- hace 22 horas
Manu Berástegui se adentra en el mundo de los musicales jukebox: espectáculos que convierten las canciones que todos conocemos en historias sobre un escenario. Junto a Toni Cuart habla de We Will Rock You, Moulin Rouge, Hoy no me puedo levantar y del próximo musical basado en las canciones de Alejandro Sanz. Nos atienden Álvaro Tato, que ha trabajado en El alma al aire, y José Félix Romero, director de We Will Rock You.
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00:10¡Gracias!
00:54Aprender a disfrutar de los musicales es como aprender a degustar un buen vino.
00:58Hacen falta dedicarles mucho tiempo y muchas catas, porque hay musicales que son como
01:04un vino con cuerpo de esos recios que se te pega a la lengua y se agarra a la garganta
01:10y te arranca alguna que otra lagrimita, como los miserables. Otros, sin embargo, son ligeros
01:16y burbujeantes, como una copa de champán. La mayoría de los musicales de Cole Porter
01:21son así, Can Can o Bésame Kate, por ejemplo. Se suben a la cabeza y te marean un poquito,
01:26te dan un puntito. Hay muchos otros matices, Kinky Boots y la Casa Fall, por ejemplo, son
01:33como rosados frescos y afrutados en boca, con un retrogusto a reivindicación que potencia
01:39sus notas más ácidas. Es que al principio no te das cuenta de todo lo que le puedes sacar
01:44a un musical. No es que no te vaya a gustar de entrada, que puede gustarte y mucho, por
01:48supuesto, porque cuando algo es bueno, gusta sin más, pero ese placer se puede multiplicar
01:53con más conocimiento. Es como cuando te bebes una copa de vino de golpe, ala, a la brava,
01:59y no te da tiempo para sacarle todo lo que te ofrece. Te pierdes muchas cosas. Hay que
02:05tomarse más tiempo. Y con el tiempo vas descubriendo otras cosas. Que si este musical tiene aromas
02:11que recuerdan a tal otro, que si tal o cual música tienen un color parecido o muy diferente.
02:16También es un poco como aprender a disfrutar de un buen queso de esos apestosos, que al
02:22principio te echan para atrás. Eso puede pasar con algunas obras de Sondheim, lo reconozco,
02:28porque esos primeros compases de Company o de Little Light Music son muy duros para un
02:33neófito. Que al principio te huele raro, pero cuanto más la pruebas, cuanto más lo disfrutas,
02:39más ricas te parecen. Y uno acaba haciéndose incondicional. Para depurar el gusto, yo recomiendo
02:45probar musicales de todas las épocas, porque, al contrario de lo que pasa con algunos vinos,
02:50los buenos musicales no se estropean ni con el tiempo, ni con la luz, ni con el calor. Al
02:55contrario, para el conocedor, ganan. Algunos puede que pierdan fuerza, es verdad, pero siempre
03:01se les saca partido de una u otra manera. Con práctica, interés y amor por este género,
03:07uno puede llegar a convertirse en un gourmet de los musicales. Y espero que entonces lo disfrutéis
03:13todavía más. ¡A vuestra salud!
03:29Arrancamos un nuevo programa de ¿Por qué cantan? con la inestimable compañía de Tony
03:33Quart. ¿Qué tal, Tony? Muy bien. Y estás preparado para que hablemos de los musicales
03:37jukebox. ¿Qué es eso de un musical jukebox y lo que es más? ¿Qué es un jukebox? Pues
03:43vamos a empezar por qué es un jukebox. Un jukebox es una de aquellas máquinas que había
03:48en los bares antes que tenían discos, que tú metías una modernidad y elegías el disco
03:53que quisieras. Aquí se llamaban sinfonolas, rocolas o gramolas. Hay que darle con manivela
03:59para que funcione. No, no. Son eléctricas y además muy bonitas y con muchos colorines
04:03y muchas luces. Esto se traslada al mundo del musical para referirse a un musical en
04:08el que las canciones ya son conocidas por el público. No es una partitura compuesta
04:13especialmente para contar una historia, sino que se recopilan un montón de canciones, se
04:18les va dando forma para contar una historia, ¿no? Por eso hoy vamos a escuchar muchos éxitos
04:24conocidos, como esta obertura que estamos escuchando del musical Jack Little Peel, que
04:29escenifica las canciones del álbum del mismo nombre de Alanis Morissette.
04:33Entonces es como una especie de pupurrí de canciones o de concierto.
04:37No exactamente. En este caso, por ejemplo, este musical pone en escena una historia muy
04:43contemporánea de una familia disfuncional con temas como el consumo de sustancias, la
04:48identidad de género, la violencia sexual. O sea que vamos a ver que suelen tener un hilo
04:52argumental en el que las canciones encajan y tienen sentido, ¿no? Muchas veces sin
04:58una gran solidez, ¿eh? Hay veces que piensas que la historia que se ha escrito es un poco
05:03una excusa para enlazar canciones.
05:06Ahora que entiendo un poco más lo que son los jukebox, explícame bien. O sea, ¿se inventan
05:10historias que tengan que ver con esas canciones o hacen eso que se dice con muchos álbumes
05:15musicales de que ya de por sí son un viaje?
05:18Pues está muy bien eso del viaje, ¿eh? Bueno, se inventan historias o a veces las toman
05:23de la vida real. Por ejemplo, los musicales jukebox biográficos son muy frecuentes y suelen
05:29funcionar muy bien. Vamos a ver unos cuantos, empezando por este.
05:41Are you lonesome tonight? Do you miss me tonight? Are you sorry we drifted apart?
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08:11Hay que nombrar este musical sobre todo porque fue un pionerísimo de los jukebox.
08:16Se estrenó en el West End en 1977 y tengo que decirte que en el 78 ya se estrenó en
08:23Madrid.
08:23Cuando todavía no existía toda esta fiebre del musical se estrenó en el Teatro Barceló, que por cierto tampoco existe
08:30como teatro ya.
08:31Pasa por todas sus etapas, o sea que me imagino que es lo que hoy conocemos como un biopic.
08:35Bueno, sí, es un musical biográfico, efectivamente. Yo no creo que se aplique el término biopic para los musicales, pero
08:42bueno, es un jukebox biográfico, efectivamente. Es una fórmula que normalmente funciona de maravilla, seguramente porque sus protagonistas ya tienen
08:50tirón por sí mismos, ya traen a público por sí mismos.
08:53Claro que los ídolos son locales. Esto quiere decir que los no muy conocidos puede que aquí no funcionaran, como
09:02por ejemplo este que fue un bombazo en Estados Unidos.
09:27¡Gracias!
09:39¡Gracias!
10:13Que maravillas los coros, de verdad, que son puro musicales.
10:16Es una chulada.
10:17Te he dicho que se fue popular en Estados Unidos, debería que decir que también en Australia, porque es un
10:22actor australiano interpretando a un personaje, un compositor de música pop australiano también.
10:28Bien, el musical se llama The Boy From Us, y es la biografía de Peter Allen, un compositor y cantante,
10:33y el primer marido de Liza Minnelli, cuyas actuaciones se hicieron famosas por su energía y su bloqueo.
10:39No sé si me entiendes. Pues para interpretar a este muchacho tan gracioso, se recurrió a Hugh Jackman, y le
10:47dio vida con toda la pluma que fue capaz de reunir, y es que fue un exitazo.
10:52Como curiosidad, en español solo se ha montado en Lima, en Perú.
10:56¿En Perú? Pues yo desconocía completamente esta faceta de Hugh Jackman, y recomiendo ir a buscar ese vídeo y verlo
11:03vestido con la coreografía, el baile completamente brillante, y me preguntaba si él lo hizo antes de ser todo un
11:11nombre en Hollywood, o es posterior.
11:13Él hizo el musical después de haber creado ya Lobezno, después de que se hubiera estrenado con Lobezno, de hecho
11:19en dos películas.
11:20Menudo contraste.
11:21Sí, por eso él decía que le liberaba, que Lobezno le cargaba como de responsabilidad y de masculinidad, y aquí
11:30en The Boy From Us se permitía soltar toda su energía, estupendamente.
11:36Pero bueno, ya hemos visto dos casos de biografías unipersonales, pero hay que decir que no siempre es así, porque
11:43uno de los formatos, si quieres, del Jukebox, es seguir la evolución de un grupo, de una banda, como este,
11:50por ejemplo, en Jersey Boys.
12:20¡Gracias!
12:23¡Gracias!
12:40¡Gracias!
13:09Bueno, pues, ¿cómo te suena esto?
13:12Es divertido.
13:12Este sonido, ¿no? Este sonido de los 50, 60, a lo que se llamaba Duwop en Estados Unidos, y aquí
13:18Duduá.
13:19Pues mira, este musical sigue la formación, el ascenso y la ruptura de un grupo vocal muy famoso en los
13:2470, que fue The Four Seasons.
13:27Y su líder, sobre todo, que fue muy famoso, Frankie Valli, porque tenía esta forma de cantar en falsete tan
13:33alto que a la gente le hacía mucha gracia.
13:36Además, el espectáculo, para que veas que no es todo simplemente poner canciones juntas.
13:41El espectáculo está estructurado como en las cuatro estaciones, el grupo se llamaba Four Seasons, ¿lo pillas?
13:46¡Hombre!
13:46De Four Seasons, y entonces el espectáculo era primavera, verano, otoño e invierno, según el proceso por el que estaba
13:53pasando el grupo, ¿no?
13:54Es un espectáculo muy bonito, muy elegante.
13:58Se escucha mucha voz masculina, no sé si es que las voces femeninas no funcionan igual de bien, quizás se
14:05podría hacer algo parecido con un grupo como las Spice Girls.
14:08Me alegro de que me hagas esa pregunta, porque las Spice Girls tuvieron su musical.
14:12Su propio musical.
14:13Sí, tuvieron su musical. Viva Forever. Se estrenó en Londres, claro, porque el productor era inglés.
14:19Y si quieres que te diga la verdad, mira, hay una cosa que me pasa con los musicales que no
14:22me gustan, que no me acuerdo de ellos.
14:25Lo has olvidado.
14:26Lo he olvidado por completo. Fíjate que lo único que recuerdo, porque le hice una foto, era el telón de
14:31principio.
14:32De todas maneras, hay que decir que los personajes femeninos, por supuesto, quedan juego en el Jukebox.
14:38Uno de los biográficos con más éxito en los últimos años es el de esta estrellaza.
14:43Y, ladies and gentlemen, let's take it up to B-flat.
14:54B-flat.
14:55B-flat.
14:56B-flat.
14:56B-flat.
15:06B-flat.
15:09B-flat.
15:09B-flat.
15:10B-flat.
15:15B-flat.
15:15B-flat.
15:16B-flat.
15:36B-flat.
15:39B-flat.
15:40B-flat.
15:43B-flat.
15:59B-flat.
16:02B-flat.
16:06B-flat.
16:07B-flat.
16:08B-flat.
16:09B-flat.
16:11B-flat.
16:12B-flat.
16:12B-flat.
16:15B-flat.
16:18B-flat.
16:21B-flat.
16:23B-flat.
16:23B-flat.
16:24B-flat.
16:26B-flat.
16:26B-flat.
16:27B-flat.
16:28B-flat.
16:28B-flat.
16:29B-flat.
16:30B-flat.
16:31B-flat.
16:57Pues este bozarrón
16:59que por supuesto todo el mundo ha reconocido ya
17:01como de Tina Turner, es verdad
17:03por cierto, no es Tina Turner
17:06sino la actriz que la interpretaba en este musical
17:08que también ha sido un exitazo
17:10en los últimos años, se sigue montando con regularidad
17:13y es un musical
17:14que tiene
17:16es bastante fiel a la biografía de Tina Turner
17:18y no lo edulcora
17:21¿sabes?
17:21de hecho cuenta las partes más oscuras de su vida
17:24o sea que es un musical con drama
17:26un musical biográfico, dramático
17:28que como llevan los cantantes que se haga de ellos
17:31mismos, es una especie de homenaje
17:32o al final...
17:34Pues cada uno lo entiende como quiere entenderlo
17:36en este caso por ejemplo le tengo que decir
17:38que Tina Turner
17:40colaboró en el montaje
17:42ayudó en todos los sentidos
17:45aportó datos
17:46de su biografía, ayudó
17:48incluso en el casting de las
17:50cantantes que la iban a interpretar
17:53o sea que se implicó muchísimo
17:54también hay algunas que de pronto
17:56se lo proponen y tiemblan
17:59y les da horror
17:59como esta que vamos a escuchar ahora
18:14¡Gracias!
18:16¡Gracias!
18:18¡Gracias!
18:46¡Gracias!
19:11¡Gracias!
19:25Esto pertenece al musical Beautiful
19:28que es una biografía de Carole King
19:31aunque como este musical recorre
19:34toda su carrera desde que empezó
19:36muy jovencita
19:36escribiendo temas musicales así
19:39alegres y bailables
19:40este es el caso de la que estamos escuchando
19:42que es The Locomotion
19:43que la escribió para Little Eva
19:45por supuesto también estábamos escuchando
19:47a la actriz que interpretaba a Little Eva
19:49en el musical, en el teatro
19:51y pues lo que te estaba contando
19:53es que cuando le propusieron
19:56hacer el musical
19:56a Carole King no le hizo ninguna gracia
19:59no le gustaba nada la idea
20:01no quería verse representada
20:02exactamente
20:03y luego resulta
20:04cuando le presentaron
20:05un libreto ya acabado
20:07lo leyó
20:08y le gustó tanto
20:10que no solo dio el permiso
20:11asistió al estreno
20:13y se subió al escenario
20:15a cantar en los saludos
20:17se animó
20:17que esto ya son cosas de artista
20:19¿sabes?
20:19o sea de no quiero
20:21ahora quiero foco
20:23pero vamos que fue
20:24fue muy bien
20:26muy bien
20:26y en otro estilo
20:28está esta canción
20:33es que realmente
20:34va a ir con ellos
20:35ahí está
20:36vamos a preguntar
20:37hey Betty
20:38es que Jimmy's ring
20:40que estás usando
20:40uh-huh
20:41sí, debe ser divertido
20:43con él
20:43¿es que te llamaba
20:45después de la escuela
20:46hoy?
20:47uh-uh
20:48por supuesto
20:48¿por qué, ¿por qué te llamaba?
20:49I met him
20:50at the candy store
20:52he turned around
20:53and smiled at me
20:54you get the picture
20:55yes we see
20:56that's when I fell for
20:59the leader of the pack
21:04my folks were always
21:06putting him down
21:08down, down
21:11they said he came
21:13from the wrong side of town
21:15they said he came
21:16from the wrong side of town
21:18they told me
21:20he was mad
21:22and knew
21:24he was sad
21:26that's why
21:28I fell for
21:29the leader of the pack
21:34one day
21:35my dad
21:36see
21:36find
21:37someone new
21:41I had
21:42to tell
21:43my children
21:44we're through
21:45they just better
21:46go find
21:47somebody new
21:48he stood there
21:50and asked me why
21:52but all I could do
21:54was cry
21:56esta
21:56esta canción
21:57tan bonita y alegre
22:00corresponde
22:00a
22:01un musical
22:01que se titula
22:02leader of the pack
22:03la canción
22:03se llama
22:04leader of the pack
22:05y es la biografía
22:06musicada
22:06de una compositora
22:07de la década
22:08de 1960
22:09Ellie Greenwich
22:10que componía
22:11alegres donadillas
22:12juveniles
22:13como esta
22:13en la que cuenta
22:14que el jefe
22:16de la panda
22:17se estrella
22:18con la moto
22:19todo muy alegre
22:20y juvenil
22:21la verdad
22:21no tienes algo
22:22que suene un poco
22:23más modernito
22:23si
22:24si si
22:25por supuesto
22:25porque yo comprendo
22:27que esto es un poco
22:28esto es un poco
22:29a mi me gusta mucho
22:30la nostalgia
22:30que le vamos a hacer
22:31pero
22:31la estrella total
22:33en rock
22:34y en musicales
22:36más movidos
22:37es esta
22:49la estrella
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24:50Por supuesto, ya habréis deducido que son canciones de la banda Queen y que en el montaje precisamente contribuyeron dos
24:59de los miembros de la banda, Brian May y Roger Taylor.
25:02Al principio pensaron en hacer una historia biográfica de Freddie Mercury, pero luego pensaron que era meterse en muchos charcos,
25:11la verdad, y prefirieron encargar un argumento, un libreto a Ben Elton, que es un dramaturgo y escritor muy reconocido.
25:21Y se inventó esta historia que es como futurista, distópica, muy rara, que envuelve bien las canciones, pero la verdad
25:31es que las canciones siguen siendo muy superiores a la historia.
25:35Aquí las interpretan muchas más voces.
25:37Claro, exactamente. Esto es una de las características también del jukebox. Se cogen las canciones elegidas y luego se les
25:45da una vuelta para lo que le convenga el libreto.
25:48Eso quiere decir que muchas veces se hacen versiones en lo que ha sido una canción de solistas y una
25:53canción de grupo o se convierten en duetos, en fin.
25:57Bueno, este musical se estrenó con coreografía de mi admirada Arlene Phillips en el Dominion de Londres en 2002.
26:04Y al año siguiente se estrenaba aquí en El Calderón y con huecos en medio se ha estado montando y
26:11no montando y ahora mismo lleva ya unos años en Madrid.
26:16Para que nos lo explique, nos cuente cositas, está con nosotros la persona que se encargó de la dirección en
26:22Madrid, José Félix Romero.
26:24¿Cómo estás, José Félix?
26:25Hola, muy buenas, Manu. Bien, bien, muy bien. Encantado de ver contigo.
26:28Y yo lo mismo digo. Tras tu experiencia en distintos musicales, ¿qué particularidades tiene dirigir un jukebox como Will Rock
26:35You,
26:35donde las canciones de Queen son ya auténticos himnos para varias generaciones?
26:39Pues mira, la realidad de esto es como que creo que, Manu, es como coger estos temas que la gente
26:45conoce, que el público conoce,
26:47y transportarlos como a otra escala, ¿no? Como darles otra dimensión a estos temas, respetando y como realzando el grupo
26:58en sí, ¿no?
26:59El grupo original y un grupo como que creo que todo el mundo tenemos tanto respeto, la gente que nos
27:04dedicamos a la música.
27:06La verdad que trasladar esto al público desde otra dimensión, ¿no? Desde otro espacio, desde otro lugar, desde otra atmósfera,
27:13es increíble.
27:14O sea, para mí es la gran genialidad de poder hacer jukebox y no desde un lugar tan karaoke o
27:21tan concierto, por así decirlo,
27:23sino como, bueno, generar ese espacio, ¿no? Esas canciones, esa atmósfera, trasladarlas a escena.
27:28Eso no debe ser nada fácil, porque, claro, de pronto las canciones que ha interpretado una banda solo como expresiones
27:36de sus ideas,
27:38de pronto las canta un personaje que tiene unas características y que tiene que tener sentido, tiene que darle ese
27:45sentido, ¿no?
27:46Sí, por ejemplo, para mí, Manu, a la hora de trabajar Google Radio con los actores, es verdad que así
27:51como con otros jukebox, ¿no?
27:52En plan, hoy no me puedo levantar o más de 100 mentiras, 40 musical que he estado participando en ellos,
27:57he trabajado ahí también.
27:59Sí que es cierto que formaban parte muy de una historia, que en Google Radio también, pero hay algo con
28:03Queen que para mí es como legendario, ¿no?
28:04Que es algo como, bueno, es historia, historia, historia. Para mí hacer un trabajo de campo, de por qué se
28:10escribieron esos temas,
28:12qué mensaje quería lanzar la banda, ¿no? En su momento, en esos años que contaba cada tema, a mí hacer
28:19un trabajo previo sobre eso.
28:20Y eso, trasladar ese mensaje dentro de la escena que se está trabajando en el musical, me parece que conectar
28:27el mensaje de su día con el mensaje del guión de hoy, ¿no?
28:30De este musical, me parece que es maravilloso como poder hacer esa conexión.
28:33Oye, y con toda tu experiencia, que es en muchos otros musicales, ¿qué diferencias encuentras entre trabajar en un jukebox
28:40o hacerlo para un musical con partitura original?
28:43Sí, para mí es la respuesta del público.
28:46Muy interesante.
28:47También, sí, creo que el respeto, ¿no? Por lo que se está haciendo, porque al final, al final, todo el
28:51mundo tenemos una idea preconcebida,
28:53o tenemos un concepto, tenemos un imaginario muy abierto, por ejemplo, Mecano, ¿no?
28:56Todo el mundo tenemos nuestra imagen sobre Mecano, ¿no? Como la figura cada uno que se generó sobre Mecano es
29:02distinta.
29:03Ahora, cuando te metes a ver Hoy No Puedo Levantar, el que a cada, dónde le transporta cada canción a
29:09cada persona, ¿no?
29:11A mí eso me parece como un viaje increíble.
29:13Claro, pero también el público va con unas expectativas quizás muy definidas sobre lo que quiere ver y escuchar, sobre
29:19todo con las canciones.
29:20Sí, para mí ahí está la dificultad, ¿no? De realmente, cuando haces un jukebox, estar pensando qué pensará el mayor
29:28fan de este grupo, ¿no?
29:29En plan, si yo pienso ahora, ok, vamos a subir el telón de nuevo en Google Rack You, el mayor
29:35fan que haya en España, que esté sentado en primera fila, aplaudiendo y cantando esas canciones,
29:41¿qué le podemos dar para que se vaya realmente lleno, que le revivamos, que le hagamos, si ya era fan
29:48de Queen, que se vaya siendo aún más?
29:50Pues no debe ser fácil, ¿eh?
29:51No, no, es súper complicado porque hay público que igual, que de repente a lo mejor, no sé, me encanta
29:56Queen y me siento y el musical digo, habéis destrozado las canciones, ¿no?
29:59Eso puede ocurrir también.
30:00También puede ocurrir, sí.
30:01Hay mucho juicio en los jukebox, que también pienso que hay un punto como espectador de, vas a divertirte, si
30:07te gustan las canciones, cantas, saltas, bailas, gritas.
30:10Siempre hay, en los jukebox, siempre hay, entre un montón de canciones conocidas, algunas que son las estrellas, que son
30:17hits totales, ¿no?
30:19¿Tú crees que se ponen, se colocan estratégicamente en momentos en los que el público va a reaccionar mejor?
30:26Sí, creo que los, por ejemplo, en Google Rack You no ocurre esto, pero los finales de primer acto, ¿no?
30:32Como para dejar bien arriba, o los principios del segundo acto, si hay dos actos, ¿no?
30:36Si está partido, por así decirlo, si hay descanso en medio.
30:39Para que te dé un subidón.
30:40Las oberturas, eso es.
30:41Por ejemplo, Hoy no me puedo levantar, esa obertura que hacíamos en las camas, ¿no?
30:45Era como la leyenda del musical, era todo el mundo esperaba, y ahí estaba la canción de Hoy no me
30:49puedo levantar, que le daba título al musical.
30:51Y en cambio, Google Rack You aparece al final, justo en el final.
30:55¿We will rock you lleva cuántos años?
30:57Se estreó en el 2001, o sea, vamos a hacer la sexta temporada, ¿no? Ahora, yo creo, sí, sexta temporada.
31:02Quien quiera pasarlo bien al ritmo de Queen, que se apunte, porque yo te diré que la he disfrutado como
31:07un loco, ¿eh?
31:08Yo me lo he cantado todo, lo he aplaudido todo y me he puesto de pie.
31:12Qué guay, la energía que se genera es súper bonita.
31:14Qué bien, José Félix Romero, director de escena y coreógrafo, y uno de los artífices de We Will Rock You.
31:19Muchísimas gracias por estar con nosotros, ha sido un placer hablar contigo.
31:22A vosotros, muchas gracias José Félix.
31:32Bueno, creo yo que la combinación de rock y teatro musical es imbatible, como en este otro ejemplo de Jukebox.
31:55All right, here they are, for one last goodbye.
31:59Let's give it up for Arsenal!
32:03Let's hear it, Ellie!
32:05Come on, feel the noise.
32:09Girls, rock your voice.
32:11We'll get wild, wild, wild.
32:14Everybody, wild, wild, wild.
32:18So you think I've got an evil mind.
32:21I tell you, honey.
32:23Here's the thing.
32:24I don't know why.
32:27What are you saying?
32:28I don't know why.
32:30You're lying.
32:32So you think I've got an evil mind.
32:34I'm a mean girl.
32:36Yeah, huh?
32:36Just remember the night.
32:37I don't know why.
32:40He said he loved me.
32:41I don't know why.
32:44Anymore.
32:45Oh, no.
32:46Screw you and screw Stacy.
32:49Sherry, wait.
32:50Look out, comrade.
32:51It's the Sunday Street Rapist.
32:54Come to destroy some culture.
32:56Fascist, what's all wrong?
32:58Miss Richie, I know.
32:59Don't bother.
33:00She hasn't sufficient to see.
33:01We're only trying to make the city better.
33:03You see?
33:03A footblocker athletics.
33:06Fascist, come on.
33:08We're not gonna take it.
33:11No, we ain't gonna take it.
33:15We're not gonna take it anymore.
33:23Rock of Ages.
33:24Es un musical que demuestra lo bien que funciona el rock en musicales,
33:28sea en jukebox o no, la verdad.
33:30Levanta al público.
33:31Exactamente.
33:31Esto te da unas ganas de cantar, de aplaudir y de hacer de todo.
33:35Y yo creo que este Rock of Ages seguía un poco la estela de la anterior,
33:40de We Will Rock You,
33:41y no ha dejado de montarse desde que se estrenó en el 2005, una y otra vez.
33:45Es un argumento tan relacionado con su música como la historia de un joven que quiere triunfar en el rock
33:51y le cuesta, ¿vale?
33:53O sea, digamos que es una historia que se adapta más al tipo de música y es un poco más
33:58fácil de seguir que algunas que son un poco complicadas.
34:01Y Rock of Ages nos da lugar al siguiente paso, a los jukebox que recopilan sus canciones no por un
34:08autor o un artista,
34:10sino por un estilo musical.
34:12En el siguiente ejemplo, el estilo musical es muy reconocible.
34:25Que es un video que se adapta más al campo, a los jukebox que reconoce a las letras,
34:26y a los jukebox que reconoce a las letras.
34:26Y a los jukebox que reconoce a la historia de un joven que quiere triunfar en el rock y le
34:36cuesta,
34:36y a los jukebox que reconoce a la historia de la historia de un joven que quiere triunfar en el
34:36rock.
34:36O sea, que le va a ir a tener el rock y le cuesta,
34:48If you need me, call me
34:51No matter where you are, no matter how far
34:56Just call my name, I'll be there in a hurry
35:00On that you can depend and never worry
35:03No wind, no rain, no winter's cold
35:12Can't stop me, babe
35:16Baby, if you're my goal
35:21No wind, no rain
35:25Can't stop me, baby
35:27If you're my goal
35:31I know, I know you must follow the sun wherever it leads
35:36But remember, if you should fall short of your desires
35:42Just remember, life holds for you one guarantee
35:45You'll always have me
35:48And if you should miss my loving one of these old days
35:52If you should ever miss the arms that used to hold you so close
35:56Or the lips that used to touch yours so tenderly
36:00Just remember what I told you the day I set you free
36:04Ain't nobody high enough
36:07Ain't nobody low enough
36:10Ain't no river high enough
36:12To keep me for you
36:14Ain't nobody high enough
36:16Ain't nobody low enough
36:18Ain't no river high enough
36:20To keep me for you
36:22Ain't no mountain high enough
36:27Este musical solo se podía llamar Motown. Y esta es la interpretación de Diana Ross, porque el musical está inspirado
36:38en el libro de memorias de Barry Gordy, que era el director del sello discográfico Motown, que tenía en cartera
36:48a Diana Ross y las Supremes, a The Four Tops, a Marvin Gaye, a Marte y las bandelas, a The
36:54Temptations.
36:54¿Cuánta gente, Manu?
36:56¿Verdad? Había un barullo en el musical. Claro, es súper ágil, súper rápido, porque va pasando toda esta gente y
37:03con una línea argumental muy frágil, muy poca cosa, resulta que tienes un montón de imitadores de Motown.
37:13Y bueno, que es un verdadero desfile de estrellas que es muy, muy divertido. A veces, esta fórmula un poco
37:19caótica de combinar canciones de diferentes autores y artistas sin nada más en común que un género musical más o
37:26menos similar, cercano, da unos resultados inesperadamente buenos. Este es el caso de Moulin Rouge.
38:03Moulin Rouge.
38:14Moulin Rouge.
38:24Moulin Rouge.
38:30Moulin Rouge.
38:51Moulin Rouge.
38:58Moulin Rouge.
39:14Moulin Rouge.
39:43Moulin Rouge.
39:48Moulin Rouge.
39:50Moulin Rouge.
40:17Moulin Rouge.
40:27Moulin Rouge.
40:45Moulin Rouge.
40:52Moulin Rouge.
41:00Moulin Rouge.
41:14Moulin Rouge.
41:16Moulin Rouge.
41:42Moulin Rouge.
41:54Moulin Rouge.
41:57Moulin Rouge.
42:12Moulin Rouge.
42:14Moulin Rouge.
42:15Moulin Rouge.
42:39Moulin Rouge.
42:42Moulin Rouge.
42:56Moulin Rouge.
42:59Moulin Rouge.
43:18Moulin Rouge.
43:30Moulin Rouge.
43:31Moulin Rouge.
43:45Moulin Rouge.
43:50Moulin Rouge.
44:15Moulin Rouge.
44:18Moulin Rouge.
44:20Moulin Rouge.
44:22Moulin Rouge.
44:23Moulin Rouge.
44:24Moulin Rouge.
44:24Moulin Rouge.
44:24Moulin Rouge.
44:24Moulin Rouge.
44:24Moulin Rouge.
44:25Moulin Rouge.
44:25Moulin Rouge.
44:26Moulin Rouge.
44:26Moulin Rouge.
44:27Moulin Rouge.
44:28Moulin Rouge.
44:29Moulin Rouge.
44:29Moulin Rouge.
44:30Moulin Rouge.
44:30Moulin Rouge.
44:32Moulin Rouge.
44:33Moulin Rouge.
44:33Moulin Rouge.
44:34Moulin Rouge.
44:35Moulin Rouge.
44:36Moulin Rouge.
44:42Moulin Rouge.
44:46donde hoy no me puedo levantar, que en su momento
44:48fue una especie de ver la luz
44:51de pronto se descubrió que se podían
44:53hacer jukebox
44:55españoles y que funcionaban bien
44:56y luego se ha hecho más de 100 mentiras
44:58con canciones de Sabina, otro
45:00que no quería al principio que se hiciera
45:02y luego estaba encantado de la vida
45:04la verdad, Enamorados
45:06Anónimos, que
45:08estaba hecho con coplas, este no
45:10funcionó tan bien, tengo que decir, bueno y todo
45:12tipo de musicales de pequeño formato
45:14con canciones de los 80
45:16con canciones de Rafaela Carrá
45:18con canciones de Nino Bravo
45:20montones de ideas
45:22y cualquiera es buena para montar
45:24un musical, la verdad
45:25y mira, esta próxima temporada
45:27se estrenará un musical basado en las canciones
45:30de Alejandro Sanz, se titula
45:32El alma al aire y la verdad es que estamos
45:34ya deseando saber más cosas, así que
45:36hemos llamado a una persona que tiene
45:38mucho que decir al respecto
45:39es el dramaturgo Álvaro Tato
45:42¿Qué tal Álvaro, cómo estás?
45:43Muy buenas, ¿qué tal Manu?
45:45Encantado de hablar contigo
45:46Lo mismo digo
45:47En el alma al aire, ¿cómo se afronta
45:49el reto de construir una historia original
45:51a partir de un repertorio tan conocido
45:53como el de Alejandro Sanz?
45:55Pues esa es la gran pregunta
45:57Pues mira, ya está hecha
45:58Pues mira, la respuesta
46:02sinceramente tiene cuatro años
46:03de duración
46:05porque ha sido el tiempo
46:06o está siendo el tiempo
46:07de desarrollo
46:08de un proyecto que como
46:09como dices pues
46:10por un lado se te hace la boca agua
46:12porque es un regalazo
46:14tener ese repertorio entre manos
46:16para cualquier dramaturgo
46:17para cualquier equipo creativo
46:18pero por otro lado
46:20imagínate el tamaño del desafío
46:22¿no?
46:22Hablamos del gran autor
46:24del pop español
46:25hablamos de una leyenda
46:27yo te diría
46:28que si tengo que resumirlo
46:31mucho en una frase
46:31hacer un musical de este tipo
46:33pues yo creo que consiste
46:35en ir de las canciones
46:37a la obra
46:38en lugar de ir de la obra
46:40a las canciones
46:41Esto es muy interesante
46:42era otra de las preguntas importantes
46:44¿cómo es el proceso?
46:46Pues sí, sí
46:46el proceso yo creo que parte
46:48o creo que tiene que partir
46:50de la escucha
46:51de la escucha profunda
46:52en este proceso además
46:54he contado con
46:55con la colaboración
46:56de un monstruo
46:57de un genio
46:57que es Nick Skilbeck
46:59él le ha dado forma de musical
47:00entonces muchas veces
47:01hablaba con él
47:02a lo largo de estos cuatro años
47:03trabajando también
47:04con Tali Pellman
47:05una estupenda guionista
47:08hablábamos de
47:08de todo el significado
47:10de esas canciones
47:11y lo bonito es que para ellos
47:12no significan nada
47:13o sea de
47:13digamos para nosotros
47:15hemos oído las canciones
47:15mil veces
47:16Pero para ellos
47:17no tiene esa carga
47:18¿no?
47:19Están como de nuevas
47:20Claro, no tiene esa carga
47:21Exactamente, claro
47:22para ellos
47:23corazón partido
47:24me hacían por ejemplo
47:25observaciones
47:26que yo no me esperaba
47:27¿no?
47:28Durante el proceso de escucha
47:29de hablar de los temas
47:30de las canciones
47:31que tienen dentro
47:31de qué van las letras
47:32me dijo por ejemplo
47:33un día Nick
47:34oye
47:35corazón partido
47:36es una canción triste
47:37¿no?
47:38y digo anda
47:38¿y eso?
47:39porque claro
47:39yo lo tengo asociado
47:40a las fiestas
47:41a los karaoke
47:42¿sabes?
47:43y me dice
47:43no, no
47:44pero fíjate en la letra
47:45y hemos puesto
47:47corazón partido
47:47perdón por el spoiler
47:48en un momento
47:49digamos
47:50del musical
47:51en el que
47:52muchos de los personajes
47:53han perdido todo
47:54¿sabes?
47:54y se convierte
47:55esta canción
47:56en la redención
47:57del pueblo
47:57para salir adelante
47:58por ponerte un ejemplo
47:59¿no?
48:00¿y las canciones
48:00son de alguna forma
48:01una reliquia
48:02o se puede jugar
48:03con ellas?
48:03¿adaptáis su duración
48:04su letra
48:05para que funcionen
48:06con la historia?
48:07pues mira
48:07las tenemos que adaptar
48:08y creo que debemos
48:10adaptarlas ¿no?
48:11porque es otro medio
48:12es un medio escénico
48:14y evidentemente
48:16requiere
48:17muchos retoques
48:18que además
48:20Alejandro
48:20ha estado siempre
48:22encantadísimo
48:22de que hiciéramos
48:23eso también ha sido
48:24una gran sorpresa
48:25¿no?
48:25uno imagina
48:25que hacer un jukebox
48:27de un autor
48:27que está en el candelero
48:29que está llenando estadios
48:30que en todo el mundo
48:32que significa
48:32tanto para generaciones
48:34pues que vas a tener
48:35que tratar a lo mejor
48:35esas canciones
48:36como reliquias
48:37pero todo lo contrario
48:38le ha sido súper generoso
48:39desde el minuto uno
48:40nos ha dicho
48:41además fue muy bonito
48:42nuestra primera reunión
48:43fue
48:43haz lo que quieras
48:45con mi repertorio
48:46mi repertorio es tuyo
48:48pero por favor
48:49que no sea
48:50un biopic
48:51¿no?
48:51como llamamos
48:52a estos musicales
48:54biográficos
48:54y que trate sobre el sur
48:56esas fueron
48:57sus condiciones
48:59sus condiciones artísticas
49:01¿y por qué sería eso?
49:02porque hay jukebox
49:04biográficos
49:04que son magníficos
49:05sí, sí
49:07pero fíjate
49:07él tiene yo creo
49:08la intuición
49:09de que
49:09de que tenía que ser
49:11más amplio
49:11¿no?
49:11un musical como
49:12el alma al aire
49:13que yo creo que
49:14muchos espectadores
49:16fans de Alejandro
49:17y de su música
49:17van a disfrutar
49:18porque van a poder
49:19cantar a gritos
49:19esos temazos que tiene
49:21pero nosotros
49:22en realidad
49:22escribimos el musical
49:24para un público
49:24mucho más amplio
49:25porque tiene mucho más
49:26interés
49:27una historia más amplia
49:28en nuestro caso
49:29una historia de un pueblo
49:30en peligro
49:31porque hay
49:31la sombra
49:32de una empresa turística
49:34quiere adquirirlo
49:35hay un personaje mágico
49:36que es el viento levante
49:37que vuelve locos
49:37a todos los personajes
49:39y los enamora
49:39en un fin de semana
49:40te quiero decir
49:41es un musical
49:42que incluye
49:43el alma de Alejandro Sanz
49:45pero no tiene que contar
49:46la vida de Alejandro Sanz
49:47Oye Álvaro
49:48¿y este musical
49:49es un musical
49:50dirigido
49:51para convencidos
49:52de Alejandro Sanz
49:53o se puede ir
49:53sin que sea
49:54de tus artistas favoritos
49:55o sin estar empapado
49:57en su discografía?
49:58Pues fíjate
49:59yo te diría
49:59que decididamente
50:01lo segundo
50:01o sea
50:02los fans de Alejandro Sanz
50:03yo creo que se lo van a gostar
50:05pero lo más grande
50:07porque yo creo que están
50:08todos los
50:08o casi todos los temazos
50:09a veces tengo pesadillas
50:10con los fans
50:12de Alejandro
50:13que me hacen una pira
50:15porque falta una canción
50:17determinada
50:18o otra
50:18pero yo creo que están todas
50:19las grandes
50:20Pues esperemos que vaya
50:21todo de maravilla
50:22y yo te diré
50:22que ya me muero
50:24de ganas de verlo
50:24la verdad
50:25Oye Álvaro Tato
50:27dramaturgo
50:29responsable
50:30del libreto
50:31de El Almadaire
50:31muchísimas gracias
50:33por atendernos
50:33y que vaya todo de maravilla
50:35y deseando
50:36ver la función ya
50:37Gracias Álvaro
50:38Vale, gracias a vosotros
50:39y nos vemos
50:40nos vemos en el escenario
50:45Bueno, pues ya hemos aprendido
50:46un poquito más
50:47de los musicales
50:48yugbos
50:48así que vamos a dar paso
50:50a la sección
50:50nombres propios
51:12¿Qué tenemos hoy
51:12en nombres propios, Manu?
51:14Pues mira
51:14mucho estábamos tardando
51:16en hablar de esta pareja
51:17que ha sido la revelación
51:18y la revolución
51:20del musical
51:20en los últimos años
51:21el tándem
51:22Claude Michel Schoenberg
51:24y Alain Bublil
51:25Schoenberg compone
51:26la música
51:27y Bublil
51:28escribe las letras
51:29y así surge
51:29uno de los musicales
51:31más impactantes
51:31de las últimas décadas
51:32estamos hablando
51:34de Los Miserables
51:35¿vale?
51:35Los Miserables
51:37es el musical
51:37con mayor número
51:38de espectadores
51:39del mundo
51:40ha sido visto
51:41por más de
51:41150 millones
51:43de personas
51:43en 452 ciudades
51:46de 57 países
51:47siendo representado
51:49en 22 idiomas
51:50ni más ni menos
51:51además
51:52posee el récord
51:53de musical
51:53con mayor tiempo
51:54de permanencia
51:55en cartelera
51:56superando
51:57las 16.000 funciones
51:58solo en Londres
52:00la música
52:00de Schoenberg
52:01es indiscutible
52:02épica
52:03cuando tiene que serlo
52:04delicada
52:04e intimista
52:05cuando lo necesita
52:06en todos los registros
52:07funciona
52:08y llega hasta nosotros
52:09tal y como
52:10la concibió
52:11el compositor
52:11otra cuestión
52:13son las letras
52:14de Boublil
52:14porque
52:15él escribe
52:16originalmente
52:16en francés
52:17y han tenido
52:18que ser adaptadas
52:18al inglés
52:19por diferentes
52:20escritores
52:20para triunfar
52:21primero en el West End
52:22y más tarde
52:23en todo el mundo
52:24sin embargo
52:25siempre serán
52:26la pareja
52:26que han dado
52:27al teatro
52:27grandes obras
52:28musicales
52:29ambos vienen
52:30por cierto
52:31de la producción
52:33discográfica
52:33su producción
52:35no es muy extensa
52:36pero sí
52:36de una gran calidad
52:37el éxito
52:38de Los Miserables
52:39ha sido tan arrollador
52:40que ha hecho
52:41que se olvida
52:42alguna de sus obras
52:43maestras
52:43como Miss Saigon
52:44que es una de mis favoritas
52:45una traslación
52:46de la ópera
52:47Madame Butterfly
52:48al Vietnam
52:49ocupado por las fuerzas
52:50norteamericanas
52:50aunque lo que le hizo
52:53famosa
52:53fue el helicóptero
52:55que volaba en escena
52:56en la superproducción
52:57de Cameron Mackintosh
52:58bueno
52:59o también está
53:00la atormentada
53:01Martin Gere
53:02que tiene toda esta
53:04historia épica
53:05que les encanta
53:05a estos autores
53:06y siempre
53:07en esa línea
53:08épica y literaria
53:09están además
53:10la revolución francesa
53:12el primer musical
53:13que compusieron juntos
53:14Marguerite
53:15o la reina pirata
53:16o Cleopatra
53:17con frecuencia
53:18colaboran
53:19con otros compositores
53:19y libretistas
53:20pero ambos
53:21siguen en activo
53:22y todavía
53:23hay mucho que esperar
53:24de su trabajo
53:24bueno
53:25pues hasta aquí
53:26hemos llegado
53:27con el tema
53:27de los jukebox
53:28y con el programa
53:29de hoy
53:29Tony muchas gracias
53:30ha sido un gusto
53:31escucharte este verano
53:33hablarnos de musicales
53:34instruirnos
53:34y entretenernos
53:35ahora solo hay que ir
53:36a verlos
53:36muchas gracias
53:37hasta siempre
53:42chau
53:46chau
53:47chau
53:48chau
53:59chau
54:01chau
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