00:04Música
00:07Otro tema importante dentro del contexto que estamos hablando son las instituciones,
00:14entre las que tenemos el templo, la sinagoga, las fiestas, el sábado y el sanedrín.
00:21Empecemos primero por el templo.
00:24Recordemos que ya habíamos mencionado que este fue reedificado y embellecido por Herodes
00:31con el propósito de ganarse esa simpatía de los judíos.
00:36El templo ocupaba una posición central en una explanada que abarcaba entre 300 y 500 metros.
00:46Este es el templo que visitó Jesús durante su vida.
00:52Desafortunadamente, hacia el año 70 después de Cristo, lo vimos en el contexto histórico acerca de Roma,
01:00las legiones de Tito destruyeron el templo y este nunca fue reconstruido.
01:08Antes de su destrucción, durante la celebración de Pascua, el Cordero Pascual era sacrificado en el altar de los sacrificios
01:18que está ubicado en el patio de los sacerdotes y luego era consumido en familia.
01:26Pero, ¿qué pasa cuando el templo fue destruido?
01:29Pues que la celebración de Pascua se empezó a realizar, pero sin el sacrificio de este cordero.
01:37En la actualidad, sobre la antigua explanada del templo, se encuentra la Mezquita de Omar.
01:45Los cimientos de la muralla occidental que sostenían esa muralla del templo de Herodes
01:51son lo que hoy conocemos como el Muro de los Lamentos.
01:55Este lugar es considerado por los judíos como el único sitio donde reside la Shekinah,
02:03es decir, la presencia de Dios que anteriormente permanecía en el lugar santísimo.
02:10Además de su importancia religiosa, el templo también albergaba al Sanedrín,
02:16que ya comentamos, era el Tribunal Supremo y Legislativo Judío
02:21y era un centro también económico. ¿Por qué?
02:25Porque en él se llevaban a cabo numerosas actividades de este tipo.
02:31Ahora veamos la sinagoga.
02:34Las sinagogas surgieron durante el destierro de Babilonia,
02:39ya que en esos lugares o en Babilonia no tenían templo.
02:43Con el tiempo, se convirtieron en un elemento esencial para el pueblo judío,
02:49procurando que al menos hubiera una en cada ciudad,
02:53incluso en los lugares donde habitaban judíos de la diáspora.
02:58En las sinagogas se establecieron escuelas para que los niños pudieran aprender
03:02y familiarizarse con las Escrituras.
03:05Además, era el lugar al que la gente acudía cada sábado para participar en la ceremonia religiosa.
03:17Dentro de las instituciones encontramos las fiestas.
03:22Existían tres fiestas de peregrinación importantes
03:25que reunían a los judíos en torno al templo
03:29y reforzaban la fe en común.
03:32Dichas fiestas ya existían con anterioridad,
03:36pero estaban vinculadas con el calendario agrícola judío.
03:41Pero al retornar del exilio,
03:45cada una de ellas se fue vinculando con un acontecimiento histórico.
03:51Vamos a ver las diferentes fiestas.
03:53Una de ellas es la fiesta de Pascua.
03:57Esta celebraba la liberación de Egipto
04:01y era una de las más importantes.
04:04Atraía alrededor de 200 mil peregrinos a Jerusalén.
04:09Y durante esta festividad se inmolaban corderos en el patio del templo
04:15para ser consumidos por las familias al caer la noche.
04:19Y así se marcaba el inicio de esta celebración
04:23que duraba ocho días.
04:26Durante esta época, el prefecto o procurador romano
04:30que residía en Cesarea Marítima
04:32se trasladaba a Jerusalén
04:34para mantener el orden y prevenir cualquier disturbio.
04:40En el contexto de la vida de Jesús,
04:43la Pascua tenía un significado muy especial.
04:47Según los evangelios,
04:48Jesús celebró la Pascua en Jerusalén
04:51poco antes de su crucifixión,
04:53durante la última cena.
04:56Jesús se identificó a sí mismo como el Cordero de Dios
05:01que sería sacrificado por la redención de la humanidad,
05:05estableciendo así un nuevo significado para la Pascua
05:09en el contexto del cristianismo.
05:12Ahora veamos la fiesta de Pentecostés.
05:15Esta era celebrada 50 días después de la Pascua,
05:20en el mes del Shivan,
05:22aproximadamente entre mayo y junio,
05:25y conmemoraba la entrega de las tablas de la ley en el Sinaí.
05:30Y sustituyó a la antigua fiesta de las cosechas
05:34o de las semanas de las que nos habla el libro del Éxodo
05:38en su capítulo 23 y en el capítulo 34.
05:44Era pues esta fiesta una celebración del don de la ley
05:49y la renovación de la alianza.
05:53Ahora la fiesta de las tiendas o de las chozas.
05:57Esta recordaba la estancia en el desierto
06:01y las familias acudían a Jerusalén,
06:04construían chozas alrededor de esta
06:07como parte de la celebración.
06:10De ahí su nombre.
06:12Tenemos también el Día del Perdón o Expiación
06:16llamado Yom Kippur.
06:18Era la única vez al año en la que el sumo sacerdote
06:22entraba en el Santo de los Santos
06:24y ofrecía la sangre de los sacrificios
06:27como expiación de todos los pecados.
06:31En tiempos de Jesús, el Yom Kippur
06:34era una festividad muy importante
06:36que involucraba rituales religiosos
06:39y una profunda reflexión sobre el perdón
06:43y la reconciliación de Dios.
06:46Esta festividad también tiene significado profético
06:50en el cristianismo,
06:51ya que se considera que Jesucristo
06:54cumplió con el simbolismo del sacrificio expiatorio.
06:58al ofrecerse a sí mismo
07:01como sacrificio por los pecados de la humanidad.
07:05Otra de las instituciones es el sábado,
07:09que junto con la circuncisión
07:11son de las prácticas más sagradas.
07:15Durante este día se observa un descanso
07:18súper estricto
07:20y sólo se permitían ciertas actividades
07:24que estaban, pero súper rigurosamente reglamentadas,
07:29con el objetivo de permitir al hombre descansar
07:33y sobre todo también alabar a Dios.
07:37Jesús a menudo se ve envuelto en controversias
07:40sobre la observancia del sábado.
07:44Estos detalles históricos
07:47nos proporcionan un contexto valioso
07:49para comprender mejor los relatos,
07:53aunque nuestra intención
07:55no es dar una crónica histórica
07:58en todo lo que hemos visto durante esta clase.
08:02Pero sí es importante reconocer
08:04que los personajes
08:06y todos estos eventos
08:07que hemos mencionado en la Biblia
08:09tienen bases históricas sólidas.
08:13Entonces, nuestro objetivo
08:15es utilizar este conocimiento
08:17para enriquecer nuestra comprensión de la Biblia
08:21y aplicar sus enseñanzas a nuestras vidas.
08:25Así, convertirnos en testigos vivientes de la palabra.
08:29Porque, como leí en algún lugar,
08:32quizá tú seas el único evangelio
08:35que otros lleguen a conocer.
08:37Pasemos a ver la última de las instituciones.
08:42Esta es el Sanedrín.
08:44La palabra Sanedrín significa
08:47sentarse juntos.
08:49Este estaba conformado por 70 miembros,
08:52entre los que figuraban
08:54ancianos, sumos sacerdotes,
08:57entre ellos, sobre todo, saduceos,
09:00escribas, también la mayoría de ellos fariseos,
09:03y estaba presidido por el sumo sacerdote.
09:06El Sanedrín era una institución político-religiosa.
09:12En cuanto a lo político,
09:14pues votaba las leyes,
09:16también contaba con policía propia
09:18y podía condenar los delitos de derecho común.
09:23Pero en tiempos de Cristo
09:25no podía condenar a muerte.
09:29Es la corte suprema religiosa
09:32por lo que regulaba la vida religiosa.
09:35Esta institución dejó de existir
09:38en el año 70 como poder político.
09:42Hermano, hay que comprender
09:43que el cristianismo
09:46nace en un ambiente judío
09:48y que por un tiempo
09:50Jesús y todos aquellos que le siguen
09:53siguen siendo parte del judaísmo
09:56por algún tiempo.
09:57De ahí la importancia de conocer
09:59todo este contexto
10:02que hemos visto
10:03de la época de Jesús.
10:06Así que, bueno,
10:08con esto terminamos
10:09la clase del día de hoy.
10:11Que Dios te bendiga.
10:39¡Gracias!
