00:25Bienvenidos al arte de la canción.
00:26Hoy tenemos una canción que no sé si es una declaración de amor o una amenaza de Karin León y
00:32Javier González, con un dibujo de la maestra Laura Quintanilla. Bienvenida, Laura.
00:39Pues con muchísimo gusto. Estoy aquí con mucha emoción de participar en este programa del arte de la canción. Se
00:48los agradezco mucho.
00:49Pues nos interesa mucho tu obra, pero estudiar la canción y oírla, pues de repente como que uno no sabe
00:56qué pensar, ¿no?
00:56Me voy a convertir en tu peor pesadilla, voy a ser un tóxico. Además, esta palabra tóxico que se puso
01:01así tan de moda,
01:02que ya no es decir voy a hacer algo pernicioso o voy a hacer algo negativo. En tóxico meten todo.
01:11Y pues sí se percibe que hay amor, pero hay una obsesión muy grande que es la que tienes ahí.
01:18A ver, ¿qué piensas de todo esto?
01:21Pues fíjate que fue todo un proceso. Cuando escuché por primera vez la canción, pensé en una imagen como el
01:29infierno de Dante.
01:30Pero decía, ¿cómo llega alguien y te amenaza de esa forma? No sé, se me hizo así como un gran
01:37demonio que te agrede, que te amenaza.
01:42Y poco a poco fui como decantando la canción. Es un tema fuerte, con muchas aristas y que puedes tocarlo
01:51de muchas formas.
01:53Después de pensar en ese infierno de Dante, empecé a analizar más la canción y pensé, pues ella está perdiendo
02:02su libertad a partir de una amenaza de alguien.
02:04Ella no puede actuar con su nueva visión de las cosas. Se separa de él. Y se me figuró una
02:15imagen de un rapto.
02:17Entonces pensé en una imagen donde él se la rapta, porque a fin de cuentas ella está perdiendo su libertad
02:23porque hay alguien amenazándola.
02:25Ella no puede actuar libremente porque sabe que puede tener un daño a partir de la otra persona.
02:30Y la tercera versión, que es esta, fue pensando en que, ¿cómo asimila a uno una gran pérdida, un abandono,
02:41un desamor?
02:42¿Cómo reaccionas ante eso? Ante una persona que crees que, bueno, sabes que la adoras, sabes que la quieres.
02:50Y ella de repente, pues, tuvo otra visión de las cosas. Se quiso separar.
02:56Entonces, como que pensé que era algo más amoroso, aunque la reacción no es la mejor.
03:03La reacción fue de agresión. ¿Cómo asimilo esa pérdida y ese abandono a partir de una agresión?
03:10Te voy a perseguir, voy a matar a tu perro, voy a hacer tu peor pesadilla.
03:16Tu dolor de muelas.
03:19Entonces, traté de tocar el tema no tan, con un análisis más amoroso, más como entendiendo un poco el papel
03:32de los dos.
03:33Exactamente.
03:34Entonces, pensé, no, pues, igual, a lo mejor su reacción primera, él amenaza y está enojado porque tuvo una pérdida,
03:44una pérdida fuerte.
03:45Y se enoja porque, pues, él le dio todo. ¿Cómo es que se va?
03:49Porque también en esta parte de relación hay una sensación de poder o de propiedad que no nos damos cuenta,
03:58pero en muchas relaciones sentimos tanta cercanía con esa persona que a veces queremos como que cumpla con ciertas cosas
04:06que nosotros esperamos.
04:07Porque para amarme te di mil razones, voy a darte el doble, pero pa' que me odies y con ganas
04:18de no haberme conocido, voy a hacer tu peor castigo.
04:25Y sentimos que nos pertenece.
04:26Ajá, exacto.
04:27Sí, ¿no? De verdad sí sientes eso.
04:29Esa cuestión de propiedad de alguien.
04:31Entonces, por eso en este trabajo puse él buscándola, él como con cierta amenaza, y ella protegiéndose como, pues, creando
04:42como ciertas barreras, una especie de laberinto, ¿no?
04:45Tú me buscas, yo me alejo, yo estoy en otra cosa ahorita.
04:50Y curiosamente a ella le puse, bueno, no curiosamente, los gogles y la gorrita, para mí son muy simbólicos, porque
05:00yo desde niña me metió mi papá a natación.
05:04Cuando yo entraba al agua, con esos gogles y esa gorra, me metí en otro mundo.
05:09Mi visión era diferente, me sentía feliz, me encantaba ver las luces del agua.
05:14Toda esa sensación de otro mundo, fuera del, de, o sea, fuera de todo, ha sido para mí muy simbólico.
05:21Entonces, a ella le puse sus goles y su gorrita, porque ella ya tiene otra visión, ella quiere su libertad,
05:27quiere dejarlo, o sea, ya lo dejó.
05:29Pues sí, está en otro mundo, como dices, ¿no? Es otro mundo.
05:32Sí, ya su realidad es otra, entonces ella ya está viendo o tiene otra visión de la, de su vida,
05:39de lo que quiere de su vida, y él insiste en buscarla.
05:42Entonces hice una especie de laberinto en donde él la va buscando, buscando, y ella está protegida con diferentes barreras.
05:51Y al último puse una puertecita, que es un poco la del entendimiento, de por qué actuamos de esa forma,
05:58y quizás él ya con el tiempo pueda reflexionar, no sé.
06:03Es como una puertita de esperanza que el amor siempre va a tener como un resultado esperanzador.
06:09No sé, pero quise ponerla.
06:12Al último hay una puertita con una luz, de que el problema se va a poder resolver y los dos
06:18van a poder vivir su vida como la quieran.
06:21Te daba mi vida, y te valió madre, cuando más te amaba, te fuiste sin darme explicaciones, fui el mejor
06:33de tus amores, hoy el peor de tus errores.
06:37Pues es que esa luz los puede guiar.
06:40Ajá.
06:41Sí.
06:41Porque además, finalmente cuando hay una relación así como la que describe esta canción, el tóxico, pues los dos viven
06:49un infierno.
06:50O sea, él está viviendo su infierno de la pérdida, pero pues ella también tuvo esa pérdida.
06:56O sea, aunque ella esté lejos, pues no sabemos si ella también está dolida.
07:00Ajá.
07:00O sea, no sabemos si ella también es.
07:02Porque obviamente cuando hay un rompimiento, las dos partes sufren.
07:07Claro.
07:07No hay una parte que esté así totalmente inmune a lo que está pasando o que sea insensible.
07:16Lo que describe esta canción es muy real.
07:19O sea, sí, esas pesadillas crecen y más ahora.
07:23O sea, antes, no sé, tenías allá el exnovio que se paraba fuera de tu casa en el coche, ¿no?
07:30O algo.
07:30Pero ahorita se meten a la red.
07:33Ajá.
07:34Y esos infiernos crecen.
07:45Ajá.
07:46Puede ser entre hombre, mujer, mujer, o sea, la mujer o el hombre, pero también se puede dar en otro
07:52tipo de relaciones.
07:53Entre hombre y hombre, o entre dos mujeres.
07:55Ajá.
07:56Sí, hasta en la familia, con, no sé, o sea, hay esa cuestión.
08:00Hay mamás bien tóxicas.
08:02Ajá.
08:02Sí, creo que lo tóxico se puede dar en todo tipo de relación humana.
08:07Es que hay mamás que sí se convierten en un dolor de muelas.
08:10Sí, para los hijos.
08:11Y que si se va la hija o el hijo y se casan, también están ahí. Esto, esto que viene
08:16aquí es un, es como un estudio psicológico de una reacción que es muy, muy real.
08:22Claro, claro. Sí, y que se da muchísimo, se da muchísimo.
08:27Lo que pasa es que muchas veces no lo queremos ver porque son relaciones muy cercanas o queremos como no
08:33cerrar los ojos ante eso.
08:35Pero es algo muy común y que, te digo, se da en todas las variantes de relaciones humanas.
08:41Y creo que sí es un tema, pues, bastante extenso, que se podrían hacer, yo creo que muchos, muchos dibujos
08:48sobre eso.
08:49Porque es un tema, así como un verdadero caleidoscopio de actitudes humanas, de relaciones humanas.
08:56Y que el hombre generalmente tiene esa tendencia de propiedad.
09:00Me vas a aborrecer porque te juro que voy a aferrarme, voy a ser tu ex el tóxico, el innombrable,
09:11una pesadilla, un dolor de muelas, que cada que me nombre sea para recordarme a mi mamá y mi abuela.
09:20Tú eres muy metafórica, o sea, todo esto son metáforas.
09:24El perdido, el laberinto, lo que acabas de decir de los gogles, la gorra, la puerta que significa la esperanza.
09:31¿Cómo vas codificando tus metáforas a partir de una canción, por ejemplo, que dice esto?
09:36Bueno, a mí me gusta mucho la literatura. Muchos de mis trabajos están basados en literatura.
09:44Entonces, cada cosa que leo o que escucho, me va dando como diferentes puertas para poder crear algo con cierto
09:53simbolismo.
09:55Entonces, no sé, por ejemplo, cuando leí el libro de El Alerte Borges, para mí fue una fantasía enorme.
10:03Yo dije, como un lugar donde todas las cosas surgen al mismo momento, en el mismo tiempo.
10:08Entonces, imágenes como esas, las puedo yo ver hasta en un texto de un periódico.
10:13Como se van dando todas las cosas, me van abriendo puertas de imaginación y siempre trato que tengan una carga
10:23emocional,
10:24una carga con un sentido que tenga cierta fuerza o que diga algo al espectador.
10:30Como que es un trabajo de ir conformando algo hasta que diga, aquí está la idea.
10:36Y a veces sale bien, a veces no funciona mucho, pero ya tengo un planteamiento.
10:41Entonces, ya puedo, por ejemplo, de un dibujo pasarlo a la pintura.
10:45Y luego en la pintura hay otro diálogo, porque tú ya ves un dibujo muy bien y lo pasas a
10:52la pintura y cambia.
10:55No funciona. Entonces, tienes que crear un nuevo diálogo ya en pintura, porque es diferente.
11:01Muy interesante. Muchas gracias, Laura, por esta conversación.
11:04Al contrario, Lina, es un gusto para mí estar aquí y gracias a ustedes.
11:09En el arte de la canción, con un dibujo de la maestra Laura Quintanilla,
11:15El Tóxico, de Karim León y Javier González.
11:19Soy Avelina Lesper. Hasta pronto.
11:21Porque para amarme, te di mil razones, voy a darte el doble, pero pa' que me odies y con ganas
11:33de no haberme conocido, voy a ser tu peor castigo, voy a ser la piedra en tu camino.
11:45Te daba mi vida y te valió madre cuando más te amaba.
11:54Te fuiste sin darme explicaciones, fui el mejor de tus amores, hoy el peor de tus errores.
12:05Me vas a aborrecer porque te juro que voy a aferrarme, voy a ser tu ex el tóxico, el innombrable.
12:15Una pesadilla, un dolor de muelas, que cada que me nombra...
12:22El Tóxico, de Karim León y Javier González.
12:28Gracias por ver el video
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