- hace 49 minutos
En diálogo con Exitosa, Anthony García, aspirante a la Beca Bicentenario, informó que los postulantes habilitaron una página web para que los ciudadanos puedan enviar correos a los congresistas y solicitar la aprobación del presupuesto para el programa.
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"Exitosa: La voz de los que no tienen voz"
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00:00De los más de 9 mil millones de soles que se pidió en el crédito sublimentario, no llegan ni al
00:040.14% y estamos alzando la voz. Aprovechamos para dar un gracias a la ciudadanía porque desde el colectivo
00:15hemos lanzado una plataforma en somosbicentenario.com en donde la ciudadanía podía mandar un correo a los integrantes de esta
00:25comisión y básicamente...
00:30Vamos a conversar con Antony García que es un aspirante a la beca Bicentenario sobre lo que está pasando con
00:38el tema de esto del crédito suplementario y la asignación de fondos.
00:43Acá ha habido en algún momento el compromiso del presidente Balcázar de que sí se iba a asignar los presupuestos
00:53correspondientes, pero parece que no está ocurriendo, ¿no es cierto, Antony?
00:57Sí, ¿qué tal? Buenos días, Lucar.
00:59Bienvenido.
01:00Muchas gracias por exitosa que siempre ha estado apoyando a la causa. Efectivamente, el presidente dio declaraciones públicas que era
01:07prioridad para él dar el presupuesto para la beca, pero hace un par de semanas llegó al Congreso del Crédito
01:13Suplementario y no fue incluido el presupuesto de 13.5 millones para las 150 becas de beca Bicentenario, efectivamente.
01:20O sea, no está contemplado ese rubro.
01:50La trascendencia de la trascendencia de lo que estamos hablando, ¿no?
01:54Tú eres un aspirante a la beca Bicentenario. ¿De qué se trata en tu caso?
01:58Efectivamente, yo soy un aspirante. Lamentablemente no puedo decir que estoy participando o soy becario porque este año no existe
02:04la beca. Bueno, en mi caso personal mío, yo soy ingeniero de telecomunicaciones, egresado de La Católica, primer puesto de
02:12mi promoción y titulado con honores.
02:14Yo estudié en La Católica gracias a beca 18. Así que puedo decir que soy un ejemplo vivo de que
02:21las becas estatales realmente funcionan, ya que este año he logrado ser aceptado en tres universidades de Estados Unidos.
02:28En la de Nueva York, Washington y Michigan, siendo esta última considerada la mejor universidad estatal de Estados Unidos para
02:36estudiar la maestría de ciencia de computación, computer science.
02:41Entonces, yo me he estado preparando, he conseguido esta carta de admisión porque uno...
02:45O sea, no en una, en tres. Hay gente que se pasa años tratando de entrar a una y no
02:49lo logra, entonces entraba tres.
02:51Sí, bueno, humildemente me alegra haber conseguido eso, sin embargo, uno se choca con la realidad porque justamente uno busca
02:59las alternativas para poder costear estos costos porque al ser estas universidades de élite, los costos son demasiado elevados.
03:05Entonces, una de las alternativas era beca bicentenario. Todos los años se ha abierto esta beca que es justamente ayudar
03:14a los profesionales que tengan la capacidad de lograr ser admitidos por estas universidades.
03:19Hablamos de universidades del nivel de Stanford, Harvard, hay chicos de Oxford, pero que no tengan la capacidad económica para
03:28poder pagar estas universidades.
03:30Entonces, esa beca se ha creado con ese fin. Su objetivo es financiar a estudiantes que hayan sido admitidos a
03:36las 400 mejores universidades del mundo.
03:39Claro. Ahora, la idea, cuando yo he escuchado algunas objeciones, es que hay algunos que se van y no regresan.
03:47En todo caso, estableces un contrato de compromiso de volver regresando al Perú con tu chamba durante un determinado número
03:56de años la inversión que el Estado ha hecho en ti, ¿no es cierto?
03:58Pero la idea, por ejemplo, tuya, ¿cuál es?
04:01Sí. Solo para recalcar, sí es cierto que un porcentaje, entendemos que el treinta y tantos por ciento aún no
04:08regresa, pero sin embargo, ese porcentaje es porque por sus propios méritos, luego de terminado la maestría, ha logrado adquirir
04:16becas internas en la universidad para estudiar posgrados.
04:18Entonces, han pedido, digamos, una extensión al PRONAVEC para poder cumplir este posgrado dentro del postdoctorado.
04:25Claro, pero que han obtenido becas que ya no paga el Estado perano, sino son becas de la propia universidad.
04:30Están terminando sus doctorados en las universidades y aún están en tiempo. O sea, este tema saltó porque el propio
04:37director de PRONAVEC, que debería ser el encargado de defender la beca, el primero en decir la beca tiene que
04:43salir porque sale, salió en vez de decir alternativa y solución, digamos, los problemas de la beca.
04:48Que efectivamente, como cualquier política pública, tiene mejoras, pero justamente ahí están, digamos, las cabezas de cada programa para poder
04:56mejorar este programa, ¿no?
04:57Entonces, esos profesionales se han levantado también su voz por redes sociales, han dicho que están indignados por la manera
05:05en la que se ha tratado la beca, porque antes la beca era considerado sinónimo de prestigio, de meritocracia.
05:11Y ahora, básicamente, a los ya becarios los ven como que están aprovechándose del Estado. Les han llenado sus redes
05:18sociales, sus datos por todos lados y realmente están indignados totalmente.
05:23En mi caso personal, yo postulé a estas universidades con el objetivo de regresar. Mi carrera sería Computer Science y
05:33yo estoy proponiendo estudiar lo que son sistemas distribuidos y computación en la nube
05:40para hacerlo enfocado en soluciones educativas. Yo he logrado desarrollar en mi tesis una plataforma que permitía a estudiantes, en
05:48época de pandemia, controlar un equipo de la Universidad Católica desde sus propias casas.
05:53Como no podían ir a las universidades, ellos desde su propia casa, por una plataforma web, podían controlar este equipo
05:58físico que antes solo se podía controlar en persona
06:00y así ellos podían continuar sus laboratorios. Esto ayudó a más de 300 estudiantes a seguir sus laboratorios durante época
06:07de pandemia.
06:08Entonces, ese conocimiento lo quiero mejorar y son proyectos que se le propuso a la universidad y por eso es
06:13que esas universidades te piden, porque tú tienes que conseguir que estas universidades te digan
06:17oye, yo te quiero a ti. Yo no quiero a un estudiante que salga por sus redes sociales y diga,
06:21mira, está en forma aceptada. Tú tienes que conseguir que la universidad diga, mira, yo te quiero a ti como
06:26estudiante.
06:26Tú no me quieres a mí, yo te quiero a ti. Entonces, ese es el reto de estas universidades.
06:30Así que justamente hay miles de estudiantes que han postulado, miles de estudiantes que están esperando las vacantes, que están
06:37en fila de espera para poder aceptar estas vacantes.
06:39Y si nosotros no las tomamos este año, ellos las van a tomar.
06:43No, claro. El tema es que, de todo el mundo además, ¿no? Dicho sea de paso, aspirantes de todo el
06:49mundo.
06:49O sea, si nosotros tenemos un proyecto como país de largo plazo, una de las claves es la educación, la
06:57profunda transformación que hay que hacer en nuestro sistema educativo,
07:01que va desde la infraestructura, el equipamiento, la currícula, esta vez lo dije bien para César Delgado Gémez, la currícula,
07:11es decir, los cambios de los contenidos, los cambios en la currícula y la calificación de los maestros,
07:20la selección de las profesiones que se van a ofrecer en función de nuestro proyecto como país de qué es
07:26lo que queremos promover
07:27y el apropiarnos del conocimiento que no está acá, está fuera.
07:33Entonces, hay que traer gente de fuera para que nos enseñe lo que saben, ¿no?
07:37Y eso debería ser parte, por ejemplo, de nuestros contratos con todos aquellos que quieren desarrollar industria, ¿no es cierto?
07:43En el Perú, o hacer negocios en el Perú que nos trasladen tecnología, pero además ir, apropiarnos esa tecnología.
07:52Eso lo han hecho los chinos, eso lo han hecho los indios, los países que en este momento la están
07:58rompiendo
07:59son los que en un momento invadieron las universidades de Estados Unidos y europeas.
08:03Exactamente.
08:04Para regresar a sus países con ese conocimiento y hacer lo suyo.
08:08Exactamente. China hizo eso por la época de las 70, 80.
08:11Envió a todos sus profesionales, los financió para estudiar en las universidades de Estados Unidos
08:15con el objetivo justamente de adquirir estos conocimientos de primer nivel
08:19y luego los trajo de nuevo a China.
08:21Y mírenlo, hoy ahora está, es potencia mundial, ahí nomás con Estados Unidos
08:25y por precios ya básicamente los está mejorando, ¿no?
08:29Entonces, lo que estamos alzando la voz hoy en día es porque el día de mañana ya va a haber
08:35una sesión de comisión permanente
08:37en donde los congresistas tienen la voz, la facultad de solicitar la inclusión del presupuesto
08:42que es un monto mínimo, 13.5 millones de los más de 9 mil millones de soles que se pidió
08:47en el crédito suplementario.
08:48No llegan ni al 0.14%.
08:50Y estamos alzando la voz.
08:54Aprovechamos para dar un gracias a la ciudadanía
08:58porque desde el colectivo hemos lanzado una plataforma
09:01en somosbicentenario.com
09:04en donde la ciudadanía podía mandar un correo a los integrantes de esta comisión
09:10y básicamente se ha logrado que más de 170 personas envíen correos
09:16y la bandeja de cada integrante de la comisión permanente debería estar así.
09:20Tiene 170 mensajes de gente diciéndole, oigan, resuelvan, pero deberíamos tener...
09:26O sea, hay que entrar a somosbicentenario.com
09:29Exactamente.
09:30Y ahí tienes el link de acceso para enviarle los correos.
09:33Sí, solo completas tu nombre y tu DNI, enviar y te reirija tu correo electrónico.
09:36Cada integrante de la comisión permanente tiene su correo, más de 170 correos de ciudadanía
09:43apoyando la causa y exigiendo el presupuesto
09:46y ninguno puede decir que no lo conoce.
09:48Te invitamos.
09:49Mira, mientras vamos hablando voy entrando.
09:52Mientras vamos hablando voy entrando.
09:55Ahora, yo creo que es...
09:57No sé, es tan...
09:59Es decir, tenemos que aprender de la...
10:02O sea, nosotros tenemos...
10:04¡Exitosa!
10:05Toda la riqueza que cualquier país del mundo pudiera querer.
10:09O sea, tenemos los minerales que el mundo necesita.
10:11Tenemos la alimentación saludable a través de nuestra agricultura de exportación
10:16que podría ser cuatro o cinco veces lo que es hoy
10:19y no solamente por la ampliación del área agrícola en la costa
10:22sino por la incorporación sobre todo de los dos millones de pequeños agricultores a la modernidad.
10:28Tenemos la pesca que deberíamos estar...
10:30O sea, ya somos primeros en el mundo, no solo en harina de pescado,
10:36en pota, en perico, es decir, y podríamos hacerlo en muchos otros productos.
10:41Tenemos un potencial turístico extraordinario.
10:45Tenemos los puertos, Chancay, El Callao y pronto Corío.
10:48Pero lo que necesitamos es construir industria, ¿no es cierto?
10:53Y apropiarnos de las nuevas tecnologías y ser una plataforma,
10:57pero no lo podemos hacer si no tenemos a gente como tú.
11:02¿No?
11:02Yo, Andrán, o sea, es lo que necesitamos, ¿no?
11:05Necesitamos...
11:06Yo decía, necesitamos como mil Carmen Melardes, que es la jefa de RENIEC,
11:11para dirigir el Estado peruano.
11:13Necesitamos cada año mil becarios que vayan a apropiarse del conocimiento en el mundo entero
11:17para regresar al Perú a cambiar el país.
11:20Efectivamente, el Perú es un país lleno de oportunidades.
11:24En cada área que existe, cada profesional tiene su granito de arena.
11:32Eres ingeniero, hay vías, hay pueblos que no tienen acceso por carreteras,
11:37cuando tener carreteras es el punto principal para tener comunicaciones en un sector.
11:43Si eres médico, el sistema de salud tiene muchas mejoras.
11:48Eres arquitecto, no sabemos cuándo viene un terremoto como el que pasó en Venezuela
11:52y tenemos que estar preparado.
11:54Eres ingeniero ambiental.
11:56Literalmente, cada punto, cada profesional tiene su granito de arena para poder completar.
12:01El Perú es un país con muchos problemas, sí,
12:03pero también podemos ver los problemas como ventanas de oportunidades
12:07para poder tener estos conocimientos.
12:09Desde mi punto de vista, yo que trabajo en tecnología,
12:13todas las tecnologías con las cuales yo trabajo a diario
12:16fueron creadas en Estados Unidos.
12:18Entonces, si yo tuviera la oportunidad de estar ahí,
12:21sería enseñado por profesores que han formado estas tecnologías
12:25y adquiriría esos conocimientos para regresar al país
12:28y también tener la capacidad de poder mentorar estudiantes en universidades
12:33y también crear más...
12:35Claro, multiplicar ese conocimiento acá.
12:37O sea, venir acá a transmitirle, en primer lugar,
12:40ese conocimiento a otros jóvenes que están en tu camino.
12:44O sea, multiplicar por 10, por 20, por 30, lo que tú has aprendido, ¿no?
12:48Sí, efectivamente.
12:50Por eso hacemos el llamado.
12:52Estamos contra el tiempo.
12:53Si el día de mañana no se llegara a aprobar,
12:56no se llegara a incluir el presupuesto,
13:00también hacemos un llamado al Ministerio de Educación
13:03porque el Ministerio de Educación devuelve más de mil millones de soles
13:07anualmente de su propio presupuesto
13:10y los 13.5 millones no significaría nada
13:13para estos más de mil millones de soles.
13:18Mucho se habló de que no existe presupuesto para la beca bicentenario.
13:22Sin embargo...
13:22Se devuelve plata todos los años de educación.
13:25Eso es algo que uno no puede creer, ¿no?
13:27Sin embargo, al inicio de año nosotros hemos visto
13:29que este año había...
13:32En el mismo consulta migrable del Ministerio de Economía y Finanzas
13:36se había proyectado más de 400 becas para beca bicentenario.
13:40O sea, al inicio de año se sabía que se tenía que tener presupuesto.
13:44Sin embargo, al abril hubo una reducción de 12 millones de soles
13:49para poder pasar la beca 18.
13:52Es decir...
13:53Acabo de pasar a 56 congresistas.
13:56Exactamente.
13:57En menos de 30 segundos se puede confirmar.
13:59No toque, ¿ah?
14:00Mientras ha sido hablando...
14:01Menos de 30 segundos, ¿no?
14:03Usted sale primerito aquí.
14:05Entonces...
14:06Eso es lo que hay.
14:07Entren, entren a cualquier buscador.
14:09Pongan somosbicentenario.com.
14:11Les va a aparecer un link.
14:12Ponen su nombre completo, su DNI.
14:15Y simplemente apretan el dedo
14:18y ese correo electrónico pidiendo que le asignen el presupuesto
14:22a la beca bicentenario.
14:23Le va a llegar a todos los miembros de la Comisión Permanente del Congreso.
14:26Eso es una forma de cambiar las cosas, ¿no?
14:30Es que a mí realmente me resulta hasta perturbador, Anthony.
14:36O sea, tenemos la oportunidad de convertirnos en un país del primer mundo en 20 años.
14:42Si no tenemos el conocimiento, la tecnología, el manejo de los recursos tecnológicos
14:50que en este momento están moviendo el mundo, no tenemos nada.
14:54No vamos a poder aprovechar de la manera que nos interesa lo que tenemos al frente.
14:59¿Y eso qué supone?
15:01Preparar a nuestra gente.
15:02Efectivamente, necesitamos tener una visión a largo plazo.
15:05Por ejemplo, yo comentaba en mis redes sociales, ahora último que salió la noticia de Julio Velarde
15:10que se juntó con la virtual presidenta del país.
15:13Comentaba que Julio Velarde fue becario Fulbright en el año 75.
15:17Y Fulbright da poquísima porque eso viene con presupuesto de Estados Unidos.
15:23De Estados Unidos, claro.
15:24Y al año no llega ni a los 15 becarios, 10, 15 becarios.
15:27Entonces, ¿cuánto Julio Velarde nos estamos perdiendo cada año con beca bicentenario
15:32que da 10 veces más oportunidades que beca Fulbright, por ejemplo?
15:35Entonces, en cada área, en cada profesión que se busca,
15:39¿cuánto Julio Velarde nos estamos perdiendo este año por no abrir una convocatoria?
15:43Entonces, hago una llamada a la ciudadanía que nos siga apoyando.
15:47Muchas gracias.
15:48Realmente todos los integrantes del colectivo estamos agradecidos
15:53por el apoyo que estamos teniendo.
15:55Porque todos somos bicentenario, los invito a entrar a somosbicentenario.com
15:59para enviar su correo.
16:00Pero por supuesto que sí.
16:02Y vamos a seguir insistiendo en esto, puedes estar seguro.
16:04¡Exitosa!
16:04Ahí tenemos tiempo hasta mañana, ya lo sabe.
16:07Entren a cualquier buscadora Google, al que quiera.
16:09Pongan somosbicentenario.com, inmediatamente les aparece el link.
16:13Aparece el link.
16:14Les piden su nombre completo, su número de NI y un espacio para activar el envío
16:20de los 56, ¿no? En total.
16:22Sí, 56 legisladores.
16:2356 legisladores titulares de la comisión permanente van a recibir el mensaje,
16:30asignen el presupuesto que se está reclamando para la beca Bicentenario.
16:35Solo un último punto.
16:39Así como hacemos un llamado a la ciudadanía, también a los que tienen a los congresistas.
16:44¿Por qué? Porque el mundo nos está observando.
16:47Con alegría he recibido una noticia que una de las integrantes del colectivo acaba de obtener
16:55una nueva extensión hasta este viernes, porque hasta la semana pasada para ella ya estaba...
17:00Ya estaba vencido.
17:01Ya estaba vencido su fecha en Oxford para estudiar ciencias públicas en la Universidad de Oxford,
17:08siendo la segunda universidad más grande de todo el mundo.
17:10y le dieron fecha para este viernes, porque ella adjuntó la documentación de todo el presidente de la República,
17:18que ha estado saliendo en programas, ha estado usando la voz,
17:21el plantón que hicimos frente al Congreso de la República,
17:24ha estado presentando documentación donde se le dice a las universidades,
17:27este 13.5 millones no es nada para el Estado peruano,
17:30y sería imposible que este año no exista beca bicentenario.
17:34Estamos contentos que le hayan dado la extensión,
17:36y así hay decenas de estudiantes que están pidiendo a las universidades.
17:39Nosotros vamos a quedar, digamos, mal,
17:42porque vamos a demostrar que el Perú no apoya a sus profesionales,
17:46y el día del próximo año, cuando un peruano postule a estas universidades,
17:49de repente puede ser un filtro para decir,
17:51oye, no tienen dinero para hacer, entonces no le doy la vacante, va a ser en vano.
17:54Entonces, estamos felices, seguimos luchando,
17:58porque a pesar de que ya pasó más de tres meses que estamos usando la voz,
18:01aún tenemos oportunidades para seguir adelante.
18:04¡Exitosa!
18:05Muchas gracias por estar con nosotros.
18:06Anthony García, aspirante a beca bicentenario, ha estado con nosotros.
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