- 20 saat önce
Eğitim Danışmanı Zümrüt Bal YKS sonuçlarını değerlendirdi
Kategori
🗞
HaberlerDöküm
00:00Açıklandı. Şimdi kameralarımızı Ankara'ya çevirelim. Muhammed Can Bulut ve değerli bir konu var. Sözü hemen Muhammed Can Bulut'a
00:07bırakalım.
00:11Evet milyonlarca öğrencinin beklediği YKS sonuçları açıklandı. Tercih dönemine girilecek. Tercihlerin 29 Temmuz 10 Ağustos tarihlerinde yapılacağını ifade edelim.
00:23Evet YKS sınavına dair ayrıntıları eğitim danışmanı, matematik öğretmeni Zümrüt Bal bizler için değerlendirecek. Yayınımıza hoş geldiniz.
00:33Hoş bulduk. Sağ olun. Teşekkür ederim.
00:35Evet bugün itibariyle YKS sonuçları açıklandı. Yaklaşık 2,5 milyon öğrencinin merakla beklediği bu sonuçlar nasıl değerlendiriyorsunuz ilk olarak?
00:46Şimdi ilk başta şuradan başlayayım. Sınav olduktan sonraki gözlemimden başlamak istiyorum. Bu seneki YKS sınavı orta zor bir sınavdı.
00:57Aslında çok da istenilen bir durum değil. Çünkü orta zor sınavların sonuçlarında ciddi yığılmalar meydana gelir.
01:04Çünkü öğrencilerimiz çok iyi bir performans sergileyerek sınava hazırlanıyorlar.
01:08O yüzden bu yıl açıklanan puanlara ve sıralamalara şöyle bir baktığımızda en iyi sonucu şöyle anlayacağınızı düşünüyorum örnek vererek.
01:17Diyelim ki siz geçen yıl almış olduğunuz puanla 10 bin sıralama yapıyorsanız bu yıl 20-25 bin sıralamaya giremediniz.
01:26Bu şekilde bir sıralamada düşüşler oldu.
01:29Bu da sınavın orta zor derece olmasından kaynaklı olarak yine karşımıza ciddi bir yığılma geldi.
01:36Ve öğrencilerimiz maalesef aldıkları puanlardan ve sıralamalardan mutlu değiller.
01:42Bu mutlu değiller mutsuz olduklarını ifade ettiniz ama bu tercih dönemine yansıyacak mı?
01:49Tercihler nasıl yapılmalı?
01:51Şimdi tercih dönemine yansıyacak tabii ki de ilk başta beklediğiniz bir sıralamayla karşılaşmamış oluyorsunuz.
01:56Yani siz 5 bin sıralama beklerken 10 bin sıralama geliyor.
02:00İşte 5 bin sıralamada belki Ankara Üniversitesi'nde diş hekimliğine girmek isterken şimdi gelen sıralamayla maalesef istediğiniz üniversiteye giremiyorsunuz.
02:09Bu yönden tercihler noktasında tabii ki de etkileyecek.
02:13Ama ciddi anlamda mesela işte tıp fakültesini hedeflediniz.
02:17Belki ucu ucuna bir 40 bin sıralamayı yakalamayı hedefliyordunuz.
02:20Bu yıl 60 bin sıralamaya girdiniz.
02:23Doğal olarak da herhangi bir tıp fakültesine yerleşemiyorsunuz.
02:27Bu da yukarılarda ciddi bir yığılmanın olduğunu gösteriyor.
02:31Yığılma demek her zaman için sizin hedeflediğiniz üniversitenin istediğiniz sıralamaya giremediyseniz bir altına girmek zorunda olduğunuzu gösteriyor.
02:40Şunu ifade etmek istiyorum.
02:422,5 milyon öğrencileride sınav sonuçları açıklandı.
02:46Ortalamalar benim dikkatimi çekti.
02:48Hemen ortalamaları ifade etmek istiyorum.
02:50Türkçe'de 20,5 sosyal bilimlerde 10,2 temel matematikte 6,8 ve fen bilimlerinde 4,3 ortalamasını elde etti yaklaşık
03:042,5 milyon öğrenci.
03:06İlk olarak şunu soracağım.
03:08Evet matematik öğretmenisiniz.
03:09Türkiye'de de öğrenciler bazında matematiğe bir önyargı var.
03:13Özellikle zorluk konusunda.
03:15Ama konuştuğunuz dil, yani dilimiz Türkçe'de 40 soru var.
03:2040 soruda %50 başarı yakalamak, bu durumu nasıl değerlendiriyorsunuz?
03:26Yani belki sözel zekaya daha yatkınızdır.
03:29Ben öyle olduğunu da bazen düşünüyorum.
03:31Şimdi matematikteki, tabii Türkçe soru tarzları da çok zordu.
03:35Benim alanıma çok girmiyor ama matematiği değerlendirirsem ben, önce kendi branşımdan başlarsam, bu yıl TET biraz zordu.
03:44Matematik TET'si zordu.
03:45Fakat AET matematik kolaydı.
03:47Yani bu ikisini değerlendirdiğimizde bir taraf zordu, bir taraf kolaydı.
03:52Türkçe'ye baktığımızda yine dediğim gibi sınav orta zorluk derecesine sahip olan bir sınav olduğu için netlerde biraz yükselmeler olmuş.
03:59Normalde matematik geçen yıla göre 6.8 bile gelmiyordu.
04:034 ya da 5 net civarında geliyordu.
04:06Matematik bir kere temel isteyen bir ders.
04:09Yani siz bunu bir önceki yıl ya da daha önceki yıllarda öğrendiğiniz bilgiyi üzerine koyarak ilerlersiniz.
04:17Yani sarmal eğitimdir.
04:18Siz ilkokul 1. sınıfta kaçırmış olduğunuz bir bilgi, maalesef 12. sınıfta karşınıza işte temel eksikliği olarak karşımıza çıkıyor.
04:26Bir de artık matematik sorularında bizim eski zamandan kalan klasik sorularımız yok.
04:32Yani biz sizden matematik neti yapmanızı isterken aslında birçok şeyi aynı anda yapmanızı istiyoruz.
04:371. Türkçeyi çok iyi okuyup anlamanızı istiyoruz.
04:412. Soyuzsal düşünebilme becerinizin olmasını istiyoruz.
04:443. Okuduğunuzu denkleme dökebilmenizi ve o denklemi çözebilmenizi istiyoruz.
04:49Yani aslında birden fazla alandan beceri bekliyoruz.
04:54Bu da birçok öğrenci tarafından maalesef yapılamıyor.
04:58Çünkü en büyük eksikliğimiz bizim matematikte temel eksikliğimiz.
05:02Yani bu temel eksikliği deyince hemen insanların aklına 4 işlem geliyor.
05:05Hayır 4 işlem temel eksikliğinin yanında çok hafif kalıyor.
05:09Temelden kastığımız denklem kurabilme becerisi.
05:12Yani soyuzsal düşünebilme yeteneğine maalesef gençler son dönemde de işte bu yapay zekanın hayatımıza girmesi,
05:21hızlı düşünme, bilgiye çabuk ulaşma sonucuna geldiğimiz için bu şekilde bilgi alıyor öğrenciler.
05:28Ama sınav soruları tam tersi.
05:31Sizin daha derinsel düşünmenizi, daha soyuzsal düşünmenizi, daha gündelik hayatta düşünmenizi istiyor.
05:37İşte öğrenci burada maalesef çelişiyor.
05:39Bu konuyla ilgili özellikle sosyal medyada son dönemlerde bir görüntü, bazı görüntüler, videolar, anlatılar dikkatimi çekiyor.
05:48Yurt dışında verilen matematik eğitimi ve sorularıyla Türkiye'deki soruların karşılaştırıldığını görüyoruz.
05:55Özellikle bilinen Harvard'lı bir öğrenci Türkiye'deki ortaokul seviyesindeki matematik sorularında zorlandığını ifade ediyor.
06:04Bunu son zamanlarda fazlasıyla görmekteyiz.
06:07Bu işin aslı nedir gerçekten böyle mi?
06:09Evet gerçekten böyle bizim eğitim sistemimizdeki matematik sorularımız zor.
06:13Özellikle bu sene LGS sınavındaki matematik soruları, YKS sınavındaki sorulardan o yaş grubuna göre düşünürsek gerçekten zordu.
06:22Şimdi matematik müfredatımız diğer okullarla, ülkelerle karşılaştığımızda bir tık daha zor.
06:28Daha zor sorular ve daha solütsal düşünme becerisi istiyoruz öğrencilerden.
06:33Öğrencilerden fakat ben bunu çok fazla eleştirmiyorum açıkçası.
06:37Neden eleştirmiyorum?
06:38Bakın orta derece zorlukta bir sınav yapıyorsunuz, sınav sonuçlarında ciddi bir yığılma var.
06:44Yani aslında bir takım öğrencilerimiz bu seviyeyi çok rahatlıkla yapabiliyorlar.
06:49Yani rekabet ortamını biz mi kısıştırdık artık eğitim sistemi mi kısıştırdı bilmiyorum ama öğrenciler o noktaya da çıkabiliyor.
06:56Çıkabildiklerinden dolayı zaten bu sonuçlar kimseyi mutlu etmiyor açıkçası.
07:02Yani artık öğrencimiz bu sisteme alıştı.
07:05Yani bu solütsal düşünme becerisine alıştı.
07:07Tabii hepsi için aynı şeyi söylemiyorum.
07:09Yoksa ortalama böyle gelmezdi ama sistemi de bu şekilde zorlaştırmadığınız zaman bizim ülkemizde öğrenciler arasında ciddi bir yığılma oluyor.
07:20Ve bu yığılma sonucunda da aslında kimseyi mutlu edemiyorsunuz.
07:23Kimse istediği bölüme yerleşemiyor maalesef.
07:26Bu yığılma dediniz, yığılmanın önüne geçilebilmek adına aslında öğrenciler bir nebze sistemi kendileri belirli bir noktaya getiriyor.
07:36Şunu da sormak istiyorum yine öğrencilerden bana gelen sorular ve söylemler arasında deniliyor ki temel matematiği çok rahat yapamıyorum.
07:48İlk bölümdeki sorularda çok fazla zorluk çekerken alan matematikte çok daha iyi şekilde netler çıkarıyorum.
07:56Yine matematik bazında bunu nasıl değerlendirirsiniz?
07:59Şimdi temel matematik TET bizim solütsal düşünme becerimizin yüksek olduğu bir değerlendirme.
08:03Yani problem çözebilme yeteneği var.
08:06Orada başarı oranı daha düşük.
08:07Ama IET matematikte eğer siz trigonometriden herhangi bir bilgiye sahipseniz bunu rahatlıkla yapabiliyorsunuz.
08:14Yani soru sizden çok fazla bir şey düşünmenizi ve denklem kurmanızı beklemiyor.
08:19Bilgiye dayalı olduğundan dolayı daha başarılılar.
08:22Ama TET'de biraz daha işte dediğim gibi solütsal düşünüp denklem kurabilme beceriniz yoksa maalesef problemleri çözemiyorsunuz.
08:31Evet şu şekilde matematikte 6,8 dedik ortalama.
08:36Bu sene yükselmiş onu söyleyeyim.
08:37Geçen sene hatırlıyorum.
08:384 ya da 5'ti 4 küsürlerdeydi.
08:414 ya da 5'ti seneye de umarım giderek yükselirdi.
08:45Sınav bu şekilde orta zorlukta bir sınav olursa tabii ki de yükselebilir.
08:49Ama 40 soruya baktığınızda ciddi anlamda bir düşük bir rakam var.
08:56Diğerlerinde soru ortalamaları daha az.
08:58Mesela fen bilimlerindeki ortalama yüksek.
09:00Çünkü fen bilimlerindeki ortalama soru sayısı 7 öyle söyleyeyim.
09:047'de 4,3 güzel bir başarı.
09:07%50'yi geçmiş oluyor.
09:08Türkçe'de yine aynı şekilde 40 soruda %50 oranında bir başarı var.
09:14O birazcık daha dediğim gibi biz nesil olarak biraz daha herhalde Türkçe'de daha başarılı olabiliriz.
09:20Bir de sürekli Türkçe'ye maruz kaldığımızdan dolayı okuduğumuzdan dolayı da olabilir.
09:24Sosyal bilimlerdeki başarı da yüksek.
09:27Toplamda 20 soru var.
09:29Temelinde 10'a yakın bir net çıkması güzel bir başarı diyebiliriz açıkçası.
09:35Başarı dediniz aslında Türkçe'de ona da inmek istiyorum.
09:38%50'nin üzerine çıkılmış dediniz fakat ben buna katılmıyorum.
09:42Bence bizim ülkemizde bu sadece öğrencilerimiz kardeşlerimiz için değil genel olarak okumada bir noksanlığımız var.
09:52Okuduğunu anlamakta daha doğrusu.
09:54Bunun için hem öğrenciler hem de vatandaşımız tabii ki okumalarını gerçekleştirmeli ama geçtiğimiz yıla baktığımızda Türkçe ortalamasını hatırlıyor musunuz?
10:05Bu yıla kıyaslıyor musunuz?
10:06Onu tam olarak hatırlamıyorum.
10:07Yanlış bir bilgi vermek istemiyorum açıkçası.
10:09Ama ortalama bazında baktığınızda yine iyi gelmiş diye düşünüyorum ben.
10:14Diğerlerine bakınca şu an en yüksek ortalama Türkçe'de.
10:18Bu da aslında belki son dönemde evet biz okumayı sevmeyen bir nesiliz belki de.
10:23Ben kendi öğrencilerimden gördüğüm için söylüyorum.
10:26Çünkü hızlı düşünmeye ve tüketim dünyasında yaşadığımız için öğrenciler bilgiye kısa sürede ulaşmak istiyorlar.
10:33Ama sınav sisteminin temelinde ise tam tersi.
10:36Yani siz daha nitelikli kitaplar okumanız lazım.
10:39Yani buradaki okumadan kastımız da işte normal klasik bir kitap değil.
10:44İçerisinde temel bilgilerin olduğu ya da daha edebil kitaplar, sizin kelime dağarcığınızı geliştirebilecek kitaplar okumanız lazım.
10:52Bu çok önemli.
10:53Yani düz bir okuma değil.
10:54Çünkü size ÖSYM'e, LGS'de şöyle bir çalışma yapmışlar en son ki sınavda bu sene.
11:00Fenden 2800 kelimeden bahsediliyor.
11:04Bakın matematikte 1800 kelime var ve 80 dakikada sizden 4000'e yakın bir kelime dağarcığını okuyup anlamanızı bekliyoruz.
11:14Yani bizim sınav sistemimiz tamamen okuduğunu anlama üzerine uygulamalı ama bu birazcık da sizin kelime dağarcığınızın daha geniş bir yelpazeye
11:23sahip olması lazım.
11:24Yani sadece okuduğunuzda anlamanız yetmiyor.
11:27Yani farklı bir kelime ile karşılaştığınızda bunu da bilmeniz lazım.
11:31Bunu da yorumlamanız lazım.
11:33Bunun için çok güzel teknikler var aslında son dönemde.
11:35İşte paragraf çözme teknikleri var ya da hızlı okuma teknikleri dediğimiz eğitim sistemine ciddi anlamda katkı sağlayan teknikler var.
11:45Bu şekilde okuma algınızı hızlandırabilirsiniz ve hızlı okuyarak daha kısa sürede anlayabilirsiniz.
11:52Bunlar yapılabilir.
11:53Bunlar yapılmadan matematikte yüksek bir başarı beklemeyelim.
11:57Yani bu kesin.
11:58Aynı şekilde fen bilgisinde bir başarı beklemeyelim.
12:01Çünkü matematik olsun, fen olsun, Türkçe olsun, sosyal olsun sınav sistemi tamamen sizin okuduğunuzu anlayabilme,
12:09kelime dağarcığınızın zengin olması ve soyutsal düşünebilme becerinizle alakalı.
12:14Yani bunu yaptığınız zaman sınavda daha başarılı olabiliyorsunuz.
12:18Ama bu eğitimle alakalı kendinizi geliştirmediyseniz maalesef başarı gelmiyor.
12:23Yine sınava dair tartışılan konulardan bir tanesi iptal edilen sorular.
12:29Bu yılda sanırım iki soru.
12:32Evet birisi iptal oldu birinin cevabı değişti.
12:35Değişti, geçerse sayıldı.
12:37Bunun nedeni nedir?
12:39Her yıl bu kadar üzerine çalışılan, hazırlanan sınavlarda sürekli olarak sorular iptal ediliyor.
12:46Yani muhtemelen burada sorularla karşılaştıktan sonra eğitimciler, soru yazarları bu konuyla alakalı itirazlarda bulunuyorlar.
12:54Belki bu itirazlar gelmese biz bunları görmeye de biliriz.
12:58Yani bu alanla alakalı bilgi sahibi olan insanlar bu sorunun yanlış olduğuna dair bir itirazda bulunuyor.
13:04Ve değerlendirme sonucuna bakıldığında da evet farklı görüşler ortaya konulduğunda sorunun cevabının hatalı olduğu görülüyor.
13:10Tabii siz bunu yaparken de dikkat etmek zorundasınız.
13:14Çünkü bu son bir aylık bir çalışma değil, son bir haftalık çalışma da değil.
13:18Bir yıllık çalışmanın sonucunda ortaya çıkan bir soru dağılımı var.
13:23Bu konuda daha hassas ve titiz davranılması gerektiğini ya da farklı eğitimcilerden, bilir kişilerden sorularla alakalı destek alınması gerektiğini düşünüyorum.
13:34Çünkü o öğrenci için de büyük bir hayal kırıklığı olabiliyor.
13:37Siz doğru kabul ettiğiniz bir soru belki bir net 5000 kişinin önüne geçirebiliyor bazen sizi.
13:45Çünkü bizim sıralama bazlı bir sınav sonucu olduğu için öğrencinin siz doğru yaptığını düşündüğü bir soruyu sonradan diyorsunuz ki hayır
13:53bunun cevabı C diyorsunuz.
13:56Bu da öğrenci için aslında büyük bir hayal kırıklığı ve güvensizlik yani sisteme karşı da bir güvensizlik oluşturuluyor.
14:02İnşallah gelecek yıllarda bununla alakalı tedbirleri alırlar diye düşünüyorum.
14:07Evet artık tercih dönemi de başlayacak 29 Temmuz 10 Ağustos tarihlerinde.
14:12Öğrenciler tercihlerini yaparken puanı mı baz almalı yoksa sıralamayı mı baz almalı?
14:18Yani LGS'de yüzdelik dilimidir, YKS'de sıralamadır.
14:22Çünkü demin konunun en başında söylediğim şey de o.
14:26Geçen yıl almış olduğunuz puan, bu yıl almış olduğunuz puanla aynı fakat geçen yıl almış olduğunuz puanla 10 bin sıralama
14:33yapıyorsunuz.
14:34Bu yıl aldığınız aynı puanla 30 bin sıralamadasınız.
14:37Yani önünüze yaklaşık 20 bin kişi girmiş.
14:40Buna ne demek?
14:41O 20 bin kişi sizin hedef dediğiniz okulu tercih yapacak ve onlar yerleşecek demek.
14:46O yüzden puanla tercih yapmıyoruz.
14:48Biz sıralamayla tercih yapıyoruz.
14:51Geçen yıl üniversite ne kadar kontenjan açmış, bu kontenjan sonucunda hangi sıralamayla kapatmış buna bakıyoruz.
14:59Yani bizim için esas önemli olan şey aldığınız sıralamadır.
15:02O da bölümlerden bölüme değişir.
15:05İşte eşit ağırlıktaki sıralamanızla sayısaldaki sıralamanız farklıdır.
15:08Eğer siz sayısaldan işte tıp, hemşirelik gibi bölümler istiyorsanız o sıralamayı kullanacaksınız.
15:15Çünkü bazen eşit ağırlık sıralaması sayısal sıralamasından daha fazla gelebilir.
15:19Siz eşit ağırlık sıralamasıyla sayısalla alan bir bölümün sıralamasını yazamazsınız.
15:25Hatalı olur diyorsunuz.
15:26Tabii hatalı olur.
15:26İşte hukuk fakültesi mesela hem kontenjanda sınırlama getirdiler hem de puanı yukarı doğru çektiler.
15:34Siz şimdi geçen yılki puanı almış olabilirsiniz ama hukuk fakültesini 80 bine kadar alıyor.
15:4090 bininci kişi o puanı alsa bile tercih yapamıyor.
15:44Bunlara dikkat edilmesi gerekiyor bu yıl.
15:46Peki tercih yaparken öğrenciler ilk 5 tercihinde nelere dikkat etmeli?
15:52Ve şunu daha önce gördüm nasıl olsa gelmez olarak yazılan bir tercihin öğrencinin o üniversiteye bölüme gittiğine şahit oldun ben.
16:02O nelere dikkat etmeli?
16:04İlk 5 değil de biraz daha ilk 10 dersek daha böyle geniş konuşabiliriz.
16:08Mesela siz 5000 sıralama yaptınız.
16:11Gerçi son dönemde çok fazla da oynama olmuyor.
16:14Oynama genelde aşağı doğru oluyor.
16:16Yani yukarı doğru olduğunu pek görmedik.
16:18Çünkü yığılmalar çok fazla açıkçası.
16:22Bunun olmadığını düşünürsek işte 5000 sıralamayla siz işte 4000 sıralamayla alan bir okulu yazabilirsiniz.
16:30Bunu en başa yazarsınız.
16:32Yani gönlünüz ondadır.
16:33Onu yazmakta herhangi bir sıkıntı yok.
16:353000 sıralama olan bir okulu da yazabilirsiniz.
16:39Yukarıya sizden bir tık daha yüksek olan sıralamaları ve okulları yazabilirsiniz.
16:44Sonra işte 3-4 tanesini böyle yaptığınızı düşünürsek 5-6-7'sini kendi sıralamanızı yazarsınız.
16:51Gelme olasılığı yüksektir fakat gelmeme olasılığı da olabilir.
16:55Bunu da göze alarak son kısımlara sizin kendi sıralamanızdan daha düşük olan 6000-7000 gibi o kadar aşağı inmeye gerek
17:03yok ama ben şu anda şey olarak örnek olsun diye veriyorum.
17:07Kendi sıralamasından bir tık daha düşük sıralamaları yazmak garanti dediğimiz şeydir, tercihtir.
17:15Hayal tercih değildir.
17:17Evet hayal tercih değildir.
17:18Hayal tercih o yukarı sizin kendi sıralamanızdan yukarıdaki sıralamalar altındakiler ise garanti tercihtir.
17:25Yani onlardan birine yüksek oranda yerleşirsiniz.
17:29Kendi sıralamanıza da yerleşme olasılığınız yüksek.
17:31Yani şunu mu anlamalıyım?
17:33Hayal tercih garanti tercihi etkilemiyor.
17:36Evet etkilemiyor.
17:37Hayır istediğiniz kadar yazabilirsiniz.
17:39İstediğimiz kadar yazabilirsiniz.
17:40Tercih hakkınız var.
17:41Genelde de sıralamalara yani tercih yapılırken düşük sıralamadan yüksek sıralamaya doğru yazılır.
17:48Yani size gelmeyen üniversiteyi de yazabilirsiniz.
17:51Herhangi bir mahsuru yok.
17:52Gelmeme olasılığı var mı?
17:55Var.
17:55Gelme olasılığı da var ama şöyle de bir gerçekçi olalım.
17:585000 sıralama yapmışsınız.
18:001000, ilk 1000'deki okulları yazıyorsunuz.
18:02Yani çok zor.
18:05Çok zor.
18:06Tabi evet.
18:06Yani arada böyle milimlik şeyler oynuyor.
18:09Öyle söyleyeyim.
18:10O da belki orayı hedefleyen bir öğrenci oradan son dakika vazgeçmiştir.
18:15İşte Hacettepe Tıp.
18:16Yani ilk 500'e girmeniz gerekiyor sizin.
18:20Siz 700.
18:21Kişisinizdir.
18:22O öğrenci Hacettepe Tıp'ı yazmamıştır da gitmiştir elektrik elektronik mühendisliği yazmıştır.
18:28Siz de 700.
18:29Sıradasınızdır.
18:30Ama 1000 değilsinizdir.
18:312000 değilsinizdir.
18:32O kişiye gelir diyebiliriz.
18:34Anlıyorum şunu da sormak istiyorum.
18:37Öğrenciler tercihlerini yaparken bölüm mü üniversite mi yoksa şehir tercihimi yapmalı.
18:42Veya şu an için en azından sizin öğrencileriniz hangi yol haritası ile ilerliyor?
18:48Evet son dönemde artık popüler okullar var.
18:52Biliyorsunuz bu okulların sayısı da eskiye oranla daha da azaldı aslında.
18:58Şimdi burada öğrencinin tabii kendi mesleki kariyer çizgisi de önemli.
19:02İleride kendisini hangi tabloda görmek istiyor, nerede görmek istiyor.
19:07Bu önemli.
19:08Baktığınızda bence ilk önemli olan şey bu.
19:11Ama bizim toplumumuzda bunu biz son sıraya koyuyoruz.
19:14Yani öğrencinin kendi mesleki hayalini biraz son sıraya koyuyoruz.
19:19Daha çok işte ilerleyen yıllarda iş garantisi olan meslekleri tercih etmeyi ilk sıraya koyuyoruz.
19:26Nedir bu?
19:26Sağlık sektörü.
19:27Ben kendim de bunun doğru olmadığını bilerek öğrencileri yönlendiriyorum.
19:31Diyorum ki hani sağlık sektörü meslek hayatında birçok insanın önüne geçmenizi sağlıyor.
19:39Hemen mesleğe atılabilmeniz daha kolay oluyor.
19:42Genelde biz de gerçekçi konuşursak sağlık sektörü meslek açısından daha çok tutuluyor.
19:49İkinci faktör ise şehir.
19:51Yani biliyorsunuz İstanbul, Ankara büyük şehirlerimizdeki okullar daha fazla tutuluyor.
19:56Bunun sebebi öğrenci okula gittiği zaman bir sosyal aktivitesi olması lazım.
20:00İşte o okulun akademik anlamda da öğrenciye bir şey katması lazım.
20:06İşte bir Erasmus projesinin olması lazım.
20:08Bunlara dikkat edilmesi lazım.
20:10Tamam okulun ismi marka olabilir ama bu markanın içerisinde size dil eğitimi açısından
20:16ya da gelecekteki mesleki gelişim açısından ne gibi sosyal aktiviteler sunuyor
20:21ya da sizi network dediğimiz o ağı ne kadar genişletebiliyor.
20:26Bunlara dikkat etmek lazım.
20:28Ama genelde ilk baktığımız şey garanti meslek oluyor.
20:32İkincisi üniversitenin ismi oluyor.
20:36Yani bir isim yapmış olması.
20:38Üçüncüsü şehir yani büyük şehirler daha çok tercih ediliyor.
20:42O da hem sosyal imkanlar açısından hem barınma açısından öğrenciye birçok katkısı var diyebiliriz.
20:49Ama şunu da söylemek istiyorum.
20:51Üç kriter dedik şehir, üniversite ve bölüm.
20:54Evet.
20:5518-19 yaşında bir öğrencinin henüz daha çocukluk çağında doğru bir tercih yapabilmesi,
21:03sağlıklı bir tercih yapabilmesi tek başına mümkün mü yoksa bu konuda velilere çok büyük iş düşüyor mu?
21:10Şimdi bir kere kesinlikle bu konuda herhangi bir bilgisi yoksa çevreden de anne baba ya da diğer yetişkinler tarafından bir
21:17bilgilendirilme yapılmıyorsa muhakkak bir danışma sorması lazım.
21:22Yani benim şöyle bir puanım var bu sıralamaya göre işte kendimi görmek istediğim meslek grubu işte ben avukat olmak istiyorum,
21:30işte hakim olmak istiyorum ya da hemşire olmak istiyorum.
21:33Çünkü öğrencilerimizin çoğunun da aslında bir hedefi var.
21:37Yani öğretmen olmak istiyorum gibi hani hiç hedefsiz değil bu öğrenciler açıkçası.
21:42Bu konuda kendi sıralaması ile alakalı onun için en avantajlı okulları bakabilir, öğrenebilir, bir danışman sorabilir.
21:50İşte bu okulun size katacağı ne gibi özellikleri var bunlara dikkat etmek lazım.
21:57Dediğim gibi Erasmus projesi çok önemli öğrencilerimiz için.
22:00Çünkü yurt dışı olanağı elde ediyorsunuz ve bir nevi CV'nizde güçlü bir şey oluyor.
22:06Ne denir buna?
22:08Göstermek işte yazabiliyorsunuz.
22:10Bunlara dikkat etmek gerekiyor.
22:11Yani üniversitenin size katacağı şeyler ve network yani ben buna çok önem veriyorum.
22:17İlerleyen yıllarda o üniversite size nasıl bir çevre vaat ediyor?
22:21Mesela mühendislik bölümü okuyorsunuz.
22:23O bölümün herhangi bir yerli anlaşmaları var mı?
22:26İşte size yönlendirebilecek bir iş kanalı, yol açacak bir yeri var mı diye bakmak gerekiyor açıkçası.
22:33Sosyal medya üzerinden ben örnek veriyorum.
22:36Öğrencilerimiz tercih yaparken, tercih süreci öncesinde aslında kafaları birazcık bulanık.
22:42Neden dolayı bulanık?
22:43Sosyal medyada bir post düşü önüne örnek veriyorum.
22:48Hukuk gerçekten iyi bir bölüm.
22:50Türkiye'de meslek yapılabilecek bir bölüm, okunabilecek bir bölüm.
22:54Ardından bir sonraki postaysa hukuk okunmaz, çok fazla yığılma var ve çocuklar üzerinde, gençlerimiz üzerinde bu çok büyük bir soru
23:04işareti olduğunu oluşturuyor.
23:06Bunun önüne nasıl geçinilebilir peki?
23:09Sosyal medyadan günümüzde tabii ki uzak kalamıyor birçok insan.
23:14Bunu şöyle açıklayabiliriz.
23:17Ben kendimden örnek verirsem ya da çevremdeki diğer eğitim arkadaşlarıyla da bir araya geldiğimizde konuşuyoruz, değerlendirip gözlemlediğimiz bazı şeyler var.
23:26Bir kere çocuk bir şey istiyorsa ona engel olmamak lazım.
23:30Yani bu noktada idealisttir.
23:31Ben kesinlikle hukuk okuyacağım.
23:33Evet hukukta ciddi anlamda bir mezun sayısı var ama siz kendinizi geliştirdiğinizde,
23:39okumuş olduğunuz bölüm anlamında, akademik anlamda belirli bir seviyeye geldiğinizde ve idealist olduğunuzda birçok öğrencinin ilerleyen yıllarda başardığını gördük.
23:49Yani evet birçok bölümde ciddi anlamda yığılmalar var ama işte bunun içerisinde doktorluk da var, diş hekimliği de var, hemşirelik
23:58de var.
23:59Yani Türkiye'de birçok alanda yığılma var ama siz kendinizi geliştirdiğinizde, belirli bir çevre kurduğunuzda,
24:05işinizle alakalı bilmeniz gereken, araştırmanız gereken birçok noktaya ulaştığınızda başarılı oluyorsunuz.
24:13O yüzden hukuk okunmaz, hani kesinlikle demiyorum ben ama şu gerçeği de kabul etmek gerekiyor.
24:19Çok fazla mezun var.
24:21Artık sizin öne çıkabilmeniz için belki eskiden iki tane yeteneğe ihtiyacınız varken şu anda beş tane yeteneğe ihtiyacınız olabilir.
24:30Bunu göze almak gerekiyor.
24:32Yığılma dediniz, bir yandan birçok bölüme yığılma varken mezun sayısı çok fazla, bir yandan da boşanma olduğunu söylemek istiyorum.
24:41Nasıl oluyor bu?
24:43Şu şekilde örnek vereceğim.
24:44Bundan on yıl önceki bir X bölümünde gayet kontenjanlar iyi bir şekilde dolarken,
24:51bugün baktığımızda o bir Y üniversitesinin X bölümünde maalesef kontenjanlar dolmuyor.
24:59Evet.
24:59Bunun nedeni neye bağlı olsun?
25:00İşte arz talep olayıyla alakalı tamamen diyorum ya biz de belki bu konuda yanlış yönlendirme yapabiliyoruz.
25:07Çoğu zaman gençlerimize diyoruz ki kendi ilgi alakanıza yönelin, onunla alakalı bir meslek tercihi yapın.
25:15Yani çocuk çok güzel resim yapıyor, bir enstrüman çalıyor.
25:19Şimdi bu öğrencilerin aslında güzel sanatlar bölümüne yönlendirilmesi lazım.
25:23Çünkü orada gerçekten çok başarılı olabilirler.
25:26Ama bazen de ekonomik kaygılardan dolayı işte meslek hayatına atıldığında iş bulamayacağım kaygısıyla bazen bazı bölümlerimiz tercih edilmiyor.
25:37Bu onunla alakalı.
25:38İşte Türkiye'de popüler olan bölümler maalesef değişmiyor.
25:42Sağlık sektörü başı çekiyor.
25:44Mühendislik, hukuk fakültesi, psikoloji, psikiyatri.
25:48Bu bölümler ilerleyen yıllarda size daha kolay meslek bulmanızı sağladığı için veliler tarafından da öğrencilere bir nevi tercih ettiriliyor diyebiliriz.
26:00Ama ben her zaman şunu da söylüyorum.
26:03Kendi alanınızla alakalı yani böyle bir yeteneğiniz varsa ya da bir ilginiz varsa o alanla alakalı bir üniversiteye gidip okumak
26:11size orada daha güzel başarıları tecrübe etmenizi sağlar diye düşünüyorum.
26:16Bu konuda gençlere de biraz o özgürlük hakkını artık tanımamız gerekiyor.
26:21Çünkü herkes tıp okumak zorunda değil, tişi hekimi olmak zorunda değil.
26:25Çok güzel bölümler var aslında birçok kimsenin bilmediği özellikle iki yıllık fakültelerden.
26:31Tam olarak oraya gelecektim aslında.
26:34Bu yıl geçtiğimiz yıllara göre yığılmaların olduğu bölümlerin dışında spesifik olarak öğrencilerin yönelileceği bir bölüm veya bölümler bekliyor musunuz?
26:45Evet, evet.
26:45Lisans veya ön lisans da olabilir.
26:47Evet, yani bu sene özellikle yani iki yıllıklarda işte bu harita çizim bölümleri falan var.
26:53Bunlar meslek sitesinden mezun olursanız size ekstra alternatif sağlayan bölümlerimiz var.
27:00Yine aynı şekilde sağlık sektöründeki iki yıllık bölümler her zaman avantaj sağlıyor.
27:06Bunlar okunabilir diye düşünüyorum.
27:08Onun dışında işte yapay zekanın iki yıllık bölümleri var.
27:12Yeni açılan bölümler var.
27:13Evet, yeni açılan bölümler var.
27:15Bunlar tercih edilebilir.
27:16Çünkü bakıyorsunuz totalde öğrencilere biz şöyle bir bakıyoruz.
27:20Mezun olduktan sonra aslında kimse okuduğu bölümün işini yapmıyor.
27:24Farklı alanlardan, farklı ilgilerle beraber değişik meslek gruplarına yöneliyoruz.
27:30İşte bunların başında gelen şey de işte sosyal medyanın çok fazla ilerlemesi, yapay zekanın farklı bir noktaya gelmesi.
27:39Farklı meslek gruplarına açıyor.
27:41Ben olsam teknik mesleklere daha çok yönelirdim.
27:46Yani teknik işi olan.
27:47Mesela elektrik, elektronik mühendisliği evet lisans bölümü.
27:51Fakat iki yıllık elektrik bölümü bazen dört yıllık elektrik, elektronik mühendisliğinden daha avantajlı hale geliyor.
27:58Çünkü iş hayatına atılması daha kolay ve teknik bir eğitim aldığınızdan dolayı o dediğimiz ara eleman dediğimiz olayı bu tarz
28:09bölümlerle çok daha rahat çözüyorsunuz.
28:11Ve daha başarılı oluyorsunuz.
28:13Ekonomik anlamda da daha çok kazanıyorsunuz.
28:16Bu da bir gerçek.
28:17Evet son altı dakikanız.
28:19Şunu da söylemek istiyorum.
28:21Evet tercih süreci olacak söylediğimiz tarihlerde bazı öğrenciler gerçekten iyi sıralama yapmasına, yapabilmesine karşın mezuna kalmak istiyor.
28:32Bunun temel sebebi psikolojik midir ve bu tercih sizce doğru mudur?
28:38Yani bazı öğrencilerimiz var çok hırslılar.
28:40Yani o tepeyi ve zirveyi görmek istiyor.
28:43Yirmi bin sıralama yapmışsın.
28:45Tıp fakültesi de geliyor.
28:46Aslında istediği şey de bu.
28:47Belki tıp fakültesi okumak istiyor ama Hacı Tepe tıpı hedef almış.
28:52Onun için de ilk beş yüze falan girmeniz lazım.
28:55Bu tarz öğrenciler var bu rakamlar.
28:58Tabii ne kadar doğru bu onun tercihi.
29:00Ben her zaman velilere de öğrenciye de onu söylüyorum.
29:03Kendi tercihini kendin yap.
29:04Yani sen tercih yapmak istemiyorsan yapma.
29:07Ama mesela bu tarz öğrenciler biraz bana fazla hırslı geliyor.
29:12Çünkü sınavın her yıl kendi içerisinde bir şey var.
29:15Yani ne denir?
29:15Risk.
29:16Evet bir risk faktörünüz var.
29:18Yani siz işte diyorum ya geçen yıl aynı netle on bin sıralama yapıyorsunuz.
29:22Bu yıl yirmi beş bin sıralamaya anca girdiniz.
29:25Yani bunun garantisi yok.
29:26Sizin önümüzdeki sene o on binin üstüne çıkacağınızın garantisi yok.
29:31Altına yine de bilirsiniz.
29:34O yüzden o bir risk.
29:35Riski öğrenci tamamen kendisi kişisel olarak alması gerekiyor.
29:40Ben olsam tercihimi yaparım.
29:42Öyle bir sıralamaya girdiysem.
29:44Çünkü çok güzel fakülteler var, bölümler var.
29:47Bir de zaten dediğim gibi ilk yirmi bindeki öğrencilerin belirli bir hedefleri var.
29:52Biz gördüğümüz için ya bunların çoğu ya mühendislik istiyor, ya işte tıp fakültesi istiyor, diş hekimliği istiyor, hukuk istiyor.
29:58Şimdi bu bölümlerden o sıralamaya kadar farklı farklı üniversiteler var açıkçası ve bazı bölümlerin üniversitenin adının çok da bir ehemmiyeti
30:08yok.
30:09Yani tıp fakültesi bana göre açıkçası tabii bazı fakülteler bu konuda zirveler kesinlikle o konuda bir şey söyleyemem ama hani
30:17mezun olduğunuz zaman kendinizi geliştirdiğinizde belirli bir tecrübeye sahip olduğunuzda çok da fakülteler arasında bir fark yok.
30:25O öğrenciler hırslı öğrenciler, biraz dediğiniz gibi psikolojik bir olay ama mesela iki yüz bin sıralama yaptınız, siz hukuk fakültesi
30:33okumak istiyorsunuz.
30:34Böyle bir hayaliniz var, var öyle öğrenciler yani kendisini avukat olarak işte o adliye koridorlarında hayal eden öğrenciler var.
30:42Şimdi bu öğrenciye de o hakkı tanımanız gerekiyor.
30:44Çünkü yaş olarak da çok küçükler, yani o öğrenci tekrardan bir daha denesin isterim ben eğer istiyorsam.
30:52Sadece iki yüz bin sıralamada şu okul geliyor, dört yıllık fakülte okuyum diye de tercih yapılmaz.
30:59Ona o hakkı bir daha vermek gerekiyor.
31:01Şunu da sormak istiyorum.
31:02Son dönemlerde, son yılda yılları baz aldığımızda dershaneye giden veya özel ders alan öğrenciyle hiç özel ders almayan ve dershaneye
31:12gitmeyen öğrenci arasındaki farkı nasıl gözlemliyorsunuz?
31:16Evet çok ciddi bir fark var. Şu an o tepenin bu kadar kızışık olmasının, rekabetin yüksek olmasının, bu sıralamanın bu
31:23kadar birbirine girmesinin sebebi artık eğitimde birden fazla yola başvurmanız.
31:30Yani maalesef tepeyi görmek istiyorsanız siz normal bir eğitimle oraya çıkamıyorsunuz.
31:37Siz oraya çıkmaya çalışırken başka bir öğrenci koçluk alıyor.
31:40Sadece koçluk almıyor yanında rehberlik alıyor.
31:43Rehberliğin yanında özel ders alıyor.
31:46Özel dersin yanında dershaneye gidiyor.
31:48Yani eğitimdeki adaletsizlik de aslında buradan geliyor.
31:52Yani yarışmanın, kızışmanın bu kadar yüksek olmasının sebebi bu.
31:57Tepeyi istiyorsanız şu anda tek başına bir eğitim sistemiyle oraya çıkamıyorsunuz.
32:04Almak zorundasınız.
32:05Çünkü orası için yanlış sayınızın minimum olması gerekiyor.
32:11Minimum olabilmesi için de sizin böyle spesifik özel bir eğitim almanız lazım.
32:16Yani bütün yanlışların taranması lazım bir danışman tarafından, bir rehber tarafından.
32:21Özel bir çalışma yapılması lazım.
32:24Ve ben genelde öğrencilerimdeki yüzdelik dilimleri yukarıda olan öğrencilerin çoğu hemen hemen bütün derslerden özel ders almış.
32:32İşte eğitim koçluğu almış.
32:34Rehberlik almış.
32:35Gerekirse sınav çünkü tek başına eğitim değil nefes koçluğu almış.
32:40O sınavı yönetebilme psikolojisine de sahip olmak gerekiyor.
32:43Dışarıdan psikolojik olarak da ciddi anlamda destek almış öğrenciler.
32:48Dediğim gibi bu yarışı biz bu noktaya getirdik galiba.
32:51Biz bu noktaya getirdik.
32:53Veliler diyeceğim son olarak ise.
32:55Son iki dakikamız bu arada.
32:57Veliler bu tercih döneminde nasıl bir yol izlemeli?
33:02Yani tabii ister istemez onlar da istiyorlar ki çocuğum ilerleyen yıllarda rahat etsin.
33:07Hani problemsiz mesleğine atılsın.
33:10Kaygısız yaşasın istiyorlar.
33:11Ve belirli popüler bölümlere öğrencilerimizin yönlendiriyorlar.
33:16Bu geçmiş yıllarda daha fazlardı.
33:18Ama son dönemlerde artık velilerimiz de hani çocuğumuz kendini nerede mutlu hissedecekse,
33:24nerede kendini özgüvenli hissedecekse orayı tercih etsin diye de açık kapıyı bırakıyorlar.
33:29O kadar da eskisi kadar sıkı ve baskıcı değiller.
33:32Sıkı ve baskıcı değiller.
33:34Arkadaşlar son olarak da tercih döneminde sınav sonuçları açıklandı.
33:39Öğrencilere vermek istediğiniz mesaj nedir?
33:42Mesaj kendi mesleki ilgi ve alanlarına göre tercih yapsınlar.
33:46Fakat puanlarını da boşuna harcamasınlar.
33:49Yani siz yüksek bir puan aldıysanız da geleceğin mesleklerini göz ardı edemezsiniz.
33:55Ve kendi kaygılarınızı da ilerleyen yıllarda karşınıza çıkacak kaygıları da baş edebilmek için
34:03araştırıp meslekleri tercih etmeleri lazım.
34:06Ama tabii ki de ilgi ve alanlarını da yok saymalarını istemem.
34:09Ve şunu da söylemek istiyorum.
34:11Bu sınav hiçbir şeyin sonu değil.
34:13Evet tabii o kesinlikle öyle.
34:15Yaşımız daha çok küçük, çok genciz.
34:17Hayat uzun.
34:19O yüzden önümüzde ilerleyen yıllarda çok güzel dönemlerle, sınavlarla, başarılarla karşılaşırız.
34:25Peki görüşleriniz için çok teşekkür ediyorum.
34:28Rica ederim ben teşekkür ederim.
34:29Akit TV Ankara stüdyolarında eğitim danışmanı, matematik öğretmeni Zümrüt Bal YKS sınavını ve tercih dönemini bizler ve öğrencilerimiz, kardeşlerimiz için
34:39değerlendirdi diyelim.
34:40Yeniden görüşmek dileğiyle.
34:41Hoşçakalın.
Yorumlar