo que requiere la Policía Nacional para la sociedad dominicana es un cambio cultural.
02:27Es en la mente de la gente.
02:29Es cambiar la forma de cómo se hace el ejercicio de una labor policial, que es la prevención.
02:35Lo que es fundamental es la prevención policial.
02:37Ahora, la Policía no tiene la culpa de esto.
02:42Porque dice por ahí un mito que hay que romper de que la Policía no quiere cambiar o se recita
02:47al cambio.
02:48No es cierto.
02:48Lo que ha fallado es el instrumento político del Ministerio de Interior y Policía,
02:54que son los encargados de diseñar los planes y operaciones,
02:57los planes y programas de prevención de la Policía Nacional.
03:00Yerbe, ¿ese proyecto busca quitarle autoridad?
03:04¿Qué tal es el respeto para la Seguridad Nacional que la Policía pierda autoridad?
03:08Yo me decía, es cierto.
03:09Poca tiene y le van quitando más todavía, dígame usted.
03:13O sea, es muy desafortunado.
03:15Lo que hay que fortalecer es la Policía Nacional.
03:17¿Pero fracasó en definitiva?
03:19No podemos decir que ha fracasado, porque es muy prematuro hacer una evaluación,
03:25porque todavía falta un tiempo, porque la reforma en cualquier institución es un proceso gradual,
03:30pero integral.
03:32Y algo que ha faltado es la integralidad también de la reforma.
03:35Porque hay que ver que detrás de usted es uniforme, hay un ser humano.
03:39Por lo tanto, el principal recurso que tiene la Policía Nacional es el recurso humano.
03:44Es el agente policial.
03:45Por lo tanto, hay que dedicarse a formar a la gente.
03:48Es como una educación.
03:50Un gran presupuesto, un 4% de presupuesto, que se ha dedicado a construir escuelas.
03:54No dedicarse a formar los maestros, que son los que van a enseñar a nuestros hijos en las escuelas.
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