- 11 hours ago
Libérez votre potentiel artistique avec nos astuces créatives et défis de dessin ! Dans cette vidéo, plongez dans un monde d'inspiration où chaque coup de pinceau et de crayon vous rapprochera de votre prochain chef-d'œuvre. Que vous soyez novice ou artiste accompli, nos conseils vous permettront d'explorer et de développer vos compétences. Partagez vos idées de défis dans les commentaires et abonnez-vous pour plus de contenu créatif !
Category
🛠️
LifestyleTranscript
00:00Oh, the next challenge is arrived!
00:04I've seen many pommes in my life.
00:06I know exactly where to start.
00:07The key is to make a perfect circle.
00:12But where am I supposed to put the tige?
00:14This circle occupies the whole page.
00:20Retour to the start.
00:22I'm in lack of inspiration.
00:25Attends, I think I have the perfect pommes.
00:30C'est bon, elle a l'air occupée.
00:32Je me lance.
00:33En avant pour une mission impossible.
00:36Je suis prête et armée.
00:37Il suffit d'une coupe propre et soignée.
00:41Hein? Que fait Annie?
00:44Arrête ça! Et va t'asseoir!
00:49Désolée!
00:51Mince! J'y étais presque!
00:54Bon, je vais devoir me débrouiller.
00:56Je vais écrire le mot pomme en anglais.
00:58C'est facile!
01:00A-P-P-L-E
01:01Attends une seconde!
01:03Si je divise le mot par 5,
01:05ou plutôt par une pomme,
01:06je suis encore plus proche du résultat!
01:10Bon, je vais faire le 5 un peu plus gros.
01:14Qui aurait cru que le chiffre pouvait représenter la moitié d'une pomme?
01:18Tu n'aurais jamais deviné qu'il s'agissait d'un chiffre au départ.
01:22Surtout, pas une fois coloriée.
01:25En créant juste ce qu'il faut de relief,
01:28cette pomme va avoir l'air de sortir de la feuille.
01:30Oh, il ne faut pas oublier la tige.
01:32On crée un peu d'ombre.
01:34Et on ajoute quelques petits détails.
01:36Cette pomme est belle à croquer!
01:40Tu n'es pas d'accord?
01:41Ta-da!
01:42C'est terminé!
01:44Moi aussi!
01:45Quel réalisme!
01:47Et quelle, euh, platitude!
01:50Eh bien, c'est une évidence!
01:52Bravo, Annie!
01:54J'ai gagné!
01:55Ouais!
01:56J'aurais aimé avoir une vraie pomme.
01:59Moi aussi!
02:01Oh!
02:01Elle a déjà été grignotée!
02:04Burk!
02:05Ha!
02:06Honnêtement, la mienne est fraîche!
02:11C'est à moi de tourner la roue!
02:14Hein?
02:15Comment ça?
02:16Bon, d'accord.
02:17Mais fais-le correctement, hein?
02:20Un chien?
02:21Ça ne devrait pas être trop compliqué!
02:24Et c'est censé me faire peur.
02:27Là, je vais gérer.
02:29Bon, un chien.
02:31Par où je commence?
02:33Heureusement que j'adore les animaux.
02:34Je vais d'abord dessiner un cercle.
02:37Et maintenant, hum, qu'est-ce que je fais ensuite?
02:43Qu'est-ce qu'elle fait?
02:44C'est un chien, ça?
02:49Ah, je sais!
02:51Je vais dessiner des petits cercles.
02:54Comme ça, c'est bon.
02:55Et maintenant, je dessine des demi-cercles.
02:58Je vais ajouter un nez et des yeux.
03:00Et puis, quelques détails.
03:04Il lui faut une queue aussi.
03:06Et voilà, un chien tout mignon!
03:09Je me suis donné un mal de chien.
03:11Compris la blague?
03:13Comment tu as fait ça?
03:14C'est très malin.
03:17Et vous?
03:18Euh, l'arrêt subjectif, après tout.
03:22En louchant un peu, ça peut ressembler à un chien.
03:28Ouh, c'est dur.
03:30On va voir qui a gagné.
03:32Waouh, c'est incroyable!
03:33Je suis trop contente!
03:35J'ai gagné un chien?
03:36J'aimerais tellement avoir un gros chien poilu!
03:45C'est quoi ça?
03:47C'est tout?
03:48Il est mignon, mais j'aurais préféré un vrai chien.
03:53Je vais le prendre.
03:54Allez-y, je vous le donne.
03:58Oh, on est reparti.
04:00Qu'est-ce que je peux leur donner?
04:05Ta-da!
04:07On peut le faire, pas vrai?
04:10Non, ça ne va pas.
04:12Oh, Gina!
04:14Je sais.
04:15C'est une idée bête.
04:19Oui!
04:21Tu vois ça?
04:22C'est l'élément central de mon idée de génie.
04:24Waouh!
04:28Je vais faire autre chose.
04:30Il faut commencer simplement.
04:32Ensuite, relis ses traits.
04:34Ça commence à donner quelque chose.
04:36Et maintenant, tout se joue dans les tout petits détails.
04:39Ça ne serait pas une vraie main sans ça.
04:41Vous avez fini.
04:43Brian, le temps est écoulé.
04:45Brian!
04:47Oh, regardez!
04:50Euh, c'est...
04:51Original.
04:55Mais celle de Gina...
04:56Ça, c'est ce que j'appelle de l'art!
04:57C'est vrai!
04:59Je suis une vraie artiste!
05:01Et moi?
05:03Topment cinq!
05:04Euh, après réflexion...
05:07J'ai gagné!
05:08J'ai gagné!
05:11Oh!
05:12Celle-ci est vraiment coincée très loin.
05:14C'est gluant, tout ça!
05:16Oh!
05:17Salut!
05:18Je t'en prie, Ellie.
05:19Assieds-toi.
05:20Euh, bon, d'accord.
05:24Est-ce que tu as à me regarder?
05:27Elle a l'air sympa, dis donc.
05:29Cette couleur me va à merveille.
05:32Hein?
05:32Achoum!
05:35Votre attention, tout le monde!
05:36Ouvrez votre livre.
05:38On est vraiment obligés?
05:39Vous allez voir.
05:40La leçon d'aujourd'hui est très intéressante.
05:42Ouais, c'est ça.
05:45Waouh!
05:46Ces cahiers sont trop jolis!
05:47Bon, j'imagine que je vais devoir prendre des notes.
05:50Mon stylo est trop beau.
05:52Pas vrai?
05:53J'aimerais bien avoir de jolies affaires.
05:56Les miennes sont tellement banales.
05:59Ce n'est pas juste.
06:01Qu'est-ce qui se passe là-bas au fond?
06:08Quel est le problème?
06:10Je suis jalouse de ses stylos.
06:12Faites-moi voir ça.
06:17C'est vrai que son stylo est joli.
06:20Je peux peut-être faire quelque chose.
06:22Vraiment?
06:24Tu vas rendre tes stylos plus beaux grâce à cette astuce.
06:27Retiens les pièces du stylo.
06:29Remplis le tube de colle.
06:30Attention à ne pas en mettre partout.
06:33Ça devrait le faire.
06:35Maintenant, versis des paillettes.
06:38Remets la cartouche dans le tube.
06:44Et visse la pointe.
06:47Et voilà!
06:48Un tout nouveau stylo qui brille.
06:51Il est joli, n'est-ce pas?
06:53Waouh!
06:53Je n'en reviens pas!
06:54Et n'oublions pas ce joli petit bonhomme.
06:58Oh, qu'il est mignon!
07:01Merci!
07:02Hmm, une seconde.
07:06Voilà qui est plus confortable.
07:09Waouh!
07:10Quelle classe!
07:11Je t'emprunte ça.
07:12Elles ne sont pas belles.
07:14Il faut tout revoir.
07:16J'ai une de ces pêches.
07:18Hein?
07:19Comment est-ce possible?
07:21Peu importe.
07:22J'adore!
07:23Vous êtes mon professeur préféré.
07:25Je ne fais que mon travail.
07:27Je me sens trop bien.
07:32Quoi?
07:33Waouh!
07:34J'adore ton nouveau look.
07:36Attends, j'ai quelque chose pour toi.
07:38C'est pour moi?
07:39Vraiment?
07:40Merci, mon ami.
07:42On fait un selfie?
07:44J'adore ce cours.
07:46Oh mince!
07:46Il faut que je me change.
07:49Hum hum!
07:50Bon, commençons la leçon.
07:53Quelle est ton astuce préférée pour l'école?
07:55Dis-le-nous dans les commentaires.
07:57Hum, on a une feuille de papier.
08:01Oh, il se passe quelque chose.
08:03C'est encore de la magie.
08:05Regarde, c'est un cornet de glace.
08:06Trop mignon.
08:07Et il a l'air trop bon.
08:09J'aimerais bien en avoir un vrai.
08:10Oh, sans blague.
08:12Laisse-moi le voir de plus près.
08:13Cette épreuve va être amusante.
08:15Oh, sans les mains encore une fois.
08:17C'est trop nul.
08:18Bon, j'ai le droit à une main et un pinceau.
08:21Je vais le tremper dans la peinture.
08:22La rouge pour commencer.
08:24Hum hum.
08:25Je vais peindre cette glace et je vais bien m'amuser.
08:27J'ajoute juste des pointes de couleur à mon dessin.
08:30J'ai du rouge, du jaune, du bleu et surtout du blanc.
08:33Maintenant, avec un peu d'eau, je vais les mélanger.
08:35Ah, elle a l'air de bien s'amuser avec sa peinture.
08:37Je ferai mieux de m'y mettre.
08:39Je n'ai pas d'autre choix que d'utiliser ma bouche.
08:41Je peux carrément y arriver comme ça.
08:42Je vais mettre quelques pointes de couleur sur cette feuille.
08:45Il me faut aussi de cette couleur.
08:47Peut-être un peu de celle-là, ici.
08:50Oh non!
08:51Le résultat est horrible!
08:53Bon, voilà ce que j'ai réussi à faire.
08:56Tada!
08:57Au moins, c'est haut en couleurs.
08:59Ça peut jouer en ma faveur.
09:01Moi aussi, j'ai terminé avec mon cornet de glace.
09:03Tu vois?
09:04Ma technique de mélange a super bien fonctionné.
09:06J'adore.
09:08Waouh!
09:08C'est devenu une véritable glace.
09:10Exactement ce qu'on espérait.
09:11En plus, elle ressemble vraiment aux cornettes de glace que j'avais coloriées.
09:15Je vais goûter.
09:16J'espère qu'elle est bonne.
09:17Elle l'est!
09:18C'est délicieux.
09:19Je parie que tu aimerais en avoir une, toi aussi.
09:23À ton avis, qu'est-ce qu'on va avoir cette fois?
09:25J'ai trop hâte!
09:26Mon Dieu!
09:28Regarde!
09:28C'est une grenouille trop mignonne!
09:30Regarde comme elle bondit et fait croix-croix!
09:33J'ai carrément envie de faire un dessin qui représente une grenouille.
09:36Moi aussi!
09:37J'adore les grenouilles et les crapauds.
09:39J'ai juste besoin d'une feuille.
09:42Ouais!
09:43Les deux mains cette fois!
09:44Mais encore, c'est une seule main pour toi.
09:46Je vais utiliser ce feutre à point de chine pour ce dessin.
09:49Je commence avec deux moitiés de cœur, comme ça.
09:51Je les relie en bas de cette manière et puis par le haut, en traçant un arc.
09:55Regarde ces petits doigts!
09:57C'est trop mignon!
09:57J'ai dessiné ses yeux.
09:59Il faut que je la colorie maintenant.
10:00Il me faut du vert, bien sûr.
10:02C'est une grenouille respectable.
10:04Je ne vais pas me gêner pour utiliser mes deux mains.
10:07Je devrais dessiner deux fois plus vite, vu que j'utilise mes deux mains.
10:10Ça fonctionne très bien!
10:12Quelle bonne stratégie!
10:13Elle avait raison à propos des doigts et des orteils.
10:16Ils sont vraiment trop mignons!
10:17Très bien!
10:18J'ai fini le contour.
10:19Je vais la colorier maintenant.
10:21Je fais vraiment ça vite et bien.
10:23Mais je ne suis peut-être pas si appliquée.
10:25Allez plus vite!
10:26Wouah!
10:27Ça fait de la fumée!
10:28Ah!
10:29Ouf!
10:30Ouf!
10:30Ouf!
10:31Qu'est-ce que tu fais?
10:32Comment as-tu fait pour déclencher un incendie?
10:35Oh!
10:35Bon, je crois que j'ai fini mon dessin de grenouille.
10:38Haha!
10:39Je coloriais trop rapidement, je crois.
10:44Moi, mon dessin de grenouille n'a pas pris feu.
10:47Et le voilà!
10:48Mignonne, n'est-ce pas?
10:49Oh!
10:49Regarde ça!
10:50Une grenouille en gélatine!
10:51Elle a dû sortir de mon superbe dessin.
10:54Je devrais secouer ce dessin!
10:55Secouer, secouer, secouer!
10:59Wouah!
11:00Ça fait beaucoup de grenouilles en gélatine!
11:02Oh là là!
11:02Ça sent trop bon!
11:03C'est un parfum de melon!
11:05Je vais croquer celle-là.
11:06Je ne peux plus me retenir.
11:08Wouah!
11:08Trop bon!
11:09J'adore les friandises en gélatine.
11:12Wouah!
11:12Mais qu'est-ce que tu fais?
11:13Tu devrais y aller mollo.
11:15Non!
11:16J'aime trop ça!
11:17Je ne veux pas y aller mollo.
11:20Voyons voir qui va tourner la roue.
11:22Euh...
11:23Ok.
11:27Wouah!
11:28J'ai gagné!
11:29Je vais tourner la roue.
11:31Un instant!
11:32Les ciseaux coupent bien la feuille, non?
11:35Oh!
11:35Un lapin!
11:37J'aime bien ce tour.
11:40Je suis sûre que les ciseaux coupent la feuille.
11:44Oh!
11:45Attends!
11:45On dirait des oreilles de lapin.
11:47J'ai une idée.
11:48Je ferais mieux de m'y mettre.
11:50C'est beaucoup plus facile comme ça.
11:52Voilà!
11:53J'ai le corps.
11:54Et maintenant les pattes.
11:57Et bien sûr, il lui faut une carotte.
12:00Je vais faire les yeux et la bouche.
12:03Ce rose est parfait pour les oreilles.
12:07Et la bouche.
12:08Je vais colorier la carotte.
12:11Et aussi un peu de vert.
12:13Et voilà un lapin.
12:17Il est mignon.
12:19Dis donc!
12:20Je suis impressionnée.
12:22Il faut que je me dépêche.
12:24Oh!
12:24Je supporte ma la pression.
12:26J'ai au moins une carotte.
12:28Ouh!
12:29J'ai encore gagné!
12:30Bravo moi!
12:31Bravo moi!
12:34Stop!
12:35C'est quoi ça?
12:36Des carottes?
12:39Je suis contente d'avoir perdu ce tour.
12:41Elles vous rendront plus aimables.
12:44L'école est finie.
12:46Ça veut dire que je peux faire de la peinture.
12:48Regarde-moi ça.
12:49Heureusement que j'ai beaucoup de peinture.
12:51Oh oui!
12:52Encore plein!
12:53Je pense que ça suffit.
12:56Elle en met toujours partout.
12:58Mais au moins, j'y suis préparée maintenant.
13:00Il faut que je protège mon gagnepin.
13:02Et voilà mon pinceau.
13:05Je suis forte, non?
13:07Bon, qu'est-ce que je peux faire pour que ce soit mieux?
13:10Est-ce que tu aimes la peinture, mon petit bonhomme?
13:12Wouhou!
13:13Oh non!
13:15Oh oh!
13:16Tu vas avoir de gros problèmes, mademoiselle.
13:18Donne-moi cette touffe sale.
13:20Oh oh!
13:21Je vais remédier à ça.
13:23Pour ça, j'ai besoin de deux ou trois autres choses.
13:25Tu vois ce que c'est ça?
13:26Il faut que j'en mette une quantité suffisante.
13:31Je prends aussi une peluche que je n'ai pas peur de salir.
13:34Oh, ça te plaît, monsieur l'ours?
13:36Attention, ça va saigner.
13:38C'est le tampon le plus mignon que j'ai jamais vu.
13:40Mais il manque un ou deux détails.
13:43Et qui n'aime pas les fleurs?
13:45Quand il est entièrement recouvert de peinture, je le presse sur mon t-shirt.
13:49Ça passe, ce design!
13:50J'ai fait du mieux que je pouvais pour tirer profit de cette situation.
13:53Waouh!
13:53Je veux faire pareil!
13:55Ça ne marche pas!
13:57Allez!
13:59Ah, c'est marrant!
14:03Quoi de plus classique que peindre des natures mortes?
14:05Ça ne doit pas être bien difficile.
14:08Ces pop-it étaient amusants.
14:09Alors, comment je peux faire briller cette pomme?
14:13Ça commence bien, non?
14:14J'aime tellement faire ça.
14:18En fait, non.
14:20Hors de ma vue!
14:22Je suis sûre que je peux réussir.
14:24Qu'est-ce que je m'ennuie?
14:25Qu'est-ce qu'elle fait là-bas?
14:27Elle peint des fruits?
14:29Ça commence à prendre forme.
14:33Voyons voir.
14:34Qu'est-ce qu'on a là?
14:38Hein?
14:39Attends, il manque quelque chose.
14:41Qu'est-ce que...
14:43Bon, je vais recommencer.
14:46Elle aura qu'uniquant.
14:48Ça a du joli pomme.
14:52Attends, la pomme vient de bouger.
14:55Comment je suis censée peindre dans ces conditions?
14:59C'est trop marrant.
15:01Bon, cette fois, c'est la bonne.
15:04Pardon?
15:06Je ne comprends pas.
15:09Il y a quelqu'un?
15:10Il y a forcément une explication.
15:13Hé!
15:14J'aurais dû me douter que c'était toi.
15:17Regarde là.
15:20Reviens ici tout de suite.
15:22Tu ne bouges pas.
15:24Du moins, attends que je n'ai pas fini ma peinture.
15:29Et voilà, le dernier morceau.
15:32Maintenant, je peux enfin peindre tranquille.
15:35Alors, j'en étais où?
15:37Il y a quelqu'un?
15:38Je vais rester là-haut combien de temps?
15:40Libère-moi!
15:43Tu l'as bien mérité.
15:45Mais oui!
15:47Comment j'ai fait pour ne pas y penser avant?
15:50Il suffit que je trace l'ombre des fruits.
15:52C'est beaucoup plus simple comme ça.
15:55Et je peux vraiment me concentrer sur mon tableau.
15:58Je passe à la poire.
15:59Cette forme n'est pas évidente.
16:01Waouh!
16:02C'est vraiment beaucoup plus simple ainsi.
16:03J'ai presque fini le dernier.
16:05Je vais remplir un peu l'arrière-plan.
16:06Et il faut que je signe mon œuvre.
16:08Peut-être qu'il vaudra quelque chose un jour.
16:11Et voilà!
16:12En tout cas, ce n'est pas grâce à toi que j'ai terminé.
16:17Oui!
16:18J'ai les mains libres!
16:20Mais attends!
16:21Oh non!
16:21Ah!
16:22Tout va bien!
16:25Alors les jeunes, notre prochain thème sera l'illusion.
16:29Allez-y, laissez libre cours à votre imagination.
16:32Ok, je crois savoir par où commencer.
16:34Oh ouais!
16:35Je ne suis pas du tout inspirée.
16:37Je devrais m'en sortir avec quelques traits.
16:39Et je les relis les uns aux autres.
16:41C'est très simple, mais ça rend bien.
16:44C'est sûr que je vais gagner avec ça.
16:47Fini!
16:48C'est très sympa.
16:50Regarde ce que j'ai fait.
16:52Ah, c'est sûr que c'est un peu plus travaillé.
16:55Tout est dans le tracé des traits.
16:57Je fais un grand rectangle.
16:58Et ensuite, je rajoute ces droites en haut et en bas.
17:01Ensuite, à droite et à gauche.
17:03Ça prend un peu de temps.
17:04Mais tu vas bientôt voir le résultat.
17:06En dessinant d'autres traits, d'une certaine manière,
17:08tu peux donner plein de perspectives différentes.
17:10Il suffit de suivre le même schéma.
17:12Et ça rendra mieux avec un peu de couleur.
17:14Regarde comme ça paraît réel maintenant.
17:17On croirait presque pouvoir sauter dedans.
17:19Je vais essayer.
17:21Comme ça.
17:22Ah!
17:23Oh non!
17:25Hé!
17:25Je te vois!
17:28C'est bon, j'ai fini.
17:30Et j'ai même un petit bonus.
17:33Qu'est-ce qu'il se passe là-dedans?
17:35Bonjour!
17:36Je suis dans le dessin.
17:38Oh!
17:38Fais-moi voir ça!
17:41Je vais te sortir de là.
17:44Sors!
17:45Ouh là!
17:46Doucement!
17:47Sors!
17:48Sors!
17:49Vous avez réussi!
17:51Attends, qu'est-ce qui s'est passé?
17:52J'étais bien là-dedans.
17:54Attends, tu vas où?
17:56Je n'ai pas envie de rester coincée là-dedans.
18:01Vous êtes prêtes pour la suite, les filles?
18:05Ces airpods sont gigantesques!
18:09Hé!
18:09C'est pas juste!
18:14Alors je dois dessiner avec ça?
18:16J'arrive à peine à le tenir.
18:18C'est ridicule!
18:21Je suis prête à y aller!
18:23C'est parfait!
18:26C'est parfait!
18:28C'est le moment pour un petit sabotage.
18:31Ou devrais-je dire savonnage.
18:34Essayez de dessiner sur ça maintenant.
18:39Je vais commencer par le milieu.
18:43C'est étrange.
18:45Il y a quelque chose qui cloche avec ce crayon?
18:47Je ne sais pas.
18:52Bizarre!
18:53Le temps est écoulé!
18:55Encore une minute!
18:58J'ai dit que le temps était écoulé.
19:00Montrez-moi vos œuvres.
19:02D'accord.
19:05Montre-nous la tienne, Jennifer.
19:11C'est pas mal!
19:12Mais j'ai vu que tu as apporté du savon.
19:15Ce qui signifie que tu es disqualifiée.
19:18C'était toi!
19:19Je n'arrive pas à croire que tu aies fait ça!
19:21Quel culot!
19:25Au moins, c'est propre!
19:28Il semblerait cacheler et remporter les Airpods.
19:35Je n'arrive pas à y croire!
19:36Le son est génial!
19:38C'est tellement difficile de trouver des idées de défis.
19:44Oh!
19:45Est-ce qu'il pleut?
19:45C'est pas vrai!
19:46Eh bien, voilà votre thème!
19:48Quoi?
19:49Comment on est censé dessiner s'il pleut?
19:51Euh...
19:52Bon, d'accord.
19:53Vous marquez un point.
19:54Une seconde.
19:55Voilà.
19:56Avec ça, ça devrait aller.
19:57Attends.
19:58Est-ce qu'elle est en train de l'enfiler?
19:59Et nous, alors?
20:01Très bien, à présent.
20:02Oulah!
20:04Euh...
20:05Que personne ne suive ce ballon jusque dans les égouts.
20:07Bon, et si vous me dessinez moi plutôt?
20:09Qu'en dites-vous?
20:10Ouais, super!
20:10On va y arriver et je suis sûre que ça va être amusant.
20:13Je ne suis pas certaine que ce soit le bon terme.
20:14Il faut que je passe un autre appel.
20:16Allô?
20:16C'est quoi ce délire?
20:17Je n'ai pas de réseau ici.
20:18Je reviens tout de suite.
20:19Ahem!
20:20Excusez-moi, monsieur l'artiste.
20:21J'ai besoin que vous fassiez le dessin d'une femme avec un imperméable.
20:24Un imperméable?
20:25D'accord.
20:25Je peux faire ça pour vous, oui.
20:27Tenez, maintenant, laissez-moi me concentrer.
20:31Heureusement qu'il y avait un peintre juste là.
20:34Hé, Mandy, réveille-toi.
20:35Jette un coup d'œil à mon tableau.
20:37Ah!
20:37Je suis réveillée.
20:38C'est ça, bref.
20:39Qu'est-ce que tu penses de mon tableau que j'ai fait faire par un artiste?
20:42Quoi?
20:42Waouh!
20:43Oh non!
20:43Je suis en retard!
20:44On a le droit de demander de l'aide à un pro?
20:47Comment?
20:48Emily a demandé de l'aide à un professionnel?
20:50Oh non, non, non, non!
20:51Ce n'est absolument pas autorisé pour ce défi.
20:54Mais je...
20:55Je...
20:55Je...
20:56Ha!
20:56T'as triché et tu t'es bien fait griller.
20:59Attends, je vais te dessiner quelque chose.
21:01Je l'ai fait rien que pour toi, Emily.
21:03J'espère que ça va te plaire.
21:05C'est quoi?
21:07Loser?
21:08Ha ha ha!
21:09Oh!
21:10Je m'en fiche.
21:11C'est même pas drôle.
21:13Mandy se croit si maligne, mais c'est qu'une idiote.
21:15Je vais lui montrer qui c'est la loser.
21:19Oh!
21:20Ça prend des plombes de tout dépassé.
21:22Une seconde.
21:23Attends.
21:24La mauvaise blague d'Emily va être ma bouée de sauvetage pour ce défi.
21:27Il est temps de transformer ce R en art.
21:29Tiens, ça c'est amusant.
21:31Bon, j'ai dessiné un R et maintenant je vais le décorer.
21:35J'ai dessiné une ligne tout en bas et maintenant je colorie l'intérieur.
21:38À présent, j'ai besoin d'un stylo à pointe fine.
21:40Je vais dessiner des cheveux, puis un joli petit visage de profil.
21:43Il lui faut aussi des jambes pour pouvoir marcher.
21:45Et des bottes de pluie, car je suis sûre qu'il y a des flaques d'eau.
21:48Je vais lui dessiner des poches pour qu'elle puisse garder ses mains au chaud.
21:51Et si on lui faisait des cheveux bruns et des bottes de pluie orange vif ?
21:54Je trouve ça trop mignon.
21:55Oh, il faut pas que j'oublie de faire la pluie.
21:57Je vais faire des petits points bleus un peu partout et ça ira.
22:00Et voilà.
22:01Je pense que c'est le meilleur dessin que j'ai jamais fait.
22:03Madame, j'ai terminé.
22:05Oh, très bien.
22:06Montrez-moi ce que vous avez fait, les filles.
22:08Voici mon dessin de vous portant un imperméable.
22:10J'espère qu'il vous plaît.
22:12Hein ? Quand est-ce que t'as fait ça ?
22:13Et comment est-ce que t'as fait ça ?
22:15Oh non, j'étais tellement occupée à me moquer d'Emilie que j'ai oublié de faire mon dessin.
22:20Eh bien, ça signifie qu'Emilie a gagné ce défi.
22:23Félicitations.
22:23Allez, on tourne la roue.
22:25Je veux la tourner.
22:26C'est moi l'inviter.
22:28C'est mon idée.
22:30Lâche ou sinon...
22:32Arrêtez !
22:33Tu vas la casser.
22:34Oh, regardez ça.
22:35Il faut qu'on dessine une rose, visiblement.
22:38C'est quoi ça ?
22:40Mesdames, j'ai une belle rose pour deux belles fleurs.
22:46Bizarre.
22:47Je veux rendre hommage à votre beauté.
22:52Je vous adore.
22:53Que le concours commence.
22:56Enfin.
22:57Il faut vraiment qu'elle se ressaisisse.
22:59Je vais avoir du mal à me concentrer.
23:01J'ai l'impression d'avoir une œuvre d'art face à moi.
23:05C'est ce qu'on me dit tout le temps.
23:07Quelle belle moustache.
23:10Non, mais franchement...
23:13Hé, youhou !
23:14Je vous rappelle que c'est un concours.
23:17Ah oui, c'est vrai.
23:19Ça ne ressemble pas vraiment à une rose.
23:22À moins que...
23:24Ah, je sais quoi faire.
23:26Je vais ajouter des triangles dans le cœur,
23:28comme des pétales.
23:30Et maintenant, je vais dessiner le reste de la rose.
23:32C'est pas mal.
23:35Maintenant, je défine les feuilles.
23:37Et la tige, évidemment...
23:38J'ai fini.
23:40Je m'en suis bien sortie, finalement.
23:43Pas mal ?
23:44J'ai fait ça, moi.
23:45C'est minimaliste.
23:46Qu'est-ce que vous en pensez ?
23:48Vous aimez bien ?
23:49Très beau.
23:52Vous gagnez.
23:54Oui, je le savais.
23:55Qu'est-ce que je gagne ?
23:56Vous ?
23:57Je vais en prendre particulièrement soin.
24:00Elles sont incroyablement bonnes.
24:02C'était évident qu'il allait vous choisir.
24:04Ne sois pas jalouse.
24:07Et si je vous faisais faire...
24:09Une girafe ?
24:10Oui, j'adore les girafes.
24:11Elles sont trop choues.
24:12Attendez, j'ai changé d'avis.
24:13À la place, ce serait un loup-garou.
24:16Oh là là là là !
24:16Ça fait trop peur !
24:17C'est vrai, tu as raison.
24:19Pourquoi pas un joli petit chaton, plutôt ?
24:21C'est vachement mieux qu'un loup-garou.
24:23Trop mignon !
24:24Oui, c'est vrai.
24:25Maintenant, au travail.
24:26Je dois dessiner le chaton le plus mignon possible.
24:29Non, mais regardez Mindy en train de se casser la tête.
24:31C'est pathétique.
24:32Il lui faut des oreilles.
24:33Oh non, ça ne va pas du tout.
24:35Oh, c'est une catastrophe.
24:37Elle va en refaire un.
24:38Oh, c'en est presque triste.
24:40Hmm, lequel est le mieux ?
24:43Aucun des deux, ils sont trop nuls.
24:45Bon, je respire à fond et je recommence.
24:48Et si je commençais par assembler mes idées ?
24:51Je dois dessiner un chat.
24:53C'est quoi ça ?
24:54Viens par là, joli petit chat.
24:56Laisse-moi t'observer en détail.
24:57J'arrive pas à croire qu'elle est un vrai chat.
25:00Mais maintenant, je sais ce qu'il faut que je fasse.
25:02J'ai commencé par écrire le mot chat en anglais.
25:04Et je vais dessiner autour.
25:06Le c'est devenu une queue.
25:07Puis j'ai ajouté tous ses petits doigts.
25:09Maintenant, je vais dessiner le reste du corps et la tête.
25:11Sans oublier son petit museau et sa bouche de chaton tout mignon.
25:15J'ai décidé que ce gentil petit chat aurait des rayures.
25:18J'adore que mes chats aient des rayures.
25:20Comme les tigres.
25:21Bien, maintenant, je vais les colorier pour qu'elles se voient mieux.
25:25Bien sûr, je vais aussi lui dessiner des moultaches, car tous les chats en ont.
25:29Oui, madame !
25:30Très bien, montrez-moi ce que vous avez.
25:33Oh, regardez l'adorable chat qu'à Emily.
25:35Il est mignon.
25:37Oh, c'est vrai.
25:39Je suis allergique aux chats.
25:41Mais c'est très bien.
25:42Oh, Mandy.
25:43Ton dessin de chaton est tout simplement magnifique.
25:46C'est du très bon travail, malgré le délai imparti.
25:48Est-ce que ça veut dire que j'ai gagné ce défi ?
25:50Ouais !
25:51Au moins, j'ai un chat à caresser.
25:54Bah, les pattes, c'est mon chaton.
25:55Bon, mais au moins, moi, j'ai gagné.
25:57Un point pour moi.
25:58Hello, les filles.
25:59Pensez-vous pouvoir dessiner ceci ?
26:04Alors, à vos crayons.
26:07Ça va être du gâteau.
26:11Le rose est une couleur essentielle pour ce défi.
26:13Allons-y.
26:14D'abord, le petit pot cartonné.
26:17Le rose bonbon, c'est ma couleur préférée.
26:20Elle n'a même pas songé aux mesures.
26:23Je dirais 12 centimètres.
26:29Maintenant, passons au plus appétissant.
26:32Trop bien.
26:33Peut-être que le verre n'était pas le meilleur choix.
26:36Oups.
26:38Oui.
26:39C'est censé être de la crème glacée.
26:43Wow !
26:44C'est parce que je voulais dessiner.
26:46Tu voulais du verre, n'est-ce pas ?
26:48Erreur de débutant.
26:50À mon avis, plus c'est réaliste.
26:52Mieux fait, je commence par une magnifique boule de glace.
26:56La couleur doit toujours passer en second.
26:58Cela permet de bien travailler notre base.
27:01Tu vois ce que je veux dire.
27:03Les détails sont toujours les bienvenus.
27:07Ça, c'est une vraie glace.
27:09C'est écrit juste dessus.
27:12Maintenant, on peut ajouter de la couleur.
27:15Toute cette glace commence à me donner faim.
27:17C'est ce qui arrive quand on est plongé corps et âme dans son dessin.
27:23J'ai presque terminé.
27:25Encore quelques détails.
27:28Et voilà, j'ai fini.
27:30Je vous en prie, régalez-vous.
27:32Comment ?
27:33Oh, laissez-moi voir ça.
27:36Voilà ce que j'appelle un chef-d'oeuvre.
27:40T'es-mère.
27:41T'es-mère.
27:41Ah oui ?
27:42Wow !
27:43Ça s'est transformé en véritable peau de glace.
27:46C'est peut-être le meilleur prix jusqu'à présent.
27:49Miam !
27:50Oh, c'est de la torture.
27:54En plus, j'aime pas le brocoli.
27:56Burk !
27:56Ça a un goût d'arbre.
27:59On passe au tour suivant.
28:01Je vais la battre, c'est sûr.
28:03Ouh là, doucement.
28:05Pardon, mais l'art n'est pas un jeu.
28:08Allez, on tourne la roue.
28:10Alors, de la chance.
28:11Oh, pas mal.
28:12Mais non, c'est beaucoup trop simple.
28:15Je n'ai aucune idée de ce que je vais faire.
28:18On n'est pas si confiante, finalement.
28:20Allez, moi, je m'y mets.
28:21Je peux peut-être regarder ce que fait Luna.
28:24Ah non, c'est de la triche.
28:25Pas deux fois.
28:26C'est juste qu'il y a de la poussière là, tu vois.
28:28Vas-y, continue.
28:30De la poussière, bien sûr.
28:32D'abord, je vais dessiner un Y.
28:33Ensuite, je fais les doigts.
28:36Et puis l'autre doigt et le reste de la main.
28:38Et pour finir, le petit cœur.
28:44J'ai fini.
28:45C'est joliment fait.
28:46Alors, c'est comment?
28:48Pas mal.
28:51Moi, j'ai fait ça.
28:54Je crois que je vais gagner cette fois.
28:57Oui!
28:58C'est mérité.
29:01Hein?
29:02Il y avait une récompense?
29:04Luna, je peux?
29:07Oh, c'est trop romantique.
29:12Mais, mais...
29:13Oh, je suis si seule.
29:18Alors, les jeunes, notre prochain thème sera l'illusion.
29:22Allez-y, laissez libre cours à votre imagination.
29:25Ok, je crois savoir par où commencer.
29:27Oh, ouais!
29:28Je ne suis pas du tout inspirée.
29:30Je devrais m'en sortir avec quelques traits.
29:32Et je les relis les uns aux autres.
29:34C'est très simple, mais ça rend bien.
29:37C'est sûr que je vais gagner avec ça.
29:40Fini!
29:41C'est, euh, très sympa.
29:43Regarde ce que j'ai fait.
29:45Ah, c'est sûr que c'est un peu plus travaillé.
29:48Tout est dans le tracé des traits.
29:50Je fais un grand rectangle et ensuite, je rajoute ces droites en haut et en bas.
29:54Ensuite, à droite et à gauche.
29:55Ça prend un peu de temps, mais tu vas bientôt voir le résultat.
29:59En dessinant d'autres traits, d'une certaine manière, tu peux donner plein de perspectives différentes.
30:03Il suffit de suivre le même schéma.
30:05Et ça rendra mieux avec un peu de couleur.
30:07Regarde comme ça paraît réel maintenant.
30:10Vous croirez presque pouvoir sauter dedans?
30:12Je vais essayer.
30:14Comme ça.
30:15Ah!
30:16Oh non!
30:18Hé, je te vois!
30:21C'est bon, j'ai fini.
30:23Et j'ai même un petit bonus.
30:26Qu'est-ce qu'il se passe là-dedans?
30:28Bonjour!
30:29Je suis dans le dessin.
30:31Oh, fais-moi voir ça.
30:34Je vais te sortir de là.
30:37Sors!
30:38Ouh là!
30:39Doucement!
30:40Sors!
30:41Sors!
30:42Vous avez réussi!
30:43Attends, qu'est-ce qui t'est passé?
30:45J'étais bien là-dedans.
30:47Attends, tu vas où?
30:49Je n'ai pas envie de rester coincé là-dedans.
30:53Où est ma...
30:57Abracadabra!
30:58Une rose?
30:59J'ai là!
31:00Comment il a fait ça?
31:02Plutôt cool, pas vrai?
31:04C'est une vraie!
31:05Regardez!
31:08Allez, petite rose!
31:11Moi aussi, je veux la voir, Brian!
31:14Regarde-moi ces pétales.
31:19Allez!
31:21Je t'entends parfaitement bien.
31:23La rose a parlé.
31:25Et elle m'a inspiré.
31:26Regardez-moi ces pétales naîtres.
31:28Et ces couleurs les rendent éclatantes.
31:31Tu vois les différentes textures?
31:32On dirait vraiment qu'elles sortent de la feuille.
31:36Ne jamais sous-estimer l'art du dessin aux traits.
31:39Tout simple et pourtant incroyable.
31:41Et maintenant, quelques ombres.
31:42Elles font vraiment toute la différence.
31:45Mais ça prend du temps, alors il faut être patient.
31:48Il faut bien repasser sur tous les traits et les points.
31:51Et aussi remplir tous les espaces libres.
31:53Et...
31:54Fini!
31:56Juste à temps.
31:59Faites-moi savoir ce que vous avez.
32:01Pas mal, non?
32:03Je dois vraiment montrer.
32:05J'ai juste la tige.
32:08Oh, c'est dommage.
32:10Brian?
32:12Quoi?
32:13Bon, d'accord.
32:14Tu peux prendre ma fleur, Gina.
32:17Merci.
32:19Je vais faire une petite création.
32:23Voilà.
32:25Incroyable.
32:26Vous vous complétez à merveille.
32:30À mes yeux, vous êtes tous les deux gagnants.
32:33Ou presque.
32:37Bien sûr.
32:39Un peu de réalisme s'impose.
32:41Mademoiselle?
32:43Euh...
32:43Eh oh!
32:45Eh!
32:46Oh!
32:47Oh, excusez-nous.
32:49Devons-nous dessiner une main?
32:51Très bien.
32:53J'ai un plan.
32:55Voyons voir.
32:56Cette main pourrait faire l'affaire.
32:58Mais celle-ci est encore mieux.
33:00Alors?
33:01Tu veux donner un coup de main?
33:03Tout ce que j'ai à faire, c'est tracer le contour.
33:05Pour ce défi, c'est dans la poche.
33:11Eh!
33:12Regardez!
33:13Une seconde.
33:15Sérieusement?
33:16Bon.
33:17Ce truc est plutôt amusant.
33:20Eh!
33:20J'ai une idée.
33:22Gentil fille!
33:24Hein?
33:24Annie?
33:26Tiens, c'est étrange.
33:28Il y a quelqu'un là-dedans?
33:31Hein?
33:32Arrête ça.
33:33J'essaye de travailler, moi.
33:36Oh!
33:37Attends.
33:38Tu sais quoi?
33:40Finalement, ça pourrait m'être utile.
33:42L'art est une question d'inspiration, pas de reproduction.
33:45Et ses doigts repliés m'ont mis le cerveau en ébullition.
33:47Avec des ongles rouges, il ne peut y avoir de faux pas.
33:51Ça commence vraiment à ressembler à quelque chose.
33:54C'est terminé!
33:56Où est-elle passé?
33:59Oh!
33:59Bref.
34:00Alors, montrez-moi ça.
34:02D'accord.
34:04Waouh!
34:04Comment elle a fait?
34:07La mienne a l'air tellement nulle à côté de la sienne.
34:12Je n'en reviens pas.
34:14C'est grandiose.
34:15Elle fait signe à qui?
34:16Ça doit être mon prix.
34:18Rien de plus.
34:19Oh!
34:19Waouh!
34:20C'est tout à fait spectaculaire.
34:21Je suis la reine de l'art.
34:24Jalouse?
34:25Bien joué!
34:27N'y pense même pas.
34:30Ce qui va suivre?
34:31Pas si vite.
34:32Je vais tourner la roue.
34:34Elle va s'arrêter sur quoi?
34:37Oh!
34:38Un petit oiseau.
34:39Trop mignon.
34:43Allez, c'est parti.
34:45Mouais.
34:47Je ne suis pas très douée pour la peinture.
34:49Mais je vais essayer.
34:51Il faut t'imaginer en pleine nature.
34:54C'est le secret.
34:55Ce rouge va être parfait.
34:59Oh non!
35:00C'est horrible!
35:03Ça ne fait qu'empirer!
35:05Oh!
35:06Maman!
35:07Il ne me reste plus qu'une seule chose à faire.
35:10Sabotage!
35:11Non!
35:11Regarde ce que tu as fait!
35:13Eh bien, il ne fallait pas retirer la feuille.
35:15Regardez ça.
35:16Et c'est de ma faute?
35:18Euh...
35:18Non!
35:22Hum...
35:23Cet acte de vandalisme complètement inutile m'a donné une idée.
35:27Ça pourrait fonctionner.
35:29Je vais prendre de la peinture noire et je vais dessiner un bec avec.
35:32Et les pattes aussi.
35:34Ça commence à ressembler à un oiseau.
35:37Voilà!
35:38Un petit oiseau tout mignon.
35:39Avec ta participation.
35:41C'est de la triche!
35:43Mais j'adore!
35:44Le mien est moins beau.
35:46Fais-moi voir.
35:48Je ne suis pas convaincue.
35:50La victoire est écrasante.
35:53Oh!
35:54Salut toi!
35:55J'ai l'impression d'être une princesse de dessin animé.
35:59Incroyable!
36:01Oh!
36:02Je peux les toucher?
36:03Bas les pattes!
36:04Trouve-toi tes propres oiseaux.
36:06Pas besoin d'être si hautaine.
36:10Tu aimerais participer à un défi artistique?
36:12Organise-en avec tes amis.
36:14Dis-nous comment ça se passe en commentaire et n'oublie pas de t'abonner à notre chaîne YouTube pour
36:18plus de contenu amusant.
36:20Mes ongles sont vraiment très beaux.
36:23Hmm...
36:23Ce n'est pas facile de trouver la bonne échelle.
36:27Mais c'est amusant.
36:29Ouais, c'est ça.
36:31C'est quoi ça?
36:34Je dessine un bateau.
36:36Ouais, c'est bien.
36:37Laisse-moi me concentrer sur mes ongles.
36:39Ok, il faut que je le termine.
36:42Oh non!
36:43Mon crayon!
36:45En plus, je n'ai pas de taille crayon.
36:47Comment est-ce que je vais faire?
36:51Qu'est-ce qu'il y a?
36:52Ma mine s'est cassée et je n'ai pas de quoi tailler mon crayon.
36:57Prends ça!
36:58Oh, d'accord.
37:00Est-ce que je le fais bien?
37:02Non!
37:02Utilise ma lime pour tailler ton crayon.
37:04Ah, d'accord.
37:05J'ai compris.
37:06Je vais frotter mon crayon sur la lime à ongles.
37:08Regarde, ça fonctionne.
37:12Maintenant, je peux terminer mon dessin.
37:15Je te l'avais dit.
37:17J'ai une idée.
37:19Et si je faisais ton portrait?
37:21Génial!
37:21En plus, je me suis entraînée à poser.
37:24Comment tu trouves?
37:26Euh...
37:27Horrible!
37:28Ah, attends, je sais.
37:29Mets-toi là-bas.
37:30D'accord.
37:33Tu es prêt?
37:35Ouais, c'est beaucoup mieux.
37:38C'est tellement glamour.
37:41Mets ta main sous ta tête.
37:43Comme ça?
37:44Parfait.
37:45Ne bouge plus.
37:49Ça va prendre encore longtemps.
37:57Eh oh!
37:58Oh!
38:00Je ne dormais pas.
38:01Qu'est-ce que tu en dis?
38:04Euh...
38:04Ouais?
38:05C'est pas mal.
38:07Je crois que c'est le plus beau dessin que j'ai jamais fait.
38:11Oh, celle-ci est vraiment coincée très loin.
38:14C'est gluant tout ça.
38:16Oh!
38:17Salut!
38:18Je t'en prie, Ellie.
38:19Assieds-toi.
38:20Euh...
38:20Bon, d'accord.
38:25Qu'est-ce que tu as de me regarder?
38:27Elle a l'air sympa, dis donc.
38:29Cette couleur me va à merveille.
38:32Oh!
38:32Achoum!
38:35Votre attention, tout le monde.
38:37Ouvrez votre livre.
38:38On est vraiment obligés?
38:40Vous allez voir.
38:40La leçon d'aujourd'hui est très intéressante.
38:42Ouais, c'est ça.
38:45Waouh!
38:46Ces cahiers sont trop jolis.
38:47Bon, j'imagine que je vais devoir prendre des notes.
38:50Mon silo est trop beau.
38:52Pas vrai?
38:53J'aimerais bien avoir de jolies affaires.
38:55Les miennes sont tellement banales.
38:59Ce n'est pas juste.
39:01Qu'est-ce qui se passe là-bas au fond?
39:08Quel est le problème?
39:10Je suis jalouse de ses stylos.
39:12Faites-moi voir ça.
39:17C'est vrai que son stylo est joli.
39:20Je peux peut-être faire quelque chose.
39:22Vraiment?
39:24Tu vas rendre tes stylos plus beaux grâce à cette astuce.
39:27Retiens les pièces du stylo.
39:29Remplis le tube de colle.
39:30Attention à ne pas en mettre partout.
39:33Ça devrait le faire.
39:35Maintenant, versis des paillettes.
39:38Remets la cartouche dans le tube.
39:44Et visse la pointe.
39:47Et voilà!
39:48Un tout nouveau stylo qui brille.
39:51Il est joli, n'est-ce pas?
39:53Waouh!
39:53Je n'en reviens pas!
39:54Et n'oublions pas ce joli petit bonhomme.
39:58Oh, qu'il est mignon!
40:01Merci!
40:03Hum, une seconde.
40:06Voilà qui est plus confortable.
40:09Waouh!
40:10Quelle classe!
40:11Je t'emprunte ça.
40:13Elles ne sont pas belles.
40:14Il faut tout revoir.
40:16J'ai une de ces pêches.
40:18Hein?
40:19Comment est-ce possible?
40:21Peu importe.
40:22J'adore!
40:23Vous êtes mon professeur préféré.
40:25Je ne fais que mon travail.
40:27Je me sens trop bien.
40:32Quoi?
40:33Waouh!
40:34J'adore ton nouveau look.
40:36Attends, j'ai quelque chose pour toi.
40:38C'est pour moi?
40:39Vraiment?
40:40Merci, mon ami.
40:42On fait un selfie?
40:44J'adore ce cours.
40:46Oh mince!
40:47Il faut que je me change.
40:49Hum hum!
40:50Bon, commençons la leçon.
40:53Quelle est ton astuce préférée pour l'école?
40:55Dis-le-nous dans les commentaires.
40:58Prêts, les jeunes?
41:01Et...
41:02Waouh!
41:03Trop mignon!
41:05Et il porte un petit pull.
41:08Il sera votre inspiration du jour.
41:11Prêts?
41:11Feu?
41:12Dessiné!
41:13Alors, voyons voir.
41:14Je dois le reproduire à l'identique.
41:16Ne bouge pas, d'accord?
41:19Ah, je n'y arrive pas!
41:23Attends, qu'est-ce que tu fais?
41:25Il y a un chien que je sais dessiner.
41:28Bah, je vois plutôt écrit le mot chien en anglais.
41:30Dog.
41:31Ça, je peux le faire facilement.
41:33Mais ça ne m'avance pas à grand-chose.
41:35En fait, je peux peut-être en tirer quelque chose.
41:37D'accord, je transforme le D en oreille.
41:39Tu vois la tête du chien, là?
41:41Oh, il regarde cette truffe.
41:42Ça commence à prendre forme, tu vois?
41:44Et maintenant le corps.
41:46Et le colorier va vraiment lui donner vie.
41:48Les chiens marrons sont les plus mignons.
41:51Fini?
41:52Oh oui.
41:53Montrez-moi ces chiots tous les deux.
41:55Trop mignon.
41:57Beau travail.
42:00Mais j'ai dessiné un super chien.
42:02Trop chou.
42:04Dur de choisir.
42:05Mais la gagnante est Gina.
42:08Oui!
42:09Hé, hé.
42:22Il fait très sombre ici.
42:24J'ai peur.
42:26C'est quoi ce truc-là?
42:30Sors de ma chambre, s'il te plaît.
42:32À l'aide!
42:34Qu'est-ce qui se passe ici?
42:36Il y a un gros monstre qui fait peur.
42:38Tu m'as réveillée pour ça?
42:40Un porte-manteau?
42:42Oh, j'ai dû me faire des idées.
42:46Bonne nuit.
42:48Désolée.
42:49Il fait vraiment très sombre.
42:50C'est juste un porte-manteau, alors?
42:52Tout va bien se passer.
42:54Hein?
42:55Ah!
42:56Le revoilà!
42:57J'ai besoin d'aide!
42:58Quelqu'un?
42:59À l'aide!
43:00Quoi?
43:00Là-bas!
43:02Ah!
43:04Il n'y a rien là-bas!
43:06Je sais comment en finir avec ça une bonne fois pour toutes.
43:09D'abord, peint-on une toile en noir.
43:12Ensuite, utilise un tampon pour ajouter des taches de blanc.
43:15Puis, utilise du noir pour faire des sapins.
43:18Il faut en faire plusieurs.
43:20Ensuite, remplis le ciel des toiles blanches.
43:22Pour finir, prends une petite lame et fais des trous dans la toile.
43:26Fais plusieurs trous de manière aléatoire.
43:27Et ensuite, fais passer les ampoules d'une guirlande dans les trous.
43:30Avec ça, tu devrais dormir sur tes deux oreilles.
43:33Wow!
43:35Maintenant, tu n'as plus de quoi avoir peur.
43:37On est à la lumière!
43:38Hein?
43:39C'est quoi ce truc?
43:41Un monstre!
43:44C'est bon, arrête de me faire des frayeurs.
43:47Je me sens beaucoup mieux maintenant.
43:49Vive les nuits sans monstres!
43:53Allez tous les deux, c'est l'heure du pique-nique.
43:55Faites semblant de manger!
43:57Je m'ennuie.
43:59Oh, le téléphone de Sissi!
44:01Mais je n'arrive pas à le déverrouiller.
44:03Je sais!
44:05Il faut montrer sa tête!
44:08Facile!
44:09Ne te réveille pas!
44:10Allez, ton visage!
44:12Ça ne fonctionne pas si elle a les yeux fermés.
44:17Le scotch a l'air de bien collé.
44:19Il faut que je lui ouvre les yeux sans la réveiller.
44:22Et le deuxième...
44:25Hé hé!
44:26Voilà!
44:27Je vais enfin pouvoir déverrouiller ce portable.
44:32Bien!
44:33Ça ne marche toujours pas.
44:36Il faudrait qu'elle ait un air plus naturel.
44:39Allez, ferme ta bouche!
44:41Pourquoi ça fait ça?
44:42Allez, reste fermée!
44:44Arrête de bouger!
44:45Bon, ça ne marche pas.
44:48Attends!
44:49Je peux utiliser cette feuille de papier transparent.
44:51Je vais la mettre sur son visage.
44:54Et je vais la redessiner.
44:57Après tout, le téléphone reconnaît juste les gros traits d'un visage.
45:01Et au moins, elle ne bouge pas.
45:07Il faut que je dessine bien la mâchoire.
45:11Parfait!
45:12Un chef-d'oeuvre!
45:15Ah!
45:16Tu as besoin d'aide?
45:17Pourquoi est-ce que cette tête me dit quelque chose?
45:20Si tu veux vraiment me dessiner, pars d'une photo!
45:26Patouche!
45:26Je vais te montrer comment faire correctement.
45:29D'abord, prends tous tes crayons.
45:31Et donne-leur une forme de hache.
45:34Tu vois?
45:35C'est bon!
45:37Dessine sur les traits de la photo.
45:39Et tu obtiendras la même chose sur ta feuille blanche.
45:41Tu fais exactement le même mouvement.
45:43Tu vois?
45:43C'est tout simple.
45:45Pas besoin de bien savoir dessiner.
45:48Ça ressemble bien à un nom.
45:50Comme deux gouttes d'eau.
45:52Hé!
45:53Ça a marché!
45:55À plus!
45:56Fais ce que tu veux, mais ne lis pas mes messages.
45:58Et ne regarde pas mes photos.
46:04Oh, mon adorable petit chien!
46:06Il est si beau!
46:08Tiens, pourquoi vous ne le dessineriez pas, toutes les deux, maintenant?
46:13Oh, c'est parti!
46:15Je suis une experte pour ce qui est des chiens.
46:17Il faut juste une tête, un corps et quatre pattes.
46:20C'est pas terrible, pas vrai?
46:23Oh!
46:24Je vais recommencer.
46:25Je crois qu'il faut le faire plus gros.
46:30Toujours pas!
46:32Non!
46:34Encore horrible!
46:35Oh!
46:37Oh!
46:38Hé!
46:39Hein?
46:41Quoi?
46:43Du calme!
46:45Hé!
46:45Je crois que j'ai une idée!
46:46Je vais utiliser ma main comme modèle.
46:49Une fois que j'aurai traché les contours,
46:51je pourrai ajouter les détails que je veux.
46:53Crois-moi, ça va être génial!
46:56Tu vois?
46:58Maintenant, il ne reste plus qu'à le colorier.
47:00Ce joli toutou va porter un beau marron chocolat.
47:05Sans oublier du rose pour la langue.
47:07C'est indispensable!
47:09Ta-da!
47:11Alors, ça vous plaît?
47:13La ressemblance est troublante.
47:17Et le tien, euh, Annie...
47:21Quoi?
47:23Oh!
47:23Pas de dessin, donc!
47:26Ce qui veut dire que vous avez gagné, Mademoiselle Emma!
47:29Oh!
47:30Ils ont l'air délicieux!
47:32Merci!
47:33Des toutous en chocolat!
47:35Je vais commencer par celui-là.
47:37Ça a l'air bon!
47:39Hum!
47:39C'est crémeux!
47:41C'est pas juste!
47:43Oh!
47:44Du calme, mon enfant!
47:45Prends-en un!
47:46Oh!
47:47Vraiment?
47:48Merci!
47:52Je suis sûre que Mathieu va adorer mon dessin!
47:56Oh!
47:58Oups!
47:59Je dois absolument arranger ça!
48:01Oh non!
48:01Je n'ai plus de gomme!
48:03Oh!
48:03J'en ai peut-être une dans ma trousse!
48:08Où est-elle?
48:09Je suis sûre d'en avoir une!
48:11Non!
48:11Ah!
48:13Mais...
48:14Psst!
48:15Gina!
48:16Tu pourrais me prêter ta gomme, s'il te plaît?
48:18Bien sûr!
48:19Tiens!
48:22Oups!
48:24Euh...
48:24Salut!
48:25Merci!
48:26C'est vraiment sympa de ta part!
48:28C'est exactement ce qu'il me faut!
48:31Mathieu doit encore l'avoir!
48:33Je vais lui demander!
48:34Il ne s'y attendra certainement pas!
48:39Pfiou!
48:39Mathieu vit vraiment loin!
48:41Au moins, j'aurais pris ma douche!
48:45Ouh!
48:46J'aurais mieux fait de prendre une veste!
48:48J'ai hâte de le voir!
48:51Quoi?
48:51Tu es magnifique aujourd'hui!
48:55Je ne peux pas le croire!
48:57Et avec ma gomme en plus!
48:59Cette journée est nulle!
49:00Et Mathieu est un idiot!
49:02Comment a-t-il pu me faire ça?
49:05Je ne lui prêterai plus jamais ma gomme!
49:10Qu'est-ce que je vais faire maintenant?
49:15Je ne vais pas le croire!
49:16Hein?
49:16Tu es là depuis quand?
49:18Tu devrais utiliser un taille-crayon!
49:21Comment?
49:22Oh!
49:23Attends voir!
49:24Mais oui!
49:25Bien sûr!
49:25Pourquoi n'y ai-je pas pensé plus tôt?
49:27Je commence par retourner le taille-crayon, puis je couvre le dessus du taille-crayon avec de la colle.
49:31Je le remplis entièrement de colle.
49:34Ensuite, j'attends que ça sèche.
49:36Ça devrait aller!
49:36La colle va permettre d'évaser les marques de crayon.
49:39Génial!
49:40Ça fonctionne!
49:43Maintenant, je n'ai plus qu'à terminer mon dessin!
49:46Hein?
49:48J'ai pensé que je pourrais t'aider.
49:50Tiens, c'est pour toi!
49:52Oh!
49:52C'est trop mignon!
49:54Je suis désolée!
49:57J'ai une jolie rose.
49:59Et pour votre premier défi...
50:02On va dessiner une oie.
50:05Vous pensez pouvoir faire mieux?
50:07Hé!
50:08Incroyable!
50:10Je peux le faire!
50:11Trop mignonne!
50:13Alors, par où je commence?
50:16Je sais!
50:18Tout est dans l'angle du stylo.
50:21Hé!
50:21Qu'est-ce que tu dessines?
50:22Je veux voir la technique!
50:24Arrête de m'empêcher de voir!
50:27De quoi je peux me servir?
50:31Cette main m'inspire tout à coup.
50:33Et je sais parfaitement comment je vais l'utiliser.
50:36D'abord, dessine le contour de tes doigts.
50:41Le pouce sera la tête.
50:46Et la main fera le corps.
50:48Sans oublier les jolies petites pattes.
50:52Regarde comme la coloriée va tout changer.
50:55Cette oie sera d'un joli jaune.
50:57Avec du marron pour les pattes.
50:58J'ai presque fini.
51:00Oh!
51:01Allez, faites-moi voir.
51:07C'est une oie, vous voyez?
51:10À moi?
51:10Alors, qu'est-ce que vous en dites?
51:13Elles sont toutes les deux assez spectaculaires.
51:17Cette oie-là est encore plus réussie.
51:20Ah!
51:20Je me sens bien!
51:24Vous êtes prêtes, les filles?
51:25Rafflez-vous l'œil sur cette beauté.
51:32Regarde ce diamant!
51:34C'est à vous!
51:36Je pense que je peux gérer ça.
51:37C'est juste un pas de rouge, non?
51:44Réfléchis, Ashley, réfléchis!
51:46Jennifer a presque fini.
51:47Je vais donner le meilleur de moi-même.
51:50On dirait les contours d'une robe.
51:54Maintenant, le corps.
51:58La magie se trouve dans les détails ici.
52:01Et maintenant, une touche de couleur.
52:02Tu vois comment les lignes lui donnent du mouvement?
52:05On dirait qu'elle est vivante.
52:06Ça semble pas mal.
52:07Je vais gagner à coup sûr.
52:10Bon, je prêis de lui donner un coup de main.
52:14File ce dont chaque robe a besoin.
52:16Tout un tas de paillettes.
52:21Wow, trop beau!
52:24Maintenant, fais un vœu.
52:29Attends, mes allergies!
52:35Le temps est écoulé.
52:39Je t'en prie, Jennifer.
52:41N'est-ce pas joli?
52:44Très bien!
52:46Et mon dessin?
52:50C'est vraiment magnifique!
52:53Wow!
52:55C'est sentillant!
52:56Tu te moques de moi?
53:00Oui, je l'ai dessiné moi-même.
53:02Tu peux l'avoir.
53:06Là, rassemble tout le monde.
53:10Hmm, trop bon!
53:12Enfin bref, on ferme les yeux.
53:14Allez, cachez-vous les yeux.
53:16Ouais, le prochain défi s'annonce drôle.
53:20C'est bon!
53:21Hey!
53:22Voilà ce qu'il faut dessiner.
53:24Trop bien!
53:25C'est le meilleur de tous!
53:27On adore les pop-it!
53:32Comme ça, je suis sûr qu'il sera à la bonne taille.
53:36Et j'ai déjà mes feutres qui sont prêts.
53:42Le violet en approche.
53:44Ligne violette, c'est fait!
53:46Qu'est-ce que...
53:47Voilà, c'est bon!
53:49Attention!
53:51Ha!
53:53Je sais!
53:54Il est temps de passer aux choses sérieuses.
53:56Brian?
53:57Tu vas faire quoi avec ça?
53:59Tu vas voir bien assez vite.
54:02Oh!
54:04Eh oui, j'ai du matériel de pro.
54:07Prends-en de la graine.
54:10Peins des petits points le long du rouleau.
54:13Fais une autre ligne.
54:17D'une autre couleur.
54:21C'est pareil avec toutes les couleurs de l'arc-en-ciel.
54:24J'ai presque fini.
54:25Et c'est maintenant que la magie se produit.
54:27Avant que la peinture ne sèche,
54:29fais rouler le rouleau sur la feuille.
54:33Gina, regardez ça!
54:36Ça, c'est de l'art!
54:39Pas mal!
54:40Mais celui de Brian,
54:42c'est ce que j'appelle un chef-d'oeuvre.
54:48Appelez-moi le roi Pop-It.
54:50Ça suffira.
54:51Merci.
54:52Merci beaucoup.
54:53C'est parti.
54:53Sous-titrage Société Radio-Canada
54:55skandal.
54:55Appламén.
54:57Sous-titrage Société Radio-Canada
Comments