- 5 hours ago
Category
📺
TVTranscript
00:05أجاي
00:06يقطع
00:06يقطع
00:06يقطع
00:07يقطع
00:07يقطع
00:07يقطع
00:07يقطع
00:09غير كفؤ
00:10تبرير
00:11دورهام
00:14متحرك
00:15خردة
00:15uụ
00:27عمل
00:28ु
00:28wi
00:28ु
00:29خطأ
00:32لطالما قامت شركة Air PB بدفع السيارات البشرية، فلنجمعها معًا!
00:38لا يمكن لـ Air PB أن يهاجم الطالب بهذه الطريقة!
00:42لا يمكن!
00:45اندلع الغضب الشعبي في وقت أبكر مما كان متوقعاً
00:47من الجيد أن تأتي مثل هذه الاحتجاجات في البداية، كان من المحتم أن يحدث هذا الاحتجاج، تذكر ذلك، لا
00:56لم أكن أرغب في تصويرك، لكنك قلت إنك ستتعامل مع كل الرصاص بنفسك، وفي الفيديو يوجد شجار.
01:03إذا رأيتني أفعل هذا، فكم من الوقت سأبقى؟
01:18كان يجب أن أصدمه بالسيارة، لا بد أن طفلاً ما قد أصيب، ليس لدي وقت، افعليها يا ماندماني، هذا كل شيء
01:26أنا من يقوم بذلك، بالمناسبة، ستتعرض للهزيمة من قبل هذه الضجة الإعلامية في الخارج، بل ستكون أنت من سيتعرض للهزيمة.
01:33الشخص الذي يشبهه، وهو ليس منا، هذا هو
01:47يقول بعض المعارضين إن مثل هذه القواعد ستعيدنا إلى حقبة لم تُحترم فيها حقوق الإنسان للأطفال.
01:52لم يكن هناك ثمن، ما رأيك في هذا يا معالي الوزير؟
01:56حقوق الإنسان
02:00نحن بحاجة إلى الحديث عن حقوق الإنسان
02:03لقد فشل قطاع التعليم في كوريا فشلاً ذريعاً.
02:06أبناؤنا أكثر اهتماماً بالتدريب من اهتمامهم بالمدارس.
02:10مثل معلمي التدريب، فإن معلمي المدارس هم مجرد معلمين، ومعلمي المدارس يكملون المنهج الدراسي فقط.
02:15وهذا يعني أن المدارس تغلق أبوابها أيضاً لمجرد إكمال المنهج الدراسي.
02:19حيث يأتي الطلاب فقط للحصول على الدرجات والشهادات حتى يتمكنوا من الالتحاق بالجامعة.
02:22نطلق على المدارس اسم معبد التعليم.
02:26لكن اليوم، تحدث هنا أنشطة القمار وتعاطي المخدرات والدعارة وحتى أعمال الشغب.
02:32لم يعد الأطفال يحترمون المعلمين، وأصبح معلمونا أيضاً يخشون أطفال المدارس.
02:38مخطوبة
02:38ما الذي يمكن للمرء أن يتعلمه في مثل هذه المدارس حيث يعيش حتى المعلمون في خوف؟
02:43من الواضح أن الأطفال الذين لديهم إمكانية الوصول إلى مرافق التدريب لا يكترثون بظروف مدارسهم.
02:48يكون
02:48لكن هناك العديد من الأطفال الذين يعتمدون على المدرسة فقط في دراستهم.
02:51وهذا أيضاً هو هدف قسم التعليم لدينا، وهو أن يتمكن كل طفل من الدراسة دون أي قلق.
02:57لذلك، سيكون مكتبنا بالتأكيد قاسياً قدر الإمكان في عقوبته.
03:02لأن الأمر هنا يتعلق بحق الأطفال في التعليم.
03:11إذا انتزع أي شخص هذا الحق منهم، فسوف يندم على ذلك كثيراً.
03:15لا تعبثوا بالتعليم، فمن يأتي إلينا أحمق لن يستطيع تحملنا بعد الآن.
03:30إذا كنتُ بارعاً في سوق غونغ، فعليّ أن أشكركم على اختبار قائدكم المبارك ريو غونغ بيل.
03:37لذلك هو
03:38أعظم شخص لدينا هو جيا
03:40هذا مشروع قانون صادر عن مكتب حماية الحقوق التعليمية.
03:42لقد نجحت في ذلك قبل عامين، أليس كذلك؟
03:44لقد نظم حزبنا أنشطة خاصة
03:46تم اقتراح زيادة في الميزانية
03:48والتي تمت الموافقة عليها في هذا التاريخ بالذات
03:50أننا أيضاً نؤيد نظام حماية موارد المؤسسة (ERPB) الخاص بهم
03:52في حال الموافقة، فهذا يعني في جعل هذا مجلس تخطيط موارد المؤسسات (ERPB)
03:56حزبنا أيضاً له نفس الدور، أليس كذلك؟
03:58أخبرني شيئاً واحداً، من يعرف سوق تشا غانغ هذا أصلاً؟
04:00أما مكتبه، فقد اختفى هو الآخر في غضون أيام قليلة.
04:03هذا صحيح، سيعلمون هذا بضرب الأطفال، هل تعتقد أن شعب البلاد سيصمت هكذا؟
04:07في بلدنا هذا، لا يملك الأطفال
04:09في حال وجود امتحان خاص، حتى السفر الجوي يتوقف.
04:13لذلك، أينما وُجدت قضية تتعلق بالتعليم، فإن الجمهور لن ينظر لا إلى الطالب ولا إلى قائده.
04:18في حال حدوث أي شيء، سيكون وزير التعليم مسؤولاً عنه.
04:23لذلك، يجب اقتلاع نبات السنط قبل أن يصبح شوكة.
04:42क्ष هو شيء
05:11كش
05:13هذا هو الحال، هذه العوامة عالية، راجما باتاري، أعطني حذائك، لديّ حذاء ذهبي.
05:28أما بالنسبة لي، فلا زلت عاجزاً عن العثور على ظل تشودو.
05:40من يأخذها أولاً، ينسى ألم وجهه ونصفه، لماذا لا ينسى هذا، لا شيء من بيعه
05:57هل أتيت إلى هنا للقتال؟ لا، لم آتِ إلى هنا للقتال بل للدراسة.
06:05حتى لو كنت تفعل شيئًا جديدًا، فأنت لم تأتِ بعد، أنت تعلم أن هناك الكثير من الأسماء الكبيرة في هذه المدرسة.
06:12لم يكن لدي أدنى فكرة عما كنت سأفعله، كنت سأدين ذلك.
06:15أشعر أنني أستطيع إنقاذكم من المشاكل التي تحدث هنا، أنا بول باتشان.
06:25أنا أفعل ذلك، ربما تفكر في هذا، دعني أريك طريقة لتوفير المال
06:37حسناً، ما الأمر؟ أنت مستعد تماماً، كنت أخبرك أنك ستحصل على إيصال بهذا الشأن.
06:48ستجد الساق الأخرى، حسناً؟
07:08مرحباً، أنا جديد هنا، اسمي بانجون دي. اذهب واجلس على المقعد القريب من النافذة.
07:21لا، وانتبه هنا.
07:24أخرجوا كتبكم، لنبدأ. ليس لدي أي كتب، لذا انظروا في الكتاب المجاور لي.
07:31ليس حتى قريبًا
07:52كل المعلمين يفعلون هذا، حسناً، سأحضر الصخور، شكراً، لنستخرج الزيت.
08:33أصدقائي، اليوم سنزيل الزيت من الطعام ونصنع الباكورا، ويمكنكم تصميمها بأنفسكم.
08:43لذا ارسم هذا الوشم عليّ، فأنت تعلم أنني في الفصل الآن على أي حال.
08:48لكن من ينتبه؟ انظر إلى القطة، هيا انضم إليّ، قلت لك اترك يدي، نعم أو أنت
09:01انظري، أنتِ قادمة يا سيدتي، خذي صفنا معكِ اليوم.
09:12اخرج اليوم، وإذا صنعت فيديو جيدًا لي، فسأجعلك بطلاً.
09:29هاثاكشي ثي يازو نعم شيغ كيم بانكار بانا دونها هاي
09:42مرحباً، ماذا تفعلين يا بورا؟ ركّزي عليّ، واشتركي في القناة.
09:55الشاي الكهربائي مانغ هالة بهول
09:57أنا لا أفعل هذا، لقد رأيتُ رامي سهام هنا.
10:08هنا العجائب الخالدة
10:10اذهب جوم راو هنا ajikar nahi ho هنا
10:14ستصنع كلا الشاربين يا أبهايب دهوتو، كان ذلك هو نفسه، كان ذلك هو نفسه، اثنان من سوماميلا
10:22موب كارما باي
10:29أنت طالب، أليس كذلك؟
10:30أنا كيم جونغ جو، أنا في صفكم. لحظة، ما الذي يحدث مع هؤلاء البلطجية؟
10:37يريد أن يصبح تلميذاً لتشو وقائد قسم الهواتف المحمولة، بارك سونغ بهال، حسناً، ذلك الرجل ذو الشعر القصير
10:44رأيت هناك أنه كان قائد قسم الكهرباء.
10:49أنا ما أنا عليه، لدي شعر طويل، نعم، هؤلاء الأوغاد لا يتخذون من الذين يقاتلون بشكل أفضل تلاميذهم.
10:58لكن من هو التلميذ الذي يريد أن يصبح؟
11:02هذا هو كتالوج جانجاون، خالق أطفال بادفي بلاس، يأتي إلى المدرسة متى شاء، متى شاء.
11:09إنه لا يفعل ذلك، ولا يأتي إلى المدرسة، ويضرب الأطفال ويأخذ المال، كما أنه يأخذ المال من أطفال المدارس.
11:13كما أنه يعبث مع
11:14لقد أصبح هذا الأمر مصدر إزعاج كبير لنا. بصفتي معلمًا، لا ينبغي لي أن أقول هذا، ولكن
11:20أتمنى لو لم يأتِ هذا البلطجي إلى مدرستنا أبدًا.
11:22لقد أصبح رجل عصابات حقيقياً، انضم إلى أول عصابة بعد تخرجه، والآن أصبح آياشي
11:28هو يفعل ذلك أيضاً، انظر بنفسك، انظر ماذا يفعل
11:33دراجات باهظة الثمن، وملابس من تصميم أشهر المصممين، ومشروبات كحولية باهظة الثمن، وحتى الوشوم.
11:39كان أطفال المدرسة سعداء عندما علموا أنه لا يكسب مئات الآلاف بل ملايين الروبيات كل شهر.
11:43إنهم يريدون أن يتقاتلوا فيما بينهم وأن يلفتوا انتباه غون ياك حتى يتمكنوا من الانضمام إلى عصابته.
11:49استطاع
11:52اليوم لم يتبقَّ لك سوى الأغاني، إنها جيدة، إنها تقيس، هذا العناد لن يصمد، أنا أحاول بهذه الطريقة.
12:14انظر، لقد قمت بجلسة أباستروم هذه، وهذه هي الطريقة، وهذه هي يا أخي، هذه هي.
12:17يا أخي، ما الأمر؟ هل هذا كل شيء؟
12:23لقد أصبح الأمر الآن خارج قدرة معلمينا على السيطرة عليهم، لذلك توجهنا إلى مكتبكم طلباً للمساعدة.
12:28لقد اتصلوا، فمتى سيأتي باقي مفتشي مجلس إدارة موارد الطاقة؟ وهل يوجد مكان مناسب لكم جميعاً للإقامة؟
12:35الرجاء الحجز، لا، لا، أنا
12:49لقد تم إصلاحهم كما لو أن كل هؤلاء المجرمين سيتعين عليك محاربتهم يا أبي، والآن حان الوقت لبدء حرب مع الأطفال.
12:54أقول لك، لقد رحلوا، إن الاستهانة بهؤلاء الشياطين قد تكلفك غالياً، أقول لك.
12:58نعم، عليك أن تقاتلهم.
13:04ستغادر، لا تقلق، سيجتمع الأطفال قريباً جداً ويكملون الدراسة.
13:36ماذا يا وغد، هل تتألم؟ إذا كنت قد سئمت من القتال، فلماذا أتيت إلى مدرستنا يا رجل السيارات؟
13:44كنت أرغب في الحصول على وظيفة بعد الدراسة، وأرغب أيضًا في الحصول على وظيفة من خلال الانضمام إلى عصابة غاون هوكي، ولهذا السبب
13:52عليك أن تقاتل،
14:10آغا، ن، فورف هاهياش، كيا تحليل مرحبا آغا،
14:16ما اسمكِ أيضاً يا إيدا؟ تعالي إلى هنا. تعالي إلى هنا، إذا هزمتيه، فقاتلي الآن.
14:22من يخسر سيصبح نجم الملاكمة.
14:29بالمناسبة، إذا سمحت، هل لي أن أسألك ما هو هذا النجم اللكمي؟
14:34أريد أن أتعرف عليك
14:37لذا أظهر هزيمتك أولاً
14:40هيا بنا نقاتل
14:44هل تريد أن تُهزم؟
14:50أنت تنظر إلي
14:51أنا معتاد على ذلك، اضربني
14:55إذا لم تضربني، فسوف نتعرض للضرب كلانا.
14:57أنت تفعل هذا
15:02أنتما بخير
15:03رجل الجعة
15:05الناس منكم
15:06إذا لم تلفت آم انتباه غاون هوك هذه المرة أيضاً
15:09عندها سينتهي كل شيء بالنسبة لنا
15:11صحيح
15:12نجم
15:16هذه المرة، أعطِ رقمك بحكمة.
15:23بابرابام بابام
15:24تهانينا، لقد حصلت عليه
15:25وين، تلك الأعضاء يجب أن تدخل بها الحلبة
15:27يا له من دواء رائع! إنه أفضل من ذي قبل.
15:29إنه لشيء رائع
15:30انظر كم عدد الذين سأحصل عليهم
15:31قبعة قبعة سا
15:35إلى اللقاء يا عصابة باشان، أنتم الأكثر جاذبية في الوقت الحالي
15:47هل أنت بخير ؟
15:48هل أنا بخير؟
15:49أنا بخير، لا تقلق
15:50سيدعمه بشكل مريح
15:54هذه الحديقة التي تملكها لي
15:56لا بأس، لقد ساعدتني أيضاً.
16:01شكرًا
16:03حسناً، أين يقع منزلك؟
16:09أنا في المنزل الآن
16:12حانتك
16:13شكرًا
16:14أراك غداً
16:16إذن ستقضي بعض الوقت معي
16:20لا
16:20لا، لا، كنت أسأل نيابة عنك فقط.
16:22ثق بي
16:25بالمناسبة
16:27نعم، لم لا؟
16:28نعم، انطلق
16:30احرص
16:59يذهب
17:01شكرًا
17:03لماذا التحقت بهذه المدرسة للالتحاق بالجامعة؟
17:07هناك حصة محددة للقبول في المدارس الثانوية الخاصة.
17:10ثم اذهب إلى مدرسة أخرى.
17:14إذا لم تكن هناك فلا يزال لديك فرصة، وإلا فسيكون الوقت قد فات.
17:17من الأفضل لك أن تتحدث مع والديك وتحصل على قبول في مدرسة أخرى.
17:21شكراً جزيلاً
17:23إذن، ماذا عنك؟
17:25لطالما شعرت أن هذه المدرسة هي أملي الوحيد.
17:28لكنني كنت مخطئاً، لقد فات الأوان على أي حال.
17:31لكن يمكنك إجراء الامتحان حتى بدون الذهاب إلى المدرسة.
17:33كان من المكلف بعض الشيء بالنسبة لي أن أحضر الدروس بدونه.
17:46أين يمكنك تجربة الكيمتشي؟
17:48أعمل في مطعم مايك
17:50الكيمتشي هناك موشوغا جداً
17:56ماجي
17:58يونغجو هل أنت بالمنزل؟
18:01مرحباً يا خالتي
18:02أخضر
18:03اليوم أحضر ابني صديقه
18:07ما هذه المعكرونة التي تأكلها؟ انتظر
18:10سأصنع شيئاً جميلاً
18:17أستحم سريعاً
18:18اجلس، سآتي
18:41ما الذي ستحتفظ به الصحيفة
18:43لذا فهو يمتص الرطوبة من الأحذية.
18:46من الصعب ارتداء أحذية "سوفا سوفا جيلي"، أليس كذلك؟
19:00مفقود
19:16سيأتي هؤلاء الصبية المشاغبون كل يوم ويجعلونك تصل إلى النشوة كل يوم.
19:19لقد هزموك، ومع ذلك لماذا تأتي إلى المدرسة؟ لأنني يجب أن أدرس، أنت محق تماماً.
19:27من أنت؟
19:29أنا مفتش في مكتب حماية المستهلك، وقد اكتشفت الكثير عنك.
19:34بصراحة، أخبرني قصة قصيرة عن كيم هونغ جو. لقد أخبرتك كيف أخبرني باسمي.
19:40لقد علمت بأمرك
19:43ستبدأ الحصة قريباً، لذا ادخلوا إلى الداخل.
19:47لا تقلقي الآن، لأنكِ ستدرسين كثيراً لدرجة أنكِ ستشعرين بالملل، فلا تقلقي يا كيم هيونجو.
19:58الآن الآن الآن يا غاد، أنت أيضاً بحاجة إلى إيصال الاسترجاع، ما نوع العينات التي كنت تتعامل معها؟
20:03لا مشكلة، ابقَ على حالك
20:13Murka Paske في Banane Gosle
20:15ماذا تقول؟ لقد قلتَ إنها طارت بعيدًا. أراني، كان عليك أن تقول إنها طارت بعيدًا. أتتذكر؟
20:21رمزنا البرمجي
20:29لقد أرسلت هذه الرسالة أيضاً مع فيديو مارفيت بالي.
20:32الآن بارابام بارابام أوب أو نائب المدير بانغ أوندي، بحلول ذلك الوقت كنت أعرف أنني وجدت الرجل المناسب
20:42حسناً أنت
21:01انظر جيداً وسترى، أنت تعرف كيف تهرب، لماذا تعضني؟
21:14ماذا أحتاج
21:17نعم، هيا بنا نأكل
21:25إذا كنتِ بلطجية شوارع، فأظهري قوتكِ يا أبارنا، خذيه إلى الداخل، ألا تملكين الشجاعة؟
21:36أنت تحاول فعل هذا، ها هي الكرة في ظهرك، من يمسكها سأعطيه مائة ألف روبية كاملة.
21:44يعطي
21:44أتديغا جام أتبا أتبا ييه ييه ييه ييه ييه ييه ييه ييه ييه ييه
22:28تعرض بعض أفراد العشيرة للضرب
22:30ما المشكلة؟
22:31على الأقل هناك من يعرف ما الذي يحدث في هذا العالم.
22:35ًيبدو جيدا
22:35استمعوا جيداً
22:37لا داعي لإظهار موقفك أمامنا.
22:40لا يهمنا العمر
22:41سواء كان لدينا معلم أو شخص آخر أمامنا
22:44ًيبدو جيدا
22:46نقوم أيضاً بتسجيل تفاصيل جميع تصرفات كل فرد في الحساب.
22:49المرح مستمر يا هوبر
22:52اسمعوا، إذا فقدت أعصابي، فقد تتعرضون لأذى بالغ.
22:55لذا من الأفضل أن تجلس في مقعدك.
22:57هذا الرجل لن يقبل هذا
22:59إلى أين أنت ذاهب أيها الأحمق؟
23:01إنها قابلة للعب
23:02إذا كان هناك من سيلعبها، فيجب أن أكون أنا.
23:05اتركه، فأنت لا تعرف ما سيحدث لك.
23:07أنا لا أخاف من والد أي شخص، هل تفهم؟
23:09أقصى ما سيحدث هو طرده من المدرسة
23:29حتى يقوم أولاد مثلك بأعمال شغب في المدرسة ثم تتصلون بشركة بيل، لا، هذا لن يحدث.
23:34إذن، في الوقت الحالي، أمامكم ثلاث طرق فقط للهروب من هنا. الطريقة الأولى هي
23:42إذا اضطررت للرحيل، فسأسترد كل الأموال التي أنفقتها على نفسي وأعود أدراجي. سأضطر لاستئجارها وخياطتها بنفسي.
23:51تبرع واخرج من هنا
23:52ودعني أخبرك بالطريقة الثالثة، هناك طريقة أخرى، وهي سهلة، ماذا يقول الأصدقاء؟ إنهم يواصلون التلصص.
24:01استطاع
24:05هذا إيه
24:13على اثنين على اثنين على اثنين على اثنين
24:42Kar aanj ek aaran sanse gade do aur out mein puch jayaki jogya
24:47كان يوغيًا، وعندما رأى الناس الجثة، كانوا
25:08Kis Nahi Hod Jog Jaanje Ajaya لم يعد أبها جا شو اشترك
25:13لا أحد يريد أن يُضرب، فثمة من يموت وهو على قيد الحياة.
25:22قال: "إما أن تفعل ذلك أو أن تفعله مرة أخرى، فهذه الكنة هي أيضاً ابن".
25:42يا صديقي، لهذا السبب إذا قال أحدهم شيئًا، فعليك أن تستمع إليه، وهذه هي الطريقة الثالثة والأخيرة، أما الباقي
25:49انسَ الطريقين، وكن شاكراً، وأكمل ما تبقى من دراستك بسرعة، هيا بنا، لقد حان وقت الاستيقاظ صباحاً.
26:04الساعة السادسة، الساعة السادسة، إضافي
26:08يحدث ذلك كل يوم، ثم وقت الغداء، ثم وقت الشاي، لذا فهذا تعويض عن ذلك، أليس كذلك؟
26:27أليس صحيحاً أنك لم تدرس طوال العام، لذا لإكمال المنهج الدراسي، سيتعين عليك إكمال الحضور المطلوب.
26:34حتى تتمكن من أن تصبح ممتناً،
26:38إذا كان عليّ أن أفعل ذلك بالقوة، فلا بأس، لقد انتهى التقديم، سأغادر الآن، لذا سأقوم بإعلان تشويقي، ابقوا جميعاً في أماكنكم.
26:46لا؟
26:49نعم، هاااااا!
27:04هل تبولت الآن؟ هل أنت واقف؟
27:11جاهزون؟ لماذا تُعقد حصة اليوم في صالة الألعاب الرياضية؟
27:19ستوضح لك هذه الأمثلة الآن فوائد الدراسة.
27:29تعال وانظر بنفسك، سيوافق على كل ما تقوله.
27:34قسمي الهندسة الكهربائية والسيارات يجتمعان اليوم، لذا سندرس موضوع المركبات الكهربائية لأن هذا الموضوع مرتبط بكلا القسمين.
27:40الأمر يتعلق بإخراج كتبك، ليس لدي أي كتب يا سيدي، ولن يكون هناك درس بدون كتب.
27:49إن أمكن، شخص ما
27:50لا بدّ من وجود كتابٍ قريبٍ من الكتاب. أقوم بتصويره. تُهدر هذه العينات على الورق والكهرباء.
28:01لماذا يجب علينا فعل ذلك؟ لا بأس، الآن سيقوم كل شخص بتأليف كتابه الخاص، فليس كل شخص معتادًا على العمل الجاد.
28:09كل ما تحتاجه
28:15حسنًا، سأبدأ المؤقت. انسخ كل كلمة مكتوبة على القارب. ماذا أفعل؟
28:23ليس لدي قلم، ماذا أفعل الآن؟ أحتاج إلى قلم للكتابة، أي شيء بديل للقلم.
28:33واستخدمه
28:38أن تتمكن من الكتابة بالدم أيضاً، فهذا أمر جيد، من الجيد أن يكون هناك شخص آخر لا يملك قلماً.
29:14هذا جيد، هذا جيد، من لم يستطع فعل ذلك فليتقدم.
29:30العملية جيدة، جيدة، جيدة، جيدة، كن حذرًا وإلا ستتعرض للأذى.
29:57أنا لا أصنع هذا لأخذ الحيوانات الأليفة منه، هل تفهم؟
30:01لننطلق من هنا!
30:03أولئك الحمير الذين يرغبون في حضور الدروس يمكنهم فعل ذلك، أما إذا كنا لا نرغب في حضور الدروس فلماذا تجبروننا على الجلوس والدراسة؟
30:08هل يتم تنفيذ ذلك؟
30:09لن يكون للتعليم أي فائدة لنا!
30:13حسناً، لقد قال الكلام الصحيح، لذلك سنأخذ الآن فقط تلك الدروس التي ستكون مفيدة في حياتنا المستقبلية.
30:19سوف
30:20عندما تشك في وجود مشكلة في الفرامل، تحقق من هذه الأشياء الأربعة أولاً.
30:24أولاً، علينا أن نرى ما إذا كانت المشكلة كهربائية أم ميكانيكية.
30:28عندها فقط سنتمكن من الوصول إلى جوهر المشكلة.
30:30لذا سيقوم أي شخص من قسم الكهرباء بفحص الدائرة الكهربائية.
30:34وسيقوم جهاز فحص السيارات أيضًا بفحص مستوى زيت الفرامل بالإضافة إلى وسادات الفرامل.
30:41إذن كان الجميع يستمعون، هيا يا بارترون، تشوين، بوم، تقدموا وأصلحوا المكابح.
30:47سيدي، إذا رأيتنا بين هذا العدد الكبير من الناس، فلن يكون ذلك مقبولاً لديكما.
30:51لقد فهمت كلام الأحمق، وما زال عليك أن تتعلم هذا.
31:02نعم، لا يمكننا التحدث إلى تشالاي، أو تصوير فيديو لهذا الأمر، فقد أغضب الناس.
31:37كما ترى، إنه في المقدمة، ما الذي يوجد في المقدمة؟
31:55انظر إلى يدي أخيك، إنهما أمامك!
31:56أنا غارق في أفكاري.
32:03أن القطاع الفرعي Arvarsh nachal آنج
32:12وأن الباقي جاف أيضًا
32:24بي جيه إس فارشا
32:32هذا خبر سار لجيلاو وناهيجي جيلاو.
32:34سأعطي هذا أيضًا
32:47ما هي حجة بادي جيلو أ
32:52والآن يا بوبي، ماذا أفعل بأوديشا؟
33:03لن يستطيع الأطفال تحديد البنود الضرورية والبنود غير الضرورية.
33:06اعلم فقط أن البند الأخضر مهم.
33:16صنع سادو بارثي
33:27عندما استفسرت عن مفتش ERPV هذا، ظهرت العديد من الأمور الغريبة.
33:31الشيء الوحيد المكتوب عن معلومات مسيرته المهنية هو أن هذه المعلومات سرية.
33:36طلبت جميع الوثائق من إدارة الاستخبارات الأمنية الوطنية، لكنني لم أحصل على شيء.
33:41بالمناسبة يا سيدي، لقد كنت أنت نفسك مديرًا لدائرة المخابرات.
33:45أعتقد أنه لا بد من وجود طريقة ما للحصول على هذه المعلومات.
33:57نحتاج أولاً إلى فتح صمام خزان زيت الفرامل وتفريغ الزيت المتبقي.
34:01بعد ذلك، سيتعين عليك إضافة زيت جديد والتحقق من مستواه.
34:03بعد ذلك سيتعين علينا الضغط على الفرامل والتحقق مما إذا كان الهواء يخرج من أي مكان.
34:07هل ستقودنا يا تشومو إلى الأمام؟ هل نسيت الأيام الخوالي أيها الوغد؟
34:12أعرف كل شيء، بفضل ذلك المعلم الجديد، إنهم يطيرون في الهواء، هل تشعر بالحزن؟ نعم
34:20لم تتعلم الدرس بعد، عليك الانتظار لفترة أطول قليلاً.
34:35اشترك. لقد أنقذت هؤلاء البلطجية من التعرض للضرب. لهذا السبب كنت أخشى ألا تتاح لنا فرصة قراءة أي شيء.
34:41لا أقدر حتى ما أملكه، فكل دقيقة، كل ثانية مهمة جداً بالنسبة لي.
34:49أنت من أبلغت المفتش واستدعيته إلى هنا، لا، شكراً، كان هذا واجبك.
35:10ماذا تفعل الآن؟ أسرع. إذا وصلنا إلى هنا اليوم، فسنكون في ورطة.
35:13يكون
35:14أجل، الكرة تتدحرج، لا، إنها تدور، ماذا أفعل الآن؟
35:20في اليوم
35:24لم أفعل شيئًا، هذا قضيبِي الجديد، ماذا فعلتُ هنا؟ إنه يحتضر، إف جاي
35:31سأحضره، سأتركه، سأخفيه، يستغرق كتابته دقيقتين، لكنه ليس موجوداً، يا غبي، ما هذا؟
35:37مهلاً، ماذا عن هذه؟ اتضح أن السكين كانت لي.
35:42وأنا أمسك به، مهلاً، ماذا فعلت؟ مهلاً، لقد انتهى العمل، قلت لك هذا كل شيء.
35:49هل سيكف عن التخبط ويترك الأمر أم أنه مجرد أحمق أم ما الأمر يا براخار؟
35:56أولاً افعل هذا، ثم أنا، ثم لماذا أنا بالذات، أيًا كان ما تريد قوله، أوه
36:03عليّ أن أنفق المال فقط، هذه هي فرصتي الأخيرة للحصول عليه، شكرًا لك، أنا الآن حر.
36:25ونسبك جاهز
36:31يا من رأيت، سنقتلك في هذه الروائح الأولى، أنت وأنا كالذباب، كالحوافر.
36:35يامراه نورام جاهيت apkar baant me paksaam aakhon vab kar to
36:44لقد دعوتكم جميعاً لطاعتي
36:45هناك كارثة كبيرة في المدرسة.
37:03أصدقائي، تفضلوا بتناول مشروب معي أيضاً.
37:07هذه المرة، التقط صورة لنا جميعاً.
37:09نعم، تقبل الأمر جيداً
37:17لا لا، اقرأ بكل قلبك، وتقدم وانطلق للأمام.
37:25أين باكت سانغهان تشوين بوم وبونغ أونداي؟
37:30هذا هو جوهر الجولات المشتركة
37:36يا ولد، إذا طلبت من هؤلاء الأولاد أن يدرسوا ولو لمرة واحدة، فلن يفهموا.
37:41ماذا تفعلون يا مانغوندي؟ لقد أخبرتك أيضاً أنني لم أفعل شيئاً، يا سيدي الآن
37:47ستُعاقب، إذا كنت تريد الاعتذار فاعتذر وأنت مطوي اليدين.
37:52نعم نعم نعم نعم نعم نعم نعم نعم، لقد أحضرت معي شخصاً يُدعى تورام خان.
38:01الآن الآن الآن
38:11كورا بهوج كا كورا دوزي
38:23هوف بوز
38:25هيو
38:25هيو
38:25هيو
38:34باي، لقد قمت بعمل رائع يا أخي، لقد حدث الكثير بعد رؤيتك.
38:39كانت المشاركة مميزة
38:43آه، آه، السجائر في الصف
38:46ماذا نفعل به الآن؟
38:49ألم يخبرك هؤلاء الأطفال بذلك في الطريق؟
38:51أن هناك شيطانًا يعيش هنا، قادرًا على أخذ القمر إلى الغابة لتعطيل الحصة.
38:58ستقتلني، هل تعرف حتى مع من تتحدث؟
39:03حسناً، أنت المتنمر سيئ السمعة في هذه المدرسة.
39:06أظهر قوتك، لنرى مدى قوتك.
39:13قلل من مستوى الفصل الدراسي
39:21ضريبة الحماية اثنين ضريبة الحماية اثنين اثنين
39:55لا يا سونو، سأعانقكما وأقبلكما. أنا خائف من ذلك.
40:08بان
40:16ابتداءً من اليوم، لن يأتي أحد من أي مدرسة أخرى إلى هنا للقتال إذا أزعجنا رجل عجوز كهذا مرة أخرى.
40:23إذا فعلتُ هذا، فسيحدث له نفس الشيء. أخوك يقف إلى جانبك. لا أحد يكترث حتى بعد ذكر اسمي.
40:30إذا فعل ذلك، فسأقتله.
40:35هل تريد حقاً معرفة أي خطاف تختار أم تقتل في مكان آخر يُسمى الخطاف؟
40:55وا كيا وات جانغ هوك
41:01ما رأيك، ما هذا الهراء الذي حدث؟ ستُكشف في كل مرة، انظر، انظر بأم عينيك.
41:09ما أهمية التعليم؟ لقد نما الجسد، لكن العقل لا يزال عقل طفل.
41:15من تظنني؟ ولماذا سمحت لك بالمجيء؟
41:19لأن عليك أن تكون قدوة لهؤلاء الأطفال.
41:23تريد إحضار جانجون هوج إلى المدرسة
41:28لأننا يجب أن نستأصل هذه الأعمال الشغبية.
41:31نعم، ولكن كيف ستناديه داخل المدرسة؟
41:33المتنمرون في المدرسة يطيرون بنفس القوة
41:37إذن، بعد تعرضه للضرب، سيتم استدعاؤه.
41:47ضربتك على رأسك لأن كلماتي لم تدخل عقلك بعد.
41:56هل أنت بخير؟
42:01نحن؟
42:05لقد وضعت سوقاً في جحر أفعى
42:08شعبي سيأتي قريباً جداً
42:10سألقنك درساً
42:12يا عزيزي
42:13ما زلت لا تفهم
42:15أنا فقط لا أريد أن أصلحك
42:18مثله
42:24مسيرة المفتش نا هوا جين المهنية مذهلة
42:31والآن يريدون إعادتنا إلى الحقبة التي كان الجيش فيها هو الحاكم هنا.
42:35من المذهل كيف كان الجيش ينتهك حقوق الطلاب.
42:38لن نسمح بحدوث هذا مرة أخرى
42:41لذلك، سنبذل الآن كل جهدنا للقضاء على هذا الفيروس.
42:45لأنهم شديدو الخطورة لدرجة أنه لا توجد طريقة لإيقافهم.
42:48ما الذي يزعجك
42:51ما الفرق الذي سيحدث إذا كان مفتشنا جندياً؟
42:53أصبح طلاب اليوم أكثر خطورة من أي وقت مضى من حيث العنف.
42:58هناك العديد من الطلاب في المدارس الذين هم أيضاً من أفراد العصابات.
43:02بل إن الكثيرين شكلوا عصاباتهم الخاصة.
43:05يستمر الطلاب في الانخراط في العنف، ويستمر المعلمون في التدريس بصمت بينما يتعرضون للضرب منهم.
43:09إن معركة مكتبنا ليست مع الطلاب.
43:12إنها من الوحوش التي تسكن داخلهم
43:16وهناك وحش
43:19يستطيع السيطرة على كل هذه الوحوش
43:27يأتي
43:38هؤلاء هم الأشخاص، هذه المرة وضعت يدك في جحر أفعى.
43:45كفى! ارفعوا أيديكم أيها الطلاب.
43:52لا، هذا جيد، فلن أضطر إلى إظهار أي رحمة تجاهك.
43:57لماذا أتيتَ ورحلتَ؟ حسناً، ارحل واحترقتَ.
44:04إذا لم تكن طالباً فلا تتوقع الرحمة، يا ذنبي، لقد تمزق ذنبي إلى أربعة أجزاء.
44:12لن أقدم لكم جميع العينات، التحذيرات الأولى والأخيرة.
44:16المدرسة مكان للتعلم فقط.
44:21لا يُسمح لأحد بدخول المدرسة سوى الطلاب والمعلمين.
44:25إذا اتخذ أي منكم خطوة واحدة فقط نحو المدرسة
44:31لذا اعلموا أن الحرب قد أُعلنت ضدي.
44:35تشانغ، نحن مغرمون بهذا
44:46لنذهب إلى السهل
44:56SamASn Samast Me
44:58سامسكريب سان سامستس
45:23افعلها، افعلها، افعلها
45:47افعلها، افعلها
45:48افعلها، افعلها
45:50يعيش الوغد
45:54تسعة عشر
45:545
45:54افعلها
45:55افعلها
45:56عندما القناة
46:04ما هذا؟
46:21هل حدث ذلك؟
46:26حدث
46:27حدث
46:27لقد حدث ذلك
46:27قِسْني
46:29لقد ارتكبت خطأً أيضاً
46:31هذا لا يكفي
46:35لن يراني أحد في المدرسة مرة أخرى يا سيدي. ولا حتى أنا يا سيدي. هذا لا يكفي.
46:41يكون
46:47فكّر جيداً في الشخص الذي يجب أن تعتذر له فعلاً.
47:03سامحني يا أخي، أرجوك سامحني، أرجوك ارحمني يا أمبار، سامحني يا أخي
47:10هذا سيحدث يا أخي، ستسامحني، لكنك لن تُنجى يا أخي.
47:14لقد سامحتك
47:16لا تفعل هذا الآن، انهض.
47:17أسامحك
47:27يونغ جو
47:32هل أنت بخير ؟
47:48كاركواري كار دوملي كار دومهي، ستذهب إليّ، افعل ذلك
48:05فيول
48:06أنا أستخدم
48:33إذا كنت لا ترغب في الحضور إلى الفصل، فقل نعم؛ وإذا كنت لا ترغب في الثناء، فلا تفعل؛ إنها حياتك.
48:37لكن
48:41لا تكن شوكة في طريق الآخرين، فإذا كانت حياتك سهلة، فهذا لا يعني أن حياة الآخرين سهلة.
48:48سيكون الأمر على حاله، فكل دقيقة من وقتهم ثمينة، وفي المستقبل ستصبح مسألة حياة أو موت في حياة أحدهم.
49:00الفرق هو لاسيدا،
49:12الجميع فهموا، وأنا فهمت لماذا كان الجميع صامتين.
49:33أود أن أقدم لكم نتائجنا المتعلقة بتقييم أداء الموظفين (ERPB).
49:37بفضل العمل الجاد لمفتشنا، تمكن مكتبنا من إنهاء أعمال الشغب في مدرسة خوهون تيك الثانوية وتحويلها إلى مدرسة أفضل.
49:43تم بناء المدرسة
49:43ولمنع حدوث مثل هذا الموقف مرة أخرى، سنقوم بتطبيق قواعد صارمة بالتعاون مع الإدارات الحكومية المعنية.
49:50تم حظر الوشم في جميع المدارس ابتداءً من اليوم.
49:58لن يُسمح بدخول الدراجات النارية إلى المدرسة.
50:11إذا انضم أي طالب إلى عصابة مدرسية أو منظمة إجرامية عنيفة،
50:17عندها سيعامل كشخص بالغ وليس كقاصر وسيعاقب.
50:21كما قامت وزارة المياه، بالتعاون مع وزارة العلوم وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، بحظر حسابات وسائل التواصل الاجتماعي لهؤلاء الأولاد.
50:29لن يفلت من العقاب أولئك الذين يجندون الناس في عصاباتهم من خلالهم.
50:33لكل فرد الحق في التعليم، ولحماية هذا الحق، سنبذل كل ما في وسعنا.
50:39أطفئ التلفاز، حاضر سيدي، يا للعجب، يبدو الأمر وكأنك أتيت مباشرة من التلفاز إلى هذه المقصورة.
50:45أنت،
50:47ألا تعتقد يا معالي الوزير أنك تظهر على شاشة التلفزيون كثيراً هذه الأيام؟
50:50لماذا، هل تريد المجيء أيضاً؟ لم أقصد ذلك، ولكن ربما تستمتع بذلك.
50:55لا أستطيع حتى الاستمتاع به، آه، ستستمتع به، انظر ماذا تفعل.
50:59من يعبث بالتعليم، لن يرحمه مكتبنا، أليس هذا خطأً؟
51:05إذا سمحتم لي، هناك شيء واحد كنت أرغب في قوله منذ فترة طويلة.
51:08نعم، نعم، أخبرني، عندما كنت أعيش كطالب في تلك المدرسة، شيء حتى بعيد المنال
51:13أُهدرت الأموال،
51:14كم أنفقت؟ ستسترد كل شيء، أخبرني.
51:16في الواقع، حدث ذلك ثلاث مرات عندما هددني هؤلاء الأولاد وابتزوا مني المال.
51:22حسنًا، كنت خائفًا، عندما كان لدي 40 ألف وون نقدًا و500 وون أثناء شراء القهوة من آلة البيع.
51:29فازت الصين،
51:30وأمام المختبر العملي، رأيت أحذية بقيمة 125 ألف روبية، باهظة الثمن وفاخرة للغاية.
51:36بل إنهم سرقوا حذائي هناك، اشتريت حذاءً رياضياً مقابل 200 وون من الكافتيريا هناك.
51:42اشتريت كلباً أيضاً،
51:43لكنني كنتُ أُجري بعض التدريبات فقط، عندما انتزع هؤلاء الأوغاد ذلك مني، لذا أعني
51:49لقد أنفقت ما مجموعه 175 ألف و100 وون من جيبي، أرجو استرداد هذا المبلغ.
51:56سأذهب بالتأكيد، وهل تعرضت للسرقة؟ أوه، نعم، لا، فقط هذا.
52:15إذا قلت ذلك، سأطلب مشروبًا ساخنًا، ماذا، آه، مهلاً، لا، لا، لا، لا، مهلاً، كُلْه، إنه مجرد فطور، مرطبان، كثير جدًا
52:22أطعمه بحب، فليأكل واحدة فقط، كفى، إنه ما زال طفلاً، ولكن، كم من عمليات النهب حدثت؟
52:28مع هذا، بالقرب من
52:45باس، بهاس، فوغ مار هوي تامجهي سي خيلا آغ، أ،
52:52الحافلات من هناك أسوار، أي، هناك واحد والسور هو، أنا، أمر، هذا هو،
53:10آرال، وات سوار، بهاس، فا، فاه، خاس، غاز، آر شو، هل، شعر، لا، أ، هذه المزرعة جا أون
53:37جهاال
54:04جهاال
54:20جهاال
54:27جهاال
54:36جهاال
54:38جهاال
54:44جهاال
54:46جهاال
54:47جهاال
54:49جهاال
54:52جهاال
55:48جهاال
56:16جهاال
56:46جهاال
57:16جهاال
57:26جهاال
Comments