00:00Leitura de textos em voz alta, capacidade de reconhecer até 150 rostos,
00:06mais de um milhão de produtos no comércio e até notas de dinheiro.
00:10Esse é o Orkan Mayay, que usa a inteligência artificial
00:14para mudar a realidade de alunos com deficiência visual no Espírito Santo.
00:19O equipamento é acoplado na alça dos óculos
00:22e ajuda em várias atividades do cotidiano de pessoas cegas ou com baixa visão.
00:27Para o reconhecimento facial, basta que uma pessoa pare na frente do usuário com o dispositivo
00:33e mova a cabeça para cima, para baixo e para os dois lados.
00:38Com isso, o óculos grava os dados faciais da pessoa
00:41e o usuário diz o nome dela em voz alta, gravando a informação.
00:45Por favor, amem a pessoa na sua frente depois do pipi.
00:50Andréia.
00:52E aí, toda vez que a pessoa se aproximar de quem usa o dispositivo,
00:56um aviso sonoro com o nome da pessoa é emitido.
01:01Andréia.
01:02Toque para confirmar a ação da pessoa.
01:05Já para leitura, com o recurso de mira a laser,
01:08o dispositivo captura e lê qualquer texto escolhido pelo usuário.
01:13É só elevar o objeto de leitura ao nível dos olhos e a mágica acontece.
01:18Para o reconhecimento do dinheiro, que a nossa equipe ficou interessada, inclusive,
01:22o gesto é o mesmo.
01:23É só pegar a nota e colocar na altura dos olhos
01:26que o equipamento identifica o valor da cédula.
01:29Olhei a felicidade da pequena Evelyn com o din-din na mão.
01:32Com o recurso da câmera, o dispositivo ainda pode reconhecer cores de variadas superfícies
01:38e cerca de um milhão de produtos em comércios como mercados e farmácias,
01:43lendo o código de barras e passando informações sobre o item para o usuário.
01:47A tecnologia israelense já está no Brasil há pelo menos sete anos.
01:52E aqui no Espírito Santo, chega abrindo portas para melhorias na educação,
01:56na autonomia e na qualidade de vida dos usuários.
02:01O Izumi é estudante da Rede Estadual de Ensino
02:04e conta que espera ter mais liberdade com o uso dos óculos.
02:08Eu não consigo ler nenhum tipo de livro, nenhum tipo de folha, assim.
02:14Então, esse óculos vai me ajudar nessa questão e me ajudar a identificar rostos,
02:22que essa é uma grande dificuldade que eu tenho.
02:25E acho que me ajudar também no supermercado para fazer compra.
02:29O jovem convive com uma doença degenerativa que afeta a retina
02:33e, com a nova tecnologia, quer criar asas para fazer o que quiser,
02:38sem ter que depender da mãe ou dos colegas.
02:40Com esse óculos, eu sinto que eu vou até, assim,
02:43vou parar um pouquinho de ler as coisas que gostam mais,
02:47vou poder voltar para os meus.
02:50E vai se sentir inserido mesmo, sabe?
02:53Assim, não vai se sentir excluído, não vai ficar sentindo assim,
02:57ah, poxa, eu estou incomodando a minha mãe,
02:59ou incomodando um amigo, né?
03:02Porque, por exemplo, já teve amizade de pegar e ler os capítulos e mandar em áudio, né?
03:08Quem também recebeu o dispositivo foi a Evelyn, moradora e estudante de Cariacica.
03:13Com a chegada da tecnologia, ela também espera poder viver com mais independência
03:18e reconhecer as pessoas que vivem ao seu redor.
03:20É um presente, né, para a gente, porque nem todo mundo tem a oportunidade.
03:25Então, para a gente, está sendo uma benção, né?
03:28É uma qualidade de vida melhor também.
03:30Um apoio na educação.
03:32O deficiente, no caso, é o braile, né?
03:34Isso aí já vai estar lendo para a pessoa.
03:38Então, é um apoio maior.
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