- 4 weeks ago
- #qurantime
- #quransolatinfak
- #quranhour
Episod 1318 My #QuranTime 2.0 Khamis 23 Julai 2026 Surah Al-Naml (27: 17-19) Halaman 378
Layari laman web kami www.myqurantime.org untuk tonton semula video-video My #QuranTime 2.0 & sertai WhatsApp Channel My #QuranTime: https://bit.ly/MQTWAC.
Antara perkara penting yang dapat kita ambil dari Surah Al-Naml ayat 17-19 halaman 378 ini adalah:
* Pemerintahan dan pentadbiran Nabi Sulaiman AS yang sistematik (17)
* Nabi Sulaiman AS seorang pemimpin yang dihormati oleh seluruh makhluk (18)
* Kesyukuran Nabi Sulaiman AS atas anugerah yang dikurniakan-Nya (19)
Tindakan yang boleh dilaksanakan daripada ayat 17-19 halaman 378:
* Bina empayar kepemimpinan yang baik dari segi sistem, disiplin dan pengurusan yang teratur (17)
* Menjadi pemimpin yang menunaikan hak orang lain dengan adil dan amanah (18)
* Sentiasa mensyukuri anugerah dan nikmat dalam hidup agar iman bertambah setiap hari (19)
Untuk menonton episod sebelum ini, sila klik di link berikut:
YouTube: https://bit.ly/mqt2youtube
Untuk informasi terkini sila Like, Komen laman-laman rasmi kami:
https://linktr.ee/myqurantime
Sumbangan Tabung Gerakan al-Quran boleh disalurkan ke akaun MAYBANK: 5642 7653 8528 rujukan: Tabung Quran atau melalui InfaqPay untuk sumbangan automatik setiap bulan (https://infaqpay.my/go/warisanummahikhlasfoundation)
Dapatkan buku-buku Nota My #QuranTime secara online di: https://myqurantime.org/merchandise/ atau Whatsapp 019-229 7227 (Isnin-Jumaat 9pg-5ptg).
My #QuranTime
#QuranSolatInfak
World #QuranHour
Layari laman web kami www.myqurantime.org untuk tonton semula video-video My #QuranTime 2.0 & sertai WhatsApp Channel My #QuranTime: https://bit.ly/MQTWAC.
Antara perkara penting yang dapat kita ambil dari Surah Al-Naml ayat 17-19 halaman 378 ini adalah:
* Pemerintahan dan pentadbiran Nabi Sulaiman AS yang sistematik (17)
* Nabi Sulaiman AS seorang pemimpin yang dihormati oleh seluruh makhluk (18)
* Kesyukuran Nabi Sulaiman AS atas anugerah yang dikurniakan-Nya (19)
Tindakan yang boleh dilaksanakan daripada ayat 17-19 halaman 378:
* Bina empayar kepemimpinan yang baik dari segi sistem, disiplin dan pengurusan yang teratur (17)
* Menjadi pemimpin yang menunaikan hak orang lain dengan adil dan amanah (18)
* Sentiasa mensyukuri anugerah dan nikmat dalam hidup agar iman bertambah setiap hari (19)
Untuk menonton episod sebelum ini, sila klik di link berikut:
YouTube: https://bit.ly/mqt2youtube
Untuk informasi terkini sila Like, Komen laman-laman rasmi kami:
https://linktr.ee/myqurantime
Sumbangan Tabung Gerakan al-Quran boleh disalurkan ke akaun MAYBANK: 5642 7653 8528 rujukan: Tabung Quran atau melalui InfaqPay untuk sumbangan automatik setiap bulan (https://infaqpay.my/go/warisanummahikhlasfoundation)
Dapatkan buku-buku Nota My #QuranTime secara online di: https://myqurantime.org/merchandise/ atau Whatsapp 019-229 7227 (Isnin-Jumaat 9pg-5ptg).
My #QuranTime
#QuranSolatInfak
World #QuranHour
Category
📚
LearningTranscript
00:00God bless you.
00:30Nabi Sulaiman, saksikan dalam My Quran Time, Quran Salat Infaq.
01:15Nabi Sulaiman, saksikan dalam Al-Fatiha.
01:34Nabi Sulaiman, saksikan dalam Al-Fatiha.
02:20Nabi Sulaiman, saksikan dalam Al-Fatiha.
02:39Nabi Sulaiman, saksikan dalam Al-Fatiha.
03:05Nabi Sulaiman, saksikan dalam Al-Fatiha.
03:37Nabi Sulaiman, saksikan dalam Al-Fatiha.
03:51An-Namlu itu menceritakan pada hari ini, insyaAllah, sinopsisnya mengenai tentang Nabi Sulaiman.
03:58Mari kita sama-sama saksikan, tuan-puan, sinopsis pengajian kita daripada ayat yang ke-17 iaitu
04:04mengenai tentang pemerintahan dan pentadbiran Nabi Sulaiman yang sistematik, manakala ayat yang ke-18 mengenai tentang Nabi Sulaiman seorang pemimpin
04:14yang dihormati oleh seluruh makhluk
04:16dan ayat ke-19 tentang kecukuran Nabi Sulaiman atas anugerah yang dikurniakan oleh Allah kepadanya.
04:26Jadi, insyaAllah, sebelum pengajian kita, seperti biasa, kita akan mulakan dengan bacaan ayat-ayat suci Al-Quran yang akan dibimbing
04:33oleh Ustaz Ashraf.
04:34Silakan, Ustaz.
04:36Baik, terima kasih Al-Fadhil, Dr. Sanusi.
04:38Tuan-tuan dan perempuan, muslimin, muslimat yang dihormati Allah SWT sekalian.
04:43Jadi, insyaAllah, terbarakAllah, kita berada pada ayat yang ke-17 sehingga ayat ke-19 pada hari ini.
04:49InsyaAllah, sama-sama kita dengarkan ayat ini.
04:52Saya akan bacakan dengan menggunakan tarannum nahawan, insyaAllah.
04:55Al-Fatihah
05:25Al-Fatihah
06:22Al-Fatihah
06:24Al-Fatihah
06:48Al-Fatihah
07:10Al-Fatihah
07:35Al-Fatihah
07:38Al-Fatihah
08:05Al-Fatihah
08:13Al-Fatihah
08:16Al-Fatihah
08:18Al-Fatihah
08:32Al-Fatihah
08:35Al-Fatihah
08:37Al-Fatihah
08:52Al-Fatihah
09:25Al-Fatihah
09:54Al-Fatihah
10:22Al-Fatihah
10:51Al-Fatihah
11:03Al-Fatihah
11:05Al-Fatihah
11:31Al-Fatihah
11:34Al-Fatihah
11:36Al-Fatihah
11:36Al-Fatihah
11:36Al-Fatihah
11:37Al-Fatihah
11:55Al-Fatihah
11:56Al-Fatihah
12:06My Quran time, Quran, Salat, bimfa.
13:03My Quran, Quran, Salat, bimfa.
13:34My Quran, Quran, Salat, bimfa.
14:00My Quran, Quran, Salat, bimfa.
14:03Pada awal pertemuan ataupun pada awal sesi tadi, kita bincangkan mengenai tentang ayat ke-17.
14:09Kerajaan ataupun kelebihan kekuasaan yang diberikan kepada Nabi Sulaiman.
14:13Pertama tadi, Nabi Sulaiman kita telah sebutkan diberikan kerajaan yang luar biasa.
14:18Yang memiliki benda ghaib.
14:19Yang memiliki benda ghaib.
14:21Jin ni tak nampak.
14:22Tuan-tuan jangan heran.
14:24Tiba-tiba, kalau kita cerita, tiba-tiba orang kata parang terbang.
14:27Tak tahulah.
14:28Ini mungkin cerita-cerita lah.
14:31Wallahualam.
14:31Tetapi, ada kelebihan-kelebihan yang diberikan kepada Nabi Sulaiman tadi.
14:35Kerajaan yang luar biasa tersusun dengan tertib.
14:37Kemudian juga, dalam ayat yang sebelum tu, kita dah dibacakan tentang
14:44Iaitu, dia memahami bahasa burung.
14:46Ada juga yang kata, maknanya bukan sekadar bahasa burung.
14:49Sebab dalam ayat yang ke-19, kita tengok nanti bahasa semut.
14:53Dulu pernah viral yang bercakap.
14:54Ustaz pernah dengar.
14:55Yang bercakap dengan semut tu.
14:56Ada seorang yang kata, dia boleh bercakap bahasa semut.
14:59Kalau Ustaz pernah dengar lah.
15:01Ada video-video macam-macam orang sekarang.
15:04Cuma saya tak tahulah kebenaran dia.
15:05Sebab saya pun tak boleh nak interview semut tu.
15:07Betul-betul ataupun tidak.
15:08Jadi, kita pun dah tahu.
15:12Kelebihan dia berbahasa dengan bahasa haiwan.
15:15Dengan burung, dengan semut, dengan hut-hut.
15:18Nanti kita akan perhatikan apatah lagi dengan jin, ifrit dan sebagainya.
15:23Kemudian juga, kelebihan kerajaan Nabi Sulaiman ataupun Nabi Sulaiman ini.
15:26Iaitu, angin ditundukkan kepadanya.
15:28Maknanya, taskhir.
15:30Dia boleh menggerakkan.
15:32Fasakharna lahurrih.
15:34Iaitu, lalu kami tundukkan angin kepadanya.
15:36Tajri bi-amrihi.
15:37Boleh bergerak dengan perintah dia.
15:40Oh, ini boleh.
15:41Kalau hujan tak turun, kita boleh panggil agaknya.
15:44Ataupun kalau hujan terlalu lebat, kita boleh tolak.
15:46Ataupun macam-macam.
15:47Maksudnya, angin itu tadi dikatakan, diperintahkan.
15:51Ataupun boleh mendengar perintah Nabi Sulaiman.
15:54Begitu juga yang keempat, kelebihan.
15:56Tadi yang pertama, tentang kerajaan.
15:58Yang kedua, tentang bahasanya.
15:59Boleh memahami bahasa lain.
16:00Yang ketiga, tentang angin yang dikuasai oleh Nabi Sulaiman.
16:04Yang keempat, golongan jin dan syaitan ditundukkan dengan ataupun oleh beliau.
16:09Yang ini yang dikatakan, jin dan syaitan bekerja untuk beliau.
16:12Apabila disebutkan di dalam Al-Quran,
16:14وَشَيَعْتِنَا كُلَّ بَنَّئِنْ وَرَهُوَسْ
16:18Dan kami tundukkan kepadanya syaitan-syaitan.
16:21Dan juga sebagai.
16:23Banna ala juru bina.
16:25Maknanya, kontraktor dia.
16:27Kontraktor. Kita panggil kontraktor binaan dia.
16:29Daripada jin, susah juga.
16:31Kalau kita nak musyarat kontraktor, semua tak nampak.
16:33Katakan contoh je lah.
16:34Jadi, kontraktor ataupun juru banaknya, juru bina-nya adalah daripada golongan jin dan syaitan.
16:41وَرَوَوَسْ
16:42Iaitu para penyelam.
16:43Saya cerita dah tadi. Penyelam.
16:44Penyelamnya juga daripada golongan yang tak nampak ni tadi.
16:47Maknanya, di atas pun dikuasai pemerintahan langit tu dengan burung, dengan angin dan sebagainya.
16:54Di tanah, dengan tenteranya.
16:55Di dalam laut pun ada.
16:57Jadi, ini kerajaan yang luar biasa.
16:59Saya kira kalau lawan Amerika pun tak boleh menang.
17:01Kalau contohnya, maknanya, kerajaan-kerajaan yang sangat luar biasa.
17:04Begini.
17:05Yang kelima yang disebutkan juga adalah tentang bagaimana Nabi Sulaiman ini diberikan kefahaman.
17:11فَفَهَمْنَاهَا سُولَيْمَانَ
17:12Begitu juga dalam ayat yang awal kita baca sebelum ini.
17:16وَلَقَدْ أَعْتَيْنَا دَعُودَ وَسُولَيْمَانَ عِلْمَا
17:18Kelebihan ilmu yang diberikan kepada Nabi Sulaiman.
17:21Ini kerajaan Nabi Sulaiman tersusun.
17:23Mempunyai kuasa yang tersusun.
17:25Begitu kuat.
17:26Kemudian kita masuk dalam ayat yang seterusnya pada ayat yang ke-18.
17:32Tadi ayat yang ke-17.
17:33Kita masuk ayat yang ke-18.
17:35Mungkin Ustaz Ashraf boleh bacakan sedikit.
17:39Terima kasih Al-Fadil.
17:44Muslimin Muslimah, ibu-ibu ayah-ayah yang dirahmati Allah SWT sekalian.
17:48InsyaAllah sama-sama kita gemakan ayat yang ke-18 ini.
17:51InsyaAllah saya akan menggunakan Taranum Hijaz.
17:54InsyaAllah.
18:04Surah Al-Fatihah.
18:43Surah Al-Fatihah.
19:10Surah Al-Fatihah.
19:15Surah Al-Fatihah.
19:16Surah Al-Fatihah.
19:16Surah Al-Fatihah.
19:16Surah Al-Fatihah.
19:23Surah Al-Fatihah.
19:27Surah Al-Fatihah.
19:28Ayat yang ke-18.
19:30Hatta idha attau ala wadin namli.
19:33Sehinggalah Nabi Sulaiman sampai bersama dengan tenteranya ke lembah semut.
19:38Yang ini disebutkan oleh pelbagai sheikh, Sheikh Saleh Al-Khudairi juga, Dr. Saleh Al-Khudairi menceritakan ataupun Sheikh Mustafa Al
19:47-Adawi turut menceritakan bahawa kenapa tidak diperincikan, Wadi Naml iaitu lembah semut itu di mana tidak diceritakan, tidak diberikan perinciannya
19:57seakan-akan ini adalah gambaran umum sahaja mengenai tentang satu suasana Wadi yang sangat luas.
20:03Nabi Sulaiman, tuan-puan bayangkan Nabi Sulaiman ni dia bawa tentera dan tentera dia sendiri kalau dengan binatang, dengan jin,
20:11dengan manusia dah beribu ataupun ribuan tentera, mungkin ratusan ribu dan bertemu pula dengan satu lembah semut, lembah yang dipenuhi
20:19dengan semut juga ada ribuan juga, tiba-tiba dia boleh dengar satu kata seekor semut, gambaran kepada Qalat Namlatun.
20:28Dalam ribuan semut tu macam mana dia boleh jumpa yang satu tu tadi, yang ni dikatakan oleh Sheikh Al-Khudairi,
20:34dia kata dalam ribuan tu dia boleh dapat ataupun dia boleh dengar maknanya macam mana dia nak saring pula, antena
20:42kalau kita nak cek, Allah malam saya pun tak tahu macam mana bahasa semut tu pun nak.
20:45Tapi disekitakan dalam Quran Qalat Namlatun. Lalu dia dengar ratu semut itu berkata, yang ini sebahagiannya menceritakan tentang pemerintahan yang
20:55dipimpin dalam kumpulan kecil oleh seorang wanita.
20:58Haa juga disebutkan sebahagiannya mengenai tentang yang ini banyak kali juga disebutkan oleh beberapa ulamak dalam perbincangan, pemerintahan ataupun bimbingan
21:09seorang ketua perempuan dalam satu jabatan tidak mengapa.
21:12Selagi mana dia bukan daripada wilayah ammah, bukan daripada satu kerajaan yang begitu luas.
21:18Itu pun ulamak bincangkan nanti dalam aspek perbincangan mengenai tentang balqis iaitu ratu sahabat itu nanti mengenai tentang pemerintahan seorang
21:27wanita.
21:28Manakala dalam skop yang kecil, Qalat Namlah, satu lembah sahaja, satu jabatan, satu kawasan tidak dikatakan.
21:36Maknanya tidak mengapa kalau dalam kes ini seperti kisah Ashifat binti Abdillah al-Adawiyah yang dilantik oleh Saidina Omar dalam
21:45bab hisbah.
21:45Hizbah ni maksudnya orang yang jaga akaun ataupun orang yang buat muhasabah. Hizbah lah.
21:51Akaun ataupun auditing. Auditing ni siapa yang kerja dia seram sikit. Siapa yang kena audit tu lah.
21:57Yang mengaudit tu dia tak seram sangat. Yang kena audit tu dia akan seram.
22:01Lantik pula auditor perempuan. Contohnya, bukan saya kata auditor lelaki tak teror. Auditor perempuan dua-dua teror lah.
22:08Dua-dua teror. Tapi dekat sini, Ustaz Asyaf nak cakap ke?
22:11Jadi, dalam kes tu, Saidina Omar melantik Ashifat binti Abdillah al-Adawiyah sebagai yang menjaga hisbah bagi urusan pasar, bagi
22:22urusan auditing, bagi urusan semakan dan sebagainya.
22:27Tetapi, para ulama kata itu bukanlah dalil mengenai tentang keharusan pemerintahan umum dipegang oleh ketuanya oleh seorang wanita.
22:35Sama, saya kira, hampir sama dengan apa yang disebutkan di dalam ayat ini, Qalat Nam Latun.
22:41Sampai situ dahulu, kita ambil perkataan pilihan kita.
22:45Tak lagi, kita akan sambung sedikit mengenai tentang ayat dialog antara ketua semut ataupun ratu semut kepada anak buahnya.
22:53Perkataan pilihan kita pada hari ini sangat menarik iaitu perkataan Basama.
22:58Daripada mu'ajam kita, Basama ini membawa maksud senyum.
23:01Dia sebutkan dalam Al-Quran,
23:04Fatabassama dha'hikan min qawliha.
23:07Maka, dia pun tersenyum hampir ketawa.
23:09Kalau dalam terjemahannya, Fatabassama sambil tertawa.
23:13Min qawliha daripada kata-kata ratu semut itu tadi.
23:16Hanya sekali sahaja disebutkan perkataan Basama, Tabassama ini di dalam Al-Quran iaitu di dalam surah An-Namlu pada ayat
23:25yang ke-19.
23:26Dalam hadis banyak, Rasulah kata,
23:28Wabtisa muka ala wajhi ashika sadaqah.
23:32Senyum kamu pada wajah saudara kamu juga dianggap sebagai serkah.
23:37Lepas ni, boleh banyak senyum lah.
23:38Bukanlah bermakna bila kita senyum pada Ustaz Ashraf,
23:41kita kata Ustaz Ashraf minta serkah.
23:42Bukan maksudnya jatuh.
23:44Maksudnya,
23:45Senyum kat tabung.
23:46Senyum kat tabung.
23:47Jangan pula senyum.
23:48Maksudnya, nanti orang kata, kenapa senyum kat tabung?
23:50Senyum serkah.
23:51Bukanlah, maksudnya juga begitu.
23:54Wabtisa muka ini, senyum ini,
23:57dalam hadis yang lain dikata,
23:59pertemuan kamu dengan saudara kamu,
24:01biwajhim taliq.
24:02Biwajhim taliq ni dengan wajah yang lapang.
24:05Maksudnya, wajah yang tenang lah.
24:07Tak payah senyum, tak apa.
24:08Maksudnya, berjumpa dengan wajah yang tenang,
24:10itu juga adalah satu perbuatan baik
24:12yang disebutkan dalam hadis Nabi SAW.
24:16Kita berehat dahulu seketika.
24:18My Quran Time.
24:18Quran Salat Infa.
24:35Sesibuk mana pun, kita mesti luangkan masa bersama Al-Quran.
24:39Cara mudah?
24:39Jom, join era kita tonton bersama My Quran Time
24:43setiap hari, jam 12.30.
24:52Terima kasih telah menonton!
25:30Terima kasih telah menonton!
25:43Terima kasih telah menonton!
26:01Terima kasih telah menonton!
26:03Jadi, banyak-banyak teruk.
26:05Bezanya adalah, teruknya generasi sekarang ini,
26:07dia disimpan di dalam memori internet.
26:10Dia maksudnya boleh diakses dan orang boleh viralkan,
26:13orang boleh rakam.
26:14Dulu kan, kalau sekarang ni,
26:16kalau anak-anak murid lari sekolah ke viral, kan?
26:19Semua akan viralkan, semua akan kata,
26:21teruknya muda-mudak sekarang ni lari daripada sekolah.
26:23Ya Allah, ini 50 tahun lepas pun menama kita, tok-tok Nenek Moya kita dari sekolah kan.
26:30Apa bezanya? Bezanya adalah dia tidak dirakam di dalam dairi maya.
26:34Tapi sekarang ini semua dirakam di dalam dairi maya dan dia menyebabkan perubahan generasi,
26:39apa yang generasi kita, apa yang generasi baru berfikir tentang social media.
26:44Contohnya berbeza dengan generasi sekarang.
26:46Kita tengok contohnya di laman-laman web macam thread, twitter ke.
26:49Kadang-kadang kita tengok anak-anak kecil makihamun mak ayah, dia tulis dekat twitter, dia tulis dekat thread.
27:22Alhamdulillah, الذي أعطاني.
27:51Allahumma salli wa sallim wa barika ala Sayyidina Muhammad.
27:54Marilah kita bersama-sama memperbanyakkan salawat ke atas bagi Nabi Muhammad SAW.
28:00Insan yang telah membawa ataupun menyampaikan kepada kita kitab suci Al-Quran yang menjadi panjuan sepanjang zaman.
28:07Dan saya juga ingin menyuruh kepada sedang penonton sekalian,
28:11banyakkan bersalawat dan juga banyakkan membaca Al-Quran.
28:15Kerana sebagaimana bagi Nabi boleh memberikan syafaat kepada kita,
28:20Al-Quran ini juga boleh memberikan syafaat kepada kita sebagaimana disebutkan dalam hadith
28:24Iqra'ul Al-Quran, fa'innahu ya'ti yawmal qiyabati syafi'an li'ashabi.
28:29Jadi pada akhir kalimah, akhir hadith itu disebutkan li'ashabi.
28:33Kepada sahibul Al-Quran yang bermaksud kepada mereka yang mendampingi Al-Quran.
28:37Sepertimana kita pada hari ini, kita datang ke studio,
28:40tontonan dan perempuan di rumah juga,
28:42meluangkan masa untuk memperdengarkan,
28:45mendengar tadabur Al-Quran dan juga mendengar alunan kitab suci Al-Quran.
28:50Dan mudah-mudahan dengan asbab itu,
28:53kita semua tergolong dalam sahibul Al-Quran yang mendapat syafaat Al-Quran.
28:58InsyaAllah, mudah-mudahan doktor insyaAllah.
29:00Terima kasih Ustaz Ashraf memperingatkan kita tentang salawat.
29:05Hadith yang disebutkan oleh Saidina Ubay menceritakan tentang
29:08berapa banyak kam aja'al salati laka,
29:11berapa banyak aku nak jadikan salawat aku ni kepada engkau dalam doa aku,
29:14maka Rasulah kata terpulanglah kepada engkau wahai Ubay,
29:17sehingga Ubay dalam diringkaskan hadith tersebut,
29:20bila dia menjadikan doa dia tu,
29:22majoritinya salawat untuk Rasulullah,
29:24Rasulah kata izan,
29:25tukfa'hammuka,
29:26maka cukup segala kerisauan,
29:29kegendak engkau,
29:30keinginan engkau cukup dah
29:31dengan memperbanyakkan salawat kepada Rasulullah SAW.
29:37Kita masuk semula kepada hadith ayat yang ke-18,
29:40hatta idha atau ala wa dinnaml,
29:43bila sampai kepada lembah semut,
29:45saya dah cerita tadi,
29:45wap, ramai semut lah,
29:47ramai ke banyak-banyak semut lah,
29:48ada gibuan semut tu tadi,
29:50lalu dalam ramai-ramai tu,
29:52dalam banyak-banyak tu,
29:52tiba-tiba Nabi Sulaiman boleh detect ketua semut yang bercakap ratunya,
29:57qalat namlatun,
29:58ya ayyuhan namlu,
30:00ini menarik juga,
30:01disebutkan dalam sebahagian,
30:03ulama' ataupun tafsirnya,
30:05ataupun disebutkan oleh Syekh Munajid juga,
30:07kalau tak selap saya,
30:08mengenai tentang arahan yang perlu diberikan oleh seorang ketua,
30:12iaitu tepat seperti mana yang diberikan oleh ratu semut itu tadi,
30:17iaitu yang pertama,
30:18dia ada adresi dia,
30:20siapa yang nak ditujukan,
30:22ya ayyuhan namlu,
30:23wahai seluruh semut,
30:25maknanya dia ada orang yang diberikan arahan,
30:28jangan bagi email,
30:29tak tahu pada siapa,
30:30bagi arahan je,
30:30jadi semua orang dapat email tu,
30:32tak apa-apa kena juga,
30:33tak tahu siapa ditujukan ni,
30:34semuakah kena bawa polak esok,
30:36katakan macam tu lah,
30:37lagi orang lelaki,
30:38orang lelaki lagi tak,
30:38dia lagi blur,
30:40dia lagi tak tahu siapa yang kena bawa ni nanti,
30:42saya pun dapat ni,
30:43apa ni,
30:43ni siapa yang kena buat ni,
30:44tak tahu,
30:45dalam ayat ni kita tengok arahan yang diberikan,
30:48ya ayyuhan namlu,
30:49ada orang yang ditujukan,
30:51udukhulu masakinakum,
30:53arahannya jelas,
30:54masuk ke rumah masing-masing,
30:56masuk ke sarang masing-masing,
30:59apa,
30:59sebab apa bagi arahan,
31:01sebab apa bagi arahan pun jelas,
31:03ada objektif dia,
31:05ada justifikasi dia,
31:07iaitu,
31:07la yahtimanakum sulai manu wajunuduhu,
31:10supaya kamu tidak dihancurkan,
31:13hatamah ni sebenarnya hancur,
31:14bukan sekadar pijak,
31:16maknanya kalau kena pijak,
31:17hancurlah kita,
31:17maknanya gambaran macam tu,
31:19tapi disebutkan di sini,
31:20la yahtimanakum sulai manu wajunuduhu,
31:23maknanya,
31:24ada orang yang ditujukan,
31:26apa arahan yang diberikan,
31:28kenapa arahan tersebut diberikan,
31:30tak boleh,
31:31bagi email sahaja pada kita,
31:32esok sila datang,
31:33katakan macam tu,
31:35siapa pun tak tahu kena datang,
31:37siapa,
31:37apa sebab kena datang,
31:38semua tak tahu,
31:39macam rahsia,
31:40macam arahan yang rahsia,
31:42mungkin juga lah,
31:43kalau arahan rahsia,
31:44macam kes,
31:45syariah naklah oleh Rasulullah,
31:47kepada Abdullah bin Jahsyi,
31:48ada juga,
31:48tetapi di sini,
31:50arahan umum,
31:51yang dikeluarkan oleh seorang ketua,
31:52la yahtimanakum sulai manu wajunuduhu,
31:55wahum la yash'urun,
31:57iaitu,
31:57hendaklah kamu,
31:59masuk ke rumah,
32:00ataupun sarang masing-masing,
32:01supaya tidak dipijak oleh,
32:02Nabi Sulaiman,
32:04dan tenteranya,
32:05dalam keadaan mereka,
32:06tidak menyedari,
32:07ini,
32:08adalah mengenai tentang,
32:09dari aspek tadabur,
32:11apa,
32:11ataupun bagaimana,
32:12sesuatu perintah,
32:14arahan email,
32:15yang nak diberikan kepada employee,
32:17ataupun,
32:17oleh employer tu sendiri,
32:18supaya arahan tu jelas,
32:20taklah kita tertanya-tanya,
32:22ni nak tujukan kepada siapa,
32:23sebab kadang-kadang macam tu,
32:24kadang-kadang tersalah email pun,
32:26ada dua email,
32:26dua-dua sanusi dekat USIM tu,
32:28jadi sanusi yang diberikan,
32:30kenapa bila aku kena datang ni,
32:31tak ada kaitan dengan tu pun,
32:33boleh jadi juga,
32:34jadi,
32:34kena jelas,
32:35siapa yang ditujukan,
32:37apa arahan yang ditujukan,
32:39kenapa diberikan perintah sedemikian,
32:41kemudian,
32:42kalau kita tengok juga,
32:43dalam ayat yang seterusnya,
32:44dalam ayat ini juga,
32:45sebahagian ulama' menceritakan,
32:47tentang,
32:47Ithar,
32:48iaitu,
32:48rasa,
32:49rasa,
32:51kepemilikkan,
32:51seorang ketua,
32:52nak jaga anak buah dia,
32:54nak betul-betul jaga,
32:55anak buahnya ni tadi,
32:56kita akan masuk beberapa kisah,
32:58seperti kisah,
32:59Muaz bin Jabal,
33:00dengan kisah Ka' bin Malik,
33:01tapi,
33:02kita berehat dahulu,
33:03kita bagi ruang untuk,
33:04selekoh tajam,
33:05boleh start syuruh,
33:07silakan ustaz,
33:08baik,
33:08terima kasih,
33:08Al-Fadhil,
33:09Dr. Sanusi,
33:10baik,
33:11tuan-tuan dan perempuan,
33:11muslimi-muslimat,
33:12ibu-ibu,
33:13ayah yang dalam hati Allah,
33:14subhanahu wa ta'ala sekalian,
33:15insyaAllah,
33:17kita sama-sama lihat,
33:19untuk selekoh tajam pada kali ini,
33:21sama-sama lihat pada ayat ke,
33:24pada ayat ke-18,
33:26sama-sama tengok,
33:27tengok ayat 18 insyaAllah,
33:28A'udhu billahi minash shaytanir rajim,
33:31hatta idha atahu ala waadinnam liqalat namlah,
33:45silakan,
33:46A'udhu billahi minash shaytanir rajim ala waadinnam liqalat namlah,
34:01Qalat namla tunya ayyuhan namlu,
34:11ddkuluu mesakinakum la yahhtimanakum suleyman,
34:22Qalat namla tunya ayyuhan namlu,
34:31namlu l'alum saakinakum la yahhtimanakum suleyman,
34:42la yahhtimanakum suleymanu,
34:48wajunuduhu,
34:50wahum la yash'auruun,
35:03ayahhtimanakum suleymanu,
35:05wajunuduhu,
35:06wahum la yash'auruun,
35:11MasyaAllah,
35:12Tabarakallah,
35:13baik, sama-sama kita lihat pada ayat ini,
35:14hatta idha atahu ala waadinnam liqalat namlah,
35:20kita lihat pada kalimah qalat namlah,
35:23pada kalimah ini adanya satu huruf,
35:25iaitu huruf ta yang sukun,
35:28ataupun yang mati,
35:30maka apabila dia berbaris mati,
35:31kita kena datangkan dua sifat yang kita nak fokuskan pada hari ini,
35:34yang pertama sekali,
35:36syiddah,
35:37syiddah iaitu,
35:38suara tertahan,
35:40dan dia juga ada sifat hamas,
35:43hamas ini bermaksud,
35:44nafas yang terkeluar,
35:46nafas yang terlepas,
35:48jadi bila kita nak sebut kalimah qalat,
35:50yang pertama,
35:51suara dulu kena tertahan,
35:52qalat,
35:55qalat,
35:56itu,
35:57suara tertahan,
35:59setelah suara tertahan,
36:01barulah kita lepaskan,
36:03nafas,
36:04qalat,
36:06qalat,
36:07jadi sama-sama sebut,
36:09qalat,
36:12kadang-kadang,
36:13sesetengah orang,
36:14dia akan baca,
36:15huruf ta itu,
36:16hamas ini tak ada,
36:17tak keluar,
36:18qalat,
36:20wadinnam liqalat namlah,
36:22qalat namlah,
36:23jadi kalau qalat,
36:25itu tidak ada,
36:26tidak ada hamas,
36:27maka pada ketika itu,
36:28huruf ta itu,
36:29tidak sempurna lah,
36:31sebabnya tidak ada hamas,
36:33jadi pastikan bila kita sebut,
36:34qalat,
36:35pertama sekali,
36:36dia kena syiddah dulu,
36:37lepas itu,
36:38barulah dia punya,
36:39sifat hamas itu,
36:41terhasil,
36:42qalat,
36:43ok,
36:43cuba sekali sebut,
36:44sama-sama,
36:45qalat,
36:48hamasya Allah,
36:48dan,
36:49perlu juga saya ingatkan,
36:50satu lagi,
36:51huruf ta ini,
36:51selalu kita lantunkan,
36:53qalat,
36:54ha,
36:55memang ramai orang baca,
36:56hatta,
36:57hatta,
36:57hatta,
36:57izah atawa ala wadin namli,
36:59qalat namlatu,
37:00qalat,
37:01te,
37:01itu,
37:02kadang-kadang,
37:03dia nak lepaskan sifat hamas itu,
37:05dalam keadaan dia tak sengaja,
37:06dia,
37:07melantunkan,
37:08huruf ta itu,
37:09maka itu juga,
37:10salah satu kesalahan yang,
37:12yang sering berlaku antara kita,
37:14jadi,
37:14kita kena berhati-hati,
37:15ha,
37:16jadi,
37:16mudah-mudahan,
37:18apa yang kita belajar ini,
37:20ha,
37:20tentang huruf ta ini,
37:21menjadi manfaat,
37:22ha,
37:22kepada kita semua,
37:23mudah-mudahan,
37:24kita semua terus,
37:25istiqamah untuk,
37:26mempelajari alimu ilmu Al-Quran,
37:28jadi,
37:28jangan kemana-mana,
37:29kembali kita selepas sini,
37:30dalam Al-Mai Quran Time,
37:31Quran,
37:31Salat,
37:32Infaq.
38:12Al-Mai Quran,
38:44Al-Mai Quran,
38:46Ketika mana berlakunya,
38:48penyakit,
38:48ataupun,
38:49wabak yang besar itu,
38:50adakah,
38:51itulah,
38:52solat itu,
38:54dibolehkan,
38:54ataupun tidak bagaimana?
38:56Okey,
38:56baik,
38:56yang ini sebenarnya,
38:57satu soalan yang memang,
38:58biasa ditanya,
38:59iaitu,
39:00pada awal-awal COVID dulu,
39:01kalau tuan-tuan,
39:02perempuan perasan,
39:03yang mana,
39:03sebahagian besar daripada masjid,
39:05bukan sebahagian besar,
39:06maknanya,
39:06semua masjid dalam negara ini,
39:08ditutup,
39:08dan dia bukan dilakukan,
39:10di Malaysia sahaja,
39:11bahkan di seluruh dunia,
39:12usaha-usaha ini,
39:12saya ingat dekat Mesir tu,
39:14ada macam satu demonstrasi,
39:16depan masjid,
39:16orang solat juga,
39:17walaupun masjid dia kunci,
39:19kerana pada mereka,
39:20dia kata,
39:21solat jemaah ni,
39:22perkara yang wajib,
39:22kita kena solat juga,
39:23macam mana,
39:24pandemik pun yang berlaku,
39:25tapi,
39:26bila kita perhatikan,
39:27dalam hadis,
39:27kalau kita ikutkan,
39:28kalau nak tengok,
39:29betul tak berlaku,
39:30ataupun ada tak berlaku,
39:31pandemik pada zaman Rasulullah,
39:33kita perhatikan,
39:34tidaklah ada,
39:34secara langsung,
39:35disebutkan mengenai pandemik,
39:37tetapi,
39:37ada,
39:38kelonggaran,
39:39yang diberikan dalam Islam,
39:40boleh kita solat berjemaah,
39:42di rumah,
39:42sekalipun,
39:43pada arahan asal tadi,
39:45memang kita diminta untuk,
39:51Alhamdulillah,
39:52kita bertemu lagi,
39:53dalam rancangan,
39:54My Quran Time,
39:55Quran Salat dan Infaq,
39:56yang mana,
39:57sebelum rehat tadi,
39:57kita telah pun,
39:58melatih bacaan Al-Quran kita,
40:00dengan sebutan yang,
40:02selari dengan apa,
40:03yang telah diajarkan,
40:04oleh baginda Nabi SAW,
40:06kalau kita masih lagi ingat tadi,
40:08kita berhenti,
40:09di pertengahan,
40:10ayat yang ke-18,
40:12sehingga,
40:12apabila Nabi Sulaiman,
40:14datang,
40:14memberikan arahan,
40:15kepada tenteranya,
40:17ataupun mendengar,
40:18satu perintah,
40:19yang dinyatakan,
40:20oleh ketua,
40:21ataupun ratu,
40:22semut itu,
40:23Qa'latnam Latun,
40:24kita ambil tadaburnya,
40:26di sini,
40:26bagaimana,
40:26sesuatu arahan itu,
40:28mestilah diberikan,
40:29dengan tepat,
40:30jelas,
40:30dan ada justifikasi,
40:32ataupun objektifnya,
40:33maka,
40:34di sini juga,
40:35sebahagian ulama,
40:35mengambil pengajaran,
40:36dari aspek,
40:38bagaimana,
40:39seorang ketua itu,
40:40bertindak,
40:41untuk menyelamatkan,
40:43anak buah dia sendiri,
40:44maknanya,
40:45ada ishar,
40:45dia memastikan,
40:46anak buah dia selamat,
40:48jangan pula,
40:48jadi ketua,
40:49dia selamatkan diri dia dulu,
40:51dia selamatkan diri dia dulu,
40:53yang lain,
40:53apa nak jadi,
40:54jadilah,
40:54dia kata,
40:55apa nak jadi,
40:56jadilah,
40:56yang penting,
40:57aku selamat dulu,
40:58itu bukan,
40:59satu contoh,
40:59ketua yang baik,
41:00sepatutnya,
41:01ketua yang baik,
41:02dia,
41:02dan dia,
41:03menyelamatkan,
41:03anak buah dia,
41:04dalam keadaan yang,
41:05sedemikian,
41:06dalam tafsir,
41:07Ibn Kathir,
41:07ada disebutkan,
41:08nama semut,
41:09ratu itu tadi,
41:10cuma saya,
41:11sebesalah,
41:11nak baca,
41:13tafsirannya,
41:13yang ini,
41:14yang dia kata,
41:14Awradah Ibn Asakir,
41:16Ibn Asakir,
41:17meriwayatkan,
41:17daripada,
41:18jalannya,
41:19daripada Ishaq bin Bishir,
41:20daripada Sa'i,
41:20daripada Qatada,
41:22Anil Hassan,
41:23sehingga ke Hassan sahaja,
41:24kadang-kadang,
41:25riwayat ini,
41:25mungkin datang,
41:26dari aspek,
41:26Bani Israel,
41:27riwayat Israeliat,
41:28yang kita tak pasti,
41:29kesahaihannya,
41:30cuma ada,
41:30daripada Hassan,
41:31menyebutkan,
41:33Nama semut,
41:34ratu ini,
41:35adalah Haras,
41:37yang mana,
41:43daripada,
41:43dia ada,
41:44Bani-Bani dia juga,
41:45jadi,
41:46yang ini,
41:46yang disebutkan,
41:47sekadar saya,
41:48berkongsi sahaja,
41:49dan kita pun tahu,
41:50kisah-kisah,
41:51cerita-cerita,
41:52yang datang,
41:52daripada,
41:52jalur Bani Israel,
41:54ataupun,
41:54kadang-kadang,
41:54kita panggil,
41:55Biblical punya,
41:56naratif,
41:57Biblical ni,
41:57kadang-kadang,
41:58kisah-kisah,
41:58yang datang,
41:59daripada Bible,
42:00kerana kisah Solomon,
42:01King of Solomon,
42:02dengan King of David,
42:03ni juga,
42:03disebutkan juga,
42:04di dalam Bible,
42:05ini,
42:05didatangkan,
42:06daripada mereka,
42:06yang daripada,
42:07Bani Israel,
42:08daripada Bible,
42:09ini tadi,
42:09yang kita,
42:10barangkali,
42:11Rasa kata,
42:11kita ada tiga,
42:13prinsip kita,
42:13sama ada,
42:14kita terima,
42:14kalau datang dengan,
42:15riwayat yang sahih,
42:16kalau kita hentikan,
42:17kita tawakuh dulu,
42:18kita tak terima,
42:19kerana kita tak pasti,
42:20riwayatnya,
42:21ataupun kita tolak,
42:22kalau dia bercanggah,
42:23dengan syarat itu sendiri,
42:24kemudian juga,
42:25setelah,
42:26mendengar,
42:27kata-kata,
42:28daripada,
42:28Ratu Semud,
42:29ini tadi,
42:30Fatabas Sama,
42:31masuk ayat yang ke-19,
42:32Fatabas Sama Dha'iqah,
42:34lalu,
42:35Nabi,
42:36Nabi Sulaiman,
42:38tersenyum,
42:38sambil ketahua,
42:40senyum ini,
42:41menurut,
42:41Syekh Musafah Adawi,
42:42ada dua,
42:43ada orang senyum,
42:44sebab dia suka,
42:45macam inilah,
42:46Fatabas Sama Dha'iqah,
42:48ataupun,
42:49saya senyum,
42:49bila saya tengok,
42:50ah,
42:51gaji dah masuk,
42:52kita tengok senyum,
42:53senyum macam tu,
42:54ah, gaji dah masuk,
42:55tetapi,
42:55ada juga senyum,
42:57Syekh Musafah Adawi,
42:57kata,
42:58senyum marah,
42:59contoh dia,
43:00mak kita senyum,
43:01ketika,
43:02kita balik main bola,
43:03lepas maghrib,
43:04ah,
43:05mak senyum je,
43:05mak dia senyum,
43:07dengan menyuruhkan,
43:08tangannya di belakang,
43:09ah,
43:09sambil dia tersenyum,
43:11belakang ada rotan dari dia,
43:13kata,
43:13itu senyuman juga,
43:15yang ini,
43:16dalam hadis ada,
43:16iaitu,
43:17ketika Rasulullah S.A.W.
43:20menyambut Ka'ab bin Malik,
43:22Ka'ab bin Malik ni,
43:23dia tak pergi,
43:24Perang Hunain,
43:25dalam sahih Bukhari,
43:26dia dikatakan,
43:27tak pergi Perang Hunain,
43:28bila dia jumpa Rasulullah,
43:29bila Rasulullah dah balik daripada Hunain,
43:31lalu dalam sahih Bukhari,
43:32menyebutkan,
43:33Fatabas Samatabas Sumal Murdab,
43:36Rasulullah senyum juga,
43:38tapi dengan senyum yang murdab,
43:40senyum orang marah,
43:41saya pun tak tahu,
43:43mungkin tadilah contoh,
43:44tadi ya,
43:44contoh maknanya,
43:45ibu kita senyum,
43:46tetapi,
43:48senyuman itu,
43:49menyorokkan kemarahan dia,
43:51ha,
43:51senyuman yang,
43:53merahsiakan kemarahan dia,
43:54sebenarnya dia tengah marah,
43:56ada senyum yang ketiga ni,
43:57tambahan saya,
43:58iaitu senyum orang yang blur,
44:00ha,
44:00senyum orang yang blur,
44:01dia pun tak tahu sebab apa dia senyum,
44:03ha,
44:03itu lagi bahaya,
44:04kalau isteri saya tengok,
44:05saya senyum,
44:05dia kata,
44:06kenapa abang senyum,
44:07ha,
44:08ha,
44:08tak tahu nak jawab,
44:09tak tahu nak jawab,
44:10senyum orang blur,
44:11ha,
44:11sahaja nak senyum macam tu,
44:12tak boleh senyum,
44:13ha,
44:13kalau dia kasi,
44:14kata,
44:14jangan senyum,
44:15ha,
44:15jangan senyum lah,
44:16ha,
44:16jangan senyum macam tu,
44:17itu tambahan saya sahajalah,
44:19fatabah sama doahikan,
44:20doahikan ini juga dalam hadis ada beberapa riwayat,
44:23mengenai tentang rosah ketawa sampai nampak nawajiz,
44:27nawajiz ni cuma,
44:28ini pandangan peribadi saya,
44:30kebanyakan terjemahan hadis,
44:31dia kata,
44:32hatabadad nawajizahu,
44:34rosah ketawa macam hadis,
44:35lelaki yang terakhir keluar daripada neraka,
44:37masuk syurga,
44:38yang lelaki tu kata,
44:39aku ingat dalam syurga ni dah penuh lah,
44:41dia kata kepada Allah macam tu,
44:43Allah ta'ala kata,
44:43wadukul jannah,
44:44masuk jannah,
44:45dia kata,
44:45aku rasa syurga dah penuh,
44:47Allah ta'ala kata,
44:49luas syurga engkau ni langit dan bumi,
44:52lalu dia kata,
44:53balik kepada Allah,
44:54awak tazharmin ni,
44:56kau ni bergurau dengan aku,
44:57macam tu,
44:58lalu rosah ketawa,
44:59rosah ketawa,
44:59hatabadad nawajizah,
45:00sampai nampak nawajizah,
45:02sebahagian terjemahan,
45:03kata nawajizah,
45:04ini adalah geraham,
45:05tetapi sanusi tak berhubungan tujuh,
45:07sanusi tak berhubungan tujuh,
45:08kerana saya tengok dalam terjemahan,
45:10sama ada syekh Mustafa Abdullah,
45:12ataupun syekh Fuad Abdul Bakhti,
45:14dia kata nawajiz ni sebenarnya gigi,
45:16gigi taring aje,
45:17sekitar sini saja,
45:18mana rosah nampak lah,
45:19sampai ke situ senyumnya,
45:20tak adalah rosah gelak,
45:22sampai nampak geraham dia,
45:23macam mana agaknya,
45:24kalau orang gelak,
45:24nampak geraham,
45:25macam tu,
45:26rasa macam tak berapa sesuai,
45:28yang kita kata dia buka mulut habislah,
45:30tak berapa sesuai,
45:31untuk baginda Nabi SAW,
45:33kita ringkaskan sedikit,
45:34masa mencemberui kita ni,
45:36kalau habis baca ni,
45:37tak sempat ni,
46:07lalu dia pun senyum,
46:07surahkan kepadaku,
46:08dan kepada orang tuaku,
46:09iaitu Nabi Daud tu sendiri,
46:10dapat nikmat yang banyak,
46:11agar aku membuat kebaikan,
46:13nikmat yang kita dapat,
46:14hendaklah kita bagi,
46:15untuk buat kebaikan,
46:16dan dia kata,
46:17wa adkhilni bir rahmatika,
46:19masukkan aku,
46:20ke dalam,
46:21orang yang menerima rahmat engkau,
46:23kita semua perkara,
46:24termasuk masuk syurga pun,
46:25sebenarnya adalah,
46:26dengan rahmat Allah,
46:27bukan dengan amalan kita,
46:29yang ini hadisnya pun banyak,
46:30kerana ada seorang lelaki,
46:31yang nak dimasukkan syurga,
46:33dengan amalan dia,
46:33lalu ditimbang amalan dia,
46:35dengan nikmat mata sahaja,
46:36habis semua amalan dia,
46:37maknanya kita masuk syurga,
46:38semualah dengan nikmat,
46:39daripada Allah SWT,
46:41fi ibadika salihin,
46:43dan tergolong dalam golongan,
46:45orang-orang yang salih,
46:46itulah dia sedikit sebanyak,
46:47pengajaran yang boleh kita perolehi,
46:49daripada tiga ayat,
46:50yang kita pelajari pada hari ini,
46:52mari sama-sama tuan-puan,
46:53kita bacakan resolusi,
46:55pengajian kita pada hari ini,
46:56yang pertama,
46:57pada ayat yang ke-17,
46:58kita membina empire,
47:00yang kepimpinan yang baik,
47:02dari segi sistem,
47:03disiplin,
47:04yang teratur,
47:04dan pengurusan yang teratur,
47:06yang kedua,
47:06pemimpin hendaklah,
47:08menunaikan hak orang lain,
47:09dengan adil dan amanah,
47:10yang kisah bersama dengan semut itu tadi,
47:12dan yang ketiganya,
47:13sentiasa mencukuri anugerah,
47:15dan nikmat dalam hidup ini,
47:16agar iman bertambah setiap hari,
47:19mudah-mudahan,
47:20dengan pengajian kita,
47:21kita boleh amalkan,
47:22dan Allah memberkati kita,
47:24dengan doa,
47:25yang akan dibimbing oleh Ustaz Ashraf kita,
47:28silakan Ustaz.
47:29A'udhu Billahi Minash Shaitanir Rajim,
47:35Bismillahirrahmanirrahim,
47:35Alhamdulillahi Rabbil Alamin,
47:38Alhamdulillahi Rabbil Alamin,
47:38Alhamdulillahi Wafi Ni'amahu,
47:39Wa Yukaafi'u Mazidah,
47:41Ya Rabbana Laka Alhamdulukama,
47:43Yambagini Jalani Wajihikal Karimi,
47:46Wa Adhimi Sultanik,
47:47Ya Allah Ya Tuhan,
47:48kami cahayakanlah hati kami,
47:50dengan Al-Quran,
47:51lembutkanlah jiwa kami,
47:52dengan ayat-ayatmu,
47:53jadika lakamidalam kalangan hambamu,
47:56yang sentiasamun,
47:57bacaibum ahamidan,
47:58mengamalkan Al-Quran,
47:59Ya Allah,
48:00Allahumma,
48:01inna nastaudiru,
48:02kema'anlamtana,
48:03farududu ilayna,
48:04عند hajatina ilayh,
48:06wala tansanahu,
48:08ya Rabbil Alamin,
48:09Rabbana,
48:10antina,
48:11fi الدunya,
48:11khasana,
48:12wa fi al-akhirati,
48:13khasana,
48:14tawakina,
48:14azab an-nar,
48:15sallallahu ala,
48:16sayyidina Muhammadin,
48:17wa ala alihi,
48:18wa sahbihi,
48:19wa baraka,
48:20wa sallam,
48:21walhamdulillahi,
48:22Rabbil Alamin,
48:24Amin,
48:25Amin,
48:25Ya Rabbil Alamin,
48:26Alhamdulillah,
48:27selesailah pengajian kita,
48:28tiga ayat sahaja pada hari ini,
48:30tetapi mudah-mudahan,
48:31ada pengajaran yang boleh tuan-puan ambil,
48:34amalkan daripada kisah Nabi Sulaiman,
48:36bersama dengan semutnya itu tadi,
48:38dan juga dengan bagaimana dia mencukri nikmat,
48:40yang agar dengan nikmat tersebut,
48:42lebih mendekatkan dirinya dengan Allah SWT.
48:45Dan salah satu perkara,
48:47ataupun nikmat yang boleh kita gunakan,
48:49untuk mendekatkan diri dengan Allah SWT,
48:51adalah dengan kita menyumbang nikmat yang diberikan kepada kita,
48:55kepada tabung gerakan Al-Quran.
48:57Kerana melalui tabung gerakan Al-Quran,
48:59inilah tuan-puan,
49:00kita laksanakan program-program kita,
49:03pengajian Al-Quran kita,
49:04pengajian kita di lapangan,
49:06kemudian kita juga ada program-program digital,
49:09mudah-mudahan sumbangan ini kekal,
49:12kerana selagi mana kita memberikan sumbangan tersebut,
49:15dan sumbangan tersebut ditayangkan,
49:18dipamerkan pada setiap hari dengan sumbangan kita,
49:20sehingga kalau kita meninggal pun,
49:22mudah-mudahan dia masih lagi kekal,
49:24sebagai amal jariah,
49:26yang akan memberikan aset kepada kita,
49:28pada hari kiamat kelah.
49:30Jadi, terima kasih tuan-puan,
49:31sekali lagi,
49:32yang sudi menonton pengajian kita,
49:34dalam MyQuran Time,
49:35begitu juga dengan tetamu istimewa kita,
49:37pada hari ini,
49:38kumpulan istiqamah,
49:39dan juga dengan kumpulan israk kita,
49:42daripada syaham alam,
49:42mudah-mudahan Allah SWT merahmati kita,
49:45sehingga kita bertemu lagi,
49:46dalam episod akan datang.
49:47Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
50:02Terima kasih telah menonton!
50:32Terima kasih telah menonton!
50:53Terima kasih telah menonton!
Comments