- 5 hours ago
Category
📺
TVTranscript
00:00:16يا صديقي، لقد حصلت على إجازة بعد أيام عديدة وهي تعاني أيضاً بهذه الطريقة.
00:00:18حبيبتك ذاهبة إلى العمل
00:00:20ولا يمكنك حتى تركه.
00:00:22لذا ستحب حبيبتي هذا أيضاً
00:00:24سيكون الأمر أفضل لو جئت لأخذه بعد المدرسة.
00:00:27إذا أردتَ حمايتي، فعليك البقاء معي. سأحميك، وما زلتُ أفعل الشيء نفسه.
00:00:32لا
00:00:37هؤلاء الفتيات أيضاً لسن سيئات في تصرفاتهن، ابتعدوا عنهن، فهؤلاء هن أطفال هذا الزمان.
00:00:43لا توجد ثقة في
00:00:46دعهم يفعلون ما يشاؤون، فإذا استمروا في الخوف من الأطفال الأكبر سنًا، فمن سيعلمهم درسًا؟ والأدهى من ذلك، أنا...
00:00:51أنا مدرس
00:00:59ألن تحميني؟
00:01:06نعم، الآن من واجبي أن أذهب وأعزف مع فرقتهم.
00:01:11تحية
00:01:12تحية
00:01:16اسمعوا يا شباب، التدخين ممنوع هنا.
00:01:24كانت الآنسة تشاغايون معلمة شجاعة للغاية
00:01:27كما تبنى طالباً يُدعى تشوغوتشول، والذي لم يكن مجرد صبي مشاغب.
00:01:33اعتاد بالكه على سرقة الأموال من زملائه في الفصل من خلال سلوكه المشاغب.
00:01:36كان فتىً يخشاه ليس فقط زملاؤه في الصف، بل أيضاً معلموه.
00:01:41والآن فعل نفس الصبي شيئاً مع معلمته لم نكن نتخيله حتى.
00:01:58هل يرغب الجاني في تقديم أي تفسير نهائي؟
00:02:03ماذا يفعل؟
00:02:12كانت الآنسة جيغا لطيفة للغاية لدرجة أنني وقعت في حبها
00:02:24هذه المحكمة
00:02:25بالنظر إلى أنني مراهقة شهدت الكثير من الصعود والهبوط في عائلتي
00:02:31يحكم عليه بالسجن لمدة لا تقل عن سنتين ولا تزيد عن أربع سنوات
00:02:35شعر جميل
00:02:37محكمة
00:02:37أداف
00:02:40أداف
00:02:41أداف
00:02:48أداف
00:02:58جهل جهل جهل
00:03:25اتركني وشأني، سأخيفه حتى الموت.
00:03:40هل سيعيد هذا غايون؟ ليس ذنبك أنك لا تستطيع التواجد في كل مكان.
00:03:49لذا لا تلوم نفسك، تغلب على هذا الألم وابحث عن هدف في الحياة.
00:03:57اعتادت غايون أن تقول إنه إذا بدأت تخاف من الأطفال الأكبر سناً، ففكر في العالم بأسره.
00:04:02أخجليه بنظرتك الانتقامية
00:04:11سأصبح وزيراً للتعليم قريباً جداً.
00:04:17سأقوم بإنشاء مكتب لحماية الحقوق التعليمية.
00:04:21ستكون هذه هي شارد أنجالي الحقيقية لكاون من جانبي.
00:04:43إذا استطعت تحمل هذا الألم، فسآتي.
00:04:47تم إنجاز نصف العمل.
00:04:59سورة
00:05:00įe ve ve ve ye haman Tage
00:05:18أهلاً
00:05:20بوسبي هو
00:05:22حمام الحافلات
00:05:32يا كسول، أعطني بعض الماء أيضاً.
00:05:42ثم تأتي مدرسة أزا
00:05:43أجل
00:05:45هناك حالة حيث
00:05:46معلم يعتدي جنسياً على طالب
00:05:49وبعد تلك الحادثة استقال المعلم.
00:05:51وافعل ذلك بنفسك في ذلك اليوم.
00:05:53تم إغلاق هذه القضية، أليس كذلك؟
00:05:55نعم، ولكن فقط بناءً على شهادة الفتاة.
00:05:57لم تقم المحكمة بالتحقيق ولم تمنح المعلم فرصة للتوضيح.
00:06:00صدر الحكم في قضية اغتصاب الشعب
00:06:02حقًا؟
00:06:04هل كل شيء جاهز؟
00:06:05سيدي، نبأ هذا الحادث
00:06:06انكشف الأمر عبر وسائل التواصل الاجتماعي.
00:06:08انتشر هذا الفيديو بشكل واسع عندما
00:06:10عندما بدأ العديد من المؤثرين في مشاركتها على صفحاتهم الشخصية
00:06:14في هذه الأيام، ينتشر مقطع فيديو بشكل واسع على وسائل التواصل الاجتماعي.
00:06:17وهكذا يغير الرأي العام.
00:06:19تمامًا مثل المقالات المنشورة على الإنترنت
00:06:21تحدث مباشرة، فقد استُهدف المعلم الناغا ولم يُسمع منه أي تفسير.
00:06:24ما هي القصة التي ترويها؟
00:06:25هذا ما يعنيه ذلك
00:06:26لقد استُهدف ذلك المعلم من جميع الجهات
00:06:27ثم تم إنتاج المزيد من الفيديوهات لتشويه سمعته، وبعد ذلك اشتكى حشد من الناس إلى المدرسة.
00:06:32الأمر استغرق فقط
00:06:32أصبحت وسائل التواصل الاجتماعي شيئاً يخشاه حتى المعلمون في هذه الأيام.
00:06:38أول منشور ضد تلك المعلمة كان من فتاة تدعى هان ييري، انظروا، هذه هي.
00:06:44لديها أكثر من 600 ألف متابع.
00:06:48عدد المتابعين يعني أن حوالي 6 أشخاص يشاهدونه على وسائل التواصل الاجتماعي.
00:06:56أهلاً أصدقائي، أنا ييري تادان، انظروا كم هي جميلة مدرستي.
00:07:04عندما يكون الطقس بهذه الروعة، يتغير جمال المدرسة ويصبح مزاجي رائعاً أيضاً.
00:07:09يحدث ذلك
00:07:10ماذا تعتقد؟
00:07:13ييري، أنتِ رائعة
00:07:15هذه صديقتي المفضلة سويونغ
00:07:17أهلا أصدقائي
00:07:18وسويونغ خاصتنا هي أيضاً نجمة على مواقع التواصل الاجتماعي
00:07:21اسم المستخدم الخاص بي هو SSOO0
00:07:24أتابع اسم إس سويونغ. تابعني
00:07:28نا سويونغ لطيفة جداً
00:07:30انظروا، هذا هو ملف تعريف فريق نيكس بويز.
00:07:34لقد قدمت لك طلباً من هذا القبيل
00:07:35انظر إلى هذا
00:07:37يا شباب، إذا كنتم ترون هذا النور، فيرجى التعليق أيضاً.
00:07:40هان ييري
00:07:42لقد بدأ الدرس بالفعل، أليس كذلك؟
00:07:44ماذا قلت؟ ماذا سيحدث لو تم ضبطك وأنت تحمل هاتفاً في الصف؟
00:07:48هاي جايز
00:07:49حان وقت دراسة ريكي، هذا كل شيء الآن.
00:07:53فليكن معي
00:07:55ماذا تفعلين يا سيدتي؟
00:07:56كانت تشع نوراً على صفحتها الشخصية.
00:07:58إذا أدخلت المرض في المنتصف بهذه الطريقة، فسيصبح الأمر عديم الفائدة.
00:08:00من هو المعلم في الصف، أنا أم أنت؟ هيا، ضع كتاب اللغة الإنجليزية جانباً واذهب إلى المدرسة.
00:08:06إذا أخرجت الكتاب، فأين كنا؟ نحن في الصفحة الثانية عشرة. أخبر فزج عن هانيري خاصتك.
00:08:17لقد قمت بتحميل الفيديو، ورأيت ما حدث، أي منشور؟
00:08:20أنت تتحدث عنه، الأمر ليس كما يبدو، مهلاً، تلك العلكة في شعر سويو
00:08:28لقد وقعت في فخ، لذا بناءً على طلبه قمت بقصها وإزالتها. ربما فعل ذلك لتشويه سمعتك.
00:08:32تم تعديلها بطريقة تجعلك لا تعرف ما حدث للسيدة ما.
00:08:37كانت تقضي وقتها مع أصدقائها، لكن الفيديو جعل الأمر يبدو وكأنها تحاول إغواءهم.
00:08:41لقد وضعوه، حتى معلوماته الأقل كانت مكتوبة، وكان هناك ضجة كبيرة، اتصل بهانياري
00:08:45لا بد أنه انتقم لما أخذه.
00:09:01إذا كنت قد سجلت ونشرت نفس المقطع، فأعد تحميله مع الصوت الأصلي عندما يكون مع عائلة خاطئة
00:09:06سيزول هذا الأمر، هل تعتقد أنني حذفت الصوت من ذلك الفيديو عمدًا؟ لقد قمت بهذا الفعل بنفسي.
00:09:15لقد رأيت ذلك بأم عيني و
00:09:28لقد اطلعت على سجلك الدراسي في المدرسة الابتدائية. كنت تحصل على درجات جيدة وكان معلموك يثنون عليك كثيراً.
00:09:54أنا أحب التقبيل، أنا أحب التقبيل.
00:10:18سيتولى معلم صفي أمري لأنه سيوقف عملك، ماذا أفعل؟
00:10:31Khrichar ko saal par teacher ka me saubche andandan karkya ne maa aatichar ko
00:10:54هذا غريشا توميمي
00:11:04أصدقائي، هذه هي الروح، نعم، هذه هي الشخصية الراقية، هل صحيح أنكم اخترتم هذه الشخصية؟
00:11:09لا يمكنك لمسي، أريد أن أعرف ما بداخل المسبح.
00:11:14ما الأمر؟ أجب وسنتصل بالشرطة.
00:11:18لماذا تريد كل هذا؟ ما الذي يحدث؟ هل هذا صحيح؟ أنا أيضاً لا أملك هاتفي.
00:11:32لذا التقطيها يا عزيزتي
00:11:43اسمعي يا عزيزتي، أين أنتِ؟ هناك حشد يقف أمام منزلنا، ونحن نشعر بخوف شديد.
00:12:13نريد أن نفعل ذلك، نريد أن نفعل ذلك بطريقة مزدحمة، لذلك نتصل بالشرطة.
00:12:35جهل جهل جهل
00:13:15هانيري، أيًا كان الفيديو الجديد الذي ستنشره الآن، لماذا فعلت هذا؟ السيد يونغسو لن يفعل شيئًا كهذا أبدًا.
00:13:23لو استطعت، لكنتُ في نظرك من تلك الفتيات اللاتي تعتقد أنني ارتكبت كل الأخطاء، أنت وحدك من فعل ذلك.
00:13:33لإرضاء المعلم، استمعت إلى الشاب، لم أحصل منه على أي مساعدة، ولم يقدم لي أي مساعدة.
00:13:50إذا أردت أن أبدو وديعاً، فسأريك أن كل شيء لم يسوء بالنسبة لي، لا بأس، أنا هكذا.
00:13:59أنا سأفعلها،
00:14:18مهما حدث للسيد كو يونغ سو، فقد تسبب ذلك الحادث في الكثير من المشاكل لمدرستنا.
00:14:24هناك طريقة ما لحل قضية "ميست جانك"،
00:14:30إذا ساعدتنا في هذا
00:14:32وستبذل المدرسة قصارى جهدها أيضاً
00:14:34أنك لا تواجه أي مشكلة هنا
00:14:38قد يكون الأمر مسألة فخر
00:14:40لكن لا أستطيع الجزم بذلك
00:14:42لكن في المقابل
00:14:45أحتاج مساعدتكم أيضاً
00:14:46أنا موافق
00:15:03ابتداءً من اليوم، لن أكون معلم صفكم بعد السيد يونغ سو
00:15:08جونغ سون يونغ
00:15:16أقوم بتسجيل الحضور
00:15:19خانغ دايون
00:15:20حاضر
00:15:21خانغ مين سو
00:15:22حاضر
00:15:24كوان نايونغ
00:15:26هل أصبحت معلمة صفنا الجديدة فقط لإزعاجكم؟
00:15:29كه المعلم للسيد كويونغ مايور سوجي دوستي نا
00:15:31هذا أمر جيد يا صديقي، ولهذا السبب أصبح راي معلم صفنا.
00:15:34نعم، يبدو أنك مجنون، لكنها كانت ترغب في أن تصبح معلمة صف.
00:15:38هل يستطيع صديقي أيضاً تغيير الفصل؟
00:15:41لم أجد أي شخص يمكنه أن يجعلني مهماً
00:15:43بيتشاري إيدي
00:15:45باك سويونغ
00:15:47باك سوجين
00:15:50باك جي هو
00:15:52باك جاي وونغ
00:15:56لدي خمسة متابعين قدامى.
00:15:58بفضلكِ وحدكِ يا سيدتي
00:16:01شكراً جزيلاً
00:16:18كما ترون
00:16:20هذه شخصية مؤثرة مشهورة جداً.
00:16:23ألا تعتقد أنه إذا تدخلنا في هذا الأمر، فقد تحدث ضجة كبيرة؟
00:16:27وقد تحدث كارثة أيضاً
00:16:28لا تقلق بشأن ذلك
00:16:29في حال وقوع أي كارثة، يكون الوزير موجوداً للتعامل مع كل شيء.
00:16:33لكن لديه ستمائة ألف متابع.
00:16:36الآن هراوة
00:16:40سالو جو
00:16:41ما هي دارنا؟
00:16:43فليذهب الأتباع إلى الجحيم، سنقوم بعملنا.
00:16:44يفهم
00:16:46هذا صحيح
00:16:47هيا نستعد، بانغ
00:16:49إذن، ما الذي عليّ فعله هذه المرة؟
00:16:51ماذا تريدين أن تسألي عن العلوم الخاصة بالفتيات؟ سيتعين عليكِ الذهاب إلى هناك كفتاة.
00:16:54أليس هذا مزاحاً؟
00:17:06ما هو شعور أن تكوني فتاة في أحلامك؟
00:17:09أنا حقاً بحاجة لارتداء ملابس الفتيات.
00:17:13فلماذا تسأل؟
00:17:17أنت موجود لتقديم الدعم الاحتياطي، هل تفهم؟
00:17:19بدلاً من الذهاب إلى المفتش، ابدأ عملك في المدرسة.
00:17:21هيا، هذه المرة لن أفعل ذلك أنا، بل ستفعلونه أنتم، أنتم مجموعة كبيرة من المفتشين.
00:17:26لقد اتصلت بشخص ما
00:17:29هذا هو الحل الأمثل لهذه الحالة، انتظر فقط.
00:17:33سيتم الكشف عن النتيجة
00:17:43هذه المرة يا أطفال، هذه معلمتنا الجديدة وستأتي إلى هنا لتتدرب على التدريس.
00:18:00لقد جئت لأعلمكم الرياضيات.
00:18:03أثناء دراستك معي، يعتمد الأمر كله على نموك، سواء كنت سأعاملك بلطف أم لا.
00:18:09ثم يصبح شعلة
00:18:14أقوم بتسجيل الحضور
00:18:16كانغ دايون
00:18:17كيم ييرين
00:18:19كيم جي سو
00:18:21كيم جي سو
00:18:24كيم جي سو
00:18:25الأم سويون
00:18:26هذه المرة، ستذهب فتيات سويون إلى المدرسة برفقة عارضة الأزياء تشانا جارا.
00:18:30زينا الرسمي جميل جداً
00:18:34لا. لا.
00:18:34وجه الألم ملتوٍ قليلاً
00:18:36أنا دائماً ألتقط الصور من الجانب الأيسر، ولهذا السبب أحتاج إليها.
00:18:38الآن، تحتفظ القابلة بالدواء في مكان بارد وتراقبه عندما يتناول الطفل الدواء.
00:18:52سيدتي، أريد أن أسأل الجديدة، نعم، أخبريني بما تريدين سؤاله، هل لديكِ صديق أم أنها تجرب ذلك، لا؟
00:19:02لم لا؟ لم لا؟ هل أنتِ جميلة حقاً أم أن جمالكِ ناتج عن عمليات تجميل؟ أنتِ أيضاً.
00:19:08لقد أنفقت عشرة ملايين دولار على الجراحة
00:19:10إذا لم يكن موجوداً، فلا بد أنك أنفقته، أرني صورتك الأولى، انظر ما الذي تغير، ولماذا يا أصدقاء؟
00:19:14أنت أيضاً تريد الذهاب، أخبرني، أرني الصورة، أرني الصورة.
00:19:35نعم، لقد خضعت لعملية تجميلية، وقمت بتغيير جنسي.
00:19:41لأنني أحب الكساركا مع الجراثيم وكنت أضع شاتي روكافار
00:19:46لكن لا يبدو أن أي فتاة في هذا الكأس قد خضعت لمثل هذه الجراحة لإنقاص وزنها.
00:19:53الحاجة إلى
00:19:54إذن، ما الذي يتعين عليك فعله بعد معرفة كل هذا؟
00:20:00لنبدأ الدراسة إذن، ولكن قبل ذلك يجب على الجميع تسليم هواتفهم لي.
00:20:07هيا أعطني هاتفك
00:20:12ماذا يعني ذلك؟ حسناً، إنه رائج.
00:20:15أوه، كما تعلم، أنا لا أفهم الكثير عن الصيحات، ولهذا السبب لا أنشرها على مقاطع الفيديو القصيرة.
00:20:21ألم تسمع يا هانياري؟ سلم هاتفك الآن.
00:20:28يا إلهي، أنا أقوم ببث مباشر.
00:20:30لقد منحني المدير نفسه الإذن بذلك.
00:20:33أنت لست هنا، لذا لن تعرف.
00:20:38هذه هي المرة الأخيرة التي أتحدث فيها.
00:20:40أعطي هاتفي لنفسي
00:20:46إذاً، لماذا لا تأخذ هاتفي بنفسك؟
00:20:51أمام الجماهير
00:21:10لقد جننت، ماذا فعلت؟
00:21:12إذا كان هناك من هو مجنون، فهم أطفال هذا الفصل.
00:21:14هذه المدرسة في حالة أسوأ بكثير مما كنت أتوقع.
00:21:17الطلاب الذين يعتبرون أنفسهم متفوقين على معلميهم
00:21:20وبدأوا يعاملون المعلمين كألعابهم
00:21:25مسيرته المهنية الوقحة تتناسى آدابها.
00:21:27ابتداءً من اليوم، سيُعتبر جميعهم مذنبين بانتهاك الحق في التعليم.
00:21:32إذا كنت ترغب في تحديني، فلا بأس.
00:21:34لكن كن مستعداً لعقابه أيضاً.
00:21:37أم جديدة
00:21:38لماذا تُفسد الأمور؟
00:21:41سأعطيك عذري مرة أخرى
00:21:43أنا أكون
00:21:44إيم هان رايز، مفتشة مكتب إنتاج التعليم التابع لوزارة التعليم الكورية
00:21:51اليوم ومن هذه النبضة بالذات
00:21:53إذا انتهك أي شخص الحق في التعليم في مدرسة سويان الثانوية، فسأعاقبه بأشد العقوبات.
00:21:59كلما أسرعت في فهم هذا الأمر، كان ذلك أفضل.
00:22:02والتخلي عن هذا الهاتف ليس سوى الخطوة الأولى نحو تحسين الذات.
00:22:07يجب على جميع الفتيات تسليم هواتفهن، وإلا فلن يكون الأمر جيداً.
00:22:34أتمنى أن تكون قد استلمت الهاتف
00:22:36هذا ليس الهاتف الذي تستخدمه لخداع المعلمين.
00:22:41فرصة أخرى لتصحيح الخطأ
00:22:44أحضر هاتفك إلى هنا وقم بالرنين عليه حتى أعدّ إلى ثلاثة.
00:22:52لذا
00:22:55ثلاثة
00:23:19سيصدر مكتب إنتاج حقوق الطلاب التعليمية بعض التعليمات المحددة.
00:23:27أولاً
00:23:29أصبحت مدرسة سويون الثانوية للبنات الآن تحت سيطرة مكتب إنتاج الأرز التعليمي.
00:23:36ثانية
00:23:37بإمكان إرتيجي أن يبذل قصارى جهده لتحسين مستوى الطلاب
00:23:44ثالث
00:23:45يجب الامتثال لكل أوامر المفتش.
00:23:50أونون هو
00:23:51طالب مجتهد من الرهبنة
00:23:55يتم ممارسة ذلك
00:24:11قوس
00:24:13في حالة انتهاك أمر تخفيض السعر
00:24:16لن نكون مسؤولين عما يحدث لك.
00:24:19هل سمعت ذلك؟
00:24:20الجميع يذهب إلى الملعب
00:24:22هذه الكلمة بالذات
00:24:25إذا أردت كتابة شيء ما، يمكنك كتابته على الورق.
00:24:28أي حادثة يتم فيها اتهامك زوراً وتشويه سمعتك
00:24:32أم أنك أثرت هذه المسألة؟
00:24:34لكن في المقابل، ربما يكون الطلاب قد سخروا منك ودفعوك.
00:24:37الخوف من تسريب المعلومات الشخصية
00:24:39الخوف من التعرض للسخرية من خلال التعليقات أو الصور المتعلقة بالمظهر
00:24:43لأن هناك الكثير من المعلمين من هذا النوع.
00:24:44الأشخاص الذين يسيئون الفهم ويستمرون في قول أشياء سيئة على وسائل التواصل الاجتماعي.
00:24:49لكن إذا التزمت الصمت خوفاً على أطفالك أو شعرت أنه لا مفر لك،
00:24:54ليس هناك.
00:24:54أو يمكنك الكتابة عن أي موضوع كان.
00:25:03فهل يعني صمتك أنك تسلم كل السيطرة هنا إلى مجلس حماية البيئة؟
00:25:08لقد كانوا
00:25:08ماذا قلت؟ هذا الصمت يعني أنه لا توجد مثل هذه المشكلة في مدرستنا.
00:25:15إذا بدأ الكبار يخشون الأطفال، فلن يكون لوجود هذا العالم أي معنى.
00:25:20وإذا بدأ المعلم أيضاً في الخوف من الطلاب، فقد يصبح الوضع أسوأ.
00:25:27صدقني، لا تفكر كثيراً، هذا القرار ليس بتلك الصعوبة.
00:25:33كلما تذكرت شيئاً، اكتبه دون أي تردد وأرسله إليّ أو إلى المفتش إم هاندريم.
00:25:37يمكن أن يعطي
00:25:46سيكون من الأفضل لو تركتني وشأني بعد معرفة هذا.
00:26:20أمامكم الآن الرقيب ريزاف، واسمه الكامل إم هان رين، من قيادة القوات الخاصة في الماضي.
00:26:31أنت طالب كبير، كيف تؤدي التحية العسكرية؟ لم تُعلمه حتى بهذا الأمر، والآن أنت...
00:26:47لم أقابله ولن أخلط بينه وبينه.
00:26:49انظر، هذا هو نائب المدير بانغ أوندي، أو قل نائب المدير بانغ غود.
00:26:55أنا على حق، إنه ليس فتى عادياً، ففي غضون عامين فقط قام ببناء أكبر مدينة نقابية تقنية في البلاد.
00:27:02تخرج من
00:27:02يا له من أمر رائع! سعدت بلقائك. كنت أعمل سابقاً في وحدة السيد هوا جين.
00:27:09اسمي بونغوند، تشرفت بلقائك.
00:27:15لماذا تزعجني؟ لماذا عليّ أن أظهر قوتي في أول لقاء؟
00:27:22داعبها، فتاة بونغ خجولة بعض الشيء.
00:27:30متى ستخبرني بهذا؟
00:27:32ماذا قلت بعد بدء العمل هنا؟
00:27:35هل ستخبرني بالسبب الحقيقي وراء استدعائك لي إلى هنا؟
00:27:40أخبرني بهذا أولاً
00:27:47إن تصرفات أطفال اليوم الأذكياء تفوق فهمنا، فماذا يجب أن نفعل مع هؤلاء الشياطين؟
00:27:51بالنسبة لهم، يجب أن نصبح نحن أيضاً شياطين.
00:27:54بيلكال: هنا يتمتع كل شيطان بحرية كاملة لإظهار جنونه
00:27:57ثم أصبح عملي أسهل.
00:28:01لكن في المقابل
00:28:03عليك فقط أن تتذكر شيئًا واحدًا
00:28:07لا تخاطر مع أي شخص هنا
00:28:10فكرت في اغتنام الفرصة
00:28:11لذا اكتب الأحرف الصينية على راحة يدك
00:28:13وهذا يعني الصبر
00:28:15وعليك أن تكتب ذلك ثلاث مرات.
00:28:18فهم الجوهر
00:28:19نعم
00:28:19حسناً، مما قلته، يبدو أنها مكتوبة هكذا، أليس كذلك؟
00:28:24هذا يعني الرحمة
00:28:25ربما لم تتعلم ذلك بعد
00:28:26اسمع يا بانغ، أخبرني أنت.
00:28:29سيعلمك هذا جيدًا كيفية كتابتها بلغة الغوشوا.
00:28:32ها سوكال يو دوك 樣
00:28:37سيكون من الجيد لو
00:28:39ديش، أنت تصنع سيفاً وتُظهر أنك دخلت الصين.
00:28:44لقد عشت الكثير
00:28:57العمل الجاد
00:28:59أنا لا أتهرب من العمل الشاق
00:29:01تحية للجميع
00:29:01أوقفوا كل ذلك
00:29:03حسناً، فهمت.
00:29:04Boat Aayi Achi Hai
00:29:06نعم، هذا هو الأمر
00:29:11بونغ جي
00:29:15نائب المدير بونغ غون
00:29:17أنت تعرف
00:29:18ما هو أخطر مكان في مدرسة سويون الثانوية للبنات؟
00:29:21لا
00:29:29هذا المكان هنا
00:29:31هذا هو الكافتيريا
00:29:34ما الخطر الموجود في هذه الكافتيريا؟
00:29:36سيكون
00:29:40اتخذ الاحتياطات اللازمة
00:29:42نعم
00:30:01افعلها
00:30:02افعلها
00:30:03افعلها
00:30:03هذا يعني أنه
00:30:03كيكا اونو
00:30:04ذ
00:30:09شاشة الركل
00:30:28إلى أين أنتم ذاهبون جميعاً؟
00:30:30انتهى الدرس، سنعود إلى المنزل.
00:30:31لكن أين انتهى القرصنة بعد؟
00:30:34ليس لنا أي علاقة به
00:30:35ستقوم بتنظيف الفصل
00:30:42أخبرنا معلمنا ألا ننظف.
00:30:45قال إنه سيحفرها.
00:30:50أليس كذلك؟
00:30:53نعم
00:30:58ألم ترَ التعليمات الخاصة هنا؟
00:31:02إذا تحدثت إلى المفتش، فسيكون على علم بالأمر.
00:31:05المفاصل
00:31:08كتب التنظيف
00:31:10الذين يلوثون المكان
00:31:17وهذا الشيء
00:31:19ينطبق هذا على الجميع، بغض النظر عن هويتهم
00:31:21لذا سنقوم اليوم بتنظيف الفصل
00:31:24فلنحضر هذه الطاولة والكراسي.
00:31:27انزلق للخلف
00:31:42ابتداءً من اليوم، نظف الأرضية جيداً حتى تصبح لامعة كالمرآة.
00:31:58آنسة هانريم، هل تعتقدين أن هذا هو التصرف الصحيح؟
00:32:01وهذا يعني أن بإمكان والدي الأطفال الاعتراض عليه.
00:32:07بمعنى أنه من الصواب فعل ذلك ضد الأطفال
00:32:39نحن الأول
00:32:40افعل ذلك اليوم، سيدي الكريم، سيدي الكريم، قصة رائعة، تفضلوا بالترحيب بالمصرفيين، فنحن ما زلنا مواطنين عاديين.
00:32:48فهمت يا سيدي أن مهمتي قد أنجزت، فهل هناك ما يُقال أكثر من ذلك؟ هذا الأمر في يدي على أبهس آث.
00:32:54أردت أن أخبرك أن الآنسة جونغ لطيفة للغاية
00:33:15يداي
00:33:24يداي
00:33:26بونج جي
00:33:30نائب بونغ
00:33:37لا يمكننا أن ننجح إلا عندما يعرف الصغار كيف يحترمون الكبار.
00:33:43يمكن التحدث عن بعد
00:33:46بمعنى أنه إذا قال الأكبر سناً شيئاً، فسيتعين على الأصغر سناً الموافقة عليه.
00:33:51ما هو صفك؟
00:33:53ماذا
00:33:54صفك
00:33:55يا إلهي!
00:33:56هذا أنا في الصف يا أخي
00:33:59أنا من الكعكة
00:34:01أنا أقدم منك في المنصب وأكبر منك سناً أيضاً، لذا مهما قلت، التزم الصمت.
00:34:05-توقف عن ذلك
00:34:06اطلع على جميع حسابات التواصل الاجتماعي الخاصة بمدرسة سويون الثانوية
00:34:09من بين جميع الطلاب
00:34:12افعل ذلك الآن
00:34:16ينبغي القيام بذلك اليوم
00:34:20لماذا تعمل لدى شركة Last Vibe؟
00:34:23الذين ربما لم يخدموا في الجيش
00:34:26أخبرني عندما تنتهي
00:34:28عند الانتهاء
00:34:29عندما يكون
00:34:39عندما يكون
00:34:57معذرةً، كيتشي
00:34:58هل يمكنني التحدث إلى هؤلاء الأشخاص؟
00:35:07لا أعرف ما هذا
00:35:09لقد التقطتم هذه الصور بشكل غير قانوني، وقمتم بتعديلها ونشرها على حساباتكم على وسائل التواصل الاجتماعي.
00:35:15يكون
00:35:15حتى يتمكن المعلمون من الاستمتاع
00:35:17هذا يكفي لإثبات أنكم غالباً ما تنشرون أخباراً كاذبة بنوايا سيئة.
00:35:21هذا يُعدّ جريمة قانونية، ويمكن أيضاً مقاضاتك بتهمة التشهير.
00:35:26لذلك، من الآن فصاعدًا، سيتخذ مجلس حقوق التعليم إجراءات صارمة ضد أولئك الذين ينتهكون هذه الحقوق التعليمية.
00:35:34يُعد التجسس على حساباتنا على وسائل التواصل الاجتماعي انتهاكًا لحقوق الإنسان أيضًا.
00:35:40أريد أن أعرف من الذي منح مكتب حماية البيئة (ERPB) الحق في القيام بذلك.
00:35:46اقرأ ما يمكننا وما لا يمكننا فعله على موقع E.R.P.B. الإلكتروني.
00:35:51في ذلك، انتقل إلى قسم "مقدمة المكتب" ثم إلى "الأساس والوثائق القانونية للتأسيس".
00:35:56اقرأ بعناية القسم (ر) من قانون إنشاء مكتب حماية الأرز التعليمي، الموجود في القائمة.
00:36:01والآن، من يُنادى باسمه سيذهب إلى ساحة المدرسة
00:36:09هيا بنا نسير معًا، لا ينبغي أن ينقطع الخط، فلنتقدم للأمام، ولنسير في صف واحد، في صف واحد، لا ينبغي أن ينقطع الخط
00:36:18لقد أفسد
00:36:19ساقاي تؤلمني يا صديقي. من نادى هذا الصديق بـ PB؟ من الذي اتصل به؟ لا بد أن المعلمين هم من اتصلوا به.
00:36:26حتى يتمكن من الوقوف إلى جانبهم، لكنني لا أعتقد أن ذلك حدث.
00:36:32ماذا تقول، لماذا سيأتي إلى هنا؟ فكّر وأخبرني، لماذا سيأتي إلى هنا أيضاً؟
00:36:38قد يكون السبب صحيحاً، لكنه لم يكن من هذا النوع من الأشخاص على الإطلاق، وكان كل هذا سيحدث لو لم يفعل ذلك.
00:36:44لم أرَ حتى
00:36:49هل رأى أحدكم ما فعلته بري؟ أنتم لا تحاسبونني.
00:36:56كان لديهم عادة
00:36:57كنت أنا وأنا نتحدث أيضاً عن الشرب، من يدري متى سيرحل هؤلاء الناس.
00:37:05أنتم جميعاً قلقون، أليس كذلك؟ دعونا نرى إن كان سيهرب سريعاً. اترك كل شيء لي، هيا بنا يا فاجيب، هيا بنا.
00:37:13يبتعد
00:37:51هل تريد حقاً ترك وظيفتك؟ هيا، عبء العمل في المدرسة كبير جداً، من تقديم المشورة للأطفال إلى العمل الإداري.
00:37:58لذا، يقع العمل كله على عاتقي، وأعتقد...
00:38:03في التدريب الخاص، سأكون مسؤولاً فقط عن التدريس. ومن المثير للدهشة أن هناك شرطاً بين أصدقائنا
00:38:09كنت أتساءل من بيننا سيصبح مدير المدرسة أولاً، وكنت متأكدًا تمامًا من أنه سيكون أنت.
00:38:14نعم، ستكون كذلك.
00:38:17هذا صحيح، نعم، كنت أفكر، أنا أعيش حياة هادئة، ما معنى ذلك، أليس كذلك؟
00:38:32تأتي العديد من الفتيات من مدرسة سويان إلى هنا، وهناك شائعات كثيرة حولك، وحول التدريب و
00:38:37لا يوجد فرق في المدرسة، يمكنك المجيء إلى هنا أيضًا
00:38:47تعال إلى هنا في أسرع وقت ممكن
00:39:02صباح الخير أيها المعلمون
00:39:15آنسة جونغ، لا أفهم إجابة سؤال، هل يمكنك مساعدتي؟
00:39:20نعم، نعم، أخبرني
00:39:22هذا 18 سؤالاً، لا أفهم، كيف يمكن أن تكون الإجابة 3؟
00:39:26أوه، حسناً، هذا واحد
00:39:28يمكنك الإجابة على هذا السؤال إذا كنت تعرف التركيبات جيدًا.
00:39:33هنا، 50K تعني مضروب 50 مضروبًا في مضروب مضروبًا في 50 ناقص K
00:39:44عندها سنحصل على الإجابة الصحيحة.
00:39:47لقد انغمست في هذا الأمر لفترة طويلة.
00:39:50لقد سهّلت الأمر كثيراً.
00:39:53كان ينبغي أن آتي إليك في وقت سابق
00:39:55شكراً لكِ يا آنسة جونغ
00:39:58لذا إذا واجهتني مشكلة في مثل هذا السؤال بعد الظهر
00:40:01هل يمكنني أن آتي إليك طلباً للمساعدة؟
00:40:05أجل، لم لا؟
00:40:08شكراً جزيلاً
00:40:12مرحباً سيدي
00:40:14لماذا كان
00:40:15Tham Ute Hum Laga
00:40:19إذن، ما الذي تعلمناه في الحصة الأخيرة؟
00:40:22الاحتمال الشرطي
00:40:27نعم
00:40:28لذا سنفعل ذلك باستخدام الطرح الشرطي.
00:40:32نعم
00:40:33إذا ضربنا بهذا، فـ
00:40:36من واحد إلى اثني عشر سيكون لها نفس الاحتمالية
00:40:386 × 12
00:40:44سيكون هذا بمقاس 6 × 12.
00:40:47ولن يكون هناك سوى احتمال واحد
00:40:494 × 12
00:40:52وإذا تقاطع مع AB فإن
00:40:542 × 12
00:40:56لذا، سأحاول حل السؤال التالي بنفس الطريقة.
00:41:00من سيرغب في القيام بذلك؟
00:41:02كانغ مين سو
00:41:08جربها، ستنجح.
00:41:14الآنسة جونغ
00:41:17كان درس اليوم رائعاً، لقد استمتعت به كثيراً.
00:41:19قامت الآنسة جونغ بعمل رائع
00:41:22عمل ممتاز
00:41:23حقًا
00:41:30الآنسة جونغ
00:41:31لا ينبغي أن تنجرف وراء مشاعرك
00:41:33ربما تريد تلك الفتاة الماكرة أن تكسب ثقتك.
00:41:37من الأفضل أن تكون حذراً
00:41:41أفهم
00:41:44الآن لا أعرف ما إذا كانت هذه اللحظة حقيقية أم خاطئة.
00:41:48لكنهم يشهدون تغييراً.
00:41:53أنا ممتن لـ ER PB
00:41:55أنه أوصلنا إلى هذه النقطة
00:41:59شكرًا لك
00:42:16الآنسة جونغ
00:42:19أهلاً بك، كيف حالك هنا؟
00:42:21لا بد أنك تتساءل كيف تغير سلوكي.
00:42:24لكن في الحقيقة، كنت أحاول أن أكون صديقاً لك منذ فترة طويلة.
00:42:28لكن ربما كنتَ دائماً تسيء فهمي.
00:42:32ولم أستطع فهم كيفية إزالة هذا سوء الفهم.
00:42:35ولهذا السبب استغرق الأمر وقتاً طويلاً
00:42:38رجائاً أعطني
00:42:41ولماذا لا نكون أنا وأنت في هذه المناسبة؟
00:42:44حياة البث
00:42:46مجرى الحياة؟
00:42:47أريد أن أقول للناس إننا انتهينا من النوم.
00:42:50ألا تعتقد أن هذا سيزيل سوء الفهم هذا؟
00:42:53ذلك ما تم نشره عنك
00:43:09لكن في المقابل، سيتعين عليك أيضاً أن تخبرنا بشيء عن صديقك PB في البث المباشر.
00:43:14ماذا؟
00:43:16بسببهم، يتعرض أطفال المدارس للمضايقات.
00:43:18منذ متى وهم يطلبون مني المساعدة؟
00:43:22إذا ساعدتهم، فسوف يقدرون ذلك حقاً.
00:43:36هو الآنسة جونغ
00:43:39هل سبق لك أن غبت عن أي من حصصك الدراسية؟
00:43:44لم أفهم ما قلته
00:43:55هؤلاء الأطفال يبدون في غاية اللطافة عند رؤيتهم من مسافة بعيدة.
00:43:59أتساءل من أين تأتي هذه الأفكار الشريرة في عقولهم.
00:44:03لماذا استدعيتني إلى هنا، ما الذي تريد التحدث عنه؟
00:44:07إلى متى ستظلين لطيفة معه إلى هذا الحد؟
00:44:11لا بد أن يتوقف كل هذا يوماً ما
00:44:23انظر إلى هذا فقط
00:44:26نشرت ييري صورة لي
00:44:28لقد حاولت الإبلاغ عنه وإزالته من كل مكان، لكنه لا يزال يظهر في مكان ما.
00:44:33سأبقى مجرد معلم قاسٍ في نظر الناس، وذلك لبقية حياتي.
00:44:41أضطر دائماً إلى توضيح أنني لست من هذا النوع من الأشخاص، أنت تسيء فهمي.
00:44:47وعندما تتعب من تقديم التفسيرات، فمن المحتمل أن تفعل ما فعله السيد يونغ سو.
00:45:02أشعر بالخوف من هؤلاء الطلاب. ينبض قلبي بسرعة عندما أعطي ييري الهاتف.
00:45:08يكون
00:45:13كانت خطيبتي أيضاً معلمة في مدرسة مثل مدرستكم قبل عامين.
00:45:24قُتلت على يد الطالب الذي كانت تُدرّسه.
00:45:31والآن سنبدأ، العروس تبدو جميلة حقاً، حسناً يا تولهي راجا، وأنت أيضاً
00:45:38انظر إلى عروسك، ولا بأس أن تنظرا إلى بعضكما البعض.
00:45:43نعم نعم نعم
00:46:05نعم
00:46:42نعم
00:46:43هانغ يا
00:46:52نعم
00:46:55الغناء...
00:46:59يغني تيكو في المقدمة
00:47:31Aage bapne haryasya ko me ek shup
00:47:37شوب
00:47:39رائع...
00:47:42آجي
00:47:43جرو
00:48:10أتصور أن السيد كو برفقة يونغ سو.
00:48:14بعد كل ما حدث، لا أعرف إجابتك، ولكن لهذا السبب أطلب مساعدتك.
00:48:21وأنا لا أفعل هذا من أجلك، بل أفعله من أجل الأطفال الذين لديك هنا
00:48:28هي تُدرّس
00:48:36ما رأيك في سبب قدومنا إلى هنا؟
00:48:44ربما بسبب ما حدث للسيد يونغ سو
00:48:46إننا هنا بفضلكم فقط.
00:48:53طلب منا بعض الأطفال من مدرستكم مساعدتكم.
00:48:59الصف الرابع من السنة الثالثة: هؤلاء هم طلاب نفس الصف الذي أنت معلم الصف.
00:49:08مرحباً، اسمي باك سوجين. أنا طالبة في مدرسة سويون الثانوية للبنات.
00:49:13يحزنني بشدة رؤية الشائعات المستمرة حول معلم صفنا.
00:49:18أتلقى أيضاً الكثير من الشكاوى، ولهذا السبب أكتب هذه الرسالة إليك.
00:49:22المنشور الذي كتبت فيه أن الآنسة سونغيونغ رفضت تدريس الطالبة هو بالكامل
00:49:27كان هناك ضجة في المدرسة، لكن هذا كان خارج السياق تماماً.
00:49:30نريد عودة الآنسة جونغ التي علمتنا بشغف وفرح.
00:49:34أرجو منكم حماية الآنسة جونغ من التشهير.
00:49:38كل ما نطلبه هو أن تأخذوا هذا الأمر على محمل الجد.
00:49:41وأنقذوا معلمين مثل الآنسة سون يونغ الذين يفكرون دائماً في طلابهم
00:49:46أرجوكم ساعدوهم حتى لا يحدث هذا لهم مرة أخرى، هذا كل ما نريده.
00:50:11أعني، يبدو أن الجميع في الفصل يتصرفون بنفس الطريقة.
00:50:13لكن هذا لا يعني أن جميع الطلاب كذلك.
00:50:17بعض هؤلاء الأطفال يخافون من هذا أيضاً، تماماً مثلك.
00:50:21ربما كان يعتقد أنه حتى لو لم تستطع الآنسة يونغ فعل أي شيء حيال ذلك
00:50:24إذن ماذا سأفعل؟
00:50:25وبكبته لهذا الخوف في قلبه، ظل صامتاً لفترة لا يعلمها إلا الله.
00:50:37ألا تعتقد أن الضحايا الحقيقيين هم الأطفال؟
00:50:49وإذا استطاع أحد أن يُخرج هؤلاء الأطفال من المشاكل
00:50:53إذن أنت وحدك
00:51:00مهما كانت التغييرات التي ندخلها على المدارس
00:51:02قد لا يستمر مفعولها لأكثر من بضعة أيام.
00:51:05إذا كان الانتقام الحقيقي هو أوليانا
00:51:08حتى يتمكنوا من إحضار المعلم ج
00:51:11لكن لا يمكننا فعل الكثير
00:51:14حتى لا يواجه أي معلم في المدارس مثل هذه المشاكل في المستقبل.
00:51:19يا صديقي، الزوجة موجودة فقط لحمايتك.
00:51:28لذا لديك أيضًا
00:51:33لا ينبغي للمرء أن يتهرب من واجبات المعلم.
00:51:39هذا طلبي
00:51:50اذهب وأجب عن تساؤلاتك، فقد وصل المعلم.
00:52:03أمي، ما رأيكِ في برنامج "ليسترايم"؟ الفصل بأكمله مستعد للذهاب إلى هناك.
00:52:09عندما تم نشر الإعلان التشويقي على وسائل التواصل الاجتماعي، أشاد به الناس كثيراً.
00:52:12المؤثرون أيضاً يرغبون في المساعدة، أخبريني يا سيدتي، هل ستفعلين ذلك؟
00:52:21لا، لن أفعل أي شيء من هذا القبيل
00:52:32فلنبدأ الدرس، في أي صفحة كنا نقرأ؟ مقالات تيج العددية
00:52:41الفنان التاسع والأربعون
00:53:00هان ييري
00:53:08تعال وأجب عن هذا السؤال
00:53:16هان ييري
00:53:26معلمك يخبرك بشيء ما.
00:53:29اذهب وأجب عن السؤال
00:53:38إذا طلبت منك أن تفعل شيئًا، فلا تسأل عن السبب؛ افعل ما أقوله لك.
00:53:43لست مضطراً لذلك
00:53:45هيا، لقد فعلتها مرة من قبل.
00:53:47قلتُ اذهب
00:53:48هان ييري
00:53:49الآنسة هان ريم
00:53:51أنا معلم الصف الرئيسي.
00:54:03هيا بنا
00:54:05أوهو
00:54:09ماذا تفعل
00:54:12سولزاو
00:54:14إذا كنت لا أعرف، فمدّ يدك.
00:54:40إذن لن تنتهي هذه الحصة أبداً.
00:54:43سأستمع
00:54:44أنا سأفعلها
00:54:46إذن لن تنتهي هذه الحصة أبداً.
00:54:46حسناً، ارفعوا أيديكم.
00:54:50أبقِ يديك مستقيمتين وإلا ستتعرض للأذى مرة أخرى.
00:55:16اعذرني
00:55:19ما كان ينبغي أن أكون لطيفاً معكم إلى هذا الحد.
00:55:26لكنني سأصحح أخطائي معك.
00:55:31سأطرح عليك أسئلة
00:55:34أرجو منك أن تنتبه إلى القارب.
00:55:38يجب قراءته في الصف
00:55:41إذا ارتكب أي شخص خطأً
00:55:44ثم بغض النظر عمن يكون، سيتم توبيخه.
00:55:49وإذا لزم الأمر، فسأقتلك أنت أيضاً.
00:55:57وأنا لا أفعل كل هذا من أجلي يا أطفال.
00:56:01أفعل ذلك لمصلحتك
00:56:05من واجبنا نحن المعلمين أن نرشدكم أيها الأطفال إلى الطريق الصحيح في الحياة.
00:56:16ابقوا جالسين، لم ينته الدرس بعد.
00:56:32حلها
00:56:39حلّها وإلا لن ينتهي الدرس.
00:57:01أنا أؤيد النهاية
00:57:07أطفال الفصل
00:57:08ابقَ آمناً
00:57:09حديثك من الصف
00:57:11ما حدث هو أنهم حصلوا على الحرية F F F
00:57:15F
00:57:34إخوة
00:57:35هل يمكنني الحضور؟
00:57:39جانغ سونيانغ، قائد
00:57:47إذا كنت صياداً، فأنت مثل المانجو.
00:57:52هي تعتقد أنني سأتحمل كل شيء بصمت.
00:57:54لن يتم الكشف عن احتياجاتها للجميع.
00:57:56لقد فعلت بي شيئاً، لم يكن جيداً.
00:58:00لن أتركك
00:58:07والآن، انظر فقط كيف أتحدث إليك.
00:58:10سأفعل كل ما بوسعي لإبعادك، ولن أتركك.
00:58:17ياج، ما هذا؟ ولماذا هو ماسة؟
00:58:20لماذا كل هذا الاندفاع؟
00:58:25لماذا يحدث كل هذا؟
00:58:28لكنني لم أطلب منك تكراره.
00:58:31جاه
00:58:39هذا هذا هذا هذا هذا هذا هذا يمكن أن يخبرك
00:58:43أعطني هذا، هذا، هذا، هذا، هذا، أستطيع
00:58:46جاي، هذا يمكن
00:58:52كارتيكيند
00:58:53ميريا مثيرة
00:58:55هذا القرص القوي
00:58:56ما أفعله
00:59:02لوز بوج إلى جال نيبين يضحك
00:59:18Luzh is to firans ago
00:59:24باخاراف، تبدو بخير الآن يا ديبورات، الآن يمكنني الذهاب إلى منزلي، لماذا لم تأتِ لاستقبالي؟
00:59:47أقيم حفل عشاء
00:59:48ماذا ستفعل الآن، أيها الوزير الكريم، الآن وقد
01:00:11لا أستطيع العثور على أي معلومات عن هانياري، هل يمكنك من فضلك البحث عنها؟ أنا قلق عليها.
01:00:24انتظر، أنا قادم يا هانياري، لماذا لا ترد على هاتفك؟ نعم، هل أنت بخير؟
01:00:33تفضل بالدخول، تفضل بالدخول، لنجلس ونتحدث، هل تناولت أي شيء أم لا؟
01:00:39ييري
01:00:45كان يجب أن تموت أنت، وليس كو يونغسو. هل مات كو يونغسو بسببك؟
01:00:55لا أحد يريد أن يستمع إليّ، لا أحد يصدقني، لماذا دفع يونغسو ليونغسو؟
01:01:10كان
01:01:10نعم
01:01:13أنتم جميعاً أغبياء، ماذا تقولون؟
01:01:24ثوجل
01:01:26نعم
01:01:27الآن سأفعل ما يريده الجميع.
01:01:30سأذهب وأموت
01:01:33قبل ذلك
01:01:37سأقتلك أنت أيضاً
01:01:44الخناق
01:01:45الكفاف
01:01:45سأتحول
01:01:46الخناق
01:01:47الخناق
01:01:49جوكس
01:01:51Lugu!
01:01:56أنا وثاي كارتي دا:
01:02:07افعلها يا بانغ موتان، افعلها، افعلها، مهما كان ما يحترق في داخلك
01:02:32الجوع
01:02:44إذا كنت تشعر برغبة في قتل شخص ما، فسأكتب ذلك ثلاث مرات على يدي، من الأفضل أن تضع الوشاح جانباً.
01:02:50اثنين
01:02:55لقد أخذته، لقد أخذته
01:03:05الآن يمكنك المضي قدماً أو عدم التوقف.
01:03:15يدك
01:03:31أجاون دو
01:03:33انتهى هديرك، الآن البحيرة ملكك، إنها ملكك.
01:03:47أبهاباب، لماذا فقدت وظيفتك؟
01:03:58أنا محظوظ لأني لم أقتلك، فكر فقط في مقدار ما فعلته، وأنت تخشى الموت.
01:04:09إذن لا بد أنك شعرت بذلك، اصرخ، اصرخ، وصلِّ.
01:04:32أنتَ، إن لم ترغب بذلك، فسيكون الأمر سيئًا، أما بهادا فستكون بخير، في هذه المحاولة ستُسعدك اللذة لدرجة أنها ستقتلك، لن آخذك
01:04:53كفى تمثيلاً، انهض، في التدريب العسكري عليك القفز من منصات أعلى من هذه.
01:05:01لذا لم يكن الأمر مؤلماً للغاية
01:05:04هل أنت بخير؟
01:05:05نعم، أنا بخير، أنا بخير
01:05:07هل أنت مجنون؟ لماذا أقدمت على هذه المخاطرة الكبيرة؟
01:05:12أين كنت؟ سأحميك.
01:05:17لا تحاول التصرف هكذا، هل أنت مجنون؟
01:05:23من؟
01:05:25ماذا حدث لهذا الصياد الضخم؟
01:05:26أنا مصدوم
01:05:27جيد؟
01:05:49في عصرنا الحالي، أصبحت حالات انتهاك الحقوق التعليمية أكثر خطورة.
01:05:55انتشرت مؤخراً شائعة حول إحدى المعلمات في مدرسة سويان الثانوية للبنات عبر الإنترنت.
01:06:00إلى جانب تشويه سمعته، تم تسريب معلوماته الشخصية أيضاً.
01:06:05لذلك، ستقوم هيئة تنظيم التعليم بإغلاق جميع الحسابات التي تشوه سمعة المعلمين من خلال نشر شائعات كاذبة عنهم.
01:06:13وبعد التحقيق، سيتم إنزال أشد العقوبات بالمتهمين.
01:06:20هذا أمر جلل، فقد قُتلت ابنة رجل فقير، وانتشر هذا الخبر ولفت انتباه أحدهم.
01:06:25فتيلة مهي
01:06:26طالبت عائلة المتوفى بإقامة الجنازة في حصن. وكان عليك أن تستمع إلى ذلك.
01:06:33ما رأيك في يومه؟ ستجعله يفكر في ابنته.
01:06:48أصبح هذا هو هدف حياة غانغ سوك.
01:06:50ما رأيك، عندما رأت الفرصة، هربت؟
01:06:53لقد فعل كل هذا في نوبة من الغضب.
01:06:56لقد ارتكبنا خطأً في النظر إلى سوق تشي غانغ
01:06:58إذن، ما الذي يجب علينا فعله الآن يا سيدي؟
01:07:06عقد مؤتمر صحفي حول تشوديسي
01:07:55معالي الوزير، عليك مشاهدة هذا الفيديو.
01:07:58سأرسل لك الرابط
01:08:05يجب أن تتذكروا المعلم الذي أدى موته إلى بداية E.R.P.B.
01:08:10والد ذلك المعلم ليس سوى وزير التعليم ومؤسس مجلس التخطيط الإقليمي الشرقي، تشاب غوند.
01:08:16وكان ذلك المفتش هو نفسه الذي كانت خطيبته
01:08:47بغض النظر عن التحقيق الذي أجرته هيئة حماية البيئة حتى الآن
01:08:49هؤلاء الناس ليسوا فقط من أبناء شعبنا.
01:08:52الانتقام لمقتل الابنة وخطيبها
01:08:57هذا هو انتقام إنكي للقادم
01:09:20Padari unki ka jab bhi apvesht anmut ka jischesh bhi tar bhi paturt
01:09:30sabskra aapvesht jastha سجل إلى sukhya.
01:09:33هو الذي كان ماجيش الحبر
01:09:35هذا الحبر المزدوج م شودرا
01:09:37Inki Masf Una Xirm
01:09:42Basyana dirt onsor sandbu ثم sandbu dirt وأول armarog avrab's ثم sandbu
01:10:12جهل جهل جهل
01:11:06جال جال
01:11:36جال جال
01:12:08جهاال
01:12:34جهاال
Comments