- 12 minutes ago
tele - https://t.me/TopfansNovelas2
#película#nueva#película#caliente#Españatv
#película#nueva#película#caliente#Españatv
Category
🎥
Short filmTranscript
00:00:29Transcription by CastingWords
00:00:32Transcription by CastingWords
00:01:13Transcription by CastingWords
00:01:14Transcription by CastingWords
00:01:28Transcription by CastingWords
00:01:31Transcription by CastingWords
00:01:34Transcription by CastingWords
00:01:36Transcription by CastingWords
00:02:19Transcription by CastingWords
00:02:23Transcription by CastingWords
00:02:37Transcription by CastingWords
00:02:44Transcription by CastingWords
00:02:49Transcription by CastingWords
00:03:24Transcription by CastingWords
00:03:37Transcription by CastingWords
00:03:40Transcription by CastingWords
00:03:44Transcription by CastingWords
00:03:46Transcription by CastingWords
00:03:51TranscriptionWords
00:04:23Transcription by CastingWords
00:04:50TranscriptionWords
00:04:52Transcription by CastingWords
00:05:24TranscriptionWords
00:05:49TranscriptionWords
00:06:07TranscriptionWords
00:06:36TranscriptionWords
00:07:03TranscriptionWords
00:07:54TranscriptionWords
00:08:16TranscriptionWords
00:08:26TranscriptionWords
00:09:22TranscriptionWords
00:09:34TranscriptionWords
00:10:24TranscriptionWords
00:10:35TranscriptionWords
00:10:45TranscriptionWords
00:11:19TranscriptionWords
00:11:46TranscriptionWords
00:11:48TranscriptionWords
00:12:23TranscriptionWords
00:13:11TranscriptionWords
00:13:27TranscriptionWords
00:13:53TranscriptionWords
00:14:01TranscriptionWords
00:14:03TranscriptionWords
00:14:32TranscriptionWords
00:14:39TranscriptionWords
00:14:46TranscriptionWords
00:14:47TranscriptionWords
00:14:48TranscriptionWords
00:14:57TranscriptionWords
00:14:58TranscriptionWords
00:15:14TranscriptionWords
00:15:15TranscriptionWords
00:15:15I'm going to take you to take a break.
00:15:17What a hell, this is from Manu, sure.
00:15:19Well, the queen, a commitment and a solidarity,
00:15:23no the gana nadie.
00:15:23Of course not.
00:15:24We're thinking about what we need.
00:15:26We're going to take a list
00:15:26and when we go to the ship,
00:15:28as captain of this ship,
00:15:30I'll give you a little bit.
00:15:31What do you think?
00:15:33We're going to go with me.
00:15:351, 2, 3...
00:15:36Barrio Esperanza.
00:15:38What?
00:15:38What?
00:15:40Vale.
00:15:45Rápido.
00:15:46Melida, ha pasado algo terrible.
00:15:48¿Qué ha pasado?
00:15:51Vale, vale.
00:15:54Vi el humo y pensé si era el incienso.
00:15:57Pero luego me acerqué y dije,
00:15:58no, no, no, si el incienso no hace llama
00:16:00y fui corriendo por el extintor.
00:16:03Ha vandalizado mi rincón de la calma.
00:16:05¿Sabéis lo que me ha costado construirlo?
00:16:07Bueno, Claudia, relájate, tranquila.
00:16:09Que se note que eres la creadora
00:16:10de las plumitas de la serenidad.
00:16:12No estoy serena, Jope.
00:16:13Es que ahora mismo solo quiero
00:16:14coger las plumitas
00:16:15y clavárselas en los ojos del culpable.
00:16:17Pero...
00:16:17¿Y por qué no miramos las cámaras de seguridad?
00:16:20¿Pero hay cámaras de seguridad?
00:16:22Te viene una esconvicta.
00:16:23Métetelo en la cabeza.
00:16:23Quiero cámaras.
00:16:24Aquí.
00:16:25Aquí y ahí.
00:16:27Bus, que esto es serio, ¿vale?
00:16:29No quiero ningún ángulo muerto.
00:16:30Vamos.
00:16:32A mí no me hace falta mirar
00:16:34la cámara de seguridad.
00:16:35Yo sé muy bien quién ha sido.
00:16:37¿Quién ha sido?
00:16:42Nayeli.
00:16:43Ay, empezamos con los prejuicios otra vez.
00:16:46No.
00:16:47Nayeli nunca haría algo así.
00:16:48Vamos, que pongo la mano en el fuego por ella.
00:16:50Igual pongo la mano en el fuego por ella
00:16:52no es la expresión más adecuada.
00:16:54A ver, esta mañana estaba yo en el patio
00:16:56y cuando me vio salió corriendo.
00:16:58¡Ojo!
00:16:59Y llevaba un mechero en la bala.
00:17:02A ver...
00:17:03Es verdad que Nayeli no ha tenido su mejor día.
00:17:06De hecho, ha tenido algún acto que no me ha gustado nada.
00:17:08La verdad.
00:17:10Blanco y en botella.
00:17:12Pues entonces hay que hablar con el director.
00:17:15¿Con Gero?
00:17:20Espérate ahí sentada, que voy a llamar a tus padres
00:17:22para que vengan a recogerte.
00:17:28No estoy nada de acuerdo con la expulsión de Nayeli.
00:17:31Una semana es una locura.
00:17:32No, no es una locura.
00:17:33Es el reglamento interno del colegio.
00:17:34Falta grave una semana de expulsión.
00:17:36Pero que una semana separada de sus compañeros,
00:17:38de su clase, de su ambiente,
00:17:39es una eternidad para una niña de 10 años.
00:17:42Te recuerdo que esa niña de 10 años
00:17:43ha provocado un incendio en el colegio.
00:17:47Ya lo sé.
00:17:48Pero así solucionamos las cosas en este colegio
00:17:50cuando alguien comete un error.
00:17:51Apartándole.
00:17:52¿Y qué propones que hagamos?
00:17:53Educarla, no castigarla.
00:17:55Esa expulsión también es educar.
00:17:57Educar es mandar una semana a una niña a su casa.
00:17:59Educar es mirar para otro lado.
00:18:01¿Qué mensaje quieres mandar al resto de sus compañeros?
00:18:03Que no pasa nada si se saltan las reglas.
00:18:07No, que no es eso.
00:18:09Pero que a Nayeli le pase algo que se nos escapa.
00:18:12Muy bien.
00:18:13¿Y qué hacemos?
00:18:15¿Compramos más extintores
00:18:16mientras averiguas qué es eso que le pasa a Nayeli
00:18:18que se nos escapa?
00:18:20Las reglas son para todos, Esperanza.
00:18:23Nayeli se va a pasar una semana expulsada.
00:18:24Te pongas como te pongas.
00:18:29Hasta luego.
00:18:46Tranquila, Nayeli.
00:18:47Yo no te voy a dejar sola, ¿vale?
00:18:56Estoy bloqueado, Ricardo.
00:18:57Que no me sale el discurso.
00:18:59Que llevo toda la tarde
00:18:59y lo único que he escrito es bienvenida, majestad.
00:19:02A ver, tranquilo.
00:19:03No, tranquilo, no.
00:19:05Que yo no sé escribirle a la realeza, hombre.
00:19:07Si no vas cerca de esta dos
00:19:07es una carta que escribí una vez a los reyes magos.
00:19:09No, relájate.
00:19:10Lo primero que tienes es que ser agradecido.
00:19:12Ya, pero no pelota.
00:19:14Profesional.
00:19:14Pero también cercano.
00:19:15Y tener chispa.
00:19:16Que vea que soy un tío gracioso.
00:19:17Pero con carácter, ¿eh?
00:19:18Te voy a dejar las cosas, Ricardo.
00:19:19Yo no puedo, tío.
00:19:20¿Cómo no vas a poder?
00:19:23Mira, que lo haga otro.
00:19:25¿Qué otro, Jero?
00:19:27Que esta es tu oportunidad.
00:19:28Ese discurso te puede lanzar al concertado.
00:19:30Bueno, ¿qué digo al concertado?
00:19:32Al privado.
00:19:33¿Al privado?
00:19:34Sube a la bici.
00:19:35¿Tú crees?
00:19:35Sube a la bici.
00:19:39Ricardo, si es que a lo mejor
00:19:40yo solo valgo para ser cabeza de ratón.
00:19:42Tú lo que tienes es cabeza de melón.
00:19:45Pero ¿quién te ha dicho a ti que tengas que hacerlo tú, eh?
00:19:47Para eso está el chat GPT.
00:19:50¿Inteligencia artificial?
00:19:51Sí.
00:19:52Pero eso es fiable.
00:19:53Pues claro.
00:19:54¿Tú cómo crees que convencí a los padres
00:19:56para que me votaran de presidente de la AMPA?
00:19:59O a mi mujer,
00:20:00para que mi suegra no viniera a la playa todos los veranos.
00:20:11Su visita nos inspira para seguir trabajando
00:20:14por una educación de calidad
00:20:16y al servicio de todos y todas.
00:20:18Me dijero, está genial.
00:20:19¿Sí?
00:20:20Sí, sí, me encanta.
00:20:21Tiene emoción, tiene fuerza.
00:20:23¿Te gusta?
00:20:23Está súper bien, de verdad.
00:20:24Qué bien.
00:20:25Lo único, esto que pone al final de
00:20:26quieres ampliar información...
00:20:28No, eso es que es una...
00:20:30Porque usé una página de recitaje...
00:20:32Ya, sí.
00:20:32Mañana, pareja.
00:20:34Ey, Josete, espera.
00:20:39Una cosa.
00:20:40Oye, ¿vosotros hacéis menús por encargo?
00:20:45No me digas que os vais a casar.
00:20:46No, hombre, no.
00:20:47No, todavía no.
00:20:49Que lo que Jero quiere decir
00:20:50es que va a venir a vernos al colegio
00:20:52la reina Leticia.
00:20:53Y necesitamos un catering.
00:20:55Claro.
00:20:56La reina Leticia viene de visita
00:20:57y de DJ tenemos a Freeland.
00:21:02¿Que lo estáis diciendo en serio?
00:21:04Claro.
00:21:05Sí, sí.
00:21:07¿Puedes encargarte del catering o no?
00:21:09Eh...
00:21:10Sí, sí.
00:21:14Sí, yo me encargo.
00:21:16Con orgullo y satisfacción.
00:21:23Bueno, que sí, que yo me encargo.
00:21:28¿Qué se le da de comer a una reina?
00:21:31¿La reina va a ir a vuestro cole?
00:21:34¿La reina?
00:21:35Que sí, mamá.
00:21:37¿La reina Sofía?
00:21:39Ah, no, la otra.
00:21:40La Leticia.
00:21:41La Leti.
00:21:42Ah, bueno.
00:21:43La divorciada.
00:21:44Yo es que soy más de la otra.
00:21:46De la cornuda, pobrecita mía.
00:21:48Pero, claro, lo que no entiendo
00:21:49es por qué van a vuestro colegio.
00:21:51No hay otro mejor al que ir.
00:21:54Pues porque nuestro colegio
00:21:56es un ejemplo de colegio vulnerable
00:21:58y muy inclusivo.
00:22:00Mmm.
00:22:01Resumiendo,
00:22:02que en lugar de irse a África
00:22:03a echarse fotos
00:22:04se vienen aquí
00:22:05porque les pilla más cerca
00:22:06y se ahorran el avión, ¿no?
00:22:08Pues más o menos, sí.
00:22:12Oye,
00:22:13¿y por qué no me llevas a mí?
00:22:14A conocer a la reina.
00:22:16A ver, eh...
00:22:18Mamá,
00:22:18porque no puede ir cualquiera
00:22:19que le apetezca al colegio.
00:22:20Habrá un protocolo
00:22:21y unas medidas de seguridad
00:22:22y que tendrán que ir
00:22:23los alumnos del colegio,
00:22:24no digo yo.
00:22:25Bueno, bueno.
00:22:26¡Qué humos!
00:22:28Perdón, mamá.
00:22:29Tienes razón.
00:22:30Es que estoy preocupada
00:22:31por una niña de clase
00:22:32que la han expulsado
00:22:33una semana del colegio.
00:22:35¿Una niña del cole
00:22:37expulsada
00:22:37durante una semana?
00:22:40¿De qué me suena a mí eso?
00:22:41Es que aprovechas
00:22:42cualquier ocasión
00:22:43para soltármela.
00:22:44Es que me lo pones a huevo.
00:22:47¿Y qué hacen tus bragas
00:22:48en el cajón de las servilletas?
00:22:50¿Mi bragas?
00:22:50¿Mi bragas?
00:22:51Yo qué sé.
00:22:54Ah.
00:22:55No, no.
00:22:56Calla.
00:22:57Que he sido yo.
00:22:58Cuando estaba recogiendo
00:22:59la ropa que...
00:23:00recién planchada
00:23:01las he metido yo aquí.
00:23:02Claro.
00:23:03Es que mira
00:23:04cómo son el mismo color
00:23:05que los trapos de cocina
00:23:06y del mismo tamaño.
00:23:08Dame las bragas
00:23:09que me las estás dando de sí.
00:23:11Mira.
00:23:12Sí, también están mis bragas aquí.
00:23:14Las de...
00:23:14Por si acaso vuelvo a ligar.
00:23:16Por si acaso
00:23:17vuelvo a ligar.
00:23:18Tú.
00:23:19Y luego soy yo
00:23:20la que se le va la cabeza.
00:23:22Ja, ja.
00:23:32Chicos, no corráis.
00:23:34Que pasa.
00:23:35Que pasa.
00:23:38Que pasa.
00:23:39Que pasa.
00:23:41Que pasa.
00:23:42Que pasa.
00:23:42Que pasa.
00:23:43Que pasa.
00:23:45Que pasa.
00:23:46Que pasa.
00:23:47Que pasa.
00:23:53Thank you very much.
00:24:18Inspira para seguir trabajando por una educación de calidad.
00:24:29Inspira...
00:24:31¿Tienes un segundo, Jero?
00:24:33Por supuesto. Siempre tengo un minuto para mi equipo.
00:24:38Por favor, cuéntame.
00:24:41No, era para comentarte sobre nuestras listas de necesidades para la reina.
00:24:46¿Ah?
00:24:48¿Que ya tengo la mía?
00:24:50Ah, pues...
00:24:54Dime.
00:24:56Bueno, los ordenadores del aula de informática
00:25:01son de cuando Bill Gates hizo la primera comunión.
00:25:04Materiales para el gimnasio...
00:25:07Plan Renovellá, ¿no?
00:25:09Colchonetas, las espalderas, el plínton...
00:25:12Y cada vez que los niños quieren mirar Internet,
00:25:16tenemos que robarnos la wifi y el bar de enfrente.
00:25:18Que yo sé que la familia real es mucho más de regatas y de hípica,
00:25:21pero aquí necesitamos material.
00:25:23Balones, canastas, hula-hops...
00:25:26Vale, vale.
00:25:27Toma nota.
00:25:32Tú estás haciendo como que escribes,
00:25:33pero tú no estás escribiendo nada, ¿verdad?
00:25:41Venga, con cuidado, chicos, no se hagáis daño.
00:25:50Venga.
00:25:51Hala.
00:25:51¡Venga!
00:25:57¡Venga, vale!
00:26:01¡Venga, vale!
00:26:10¡Venga, vale!
00:26:13¡Venga!
00:26:14Let's go.
00:26:16Let's go.
00:26:46Que no le interesa nada de lo que damos en clase.
00:26:50Igual es que Nayeli es una alumna especial.
00:26:53Especial sí es, ¿eh?
00:26:54No, Esperanza, me refiero a que quizá Nayeli tiene altas capacidades.
00:26:59¿Altas capacidades?
00:27:00Mira, un 10% de la población tiene altas capacidades.
00:27:04¿Y tú cómo sabes todo eso?
00:27:06Bueno, pues porque hice un taller educativo sobre ese tema.
00:27:08Y fíjate que es verdad que Nayeli tiene rasgos de ese perfil.
00:27:11Sí.
00:27:12Su creatividad, su capacidad de aprendizaje.
00:27:17Oro.
00:27:17Pero los conquistadores también se trajeron de allí la patata, el cacao, la vainilla o el maíz.
00:27:23Es un neurotransmisor que contrae las emociones y el estado de ánimo.
00:27:27En realidad no es un roedor, es un mamífero lagomorfo.
00:27:31Sus escasas habilidades sociales y su dificultad para integrarse.
00:27:36¿No juegas con ellas?
00:27:38Me gusta estar sola.
00:27:39Va a ser una merienda en el parque de 5 a 7.
00:27:43Tú no estás invitada, es solo para mis amigos.
00:27:47Su hipersensibilidad y sus problemas de conducta también.
00:27:52Juego.
00:28:00¿Y qué tenemos que hacer?
00:28:01Pues mira, lo primero que hay que hacer es no aislarla.
00:28:04Pues la primera en la frente.
00:28:06Si la acabamos de expulsar una semana.
00:28:08Bueno, pues lo segundo que hay que hacer es no mirar para otro lado.
00:28:12Mira, ¿tú sabes esa sensación que tienes cuando te molestan mucho unos zapatos
00:28:17y estás deseando llegar a casa para quitártelos?
00:28:19Sí.
00:28:20Pues nosotros, para Nayeli...
00:28:22Somos esos zapatos.
00:28:24Exactamente.
00:28:26Nos inspiran para seguir trabajando.
00:28:31Por una educación de calidad y al servicio de todos y todas.
00:28:38Ya.
00:28:40¿Qué tal?
00:28:42No, si el trezo está bien.
00:28:44¿Y yo?
00:28:46¿Quieres que te diga la verdad a la verdad?
00:28:48Sí, claro.
00:28:49Bueno, es que igual luego dejamos de ser amigos, ¿eh?
00:28:52No, no, venga, dime, dime.
00:28:54Pues lo haría mejor un gangoso con Parkinson.
00:28:57Mira, Jero, perdóname, pero es que estás fatal.
00:29:01Es que no sé qué me pasa con este discurso.
00:29:03El texto está bien, pero me trabo y suena como artificial.
00:29:08Bueno, es que es de una inteligencia artificial.
00:29:11No, que digo que suena como si no fuese mío.
00:29:13Es que no es tuyo.
00:29:14¡Pero no debería notarse!
00:29:16Si es que yo nunca he hecho nada tan solemne.
00:29:19No sé cómo hacer para que suene natural.
00:29:22Y se me están acabando los días.
00:29:25¿Qué hago?
00:29:27A ver, yo te echo una mano.
00:29:31¿Tú?
00:29:31Sí, yo, sí.
00:29:34Aquí donde me ves, yo he hecho mucho teatro universitario.
00:29:38Y tengo un título de oratoria online.
00:29:43¿Tú podrías ayudarme?
00:29:44Bueno, podría...
00:29:48O no podría.
00:29:51¿Y de qué dependería?
00:29:53Pues dependería de que mi hija sea la encargada de darle un ramo de flores a la reina.
00:30:04No me lo puedo creer, Ricardo.
00:30:06¿De verdad me estás chantajeando?
00:30:07Con todas las letras, sí.
00:30:09Pero vamos, que no te preocupes, ¿eh?
00:30:11Que si no, pues hazlo tú solo que tampoco te sale tan mal.
00:30:20¿Y el ramo de qué sería? ¿De rosas o de petunias?
00:30:27Tono de...
00:30:29Baja, un, dos, tres.
00:30:35L'alfombra al patio trasero.
00:30:37Y que no la pisa nadie, que se mancha con solo mirarla.
00:30:41Una, dos y tres.
00:30:45Vaya, mate, pisa, mal.
00:30:51Por favor, por favor, ¿qué tal?
00:30:54Fatal, fatal.
00:30:55Irene, por favor, deja, siga.
00:30:57No, me estoy volviendo rojo, de verdad, cariño.
00:31:00¿Zarzuela de marisco con emperador?
00:31:04Hombre, quería que sonara monárquico.
00:31:06Y de postre, tengo reinetas.
00:31:09¿Pero tú sabes cocinar ese plato?
00:31:10No, no, no he mirado en internet.
00:31:12Bueno, ahí lo hacen con almejas y gambas.
00:31:15Yo por presupuesto lo he tenido que hacer con calamares y surimi.
00:31:18Bueno, no hacía falta que fuera algo tan elaborado, Josete, con un pisco labis es suficiente.
00:31:22¿Un pisco labis?
00:31:23De eso nada.
00:31:24Que es la reina.
00:31:25Se merece lo mejor.
00:31:27Que esa gente es de morro fino.
00:31:30Vamos, de aguacate diario.
00:31:31Ya.
00:31:34¿No lo vas a probar?
00:31:36Ah, sí, sí, claro.
00:31:37Y además, he venido preparada para la degustación.
00:31:41¡Tarán!
00:31:42¡Soy la reina!
00:31:44A ver, ¿qué tal está esto?
00:31:50¡Buah!
00:31:52Hostia, está malísimo, ¿eh?
00:31:54No me digas eso.
00:31:55Llevo todo el día en la cocina, estoy desesperado.
00:31:58Mira.
00:31:58¿Qué?
00:31:59He cogido unas revistas...
00:32:01Sí.
00:32:02...para inspirarme.
00:32:03Y a la reina le gusta.
00:32:04La cocina cubana, la tibetana, la india.
00:32:08Le gusta el té con kombucha.
00:32:09Y como edulcorante, solo toma eritritol.
00:32:11Que no sé muy bien lo que es.
00:32:14¿Y por qué no le haces unas galletas de espelta?
00:32:16Que seguro que le gustan.
00:32:18¿Galletas de espelta?
00:32:21Eso es poca cosa, ¿no?
00:32:22No.
00:32:24Unas galletas de espelta con su cara.
00:32:32Me gusta.
00:32:34Me gusta.
00:32:38Galletas de espelta con su cara.
00:32:42Oye.
00:32:43¿Qué?
00:32:44¿Y una tarta con su cara?
00:32:45No sé.
00:32:46No, no, no, de eso nada.
00:32:48Que hay que cortarla y queda feo acuchillarla y la cara de reina.
00:32:51¡Josete!
00:32:52Voy.
00:32:54Me gusta lo de las galletas.
00:32:56¿Sí?
00:32:58Gracias.
00:32:59De nada.
00:33:06Perdona el retraso, pero estaba encargando flores para nuestra reina.
00:33:11Rosas, rojas, girasoles y debajo más rosas.
00:33:14Sí, es lo que estás pensando.
00:33:16Los colores de nuestra bandera.
00:33:18A ver, ¿cuál es el primer paso para hablar bien en público?
00:33:24¿Cuál es?
00:33:24Eh, no sé.
00:33:26Soltar los músculos, que te veo muy tenso.
00:33:28Vamos, ¿eh?
00:33:30Bien, vamos, mira.
00:33:31Soltamos brazos.
00:33:33Soltamos piernas.
00:33:34¿Eh?
00:33:35Soltamos piernas.
00:33:36Soltamos cuello.
00:33:37Fuera tensiones.
00:33:37Fuera tensiones.
00:33:38Fuera tensiones.
00:33:38Mira.
00:33:39Mira cómo se va.
00:33:40Mira cómo se va.
00:33:41¿Qué?
00:33:41Mira cómo se va tu tensión.
00:33:43Dile adiós.
00:33:43Dile adiós.
00:33:44No la vas a volver a ver, ¿eh?
00:33:45Adiós.
00:33:46Tensión.
00:33:47Adiós.
00:33:47Sigue con el cuello.
00:33:49Segundo paso.
00:33:50Soltar también las cuerdas vocales.
00:33:52Las cuerdas vocales.
00:33:53Repite conmigo vocalizando todo lo que puedas.
00:33:55Mi moto alpina derrapante.
00:33:59Mi moto alpina derrapante.
00:34:01Mi moto alpina derrapante.
00:34:05Muy bien.
00:34:06¿Sí?
00:34:07Muy bien.
00:34:07Ahora lo mismo con la A.
00:34:11Mamata alpana derrapante.
00:34:16Mamata.
00:34:19Alpana derrapante.
00:34:20Muy bien.
00:34:21¿Sí?
00:34:21Muy bien.
00:34:22Ahora con la A y ya tú solo.
00:34:24Vale.
00:34:27Me mete el pene de repente.
00:34:34No.
00:34:35¡Eh!
00:34:35No, no.
00:34:36Te estás cebando, tío.
00:34:37Te estás cebando.
00:34:39Perdóname.
00:34:40Que no, que te estás cebando, Ricardo.
00:34:41Que no, que no me gusta.
00:34:42Bueno, que era para relajar un poquito el ambiente,
00:34:44que te veo muy tenso.
00:34:45Anda.
00:34:46Vamos con el siguiente ejercicio.
00:34:52Por una educación pública.
00:34:57Esto, esto mejora la respiración.
00:35:00Respirar te ayuda a mantener la calma y a poder proyectarla...
00:35:04Jero, Jero, Jero, ¿qué te pasa?
00:35:08De todas y de todos.
00:35:12¿Estás seguro?
00:35:13Que sí, hazme caso, que esto ayuda a vocalizar.
00:35:20Ah.
00:35:23Querido, venga, difícil.
00:35:25No, jefe.
00:35:27Es un honor.
00:35:29Es que suena al mismísimo rey emérito Juan Carlos I.
00:35:32¿Qué?
00:35:33¿Qué?
00:35:34¿Qué?
00:35:34Sí, pero hombre, bien la boca, que no te cabe entera.
00:35:38Me voy a fijar.
00:35:41Va.
00:35:41Con una broma de especia.
00:35:43Me ha quejado.
00:35:45Es un honor.
00:35:46Perdón.
00:35:49Esto no es lo que parece.
00:35:50No, no, no, no, no, sí.
00:35:52Yo estoy hecho a todo.
00:35:55Os cierro, el que por aquí pasan niños.
00:36:15Aprovechando que viene la reina,
00:36:16pues te voy a decir mi lista de peticiones, ¿vale?
00:36:18En primer lugar...
00:36:20Jubilación anticipada por peligrosidad.
00:36:23Ah, apúntalo, apúntalo.
00:36:24Quiero que la reina sepa
00:36:25que en este colegio hacemos todos los días
00:36:28el milagro de los panes y los peces.
00:36:30Me vendría muy bien un robot de aspirador
00:36:32para limpiar los pasillos.
00:36:33¿Sabes cuál te digo?
00:36:34Uno de esos que deja solo y...
00:36:39Como los mineros, hombre.
00:36:41Y la culpa es de esos demonios, que son...
00:36:44Son seres sensibles.
00:36:45Y los colores, pues, les afectan las emociones.
00:36:47Por eso he pensado en pintar
00:36:49todos los pasillos de color azul
00:36:50para fomentar la calma.
00:36:54¿Tú sabes lo que cuesta
00:36:55dar de comer a tanto niño
00:36:56con el presupuesto que tenemos?
00:36:58Que si telíacos,
00:37:00que si vegetarianos,
00:37:01veganos,
00:37:01o volactovegetarianos.
00:37:03Con el 90% del sueldo
00:37:05que mi señora se quiere ir a vivir
00:37:07a Benidorm.
00:37:08Me sale por un pico.
00:37:10Intolerantes a la lactosa,
00:37:11a la fructosa.
00:37:14Si la reina lo va a entender.
00:37:16Es un ser de luz.
00:37:17Y si no nos puede conseguir más presupuesto,
00:37:19que nos cambie las sartenes.
00:37:21Que perdieron el tefano en 2013.
00:37:25Y...
00:37:31¿Tú no estás apuntando?
00:37:34¿No?
00:37:44Hola.
00:37:51¿Mamá?
00:38:01¡Mamá!
00:38:03¡Mamá!
00:38:08¿Qué te has dejado el fuego encendido?
00:38:30El rey buscó y buscó
00:38:32a una mujer con quien casarse
00:38:34hasta que por fin,
00:38:36un día viendo el telediario...
00:38:40¿De quién creéis que se enamoró?
00:38:43De Noticia.
00:38:44Muy bien, Valerio.
00:38:45De Leticia.
00:38:49Laura, cariño, ¿qué pasa?
00:38:50¿Te pica la cabeza?
00:38:51Sí.
00:38:52Sí.
00:38:53A ver, chicos,
00:38:54¿a quién más le pica la cabeza?
00:39:10¿Recordáis lo que hemos hablado antes, verdad?
00:39:12¡Sí!
00:39:13Vamos a demostrarle a Nayeli
00:39:15que aunque esté expulsada
00:39:16puede seguir participando
00:39:18en clase con nosotros.
00:39:19Entonces,
00:39:21me voy a dar aquí, ¿eh?
00:39:25¡Hola, Nayeli!
00:39:28¡Qué alegría volver a tenerte
00:39:30en clase, Nayeli!
00:39:33¿Qué? ¿Qué pasa?
00:39:34¿Qué pasa?
00:39:35¡Ah!
00:39:38¡Ah!
00:39:42¡Oh!
00:39:47¡Vale!
00:39:48¡Oh!
00:39:54I don't know.
00:40:07Oh!
00:40:09I'm going to write it.
00:40:10Because, as we don't hear,
00:40:12we say it again.
00:40:13Let's dance it again again.
00:40:21We're gonna say it again,
00:40:24then we'll say it again.
00:40:27No,
00:40:28especially if you want girl long time,
00:40:31I want to say,
00:40:35I want to say a pair of girls.
00:40:40Come on, man.
00:40:42A ver.
00:40:44Enséñale el cartel.
00:40:51Oh!
00:40:57Solo quedan 43 horas para que llegue la reina.
00:41:00No puede haber cabos sueltos.
00:41:01Todo tiene que salir perfecto.
00:41:03Así que ensayo general.
00:41:04¿Ensayo general?
00:41:05¿Vamos a hacer una obra de teatro?
00:41:07Bueno, tiene mucho de teatro, ¿eh?
00:41:08Pero es que no entendéis que se han acreditado 16 medios de comunicación, ¿eh?
00:41:13Que viene el concejal de distrito, que viene la consejera de educación.
00:41:17Que nos jugamos mucho, chicos, mucho.
00:41:19Así que por favor, venga, vamos a ensayar.
00:41:21Necesito a alguien que haga de reina.
00:41:23Yo.
00:41:24Es que aunque no lo enseñe mucho, la única reina aquí soy yo.
00:41:30Voy, ¿eh?
00:41:35Hola, siervos.
00:41:36Ay, qué instalaciones.
00:41:39Qué colegio.
00:41:40Qué acogedor, ¿verdad?
00:41:41Bueno, que lo llevo a saber y matriculo aquí a Sofía y a Leonor.
00:41:45Bueno, no me toques las narices.
00:41:46No te estoy tocando las narices, Jero.
00:41:47Es que doña Leticia no va a venir así.
00:41:50Entrará, se dirigirá hasta donde estamos nosotros
00:41:52y la recibiremos según el protocolo.
00:41:54Por favor, vamos a montar un besamanos.
00:41:56Aquí, venga.
00:41:56Sí.
00:42:04Mal.
00:42:05Fatal.
00:42:06Mal.
00:42:08Un besamanos consta de cuatro partes.
00:42:12Presentación.
00:42:13Cogido de mano.
00:42:14Besamanos y cabezados.
00:42:16Y la mujer, igual, pero con genuflexión
00:42:19y como chiquito de la calzada.
00:42:20Paso atrás.
00:42:20No puedo.
00:42:22No puedo.
00:42:25Venga.
00:42:26No puedo.
00:42:27No puedo.
00:42:29No puedo.
00:42:30Don Antonio, una pregunta.
00:42:32¿Usted por qué sabe tanto de protocolo real?
00:42:34Pues te lo voy a decir.
00:42:36Porque soy más monárquico que la cabra de la legión.
00:42:39¿Y cómo se llama la reina?
00:42:40Leticia.
00:42:41No, yo digo de trato.
00:42:43Ah, señora.
00:42:44¿Señora?
00:42:45¿Qué es la reina?
00:42:46No es la que te da el turno en la pescadería.
00:42:48Ya, ya.
00:42:49Entonces es encantada, mi reina.
00:42:52¿Mi reina?
00:42:53Es su majestad.
00:42:55Fátima es su majestad.
00:42:57Madre mía, qué desastre.
00:42:59Si es que se os ve el republicanismo desde el Meteosat.
00:43:01Poneos las pilas.
00:43:02Por favor, poneos las pilas.
00:43:04Don Antonio.
00:43:06¿Esto qué le pasa?
00:43:07Que está nervioso con el discurso.
00:43:09Pero tú no.
00:43:11Esta corona me queda increíble, ¿no?
00:43:13Que parezco Elsa de Frozen y todo.
00:43:16Yo creo que me voy a llevar a casa, fíjate.
00:43:28No.
00:43:29Jero, te estaba buscando.
00:43:30Me da igual cómo te pongas.
00:43:31No le voy a levantar la sanción a la niña piromana.
00:43:33No.
00:43:34Que tienes razón, de verdad.
00:43:35Tienes razón.
00:43:37¿Ah, sí?
00:43:38Sí.
00:43:39¿Tengo razón?
00:43:41¿En serio?
00:43:42Mira, que Nayeli quemara el rincón de la calma estuvo mal y tiene que tener sus consecuencias.
00:43:47Así que tenías razón.
00:43:53Si esta conversación acabase aquí, sería mi mejor conversación del día.
00:43:57Pero no va a acabar aquí, ¿verdad?
00:43:58No.
00:43:59Me lo imaginaba.
00:44:01El viernes por la tarde quiero ir a casa de Nayeli a darle clase.
00:44:06¿Clases particulares a una alumna?
00:44:08El viernes.
00:44:10Pero a ti se te ha ido la cabeza.
00:44:11¿Pero por qué no?
00:44:12Pues entre otras cosas porque el viernes nos visita la reina.
00:44:15Es que soy el único al que le importa esto.
00:44:17Me da igual.
00:44:17Me preocupa muchísimo más Nayeli que la visita de la reina.
00:44:25Te juro que no te entiendo, Esperanza.
00:44:27¿Por qué no te esperas tranquilamente a que la niña vuelva a clase la semana que viene?
00:44:33¿Tú te sabes la fábula del colibrí?
00:44:40No.
00:44:40No me la sé.
00:44:41Vale.
00:44:42Pues hay un incendio en la selva y todos los animales se van corriendo.
00:44:45Todos menos el colibrí.
00:44:47Y el jaguar que le ve le pregunta, ¿pero qué haces?
00:44:50Entonces el colibrí le contestó, voy al lago, cojo agua con mi pico y la suelto en el incendio.
00:44:56Entonces el jaguar le dijo, pero tú estás loco, tú solo no vas a apagar el incendio.
00:45:00Pero el colibrí le contestó, ya sé que yo solo no voy a apagar el incendio, pero hago lo que
00:45:06debo.
00:45:11Martina, ¿por qué crees tú que entre todos los niños y niñas de este colegio te han elegido a ti
00:45:18para entregar un ramo de flores a la reina Leticia?
00:45:21No lo sé.
00:45:23Te lo voy a explicar.
00:45:24¿De qué color es este círculo que yo he dibujado en la pizarra?
00:45:31Azul.
00:45:32Azul.
00:45:33Y azul es precisamente el color de la sangre de los reyes.
00:45:37¿De verdad la reina tiene la sangre azul?
00:45:40Sí, sí, sí, azul. Bueno, bueno, más o menos, ¿eh? Porque le queda algún grumo rojo de cuando era periodista.
00:45:45Sin embargo, el rey Felipe VI tiene la sangre azul puro, azul brillante.
00:45:51¡Qué guay!
00:45:53Sí, y lo más importante, ¿sabes por qué es azul? Porque a lo largo de los siglos su sangre no
00:46:00se ha mezclado con sangres de otro color.
00:46:03Y eso es fundamental, no mezclarse. Porque, por ejemplo, ¿no? ¿Qué pasa si yo el azul lo mezclo con otros
00:46:15colores? ¿Eh?
00:46:16¿Qué pasa? Que ya no es azul. Ahora ya es un borratajo, un color indefinido, una aberración. Por eso nuestra
00:46:26familia tampoco se ha mezclado.
00:46:28Tú eres rubia. Yo soy blanco. El rey es blanco. Las infantas son rubias y blancas. Y así es como
00:46:35tienen que ser. ¿Me sigues?
00:46:37Lo que te quiero decir es que a ti te han elegido para entregar un ramo de flores a la
00:46:43reina porque nosotros somos puros.
00:46:47No somos tostaditos, ni amarillos, ni negros. Somos blancos. Blancos.
00:46:51Vamos a misa, comulgamos los domingos, y cuando hay elecciones en España, votamos como Dios manda, no como otros que
00:46:59votan mal.
00:47:00¿Tenemos la sangre azul?
00:47:01Claro que sí, azul, vamos. Bueno, roja, tirando azul cobalto, sí.
00:47:05Pues leo en el de mi clase, cuando le sangra la nariz, la sangre es roja.
00:47:09Porque no es puro del todo. Porque algún abuelo o tatarabuelo viajaría a la India o África y vete tú
00:47:15a saber lo que haría por allí.
00:47:18Así que no te olvides. Si quieres que tu sangre siga siendo roja, azul, cobalto, no te mezcles con niños
00:47:29de colores.
00:47:30¿Vale?
00:48:13¿También tiene
00:48:17I don't know what to do.
00:48:23I don't know what to do.
00:48:33Hola, mamá.
00:48:35Ya estoy aquí, ya he llegado.
00:48:39Mamá.
00:48:42Mamá.
00:48:47¿Qué?
00:48:49¿Qué? ¿Qué te pasa?
00:48:51¿Se puede saber qué significan estos cartelitos?
00:48:54¿Estás insinuando que chocheo?
00:48:57¿Qué?
00:48:58No, hombre, no. Mamá, de verdad, que me lo he puesto para mí.
00:49:01¿Qué no ves que acabo de llegar y tienes tantas cosas?
00:49:04Pues que me hago un lío con tantas cosas.
00:49:07Que en la cárcel éramos más de barrotes que de puertas.
00:49:10Que allí, con un rollo de papel higiénico y un cepillo de dientes...
00:49:14Pues ya íbamos tirando.
00:49:16Qué pena, ¿no?
00:49:18¿A quién se le ocurriría la brillante idea de meter a delincuentes en cárceles?
00:49:24¿Pudiéndoles alojar en marinador?
00:49:26Joder, mamá.
00:49:27Es que estoy deseando terminar el cole para venirme aquí contigo a casa.
00:49:31Bueno, si tanto te molesta, los quito.
00:49:32No, no, no, déjalos, déjalos.
00:49:34No vaya a ser que te pierdas en tanto metro cuadrado.
00:49:38Coloca la compra.
00:49:40Que empieza corazón, corazón.
00:49:41Que creo que es la única forma que tengo de verle la carita a la reina Leticia.
00:49:54Marta.
00:49:57Ya no.
00:50:00Ya.
00:50:02Treso.
00:50:03No, no.
00:50:06Mira.
00:50:09No, no, no.
00:50:14No, no.
00:50:16I'm gonna go home.
00:50:19In a bowl we'll add...
00:50:21...3 cucharadas of milk.
00:50:254 cucharadas of salt.
00:50:28And a chorrito of salt.
00:50:32We'll mix first these three ingredients.
00:50:35What? You're with the Piscolabin Monarchic?
00:50:38Hello, Mar.
00:50:39Well, since when I said Gerard, I've caught a eye.
00:50:42Ay, pobre.
00:50:44Yo es que duermo genial.
00:50:45Igual es porque, como a mí, no me ha pedido nada, Gerard.
00:50:54¿Quieres que lo hagamos juntos?
00:50:56No.
00:50:57No, te lo he pedido a ti.
00:50:58Y yo me alegro, de verdad.
00:51:01Que ya sé que la visita de la reina es importante para el colegio,
00:51:03para el barrio y para el comercio local, claro que sí.
00:51:06¿Qué vas a preparar?
00:51:07Pues unas galletas de espelta, a ver qué tal.
00:51:10La espelta, qué bien, eso tiene muchos nutrientes.
00:51:13Pues, si te digo la verdad, entre nosotros,
00:51:15yo lo he tenido que buscar en un tutorial.
00:51:17A mí me parece al piste para pájaros.
00:51:20Que yo no sé también lo que habrán hecho esos pobres animalitos
00:51:23para que les andemos quitando la comida.
00:51:25Bueno.
00:51:26Pero sigue, sigue, que no te quiero interrumpir.
00:51:28Yo me he quedado aquí, me callo y observo, que seguro aprendo algo.
00:51:33Es espelta blanca.
00:51:36Y una vez que ya tengo la masa...
00:51:39Sí, ¿por?
00:51:40No, por nada, por nada.
00:51:43Es que la integral es más dulce y tiene cierto sabor a nuez.
00:51:46Por ejemplo, si el tutorial no lo dice, yo...
00:51:52¿La has tamizado?
00:51:57No, ¿por qué?
00:51:59No, por nada, por nada.
00:52:02A ver, si primero la pasas por un colador,
00:52:05luego las galletas están más ligeras
00:52:07y tratándose de la reina, que es tan delgada.
00:52:09Pero vamos, que si no lo dice el tutorial, yo...
00:52:16Ya.
00:52:18Y una vez que lo tenemos integrado, vamos a agregarle...
00:52:22¿No le vas a quitar la clara?
00:52:25No, no le voy a quitar la clara, Mar.
00:52:27Vale, vale.
00:52:27Si no le dice el tutorial, yo...
00:52:30¿Sabes lo que dice el tutorial?
00:52:32Que estamos a punto de cerrar.
00:52:33Así que...
00:52:34Venga, arreando.
00:52:35Mañana nos vemos.
00:52:37Vale.
00:52:37Perdona.
00:52:38Hasta mañana.
00:52:45Echale levadura fresca.
00:52:49Marc.
00:52:49¡Que me jode, verdad!
00:52:53Perdón.
00:52:56Mal, mal, mal, fatal, Jero, fatal.
00:52:59Es que lo haces cada vez peor.
00:53:01Estás involucionando.
00:53:02Joder, joder, joder.
00:53:04Si es que cada vez estoy más agobiado.
00:53:06Y si le pido a otro que me haga el discurso.
00:53:09No.
00:53:09Tú eres el auténtico alma mater de este proyecto educativo.
00:53:13Tú y nadie más que tú.
00:53:16¿Sabes cuál creo que es tu problema, Jero?
00:53:19Pues ahora mismo no sabría cuál elegir, la verdad.
00:53:22Que te atenaza el miedo escénico.
00:53:25La reina Letizia te impone demasiado.
00:53:28¿Cómo no me va a imponer?
00:53:29Si es...
00:53:30Si es la primera dama de este país.
00:53:33Pues...
00:53:34Hay una manera de que no te imponga tanto.
00:53:39¿Qué manera?
00:53:40No sé.
00:53:42Es un recurso psicológico complicado que requiere...
00:53:46Bueno, de una disciplina mental...
00:53:49Que no está al alcance de todos.
00:53:54Venga, va, ¿cuál?
00:53:56Imagínate la desnuda.
00:53:58¿Qué?
00:53:59No, no, no, no, no puedo.
00:54:01¿La reina?
00:54:02No.
00:54:03¿Qué dices?
00:54:04A ver, es la mejor manera de quitarle majestuosidad y de humanizarla un poquito.
00:54:09En pelota somos iguales reyes que la callos.
00:54:12Pero que yo no me puedo imaginar eso, hombre.
00:54:14Que seguro que es un delito.
00:54:15Un atentado contra la corona o algo.
00:54:17No puedo.
00:54:19¿Y qué otra opción te queda?
00:54:24Yo te puedo asegurar...
00:54:26Que lo he probado varias veces...
00:54:29Y funciona.
00:54:41Pero a mí no, joder, a la reina.
00:54:43Ahí, yo qué sé, ya, joder.
00:54:47Los piojos se han vuelto.
00:54:49Ah, a mi clase también.
00:54:50¿Viene el qué?
00:54:51¿Por qué nos tiene que pasar esto un día antes de que venga la reina?
00:54:54Encima la Leti es una tía súper enrollada y va a abrazar a todos los niños seguro.
00:54:57Pues si les abraza contagio al canto.
00:54:59Mira, yo llevo una semana con picores en la cabeza y no sé si es que estoy sugestionado,
00:55:02contagiado o que tengo dermatitis seborreica.
00:55:05Pues habrá que decírselo al director.
00:55:06No, no, no.
00:55:07A Jero no.
00:55:08Que le da un ataque de ansiedad.
00:55:09Ah, con más razón todavía.
00:55:11¿Y qué hacemos?
00:55:12A ver, lo primero, mantener la calma, ¿vale?
00:55:15Y ahora vamos a hacer un ejercicio.
00:55:17Tres segundos de inspiración.
00:55:21Cinco de exhalación.
00:55:24Otra vez.
00:55:26Bueno, yo ya estoy exhalada del todo.
00:55:28Ay, chica.
00:55:28¿Qué hacemos?
00:55:30Cancelamos, ¿no?
00:55:31No.
00:55:32O sea, que no, porque si no la reina Leticia no va a volver nunca más al barrio Esperanza.
00:55:37No, y se va a ir al Beata Magdalena.
00:55:38El momento más importante de la historia de este colegio y la cagamos por piojosos...
00:55:42Ni hablar.
00:55:43No lo voy a permitir.
00:55:44Nuestros niños se merecen sus tres segundos de fama.
00:55:48Y yo os voy a decir lo que vamos a hacer.
00:55:52Remedio de mi abuela Marcelina.
00:55:54Vinagre y bicarbonato.
00:55:55Letal para los piojos.
00:55:58Lo que aquí huele es súper fuerte.
00:55:59Parece una fábrica de encurtidos, no una clase esto, de verdad.
00:56:04Vinagre con bicarbonato.
00:56:05Eso no quita nada.
00:56:06Aquí hay que hacer como en Cuba.
00:56:08Y no quedaba ni uno en pie.
00:56:09A ver mi vida por aquí.
00:56:11Mira esto.
00:56:20Ay, pero qué guapo estás, Manu.
00:56:22Claro, acostumbrada siempre a verte en chándal.
00:56:25Ay, gracias.
00:56:26¿Sabes qué pasa?
00:56:27Que el chándal es comodidad 100, elegancia 0.
00:56:30Tú también estás muy guapa.
00:56:31Ay, muchas gracias.
00:56:33Bueno, bueno.
00:56:33Tampoco he querido abusar, ¿eh?
00:56:35Porque esto es como en las bodas.
00:56:37Que las invitadas no pueden ir más lindas que la novia.
00:56:40Ay, qué nervios.
00:56:41No he dormido en toda la noche pensando en los dichosos piojos.
00:56:44No te preocupes.
00:56:45Ahí fuera hay una docena de guardaespaldas buscando bombas, drones, terroristas.
00:56:50Pero no hay ninguno buscando piojos.
00:56:52Ay, no sé.
00:56:53Igual tendríamos que haber cancelado la visita y ya está, ¿no?
00:56:56No, ay, niña, tranquilízate.
00:56:57Que a lo mejor a los piojos no les gusta la sangre azul.
00:57:00¿Se puede?
00:57:01Hombre, José, te pasa, pasa.
00:57:03Hola.
00:57:03Que no estés ahí.
00:57:05Una cagada.
00:57:06Es lo que os traigo.
00:57:07Dos noches sin dormir llevo con las galletas de la reina.
00:57:10Y las he llamado delicias.
00:57:12Porque tienen la cara de Leticia y porque están deliciosas.
00:57:15Ay, qué buena idea.
00:57:16Me encanta.
00:57:17Sí, a mí también.
00:57:18Hasta que he sacado esto del horno.
00:57:35Y esa es la cara de Leticia.
00:57:39Bueno, yo veo más a la infanta Elena, ¿no?
00:57:43¿A vosotros también os lo parece?
00:57:46Dios, ¿y ahora qué hago?
00:57:48Las tiro a la basura, ¿no?
00:57:50Tirarlas, por favor.
00:57:51¿Qué disparate?
00:57:52No.
00:57:54Yo de ti iría adelante.
00:57:57En cuanto la reina las pruebe, lo único que se va a preocupar es de conseguir la receta.
00:58:02Claro.
00:58:03Y si te pregunta, le dice que como es una receta de tu abuela, pues has querido hacerle un homenaje
00:58:07poniendo su cara ahí.
00:58:11Dios, qué majos sois.
00:58:13Pues me quedo mucho más tranquilo.
00:58:15La voy a llevar al catering.
00:58:17Muchas gracias.
00:58:18Nada.
00:58:22Vaya mierda de galletas.
00:58:25Están asquerosas.
00:58:26Igual tendríamos que haberle dicho que las tirara y ya está.
00:58:29¡Ni de coña!
00:58:30Cortina de humo.
00:58:32Mientras hablan de las galletas, no hablan de los piojos.
00:58:35Oye, y la reina tiene que estar al llegar, ¿verdad?
00:58:38Además, aquí veo bastante movimiento.
00:58:42¡Ni de mí!
00:58:43¿Alguien ha visto a Jero?
00:58:44Jero.
00:58:46Un día, en la selva, hubo un incendio.
00:58:50Y todos los animales salieron corriendo.
00:58:52Todos, menos un pequeño colibrí que volaba hacia el incendio.
00:58:56Y un jaguar le ve y le pregunta,
00:58:59¿pero qué haces, colibrí?
00:59:01Y el colibrí le responde,
00:59:02voy al lago, cojo agua con el pico
00:59:06y la echo en el incendio.
00:59:08Y el jaguar le dice,
00:59:09¿pero estás loco?
00:59:11Y el poli...
00:59:12Sí, Jero, sí.
00:59:13Estás loco, completamente loco.
00:59:15¿Pero se puede saber qué demonios dices?
00:59:17Es que es un discurso que se me ha ocurrido esta noche,
00:59:19que es mejor.
00:59:20Es un colibrí que va al lago, coge agua con el pico.
00:59:31Es como un discurso comunista.
00:59:33Suena a parábola de perroflauta si ocupas.
00:59:36Tienes razón.
00:59:38Jero, dime una cosa.
00:59:41Dime...
00:59:42¿Qué ves?
00:59:45En el espejo.
00:59:47A mí y a ti.
00:59:51Pues, ¿sabes qué veo yo?
00:59:54Al puñetero director del año.
00:59:57A un auténtico líder.
01:00:00¿Y sabes lo que va a pasar
01:00:02cuando leas tu discurso escrito con inteligencia artificial?
01:00:07¿Qué va a pasar?
01:00:08Que a la reina se le van a caer labragas a los tobillos.
01:00:14No exageres.
01:00:16Que no exageres.
01:00:20Escucha.
01:00:21Que tiemble el director del Beata Magdalena
01:00:24porque lo mismo le levantas el puesto.
01:00:26¿Tú crees?
01:00:28Jero,
01:00:29tú eres
01:00:31el elegido.
01:00:35Así que,
01:00:37te lo vuelvo a preguntar,
01:00:39Jerónimo Caballero.
01:00:41Dime, ¿qué ves en el espejo?
01:00:44¿Ves un colibrí?
01:00:45¿O ves un león?
01:00:46¡Feliz Navidad!
01:00:56¡Feliz Navidad!
01:01:00¡Feliz Navidad!
01:01:02¡Feliz Navidad!
01:01:05The kids are still rascing, and that thing that I had to pass the liendrera, are you serious?
01:01:10Manu, did you pass the liendrera to the kids?
01:01:13No, no, no, but those two of them...
01:01:17Those two had to pass what they wanted, the truth.
01:01:20Chicos, chicos, remember...
01:01:21If no one sees the protocol, everything will be fine.
01:01:25Let's see, let's make a memory.
01:01:27Yes.
01:01:28The reina has to enter.
01:01:29Okay.
01:01:30Recorre the alfombra roja.
01:01:31Oye la banda, oye el discurso de Gero, recibe el remito de Flores y salta para colas.
01:01:36Pues sí, tienes razón, eso es contacto cero con los piojos.
01:01:40Están aquí, venga, están llegando.
01:01:41¡Vale, vamos, vamos!
01:01:42Niños.
01:02:01A gust crimes.
01:02:21Un placer, majestad.
01:02:23Por favor.
01:02:23Gracias.
01:02:26Welcome to Barrio Esperanza.
01:02:31Thanks.
01:02:35Hello.
01:02:36How are you?
01:02:37Hello.
01:02:42How beautiful is she.
01:02:43How beautiful is she.
01:02:45She feels better than the of the before.
01:02:48And she's got the other one.
01:02:49What did she look like in the TV?
01:02:53Yes, a little bit.
01:02:54Lety, lety, lety.
01:02:56Lety, lety, lety.
01:02:57Martina se llama Lety.
01:02:58Lety, lety.
01:02:59Muy buenas.
01:03:05Anda, esto es para mí.
01:03:11Buenísimas.
01:03:12Que las haya hecho será muy buen cocinero.
01:03:15Pues las ha hecho mi padre.
01:03:16Fantástico.
01:03:20Yo creo que me puedes dejar aquí un poquito más adelante.
01:03:23Donde los contenedores en este huequito perfecto.
01:03:27¿Y entonces hasta ahora nadie se había dado cuenta de que esa niña es suprototada?
01:03:30Pues no.
01:03:31Pues que claro, no es fácil.
01:03:34A ver, ¿cómo te lo explico?
01:03:36¿Tú recuerdas cuando instalaste el aire acondicionado en el gimnasio?
01:03:39Como para no acordarme.
01:03:41Que no era capaz de echarlo a andar.
01:03:42Claro.
01:03:44Y a ver, ¿tú recuerdas entonces por qué no funcionaba el aire o qué?
01:03:48Porque las puñiteras instrucciones estaban en japonés.
01:03:51Exacto.
01:03:52Los niños como Anayeli deberían venir con instrucciones.
01:03:54Ella para nosotros ahora está en japonés.
01:03:56Que es que son niños complejos.
01:03:58Entonces, si les tratamos como los demás, no funcionará.
01:04:01Tenemos que traducirlos y entender cómo funcionan.
01:04:04Cómo se activan, cómo se desactivan.
01:04:07Y así estaremos delante de seres únicos.
01:04:11Bueno, que muchas gracias por traerme, ¿eh, August?
01:04:14Oh, gracias a ti, Esperanza.
01:04:15¿A mí por qué? ¿De qué?
01:04:16Por haberte tomado la molestia de buscar el manual de cada niño.
01:04:20Anda, qué talamero eres.
01:04:23Venga.
01:04:36Señor, ¿qué haces aquí?
01:04:38Hola, Anayeli.
01:04:40Pues ya ves que la clase no es lo mismo sin ti.
01:04:43Gracias.
01:04:45¿Estás sola?
01:04:46Sí, mis padres están trabajando.
01:04:48Ah.
01:04:49Pues puedes salir un rato fuera, si hablamos.
01:05:07A ver, Anayeli.
01:05:09Ya sé por qué el otro día destrozaste el rincón de la calma.
01:05:12Y es lo mismo por lo que a veces sientes que no encajas con tus compañeros.
01:05:17Porque...
01:05:19Soy rara.
01:05:21Porque soy empollona.
01:05:25Porque...
01:05:27Soy friki.
01:05:30Tú no eres nada de eso, ¿vale?
01:05:32Eres distinta.
01:05:33Y eso no es malo, Anayeli.
01:05:36Simplemente tienes unas capacidades diferentes a las de los demás.
01:05:39Por eso a veces te sientes mal.
01:05:41Pero tú eres creativa, eres curiosa, eres inteligente.
01:05:46Lo que pasa es que piensas diferente.
01:05:48Así que lo único que tenemos que hacer es averiguar cómo manejar todo ese potencial que tú tienes.
01:05:54Porque Anayeli eres una niña de altas capacidades.
01:05:56¿Y eso qué es?
01:05:58Bueno, pues que piensas cosas que los demás no pensamos.
01:06:00¿Y qué tengo que hacer?
01:06:02Espera.
01:06:11Bueno, vamos a ver.
01:06:12¿Verdó?
01:06:12Fue un saludo.
01:06:17Cuidado, no soy un saludo.
01:06:18Pero, ¿qué te interesa,UR?
01:06:19¡ large zí musica-pleo!
01:06:22Haré...
01:06:23Haré...
01:06:37All right, it's a little bit like a tune, right?
01:07:06I'm going to go.
01:07:07I'm going to go.
01:07:16Dear Reina Letizia,
01:07:19it's a...
01:07:25There's a way not to impose so much.
01:07:29Imagine the rest of us.
01:07:32It's a...
01:07:37It's a...
01:07:39It's a...
01:07:46It's a...
01:07:47It's a...
01:07:49It's a...
01:07:51It's a...
01:07:53It's a...
01:07:54It's a...
01:08:17he's been fired.
01:08:20I can imagine the title.
01:08:22The worst school evaluator has the worst director.
01:08:25Everything is at home.
01:08:36What do you think about this one?
01:08:43Are you okay, bichito?
01:08:45Come on, come on.
01:08:47Come on, come on, come on.
01:08:50Are you okay?
01:08:55Dear Majestad.
01:08:58Welcome to the barrio Esperanza.
01:09:09I think the best way to talk about the barrio Esperanza
01:09:14is to start by saying that today we are not all.
01:09:19We have the class of fifth B and her tutor.
01:09:23Esperanza.
01:09:29Well, very good.
01:09:33What are we going to do today?
01:09:34What are you, what are you, what are you going to do today?
01:09:35Natural.
01:09:36Very good.
01:09:37Ciencias de la naturaleza.
01:09:39And today not because...
01:09:42because she would prefer to be a class of a student to give her classes.
01:09:45And this one of these.
01:09:47And this one of these.
01:09:48Is that all these things.
01:09:50It's a student named Nayeli.
01:09:52And that with another professor and another school,
01:09:55she would probably have to study in three or four years.
01:09:59But, I don't know, maybe thanks to Esperanza,
01:10:03the Yeli has a different future.
01:10:14Yes!
01:10:16Yes!
01:10:19Yes!
01:10:19Yes!
01:10:21Yes!
01:10:26No le voy a engañar.
01:10:28Claro que necesitamos ordenadores,
01:10:30renovar la caldera, poner aire acondicionado en las aulas...
01:10:33Tenemos más de 50 folios con peticiones,
01:10:37pero...
01:10:38No sé, creo que en vez de decirle lo que no tenemos,
01:10:42prefiero decirle lo que sí tenemos.
01:10:48Tenemos profesores que...
01:10:50que cruzan el Atlántico y dejan toda su vida atrás
01:10:54solo por dar una buena educación a los alumnos.
01:11:05Profesores que no llegan a fin de mes y aún así
01:11:10vacían sus neveras cada mañana para dar de desayunar
01:11:13a los niños que vienen en ayunas.
01:11:23Profesores que el paso de los años
01:11:26no les ha quitado su vocación.
01:11:37Profesores corcho que flotan por encima de los problemas.
01:11:43Personas que entienden que esto no es solo un trabajo,
01:11:46es...
01:11:47es una forma de vida.
01:12:11Miren, nosotros somos profesores que entendemos que Barrio Esperanza es...
01:12:16no es un colegio público, no es un colegio público,
01:12:18pero no solo es...
01:12:19es una puerta abierta al futuro.
01:12:23Música
01:12:24Música
01:12:26Música
01:12:29Música
01:12:31Música
01:12:41Música
01:12:42Música
01:12:47Música
01:12:49Música
01:12:55Música
01:13:02Música
01:13:05Música
01:13:07Música
01:13:11Música
01:13:25Es tu turno hijo, hay que aprovechar el momento de emociones encendidas.
01:13:29Brille.
01:13:36Tome majestad.
01:13:38Una flor para otra flor.
01:13:47A ver, ha sido un contacto casual de melenas.
01:13:50Tampoco creo que se contagien los piojos así.
01:14:05Ahora sí.
01:14:10Hoy me siento una pozzanguera, se lancia a mi aferra.
01:14:19Anacto acudió a la reina Leticia presentando su nuevo peinado
01:14:22que ha sido bautizado por la prensa del corazón como arriesgado.
01:14:25Sin embargo, algunos expertos de moda, consultados por Televisión Española,
01:14:30han definido el nuevo corte de la reina como corte pixi
01:14:33y vaticinan que se convertirá en tendencia la próxima primavera.
01:14:37Oye, oye, pues le queda muy bien ese corte de melena, ¿eh?
01:14:40Parece una estrella de cine.
01:14:42Lo que no dicen es porque se ha cortado el pelo.
01:14:44Bueno, ya me estoy imaginando el titular.
01:14:47Colegio del extrarradio contagia piojos a su majestad.
01:14:51Terrible, de verdad.
01:14:52Pues mira que no, todo lo contrario.
01:14:54Dicen que se va a convertir en tendencia.
01:15:07¿Qué es esto, hija?
01:15:12Pues para que no se nos olvide que somos madre e hija.
01:15:16y que nos queremos.
01:15:31Oye, Jero, ¿y qué pasó? ¿Por qué te bloqueaste?
01:15:34Sí.
01:15:35No te...
01:15:39No te...
01:15:40No te...
01:16:20¡Suscríbete al canal!
01:16:47¡Suscríbete al canal!
01:16:52Solo tenemos que localizarle y conseguir que venga el encuentro de antiguos alumnos.
01:16:57Eso que está enamorado.
01:16:58Para que yo haga caso a un chico, a mí me gustaría que se pusiera guapo para mí.
01:17:03Estamos buscando a un antiguo bro.
01:17:05Se llama Luciano Herrera, pero todos le conocen por Lucho.
01:17:09Cuando le veáis, le deis un mensaje.
01:17:10Que como no me pague, le voy a partir las piernas.
01:17:13Tú aquí me trajiste a rastras y me obligaste a comer pizza.
01:17:17Que a ti te hará mucha gracia, pero yo me dejé un paleto contra el suelo.
01:17:20Este.
01:17:21¿Tú viviste el colegio igual que ellos?
01:17:23Bueno, a los seis años me rompiste el corazón.
Comments