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00:15:17I'm sorry.
00:15:17What a hell.
00:15:18This is from Manu, I'm sure.
00:15:19Well, the Queen's commitment and solidarity
00:15:22is no one can win.
00:15:23Of course.
00:15:24We're thinking about what we need.
00:15:26We're going to take a list
00:15:26and when we go to the boat,
00:15:28I'm going to be the captain of this boat
00:15:30and I'll give you the boat.
00:15:31What do you think?
00:15:33Let's go, all of us.
00:15:35One, two, three...
00:15:36Barrio Esperanza!
00:15:38No?
00:15:40Okay.
00:15:45Rápido.
00:15:47Melida, ha pasado algo terrible.
00:15:48¿Qué ha pasado?
00:15:51Vale, vale.
00:15:54Vi el humo y pensé si era el incienso.
00:15:57Pero luego me acerqué y dije,
00:15:58no, no, no, si el incienso no hace llama
00:16:00y fui corriendo por el extintor.
00:16:03Ha vandalizado mi rincón de la calma.
00:16:05¿Sabéis lo que me ha costado construirlo?
00:16:07Bueno, Claudia, relájate, tranquila.
00:16:09Que se note que eres la creadora
00:16:10de las plumitas de la serenidad.
00:16:12No estoy serena, Jope.
00:16:13Es que ahora mismo solo quiero coger las plumitas
00:16:15y clavárselas en los ojos del culpable.
00:16:17Pero...
00:16:17¿Y por qué no miramos las cámaras de seguridad?
00:16:20¿Pero hay cámaras de seguridad?
00:16:22Que viene una esconvicta.
00:16:23Métetelo en la cabeza.
00:16:23Quiero cámaras.
00:16:24Aquí.
00:16:25Aquí y ahí.
00:16:27Bus, que esto es serio, ¿vale?
00:16:29No quiero ningún ángulo morbo.
00:16:30Vamos.
00:16:32A mí no me hace falta mirar la cámara de seguridad.
00:16:35Yo sé muy bien quién has ido.
00:16:37¿Quién has ido?
00:16:42Nayeli.
00:16:43Ay, ya empezamos con los prejuicios otra vez.
00:16:46No.
00:16:47Nayeli nunca haría algo así.
00:16:48Vamos, que pongo la mano en el fuego por ella.
00:16:50Igual pongo la mano en el fuego por ella
00:16:52no es la expresión más adecuada.
00:16:54A ver, esta mañana estaba yo en el patio
00:16:56y cuando me vio salió corriendo.
00:16:59¡Ojo!
00:16:59Y llevaba un mechero en la mano.
00:17:02A ver, es verdad que Nayeli no ha tenido su mejor día.
00:17:06De hecho, ha tenido algún acto que no me ha gustado nada.
00:17:08La verdad.
00:17:10Blanco y embotellado.
00:17:12Pues entonces hay que hablar con el director.
00:17:15¿Con Geno?
00:17:20Espérate ahí sentada.
00:17:21Que voy a llamar a tus padres para que vengan a recogerte.
00:17:28No estoy nada de acuerdo con la expulsión de Nayeli.
00:17:31Una semana es una locura.
00:17:32No, no es una locura.
00:17:33Es el reglamento interno del colegio.
00:17:34Falta grave una semana de expulsión.
00:17:36Pero que una semana separada de sus compañeros,
00:17:38de su clase, de su ambiente,
00:17:39es una eternidad para una niña de diez años.
00:17:42Te recuerdo que esa niña de diez años
00:17:43ha provocado un incendio en el colegio.
00:17:47Ya lo sé.
00:17:48Pero así solucionamos las cosas en este colegio
00:17:50cuando alguien comete un error, apartándole.
00:17:52¿Y qué propones que hagamos?
00:17:53Educarla, no castigarla.
00:17:55Esa expulsión también es educar.
00:17:57Educar es mandar una semana a una niña a su casa.
00:17:59Educar es mirar para otro lado.
00:18:01¿Qué mensaje quieres mandar al resto de sus compañeros?
00:18:04¿Que no pasa nada si se asaltan las reglas?
00:18:07No, que no es eso.
00:18:09Pero que a Nayeli le pase algo que se nos escapa.
00:18:12Muy bien.
00:18:13¿Y qué hacemos?
00:18:15¿Compramos más extintores mientras averigüas
00:18:17qué es eso que le pasa a Nayeli que se nos escapa?
00:18:20Las reglas son para todos, Esperanza.
00:18:23Nayeli se va a pasar una semana expulsada.
00:18:24Te pongas como te pongas.
00:18:29Hasta luego.
00:18:46Tranquila, Nayeli.
00:18:47Yo no te voy a dejar sola, ¿vale?
00:18:56Estoy bloqueado, Ricardo.
00:18:58Que no me sale el discurso.
00:18:59Que llevo toda la tarde y lo único que he escrito es bienvenida, majestad.
00:19:02A ver, tranquilo.
00:19:03No, tranquilo no.
00:19:05Que yo no sé escribirle a la realeza, hombre.
00:19:06Si no vas cerca del estado es una cata que escribí una vez a los Reyes Magos.
00:19:09No, relájate.
00:19:11Lo primero que tienes es que ser agradecido.
00:19:12Ya, pero no pelota.
00:19:14Profesional.
00:19:14Pero también cercano.
00:19:15Y tener chispa.
00:19:16Que vea que soy un tío gracioso.
00:19:17Pero con carácter, ¿eh?
00:19:18Si es que son demasiadas cosas, Ricardo.
00:19:19Yo no puedo, tío, no puedo.
00:19:20¿Cómo no vas a poder?
00:19:23Mira, que lo haga otro.
00:19:25¿Qué otro, Jero?
00:19:27Que esta es tu oportunidad.
00:19:29Ese discurso te puede lanzar al concertado.
00:19:30Bueno, ¿qué digo al concertado?
00:19:32Al privado.
00:19:33¿Al privado?
00:19:34Sube a la bici.
00:19:35¿Tú crees?
00:19:35Sube a la bici.
00:19:39Ricardo, si es que a lo mejor yo solo valgo para ser cabeza de ratón.
00:19:42Tú lo que tienes es cabeza de melón.
00:19:45Pero ¿quién te ha dicho a ti que tengas que hacerlo tú, eh?
00:19:47Para eso está el chat GPT.
00:19:50¿Inteligencia artificial?
00:19:52Pero eso es fiable.
00:19:53Pues claro.
00:19:55¿Tú cómo crees que convencí a los padres para que me votaran de presidente del AMPA?
00:19:59O a mi mujer para que mi suegra no viniera a la playa todos los veranos.
00:20:05¿Qué pasa?
00:20:11¿Qué pasa?
00:20:12Su visita nos inspira para seguir trabajando por una educación de calidad y al servicio de todos y todas.
00:20:18Me dijero, está genial.
00:20:19¿Sí?
00:20:20Sí, sí, me encanta.
00:20:21Tiene emoción, tiene fuerza.
00:20:23Me gusta.
00:20:23Está súper bien, de verdad.
00:20:24Qué bien.
00:20:25Lo único...
00:20:25Esto que pone al final de quieres ampliar información...
00:20:28No, eso es que es una...
00:20:30Porque usé una página de recitaje y...
00:20:32Ya, sí.
00:20:32A mañana, pareja.
00:20:34Ey, Josete, espera.
00:20:39Una cosa.
00:20:41Oye, ¿vosotros hacéis menús por encargo?
00:20:45No me digas que os vais a casar.
00:20:46No, hombre, no.
00:20:47No, todavía no.
00:20:49Que lo que Jero quiere decir es que va a venir a vernos al colegio la reina Leticia y necesitamos
00:20:54un catering.
00:20:55Claro, la reina Leticia viene de visita y de DJ tenemos a Froilán.
00:21:02¿Que lo estáis diciendo en serio?
00:21:04Claro.
00:21:06Sí, sí.
00:21:07¿Puedes encargarte del catering o no?
00:21:09Eh...
00:21:10Sí, sí.
00:21:14Sí, yo me encargo.
00:21:16Con orgullo y satisfacción.
00:21:23Bueno, que sí, que yo me encargo.
00:21:28¿Qué se le da de comer a una reina?
00:21:31¿La reina va a ir a vuestro cole?
00:21:34¿La reina?
00:21:35Que sí, mamá.
00:21:37¿La reina Sofía?
00:21:39Ah, no, la otra, la Leticia, la Leti.
00:21:42Ah, bueno, la divorciada.
00:21:44Yo es que soy más de la otra, de la cornuda, pobrecita mía.
00:21:48Pero, claro, lo que no entiendo es porque van a vuestro colegio.
00:21:51No hay otro mejor al que ir.
00:21:54Pues porque nuestro colegio es un ejemplo de colegio vulnerable y muy inclusivo.
00:22:01Resumiendo, que en lugar de irse a África, a echarse fotos,
00:22:05se vienen aquí porque les pilla más cerca y se ahorran el avión, ¿no?
00:22:08Pues más o menos, sí.
00:22:12Oye, ¿y por qué no me llevas a mí a conocer a la reina?
00:22:16A ver, eh, mamá, porque no puede ir cualquiera que le apetezca al colegio.
00:22:20Habrá un protocolo y unas medidas de seguridad.
00:22:23Y que tendrán que ir los alumnos del colegio, no digo yo.
00:22:25Bueno, bueno, que humos.
00:22:28Perdón, mamá, tienes razón.
00:22:30Es que estoy preocupada por una niña de clase.
00:22:32Que la han expulsado una semana del colegio.
00:22:35¿Una niña del cole expulsada durante una semana?
00:22:40¿De qué me suena a mí eso?
00:22:41Es que aprovechas cualquier ocasión para soltármela.
00:22:44Es que me lo pones a huevo.
00:22:47¿Y qué hacen tus bragas en el cajón de las servilletas?
00:22:50¿Ni que hagas? Yo qué sé.
00:22:54Ah, no, no, calla.
00:22:57Que he sido yo.
00:22:58Cuando estaba recogiendo la ropa recién planchada, las he metido yo aquí.
00:23:02Claro, es que mira cómo son el mismo color que los trapos de cocina.
00:23:06Y del mismo tamaño.
00:23:08Dame las bragas que me las estás dando de sí.
00:23:11Mira, sí también están mis bragas aquí.
00:23:14Las de por si acaso vuelvo a ligar.
00:23:16Por si acaso vuelvo a ligar tú.
00:23:19Y luego soy yo la que se le va la cabeza.
00:23:32Chicos, no corréis.
00:23:34Chicos, no corréis.
00:23:34Chicos, no corréis.
00:23:35Chicos, no corréis.
00:23:35Chicos, no corréis.
00:23:36Chicos, no corréis.
00:23:38Chicos, no corréis.
00:23:39Chicos, no corréis.
00:23:40Chicos, no corréis.
00:23:43Chicos, no corréis.
00:23:45Chicos, no corréis.
00:23:48Chicos, no corréis.
00:23:49Chicos, no corréis.
00:23:51Chicos, no corréis.
00:23:51Chicos, no corréis.
00:23:52Chicos, no corréis.
00:23:53Chicos, no corréis.
00:23:56Chicos, no corréis.
00:24:11Thank you very much.
00:24:14It inspires us...
00:24:17It inspires us to continue working...
00:24:21It inspires us to continue working
00:24:24for a quality education.
00:24:27It inspires us.
00:24:31¿Tienes un segundo, Jero?
00:24:33Por supuesto. Siempre tengo un minuto para mi equipo.
00:24:38Por favor, cuéntame.
00:24:40No, era para comentarte sobre nuestras listas
00:24:44de necesidades para la reina.
00:24:46Ah.
00:24:48Que ya tengo la mía.
00:24:51Ah, pues...
00:24:55Dime.
00:24:58Bueno...
00:24:58Los ordenadores del aula de informática
00:25:01son de cuando Bill Gates hizo la primera comunión.
00:25:04Materiales para el gimnasio...
00:25:08Plan Renovellá, ¿no?
00:25:09Colchonetas, las espalderas, el plinthol...
00:25:13Y cada vez que los niños quieren mirar internet
00:25:16tenemos que robarnos la wifi del bar de enfrente.
00:25:18Que yo sé que la familia real es mucho más de regatas y de hípica,
00:25:21pero aquí necesitamos material.
00:25:23Balones, canastas, hula-hops...
00:25:26Vale, vale.
00:25:27Toma nota.
00:25:32Tú estás haciendo como que escribes,
00:25:33pero tú no estás escribiendo nada, ¿verdad?
00:25:38entiendo.
00:25:42Venga, con cuidado, chicos.
00:25:44No se hagáis daño.
00:25:49Venga.
00:25:50Oh, my God.
00:25:52Oh, my God.
00:26:43¿Y esto es lo que lleva haciendo Nayeli todo el curso?
00:26:45Pues eso parece, que no le interesa nada de lo que damos en clase.
00:26:50Igual es que Nayeli es una alumna especial.
00:26:53Especial sí es, ¿eh?
00:26:54No, Esperanza, me refiero a que quizá Nayeli tiene altas capacidades.
00:26:59¿Altas capacidades?
00:27:00Mira, un 10% de la población tiene altas capacidades.
00:27:04¿Y tú cómo sabes todo eso?
00:27:06Bueno, pues porque hice un taller educativo sobre ese tema.
00:27:08Y fíjate que es verdad que Nayeli tiene rasgos de ese perfil.
00:27:11Sí, su creatividad, su capacidad de aprendizaje...
00:27:17Oro, pero los conquistadores también se trajeron de allí la patata, el cacao, la vainilla o el maíz.
00:27:23Es un neurotransmisor que controla las emociones y el estado de ánimo.
00:27:27En realidad no es un roedor, es un mamífero lagomorfo.
00:27:31Sus escasas habilidades sociales y su dificultad para integrarse.
00:27:36¿No juegas con ellas?
00:27:38Me gusta estar sola.
00:27:39Va a ser una merienda en el parque de 5 a 7.
00:27:43Tú no estás invitada, es solo para mis amigos.
00:27:47Su hipersensibilidad y sus problemas de conducta también.
00:27:52Juego.
00:28:00¿Y qué tenemos que hacer?
00:28:01Pues mira, lo primero que hay que hacer es no aislarla.
00:28:04Pues la primera en la frente, si la acabamos de expulsar una semana.
00:28:07Bueno, pues lo segundo que hay que hacer es no mirar para otro lado.
00:28:12Mira, ¿tú sabes esa sensación que tienes cuando...
00:28:14Cuando te molestan mucho los zapatos y estás deseando llegar a casa para quitártelos?
00:28:19Sí, la verdad.
00:28:20Pues nosotros, para Nayeli...
00:28:22Somos esos zapatos.
00:28:24Exactamente.
00:28:26Nos inspiran para seguir trabajando.
00:28:30Por una educación de calidad y al servicio de todos y todas.
00:28:38Ya.
00:28:40¿Qué tal?
00:28:42No, si el tercero está bien.
00:28:44¿Y yo?
00:28:45¿Quieres que te diga la verdad... la verdad?
00:28:48Sí, claro.
00:28:49Bueno, es que igual luego dejamos de ser amigos, ¿eh?
00:28:52No, no, venga, dime, dime.
00:28:54Pues lo haría mejor un gangoso con Parkinson.
00:28:57Mira, Jero, perdóname, pero es que estás fatal.
00:29:01Es que no sé qué me pasa con este discurso.
00:29:03El texto está bien, pero me trabo y suena como artificial.
00:29:08Bueno, es que es de una inteligencia artificial.
00:29:11No, que digo que suena como si no fuese mío.
00:29:13Es que no es tuyo.
00:29:14¡Pero no debería notarse!
00:29:16Si es que yo nunca he hecho nada tan solemne.
00:29:19No sé cómo hacer para que suene natural.
00:29:22Y se me están acabando los días.
00:29:25¿Qué hago?
00:29:27A ver, yo te echo una mano.
00:29:31¿Tú?
00:29:32Sí, yo, sí.
00:29:34Aquí donde me ves, yo he hecho mucho teatro universitario.
00:29:38Y tengo un título de oratoria... online.
00:29:43¿Tú podrías ayudarme?
00:29:46Bueno, podría...
00:29:48O no podría.
00:29:51¿Y de qué dependería?
00:29:54Pues, dependería de que mi hija sea la encargada
00:29:57de darle un ramo de flores a la reina.
00:30:03No me lo puedo creer, Ricardo.
00:30:06¿De verdad me estás chantajeando?
00:30:07Con todas las letras, sí.
00:30:09Pero vamos, que no te preocupes, ¿eh?
00:30:11Que si no, pues hazlo tú solo, que tampoco te sale tan mal.
00:30:20¿Y el ramo de qué sería? ¿De rosas o de petunias?
00:30:26De... tono...
00:30:29De...
00:30:29Un, dos, tres...
00:30:35L'alfombra al patio trasero.
00:30:37Y que no la pisa nadie, que se mancha con solo mirarla.
00:30:41Una, dos y tres.
00:30:51Por favor, por favor, ¿qué tal?
00:30:54¡Fatal, fatal!
00:30:55Irene, por favor, déjese.
00:30:57Me estoy volviendo ropa.
00:30:58De verdad, cariño.
00:31:00¿Zarzuela de marisco con emperador?
00:31:04Hombre...
00:31:04Quería que sonara monárquico.
00:31:06Y de postre, tengo reinetas.
00:31:09¿Pero tú sabes cocinar ese plato?
00:31:10No, no he mirado en internet.
00:31:12Bueno, ahí lo hacen con almejas y gambas.
00:31:15Yo, por presupuesto, lo he tenido que hacer con calamares y surimi.
00:31:18Bueno, no hacía falta que fuera algo tan elaborado, Josete.
00:31:20Con un piscolabis es suficiente.
00:31:22¿Un piscolabis? De eso nada.
00:31:24Que eres la reina, se merece lo mejor.
00:31:27Que esa gente es de morro fino.
00:31:30Vamos, de aguacate diario.
00:31:33Ya...
00:31:34¿No lo vas a probar?
00:31:36Ah, sí, sí.
00:31:37Claro.
00:31:37Y además, he venido preparada para la degustación.
00:31:41¡Tarán!
00:31:42¡Soy la reina!
00:31:44A ver, ¿qué tal está esto?
00:31:50¡Buah!
00:31:52Hostia, está malísimo, ¿eh?
00:31:54No me digas eso.
00:31:55Que llevo todo el día en la cocina, estoy desesperado.
00:31:58Mira.
00:31:58¿Qué?
00:31:59He cogido unas revistas...
00:32:02...para inspirarme.
00:32:03Y a la reina le gusta la cocina cubana, la tibetana, la india.
00:32:08Le gusta el té con kombucha.
00:32:09Y como edulcorante, solo toma eritritol.
00:32:11Que no sé muy bien lo que es.
00:32:14¿Y por qué no lo haces unas galletas de espelta?
00:32:16Que seguro que le gustan.
00:32:18¿Galletas de espelta?
00:32:21Es poca cosa, ¿no?
00:32:23Unas galletas de espelta con su cara.
00:32:31Me gusta.
00:32:34Me gusta.
00:32:38Galletas de espelta con su cara.
00:32:42Oye.
00:32:43¿Qué?
00:32:44¿Y una tarta con su cara?
00:32:46No sé ya.
00:32:46No, no, no, de eso nada.
00:32:48Que hay que cortarla y queda feo acuchillarla y la cara de reina.
00:32:51¡Josete!
00:32:52Voy.
00:32:54Me gusta lo de las galletas.
00:32:56¿Sí?
00:32:58Gracias.
00:32:59De nada.
00:33:03Uf.
00:33:06Perdona el retraso, pero estaba encargando flores para nuestra reina.
00:33:11Rosas rojas, girasoles y debajo más rosas.
00:33:14Sí, es lo que estás pensando.
00:33:16Los colores de nuestra bandera.
00:33:18A ver.
00:33:20¿Cuál es el primer paso para hablar bien en público?
00:33:24¿Cuál es?
00:33:24Eh... no sé.
00:33:26Soltar los músculos que te veo muy tenso.
00:33:28Vamos, ¿eh?
00:33:30Bien.
00:33:30Vamos, mira.
00:33:31Soltamos brazos.
00:33:33Soltamos piernas.
00:33:34¿Eh?
00:33:35Soltamos piernas.
00:33:36Soltamos cuello.
00:33:37Fuera tensiones, fuera tensiones, fuera tensiones.
00:33:38Mira.
00:33:39Mira cómo se va.
00:33:40¿Qué?
00:33:41Mira cómo se va tu tensión.
00:33:43Dile adiós.
00:33:43Dile adiós.
00:33:44No la vas a volver a ver, ¿eh?
00:33:45Adiós, tensión.
00:33:46Adiós.
00:33:48Sigue con el cuello.
00:33:49Segundo paso.
00:33:50Soltar también las cuerdas vocales.
00:33:52Las cuerdas vocales.
00:33:53Repite conmigo, vocalizando todo lo que puedas.
00:33:55Mi moto alpina, derrapante.
00:33:59Mi moto alpina, derrapante.
00:34:02Mi moto alpina, derrapante.
00:34:05Muy bien.
00:34:06¿Sí?
00:34:07Muy bien.
00:34:07Ahora, lo mismo con la A.
00:34:35Te estás cebando, tío.
00:34:37Te estás cebando.
00:34:38Te estás cebando.
00:34:39Ricardo, que no, que no me gusta.
00:34:42Era para relajar un poquito el ambiente, que te veo muy tenso.
00:34:45Anda.
00:34:46Vamos con el siguiente ejercicio.
00:34:52Por una educación pública.
00:34:57Esto, esto mejora la respiración.
00:35:00Respirar te ayuda a mantener la calma y a poder proyectar la...
00:35:03Jero.
00:35:05Jero, ¿qué te pasa?
00:35:08De todas y de todos.
00:35:12¿Estás seguro?
00:35:14Que sí.
00:35:15Hazme caso, que esto ayuda a vocalizar.
00:35:20¡Ah!
00:35:28Es que suena al mismísimo rey emérito Juan Carlos I.
00:35:33¿Qué?
00:35:33Sí.
00:35:34Sí.
00:35:35Sí, pero...
00:35:35La boca, que no te cabe entera.
00:35:38¡Ah!
00:35:40¡Ah!
00:35:41¡Ah!
00:35:42¡Ah!
00:35:43¡Ah!
00:35:45¡Ah!
00:35:46Perdón.
00:35:49Esto no es lo que parece.
00:35:50No, no, no, no, sí.
00:35:52Yo estoy hecho a todo.
00:35:54Y...
00:35:55Os cierro.
00:35:56Es que...
00:35:57que por aquí pasan niños.
00:36:15Aprovechando que viene la reina, pues te voy a decir mi lista de peticiones, ¿vale?
00:36:18En primer lugar...
00:36:20Jubilación anticipada por peligrosidad.
00:36:23¡Ah!
00:36:23Apúntalo, apúntalo.
00:36:24Quiero que la reina sepa que en este colegio hacemos todos los días el milagro de los panes y los
00:36:30peces.
00:36:30Me vendría muy bien un robot de aspirador para limpiar los pasillos.
00:36:33¿Sabes cuál te digo?
00:36:34Uno de esos que deja solo y...
00:36:37Y...
00:36:40Como los mineros, hombre.
00:36:41Y la culpa es de esos demonios.
00:36:44Que son...
00:36:44Son seres sensibles.
00:36:45Y los colores pues les afectan las emociones.
00:36:47Por eso he pensado en pintar todos los pasillos de color azul para fomentar la calma.
00:36:54Y...
00:36:54¿Tú sabes lo que cuesta dar de comer a tanto niño con el presupuesto que tenemos?
00:36:58Que si telíacos, que si vegetarianos, veganos o volactovegetarianos.
00:37:03Con el 90% del sueldo.
00:37:05Que mi señora se quiere ir a vivir a Benidorm.
00:37:08Me sale por un pico.
00:37:10Intolerantes a la lactosa, a la fructosa.
00:37:13Y...
00:37:14Si la reina lo va a entender, es un ser de luz.
00:37:17Y si no nos puede conseguir más presupuesto, que nos camen las sartenes.
00:37:21Que perderían el tefano en 2013.
00:37:25Y...
00:37:31¿Tu no estás apuntando?
00:37:44Hola.
00:37:51Mama?
00:38:00Mama.
00:38:02Mama.
00:38:08Que te has dejado el fuego encendido.
00:38:30The king was looking for a woman with whom to marry, until finally, watching the television show...
00:38:40Who do you think she's in love?
00:38:43The Leticia.
00:38:44Very well, Valerio.
00:38:45Leticia.
00:38:48Laura, cariño, what's going on?
00:38:50¿Te pica la cabeza?
00:38:51Sí.
00:38:52Sí.
00:38:53A ver, chicos, ¿a quién más le pica la cabeza?
00:39:10Recordáis lo que hemos hablado antes, ¿verdad?
00:39:12¡Sí!
00:39:13Vamos a demostrarle a Nayeli que aunque esté expulsada, puede seguir participando en clase con nosotros.
00:39:20Entonces...
00:39:21Me voy a dejar aquí, ¿eh?
00:39:25¡Hola, Nayeli!
00:39:28Qué alegría volver a tenerte en clase, Nayeli.
00:39:33¿Qué? ¿Qué pasa?
00:39:37Ah...
00:39:38¡Ah...
00:39:47Ah...
00:40:06Ah...
00:40:07Oh.
00:40:09Oh.
00:40:09I'll write it down because, of course,
00:40:11as she can't hear,
00:40:12we say it's all together again.
00:40:15Okay.
00:40:18Oh.
00:40:22I'll say it's all together.
00:40:24Okay.
00:40:25And then we say it's all together.
00:40:27That it doesn't sound like it's all together.
00:40:32We love it, Nayeli.
00:40:36I want to tell you something, I want to tell you something.
00:40:40Of course, León, man.
00:40:42A ver.
00:40:44Enséñale el cartel.
00:40:57Only 43 hours for the queen to arrive.
00:41:00No can't have cabos sueltos.
00:41:01Everything has to be perfect.
00:41:03So, ensayos general.
00:41:04Pero ensayos general, ¿que vamos a hacer una obra de teatro?
00:41:07Bueno, tiene mucho que teatro, ¿eh?
00:41:09¿Es que no entendéis que se han acreditado 16 medios de comunicación?
00:41:13¿Eh?
00:41:13Que viene el concejal de distrito, que viene la consejera de educación.
00:41:17Que nos jugamos mucho, chicos, mucho.
00:41:19Así que, por favor, venga, vamos a ensayar.
00:41:21Necesito a alguien que haga de reina.
00:41:23Yo.
00:41:24Es que, aunque no lo enseñe mucho,
00:41:26la única reina aquí soy yo.
00:41:30Voy, ¿eh?
00:41:35Hola, siervos.
00:41:36Ay, qué instalaciones.
00:41:39Qué colegio.
00:41:40Qué acogedor, ¿verdad?
00:41:41Bueno, que lo llevo a saber y matriculo aquí a Sofía y a Leonor.
00:41:45Bueno, no me toques las narices.
00:41:46No te estoy tocando las narices, Jero.
00:41:47Es que doña Leticia no va a venir así.
00:41:50Entrará, se dirigirá hasta donde estamos nosotros
00:41:52y la recibiremos según el protocolo.
00:41:54Por favor, vamos a montar un besamanos.
00:41:56Aquí, venga.
00:42:04Mal, fatal, mal.
00:42:08Un besamanos consta de cuatro partes.
00:42:12Presentación, cogida de mano, besamanos y cabezadas.
00:42:16Y la mujer, igual, pero con genuflexión
00:42:19y como chiquito de la calzada, paso atrás.
00:42:20No puedo, no puedo, venga, no puedo, no puedo, no puedo.
00:42:30Don Antonio, una pregunta.
00:42:32¿Usted por qué sabe tanto de protocolo real?
00:42:34Pues te lo voy a decir.
00:42:36Porque soy más monárquico que la cabra de la legión.
00:42:39¿Y cómo se llama la reina?
00:42:40Leticia.
00:42:41No, yo digo de trato.
00:42:43Ah, señora.
00:42:44¿Señora?
00:42:45Que es la reina, no es la que te da el turno en la pescadería.
00:42:49Ya, ya, ya, entonces es encantada mi reina.
00:42:52¿Mi reina?
00:42:53Es su majestad, Fátima, su majestad.
00:42:57Madre mía, qué desastre.
00:42:59Si es que se ve el republicanismo desde el Meteosat.
00:43:01Poneos las pilas, por favor, poneos las pilas.
00:43:04Don Antonio.
00:43:06¿Esto qué le pasa?
00:43:07Ah, que está nervioso con el discurso, pero tú no.
00:43:11Esta corona me queda increíble, ¿no?
00:43:13Que parezco Elsa de Frozen y todo.
00:43:16Yo creo que me la voy a llevar a casa, fíjate.
00:43:29Jero, te estaba buscando.
00:43:30Me da igual cómo te pongas, no le voy a levantar la sanción a la niña piromana, ¿no?
00:43:34Que tienes razón, de verdad, tienes razón.
00:43:37¿Ah, sí?
00:43:38Sí.
00:43:39¿Tengo razón?
00:43:41¿En serio?
00:43:42Mira, que Nayeli quemara el Rincón de la Calma estuvo mal y tiene que tener sus consecuencias.
00:43:47Así que tenías razón.
00:43:53Si esta conversación acabase aquí, sería mi mejor conversación del día.
00:43:57Pero no va a acabar aquí, ¿verdad?
00:43:58No.
00:43:59Me lo imaginaba.
00:44:01El viernes por la tarde quiero ir a casa de Nayeli a darle clase.
00:44:06¿Clases particulares a una alumna?
00:44:08El viernes.
00:44:10Pero a ti se te ha ido la cabeza.
00:44:11¿Pero por qué no?
00:44:12Pues entre otras cosas, porque el viernes nos visita la reina.
00:44:15Es que soy el único al que le importa esto.
00:44:17Me da igual, me preocupa muchísimo más Nayeli que la visita de la reina.
00:44:25Te juro que no te entiendo, Esperanza.
00:44:27¿Por qué no te esperas tranquilamente a que la niña vuelva a clase la semana que viene?
00:44:33¿Tú te sabes la fábula del colibrí?
00:44:40No, no me la sé.
00:44:42Pues hay un incendio en la selva y todos los animales se van corriendo, todos menos el colibrí.
00:44:47Y el jaguar que le ve le pregunta, ¿pero qué haces?
00:44:50Entonces el colibrí le contestó, voy al lago, cojo agua con mi pico y la suelto en el incendio.
00:44:56Entonces el jaguar le dijo, pero tú estás loco, tú solo no vas a apagar el incendio.
00:45:00Pero el colibrí le contestó, ya sé que yo solo no voy a apagar el incendio, pero hago lo que
00:45:06debo.
00:45:11Martina, ¿por qué crees tú que entre todos los niños y niñas de este colegio te han elegido a ti
00:45:18para entregar un ramo de flores a la reina Leticia?
00:45:21No lo sé.
00:45:22Te lo voy a explicar.
00:45:24¿De qué color es este círculo que yo he dibujado en la pizarra?
00:45:31Azul.
00:45:32Azul.
00:45:33Y azul es precisamente el color de la sangre de los reyes.
00:45:36¿De verdad la reina tiene la sangre azul?
00:45:40Sí, sí, sí, azul. Bueno, bueno, más o menos, ¿eh? Porque le queda algún grumo rojo de cuando era periodista.
00:45:45Sin embargo, el rey Felipe VI tiene la sangre azul puro, azul brillante.
00:45:51¡Qué guay!
00:45:53Sí, y lo más importante, ¿sabes por qué es azul? Porque a lo largo de los siglos su sangre no
00:46:00se ha mezclado con sangres de otro color.
00:46:03Y eso es fundamental, no mezclarse. Porque, por ejemplo, ¿no? ¿Qué pasa si yo el azul lo mezclo con otros
00:46:15colores? ¿Eh?
00:46:16¿Qué pasa? Que ya no es azul. Ahora ya es un borratajo, un color indefinido, una aberración. Por eso nuestra
00:46:26familia tampoco se ha mezclado.
00:46:28Tú eres rubia. Yo soy blanco. El rey es blanco. Las infantas son rubias y blancas. Y así es como
00:46:35tienen que ser. ¿Me sigues?
00:46:37Lo que te quiero decir es que a ti te han elegido para entregar un ramo de flores a la
00:46:43reina porque nosotros somos puros.
00:46:47No somos tostaditos, ni amarillos, ni negros. Somos blancos, blancos.
00:46:52Vamos a misa, comulgamos los domingos, y cuando hay elecciones en España, votamos como Dios manda, no como otros que
00:46:59votan mal.
00:46:59¿Tenemos la sangre azul?
00:47:01Claro que sí, azul, vamos. Bueno, roja tirando azul cobalto, sí.
00:47:05Pues leo en el de mi clase, cuando le sangra la nariz, la sangre es roja.
00:47:09Porque no es puro del todo. Porque algún abuelo o tatarabuelo viajaría a la India o a África y vete
00:47:15tú a saber lo que haría por allí.
00:47:18Así que no te olvides. Si quieres que tu sangre siga siendo roja, azul, cobalto, no te mezcles con niños
00:47:29de colores. ¿Vale?
00:47:42No te olvides.
00:47:48No te olvides.
00:47:50No te olvides.
00:47:55No te olvides.
00:48:33Hola, mamá. Ya estoy aquí, ya he llegado. Mama. Mama.
00:48:48¿Qué? ¿Qué? ¿Qué te pasa? ¿Se puede saber qué significan estos cartelitos? ¿Estás insinuando que chocheo?
00:48:57¿Qué? No, hombre, no. Mama, de verdad, que me lo he puesto para mí. ¿Qué no ves que acabo de
00:49:02llegar?
00:49:03Y tienes tantas cosas, pues que me hago un lío con tantas cosas.
00:49:07Que en la cárcel éramos más de marrotes que de puertas.
00:49:10Que allí, con un rollo de papel higiénico y un cepillo de dientes, pues ya íbamos tirando.
00:49:16Qué pena, ¿no? ¿A quién se le ocurriría la brillante idea de meter a delincuentes en cárceles pudiéndoles alojar en
00:49:25marinador?
00:49:26Joder, mamá. Es que estoy deseando terminar el cole para venirme aquí contigo a casa.
00:49:31Bueno, si tanto te molesta, los quito.
00:49:33No, no, no. Déjalos, déjalos. No vaya a ser que te pierdas en tanto metro cuadrado.
00:49:38Coloca la compra. Que empieza corazón, corazón.
00:49:41Que creo que es la única forma que tengo de verle la carita a la reina Leticia.
00:50:15¡Gracias!
00:50:15¡Gracias!
00:50:19En un bol vamos a agregar las tres cucharadas de miel, cuatro cucharadas de aceite y un chorrito de salchagrinito.
00:50:31¡Gracias!
00:50:32Vamos a mezclar primero estos tres ingredientes.
00:50:35¿Qué? ¿Estás ya con el pico labio monárquico?
00:50:38Hola, Mar. Pues sí, porque desde que me lo dijo Jero no he pegado ojo.
00:50:42¡Ay, pobre! Yo es que duermo genial. Igual es porque, como a mí, no me ha pedido nada Jero.
00:50:54¿Quieres que lo hagamos juntos?
00:50:56No. No, te lo he pedido a ti. Y yo me alegro, de verdad.
00:51:01Que ya sé que la visita de la reina es importante para el colegio, para el barrio y para el
00:51:04comercio local.
00:51:05Claro que sí. ¿Qué vas a preparar?
00:51:07Pues unas galletas de espelta. A ver qué tal.
00:51:10¿La espelta? ¡Qué bien! Eso tiene muchos nutrientes.
00:51:13Pues si te digo la verdad, entre nosotros, yo lo he tenido que buscar en un tutorial.
00:51:17A mí me parece al piste para pájaros.
00:51:20Que yo no sé tan bien lo que habrán hecho esos pobres animalitos para que les andemos quitando la comida.
00:51:25Bueno.
00:51:26Pero sigue, sigue, que no te quiero interrumpir. Yo me quedo aquí, me callo y observo, que seguro aprendo algo.
00:51:33Es espelta blanca.
00:51:36Y una vez que ya tengo la masa...
00:51:39Sí, ¿por?
00:51:40No, por nada, por nada.
00:51:43Es que la integral es más dulce y tiene cierto sabor a nuez.
00:51:46Pero vamos, si el tutorial no lo dice, yo...
00:51:52¿La has tamizado?
00:51:57No, ¿por qué?
00:51:59No, por nada, por nada.
00:52:02A ver, si primero la pasas por un colador, luego las galletas están más ligeras y tratándose de la reina,
00:52:09que es tan delgada.
00:52:09Pero vamos, que si no lo dice el tutorial, yo...
00:52:22¿No le vas a quitar la clara?
00:52:25No, no le voy a quitar la clara, Mar.
00:52:27Vale, vale, si no lo dice el tutorial, yo...
00:52:30¿Sabes lo que dice el tutorial?
00:52:32Que estamos a punto de cerrar.
00:52:33Así que, venga, arreando.
00:52:35Mañana nos vemos.
00:52:37Vale, perdona.
00:52:38Hasta mañana.
00:52:39Hasta mañana.
00:52:46¡Echale levadura fresca!
00:52:49¡Mar!
00:52:49¡Que me jode, ¿verdad?
00:52:53Perdón.
00:52:56Mal, mal, mal, mal, fatal, Jero, fatal.
00:52:59Es que lo haces cada vez peor.
00:53:01Estás involucionando.
00:53:02Joder, joder, joder.
00:53:04Si es que cada vez estoy más agobiado.
00:53:07¿Y si le pido a otro que me haga el discurso?
00:53:09No, tú eres el auténtico alma mater de este proyecto educativo.
00:53:13Tú y nadie más que tú.
00:53:15¿Sabes cuál creo que es tu problema, Jero?
00:53:19Pues ahora mismo no sabría cuál elegir, la verdad.
00:53:22Que te atenaza el miedo escénico.
00:53:25La reina Letizia te impone demasiado.
00:53:28¿Cómo no me va a imponer?
00:53:29Si es...
00:53:30Si es la primera dama de este país.
00:53:32Pues hay una manera de que no te imponga tanto.
00:53:38¿Qué manera?
00:53:40No sé.
00:53:42Es un recurso psicológico complicado que requiere...
00:53:45Bueno, de una disciplina mental...
00:53:49Que no está al alcance de todos.
00:53:54Venga, va, ¿cuál?
00:53:56Imagínate la desnuda.
00:53:58¿Qué?
00:53:59No, no, no, no, no puedo.
00:54:01¿La reina?
00:54:02No, no.
00:54:03¿Qué dices?
00:54:04A ver, es la mejor manera de quitarle majestuosidad y de humanizarla un poquito.
00:54:09En pelota somos iguales reyes que la callos.
00:54:12Pero que yo no me puedo imaginar eso, hombre.
00:54:14Que seguro que es un delito.
00:54:15Un atentado contra la corona o algo.
00:54:17No puedo.
00:54:19¿Y qué otra opción te queda?
00:54:24Yo te puedo asegurar que lo he probado varias veces y funciona.
00:54:41Pero a mí no, joder, a la reina.
00:54:43¡Ay, yo qué sé!
00:54:44¡Ya, joder!
00:54:47Los piojos se han vuelto.
00:54:49Ah, a mi clase también.
00:54:50¿Y en el qué?
00:54:51Pero ¿por qué nos tiene que pasar esto un día antes de que venga la reina?
00:54:54Encima, la Leti es una tía súper enrollada y va a abrazar a todos los niños seguro.
00:54:57Pues si les abraza, contagio al canto.
00:54:59Mira, yo llevo una semana con picores en la cabeza y no sé si es que estoy sugestionado,
00:55:02contagiado o que tengo dermatitis seborreica.
00:55:05Pues habrá que decirse ahora al director.
00:55:06No, no, no, a Jero no.
00:55:08Que le da un ataque de ansiedad.
00:55:09Ay, con más razón todavía.
00:55:11¿Y qué hacemos?
00:55:13A ver, lo primero, mantener la calma, ¿vale?
00:55:15Y ahora vamos a hacer un ejercicio.
00:55:18Tres segundos de inspiración.
00:55:21Cinco de exhalación.
00:55:23Ay, qué...
00:55:24Otra vez.
00:55:26Bueno, yo ya estoy exhalada del todo.
00:55:28Qué chica.
00:55:28¿Qué hacemos?
00:55:30Cancelamos, ¿no?
00:55:31No.
00:55:32O sea, que no, porque si no la reina Leticia no va a volver nunca más al barrio Esperanza.
00:55:37No, y se va a ir al Beata Magdalena.
00:55:38El momento más importante de la historia de este colegio y la cagamos por piojosos...
00:55:42Ni hablar.
00:55:43No lo voy a permitir.
00:55:44Nuestros niños se merecen sus tres segundos de fama.
00:55:48Y yo os voy a decir lo que vamos a hacer.
00:55:52Remedio de mi abuela Marcelina.
00:55:54Vinagre y bicarbonato.
00:55:55Letal para los piojos.
00:55:58Lo que aquí huele es súper fuerte.
00:55:59Que parece una fábrica de encurtidos, no una clase esto, de verdad.
00:56:04Vinagre con bicarbonato.
00:56:05Eso no quita nada.
00:56:06Aquí hay que hacer como en Cuba.
00:56:08Y no quedaba ni uno en pie.
00:56:09A ver mi vida por aquí.
00:56:11Mira esto.
00:56:20Ay, pero qué guapo estás, Manu.
00:56:22Claro, acostumbrada siempre a verte en chándal.
00:56:25Ay, gracias.
00:56:26¿Sabes qué pasa?
00:56:27Que el chándal es comodidad 100, relegancia 0.
00:56:30Tú también estás muy guapa.
00:56:31Ay, muchas gracias.
00:56:33Bueno, bueno.
00:56:33Tampoco he querido abusar, ¿eh?
00:56:35Porque esto es como en las bodas.
00:56:37Que las invitadas no pueden ir más lindas que la novia.
00:56:40Ay, qué nervios.
00:56:41No he dormido en toda la noche pensando en los dichosos piojos.
00:56:44No te preocupes.
00:56:45Ahí fuera hay una docena de guardaspartes buscando bombas, drones, terroristas.
00:56:50Pero no hay ninguno buscando piojos.
00:56:52Ay, no sé.
00:56:53Igual tendríamos que haber cancelado la visita y ya está, ¿no?
00:56:56No, ay, niña, tranquilízate.
00:56:57Que a lo mejor a los piojos no les gusta la sangre azul.
00:57:00¿Se puede?
00:57:01Hombre, José, te pasa, pasa.
00:57:03Hola.
00:57:03¿Que no estés ahí?
00:57:05Una cagada.
00:57:06Es lo que os traigo.
00:57:07Dos noches sin dormir llevo con las galletas de la reina.
00:57:10Y las he llamado delicias.
00:57:12Porque tienen la cara de Leticia y porque están deliciosas.
00:57:15Ay, qué buena idea.
00:57:16Me encanta.
00:57:17Sí, a mí también.
00:57:18Hasta que he sacado esto del horno.
00:57:35Y esa es la cara de Leticia.
00:57:39Bueno, yo veo más a la infanta Elena, ¿no?
00:57:43¿A vosotros también os lo parece?
00:57:46Dios, ¿y ahora qué hago?
00:57:48Las tiro a la basura, ¿no?
00:57:50¿Tirarlas?
00:57:51Por favor, ¿qué disparate?
00:57:52No.
00:57:54Yo de ti iría adelante.
00:57:57En cuanto la reina las pruebe, lo único que se va a preocupar es de conseguir la receta.
00:58:02Claro.
00:58:03Y si te pregunta, le dice que como es una receta de tu abuela, pues has querido hacerle un homenaje
00:58:07poniendo su cara ahí.
00:58:11Dios, qué majos sois.
00:58:13Pues me quedo mucho más tranquilo.
00:58:15La voy a llevar a Caterina.
00:58:17Muchas gracias.
00:58:18Nada.
00:58:22Vaya mierda de galletas.
00:58:25Están asquerosas.
00:58:26Igual tendríamos que haberle dicho que las tirara y ya está.
00:58:29¡Ni de coña!
00:58:30Cortina de humo.
00:58:32Mientras hablan de las galletas, no hablan de los piojos.
00:58:35Oye, y la reina tiene que estar al llegar, ¿verdad?
00:58:39Además, aquí veo bastante movimiento.
00:58:42¡Mierda mío!
00:58:43¿Alguien ha visto a Jero?
00:58:44Jero.
00:58:46Un día, en la selva, hubo un incendio.
00:58:50Y todos los animales salieron corriendo.
00:58:52Todos, menos un pequeño colibrí que volaba hacia el incendio.
00:58:56Y un jaguar le ve y le pregunta, ¿pero qué haces, colibrí?
00:59:01Y el colibrí le responde, voy al lago, cojo agua con el pico y la echo en el incendio.
00:59:08Y el jaguar le dice, ¿pero estás loco?
00:59:11Y el polí...
00:59:12Pues sí, Jero, sí.
00:59:13Estás loco, completamente loco.
00:59:15¿Pero se puede saber qué demonios dices?
00:59:17Es que es un discurso que se me ha ocurrido esta noche, que es mejor.
00:59:20Es un colibrí que va al lago, coge agua con el pico...
00:59:22¿Qué colibrí ni qué niño muerto que no te puedes inventar un discurso
00:59:25cinco minutos antes de la llegada de la reina, que es muy poco profesional?
00:59:29Ya.
00:59:29Y menos de animales, que es como un discurso comunista.
00:59:33Suena a parábola de perroflauta si ocupas.
00:59:36Tienes razón.
00:59:37Jero, dime una cosa.
00:59:41Dime qué ves en el espejo.
00:59:47A mí y a ti.
00:59:51Pues ¿sabes qué veo yo?
00:59:54Al puñetero director del año.
00:59:58A un auténtico líder.
01:00:00¿Y sabes lo que va a pasar cuando leas tu discurso escrito con inteligencia artificial?
01:00:07¿Qué va a pasar?
01:00:08Que a la reina se le van a caer labragas a los tobillos.
01:00:15No exageres.
01:00:16Que no exageres.
01:00:20Escucha.
01:00:21Que tiemble el director del Beata Magdalena porque lo mismo le levantas el puesto.
01:00:26¿Tú crees?
01:00:28Jero, tú eres el elegido.
01:00:35Así que te lo vuelvo a preguntar, Jerónimo Caballero.
01:00:41Dime qué ves en el espejo.
01:00:44¿Ves un colibrí o ves un león?
01:00:55Bueno.
01:00:57Pero bueno, qué guapísimos estáis.
01:00:59Y que aquí, tú ponte aquí.
01:01:00Eso es.
01:01:01Y no os pongáis nerviosos, ¿vale?
01:01:02¿Eh?
01:01:03Muy bien.
01:01:03Claudia.
01:01:05Oye, los niños se siguen rascando.
01:01:07Y eso que les pasé la liandrera.
01:01:08¿No sigue o sí?
01:01:10Oye, Manuel.
01:01:11¿Tú les pasaste la liandrera a los niños?
01:01:13¿Eh?
01:01:14No, no, no.
01:01:15Pero a esos dos de ahí.
01:01:17A esos dos les pasaba lo que quisieran.
01:01:19La verdad.
01:01:20Chicos, chicos, recordad.
01:01:22Si nadie se salta el protocolo, todo irá bien.
01:01:25Vamos a ver.
01:01:26Hagamos memoria, ¿vale?
01:01:27Sí.
01:01:28La reina hace su entrada.
01:01:29Ok.
01:01:30Recorre la alfombra roja.
01:01:31Oye la banda, oye el discurso de Jero.
01:01:34Recibe el remito de flores y salta para el colo.
01:01:36Pues sí, tiene razón.
01:01:38Eso es contacto cero con los piojos.
01:01:39Ya están aquí.
01:01:40Venga, están llegando.
01:01:41¡Vale, vamos, vamos!
01:01:42Niños.
01:01:42No, no, no.
01:01:44No, no, no.
01:01:56No, no.
01:02:20Un placer, Majestad.
01:02:23Por favor.
01:02:23Gracias.
01:02:26Bienvenida a Barrio Esperanza.
01:02:30¡Viva la reina!
01:02:32Gracias.
01:02:35Hola, ¿qué tal?
01:02:37Hola.
01:02:42Qué guapa es.
01:02:43Qué guapa.
01:02:44Gracias.
01:02:45Esa nariz le sienta mejor que la de antes.
01:02:48Y ha vuelto al tacón.
01:02:50Oye, ¿no parecía más alta en la tele?
01:02:53Sí, un poco sí.
01:02:55¡Adiós!
01:02:56¡Hola!
01:02:57¡Martina se llama Leti!
01:02:59¡Buenas!
01:03:05Anda, esto es para mí.
01:03:11Buenísimas.
01:03:12Que las haya hecho será muy buen cocinero.
01:03:15Pues las ha hecho mi padre.
01:03:16Fantástico.
01:03:20Yo creo que me puedes dejar aquí un poquito más adelante.
01:03:23Donde los contenedores en este huequito perfecto.
01:03:27¿Y entonces hasta ahora nadie se había dado cuenta de que ese niño es suprototada?
01:03:30Pues no.
01:03:31Pues que claro, no es fácil.
01:03:34A ver, ¿cómo te lo explico?
01:03:36¿Tú recuerdas cuando instalaste el aire acondicionado en el gimnasio?
01:03:39¿Cómo para no acordarme?
01:03:41Que no era capaz de echarlo a andar.
01:03:42Claro.
01:03:44Y a ver, ¿tú recuerdas entonces por qué no funcionaba el aire o qué?
01:03:48Porque las puñiteras instrucciones estaban en japonés.
01:03:51Exacto.
01:03:51Los niños como Anayeli deberían venir con instrucciones.
01:03:54Ella para nosotros ahora está en japonés.
01:03:56Que es que son niños complejos.
01:03:58Entonces, si les tratamos como los demás, no funcionará.
01:04:01Tenemos que traducirlos y entender cómo funcionan.
01:04:04Cómo se activan, cómo se desactivan.
01:04:07Y así estaremos delante de seres únicos.
01:04:11Bueno, que muchas gracias por traerme, ¿eh, August?
01:04:14No, gracias a ti, Esperanza.
01:04:15¿A mí por qué? ¿De qué?
01:04:16Por haberte tomado la molestia de buscar el manual de cada niño.
01:04:20¡Omba! ¡Qué talamero eres!
01:04:23Venga.
01:04:36Señor, ¿qué haces aquí?
01:04:38Hola, Anayeli.
01:04:39Pues ya ves que la clase no es lo mismo sin ti.
01:04:42Gracias.
01:04:44¿Estás sola?
01:04:46Sí, mis padres están trabajando.
01:04:48Ah.
01:04:49Pues puedes salir un rato fuera, si hablamos.
01:05:07A ver, Anayeli, ya sé por qué el otro día destrozaste el rincón de la calma.
01:05:12Y es lo mismo por lo que a veces sientes que no encajas con tus compañeros.
01:05:16¿Por qué?
01:05:18Porque...
01:05:19Soy rara.
01:05:21Porque soy empollona.
01:05:25Porque...
01:05:27Soy friki.
01:05:30Tú no eres nada de eso, ¿vale?
01:05:32Eres distinta.
01:05:33Y eso no es malo, Anayeli.
01:05:36Simplemente tienes unas capacidades diferentes a las de los demás.
01:05:39Por eso a veces te sientes mal.
01:05:41Pero tú eres creativa, eres curiosa, eres inteligente.
01:05:46Lo que pasa es que piensas diferente.
01:05:48Así que lo único que tenemos que hacer es averiguar cómo manejar todo ese potencial que tú tienes.
01:05:53Porque, Anayeli, eres una niña de altas capacidades.
01:05:56¿Y eso qué es?
01:05:57Bueno, pues que piensas cosas que los demás no pensamos.
01:06:00¿Y qué tengo que hacer?
01:06:02Espera.
01:06:11¡Pobre todo!
01:06:18¿Pero qué haces aquí?
01:06:22¡Nayeli!
01:06:23¡Nayeli!
01:06:25¡Nayeli!
01:06:26¡Nayeli!
01:06:28¡Nayeli!
01:06:29¡Nayeli!
01:06:31¡Nayeli!
01:06:34¡Nayeli!
01:06:36¡Nayeli!
01:06:36¡Nayeli!
01:06:37¡Nayeli!
01:06:38¡Nayeli!
01:06:38Olé.
01:06:38Es un poco como aceituna, ¿no?
01:07:06Come on, come on, you can.
01:07:16Come on, come on, come on, come on.
01:07:25Come on, come on, come on.
01:07:28Come on, come on, come on.
01:07:32Come on, come on, come on.
01:07:34Come on, come on, come on.
01:08:18Come on, come on.
01:08:20Come on, come on, come on.
01:08:36Come on, come on, come on.
01:08:44Come on, come on, come on.
01:09:08Come on, come on.
01:09:14Come on, come on, come on, come on.
01:09:18Come on, come on, come on, come on.
01:09:48Come on, come on, come on, come on.
01:10:18Come on, come on, come on.
01:10:21Come on, come on, come on, come on.
01:10:29Come on, come on.
01:10:31Come on, come on, come on, come on, come on, come on, come on.
01:10:33We have more than 50 folios, competitions, but I think that instead of saying what we don't have, I prefer
01:10:43to say what we have.
01:10:47We have teachers who cross the Atlantic and leave their life behind just for giving a good education to the
01:10:58students.
01:11:06Professors who don't come to the end of the month and, so, vacate their neveras every morning to give to
01:11:12the kids who come to lunch.
01:11:23Professors who the past of the years have not taken away their vocation.
01:11:37Professors corcho, who float on top of the problems.
01:11:43People who understand that this is not just a job, it's a way of life.
01:12:12Professors who understand that Barrio Esperanza is not a public school, it's a public school, it's a public school, it's
01:12:18a public school.
01:12:18The truth is only a door open to the future.
01:13:26It's your turn, hijo.
01:13:27Hay que aprovechar el momento de emociones encendidas.
01:13:29Brilla.
01:13:36Tome majestad.
01:13:38Una flor para otra flor.
01:13:47Bueno, a ver, ha sido un contacto casual de melenas.
01:13:50Tampoco creo que se contagien los viejos así.
01:14:04¡Ahora sí!
01:14:06Tampoco.
01:14:11Tampoco.
01:14:19Tampoco.
01:14:29Tampoco.
01:14:30Tampoco.
01:14:37Tampoco.
01:14:47Tampoco.
01:14:54Tampoco.
01:14:55Tampoco.
01:14:56Tampoco.
01:14:57Tampoco.
01:14:59Tampoco.
01:15:06Tampoco.
01:15:08Tampoco.
01:15:08Tampoco.
01:15:12Tampoco.
01:15:14Tampoco.
01:15:14Tampoco.
01:15:16Tampoco.
01:15:32Tampoco.
01:15:33Tampoco.
01:15:35Tampoco.
01:15:46Tampoco.
01:15:48Tampoco.
01:15:49Tampoco.
01:15:52Tampoco.
01:16:01Tampoco.
01:16:04Tampoco.
01:16:06Tampoco.
01:16:06Tampoco.
01:16:07Tampoco.
01:16:09Tampoco.
01:16:10Tampoco.
01:16:10Tampoco.
01:16:11Tampoco.
01:16:11Tampoco.
01:16:12Tampoco.
01:16:13Tampoco.
01:16:15Tampoco.
01:16:16Tampoco.
01:16:16Tampoco.
01:16:16Tampoco.
01:16:17Tampoco.
01:16:17What the AMPA is paying?
01:16:20It's the 35th anniversary of the first promotion of the Barrio Esperanza.
01:16:24It's an innocent kid of old students.
01:16:26You're going to tell us, right?
01:16:28I don't know. You think it's a good idea.
01:16:30It's been a lot of years and people change.
01:16:31How is it possible that the children have chosen a Don Antonio as a professor?
01:16:36No we're professors.
01:16:38We're brújulas.
01:16:40Admítelo.
01:16:41The physical education teachers don't leave huella.
01:16:44I have a solution to end with all of the time.
01:16:47I've discovered who was his first boyfriend.
01:16:50The one who has ruined his life and has been on the wrong path.
01:16:52We have to localize him
01:16:54and get the encounter with old children.
01:16:57That's what he's in love.
01:16:58To make a case of a boy,
01:17:00I'd like to make a boy look for me.
01:17:03We're looking for a old brother.
01:17:05He's called Luciano Herrera,
01:17:07but everyone knows him for Lucho.
01:17:09When he sees you, he's a message.
01:17:10Like I'm not paying,
01:17:12I'm going to break my legs.
01:17:13You brought me a rastras
01:17:15and you're obligated to eat pizza.
01:17:17That would be great,
01:17:18but I left my wallet against the ground.
01:17:20This?
01:17:21You live in the college like they were?
01:17:23Well,
01:17:24after six years you broke my heart.
01:17:25you're noδα,
01:17:25You can use the phone for brain.
01:17:25So we'll make it the phone for me.
01:17:26but you just sound like a rookie,
01:17:27so you're right at one year?
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