00:00Je vais peut-être revenir un tout petit peu en arrière pour bien cadrer le sujet.
00:03Le point de départ de l'affaire, c'est que l'enfant disparaît
00:06et qu'on a des témoins qui disent qu'on l'a vu partir avec le suspect.
00:09Donc on part sur une base juridique qui est celle de l'enlèvement et de la séquestration.
00:13Et on cherche.
00:14Et là, vous avez tout le travail du groupement de gendarmerie départementale
00:17qui, pendant une semaine, cherche l'enfant, en ayant le secret d'espoir,
00:21de la retrouver vivante.
00:23Et puis malheureusement, on connaît le sort funeste de ses travaux de recherche.
00:26Donc là, on bascule vers l'enquête judiciaire.
00:29On sait donc que l'enfant a été tué.
00:31On ne sait pas comment, on ne sait pas ce qu'elle a subi.
00:34On sait qu'elle est partie avec l'individu.
00:35On sait qu'elle a été tuée.
00:38Donc la première démarche des enquêteurs,
00:41c'est déjà de capter le maximum de traces sur le terrain,
00:46que ce soit des traces, des témoignages,
00:49mais aussi toutes les traces que je qualifierais de criminalistiques,
00:52c'est-à-dire les traces scientifiques, techniques et biologiques
00:55qui vont permettre d'avancer sur la constitution d'un scénario qui soit crédible
01:01et qui puisse être opposé au principal suspect dans la mesure où il se tait.
01:08Cette démarche-là, elle est initiée par tous les travaux de constatation sur le terrain,
01:13notamment sur le lieu de découverte de la malheureuse victime,
01:16mais aussi sur la voiture qui est saisie auprès de l'intéressé.
01:21Et tous ces éléments vont être portés à l'Institut de recherche criminelle de la gendarmerie,
01:25qui va travailler donc sur tous les aspects scientifiques,
01:28c'est-à-dire l'étude des traces techniques et scientifiques,
01:32et puis tous les aspects qu'on appellerait la tanatologie,
01:35c'est-à-dire l'autopsie, et puis toutes les expertises qui vont être faites sur la gamine
01:41pour comprendre déjà ce qu'elle a subi.
01:44Ça, ça a été la deuxième étape.
01:46Elle vient de se conclure.
01:48Donc là, maintenant, on peut requalifier les faits,
01:51et on peut commencer à « acculer » le suspect dans un entonnoir
01:57dans lequel il aura beaucoup de mal à sortir.
02:00Il va être entendu, ça veut dire ça ?
02:01Ça veut dire qu'il va sortir de prison pour être entendu par les enquêteurs ?
02:04Mais ce n'est pas terminé.
02:05Parce que maintenant, il faut comprendre comment cet enfant a été tué,
02:10c'est-à-dire, est-ce qu'elle a été tuée, j'ose à peine dire le mot,
02:16accidentellement, ou est-ce qu'elle a été tuée délibérément ?
02:18Parce que ça va encore changer l'incrimination et l'aggraver.
02:22C'est la troisième étape.
02:23C'est pour ça que vous avez la deuxième étape qui a permis d'arriver au résultat
02:26selon lequel elle a subi des violences innommables.
02:29Et maintenant, il faut savoir comment ça s'est terminé définitivement.
02:31Le but étant d'apporter au magistrat,
02:34dans la mesure où cette personne est désormais mise en examen et crouée,
02:37il n'y a que les magistrats qui peuvent l'entendre maintenant.
02:38Donc le travail des enquêteurs de la section de recherche de Toulouse
02:42et de la brigade de recherche de Hoche,
02:45c'est d'amener un scénario complet au magistrat
02:49qui sera totalement opposable à l'intéressé
02:51et qui ne lui permettra plus de se défausser.
02:53Et à la sortie, de le mettre définitivement hors d'état de l'huile.
02:55Sous-titrage Société Radio-Canada
02:58Sous-titrage Société Radio-Canada
03:01...
Commentaires