00:00O poner en valor, digamos, el trabajo de los chicos, que si bien hablamos de unas elecciones, que la elección
00:06dura un día,
00:07pero es el reflejo del trabajo de todo el año para ellos, en propuestas, en actividades.
00:16Eso por un lado, y por otro lado la consolidación de un espacio joven, universitario, que es Sinergia, como bien
00:21decía,
00:22y digo consolidación porque es la segunda elección que participa del Consejo Superior de la Universidad,
00:29hace dos años atrás se presentó por primera vez y sacó más de mil votos y de los seis consejeros
00:38superiores metió tres,
00:40tres metió Sinergia y tres metió el otro espacio que es el oficialista de la UNAM.
00:47Y bueno, y ahora en las elecciones de ayer...
00:50Para que quede claro, digamos, el oficialismo que hoy rige la UNAM no es Sinergia, justamente Sinergia es un espacio
00:57que está ganando lugares dentro de la UNAM.
01:02Seguí porque no te quiero cortar porque querías saber el componente de quienes están en este movimiento estudiantil, pero seguí
01:09por favor.
01:09Sí, sí, Convergencia es la otra agrupación, que es la agrupación de la gestión universitaria, que está instalada hace muchísimos
01:19años.
01:19Sinergia es un nuevo espacio y movimiento político que se creó hace dos años atrás, como te decía, que compitió
01:26por primera vez.
01:26Y para que se entienda, digamos, para presentarse en estas elecciones, es necesario tener representaciones y movimientos estudiantiles en cada
01:34una de las facultades.
01:35Tenemos seis facultades y en cada una de las facultades hay distintas agrupaciones que conforman Sinergia estudiantil.
01:42En este caso, la mayoría surgieron en los últimos tres o cuatro años. La primera fue Sumar en Económicas, donde
01:52ahí justamente vos mencionabas que ahora se presentó una agrupación libertaria.
01:57Eso es un capítulo también interesante para hablar. Pero para cerrar el tema y hablar de la consolidación de un
02:02espacio nuevo, digo primero remontando a la primera elección,
02:06donde se metió tres de los seis consejeros superior. Ahora el 40% de los estudiantes hicieron nuevamente acompañar.
02:15Estamos hablando nuevamente de los más de 1.100 votos que los chicos estudiantes acompañaron a la Sinergia.
02:22Y Convergencia llegó a los 42%. O sea, estamos hablando de casi un pase técnico.
02:28Y es una especie de atomización de los votos del resto y polarización de los propios, digamos.
02:35Convergencia y Sinergia están como copando, porque ahí te queda un 18% que se pueden dividir en varios grupos,
02:41inclusive algunos sectores también hasta de izquierda hoy en día.
02:45Pero digo, Sinergia copa y se pone a tal punto en casi el mismo lugar de una gestión oficialista.
02:52Sí, realmente justo venía pensando en eso cuando venía del camino, que se armó esa polarización sana, en realidad.
03:02Sí, sí, es democrática.
03:03Y también hay que felicitar a todos, ¿no? Tanto a Convergencia, a Sinergia y la otra agrupación que creo que
03:09Impulso se llama,
03:10que también ha decidido competir. Pero la mayoría de los estudiantes, digamos, polarizó entre Sinergia y Convergencia.
03:17¿Cómo está conformada ideológicamente Sinergia? ¿Es un variopinto de diferentes colores, amalgamas,
03:26o es con una ideología un poco más marcada, si se quiere, no digo partidaria?
03:33Bueno, en su momento Franja Morada era obviamente UCR, después algunos centros estudiantiles también
03:38y movimientos estudiantiles eran peronistas. ¿Cómo se puede, si es que se la puede ubicar a Sinergia?
03:46Realmente, eso es un tema que se cuida mucho dentro de Sinergia, cuál es el ADN con el que se
03:51conforma la agrupación.
03:53Y tiene que ver justamente con un poquito subordinar esas ideologías al interés general,
04:00que es el interés general, es el estudiante. O sea, trabajar por y para el estudiante.
04:05Entonces, por eso, eso me parece muy valioso porque, y ahí creo que es un paréntesis,
04:09que también venía pensando de que los chicos han decidido competir, no todos los claustros han decidido competir,
04:17porque en algunos casos iba lista única, pero decidieron competir, en ese sentido, todo mi respeto para ellos.
04:24Pero además de competir, es una competencia sana, es una competencia donde tiran su propuesta,
04:29tiran sus ideas y después terminan las elecciones y siguen siendo compañeros,
04:33compañeros de estudio, amigos. Hay incluso una convivencia muy sana,
04:39donde hoy vemos en la política afuera muchos insultos, muchos arabios,
04:45hay un desprestigio hacia la política.
04:47La universidad está dando un ejemplo con los chicos, compitiendo, tirando propuestas,
04:51e incluso después de terminada la elección, una vez que asumen sus responsabilidades,
04:57trabajando en conjunto en proyectos, ¿no? Porque muchas veces se piensa que ser opositor es tirar todo en contra
05:04porque tengo a ser opositor. No, nada más alejado de la realidad. Se sientan en una mesa,
05:09somos opositores y construimos un proyecto que mejore la calidad de vida de todos los estudiantes.
05:13En ese sentido, ¿por qué aclaro eso también? Porque por ahí muchas veces se trata,
05:18o se está tratando de traer las peleas nacionales, las peleas partidarias, ideológicas,
05:24al campo de la universidad, cuando tenemos que hacer todo lo contrario.
05:28O sea, tenemos que reivindicar esos valores sanos que recién contaba,
05:31de que un chico pueda competir, tirar sus ideas, sus proyectos,
05:35y después al día siguiente sentarse con el otro que tiene una propuesta distinta,
05:39y decir, bueno, ¿cómo mejoramos la calidad de los estudiantes?
05:42Si eso se puede llegar a ejemplificar en la política actual, ¿sabes qué?
05:46Estamos salvados, no digo salvados, pero por lo menos sería mucho menos engorroso,
05:51mucho menos agresivo, como decís, y mucho menos ríspido el tema del ambiente político.
05:57Yo tengo 49, cuando iba a la Facultad de Ciencias Económicas allá por el 2000,
06:01perdón, por el 1995-94,
06:06todas las facultades en realidad, para no centrarnos en económicas,
06:09todas tenían agrupaciones estudiantiles con mucho fervor,
06:13mucha pasión por la política, por el país, por la provincia,
06:16por los claustros universitarios, por la realidad del estudiante.
06:21En un, también un modelo neoliberal en aquel momento, en los 90,
06:25que, no digo parecido a este, pero con ciertas similitudes.
06:30Y se, de la universidad salían cuadros políticos formados.
06:34¿Ves qué? Porque me parece que hace un tiempo,
06:37la universidad fue dejando de formar cuadros políticos,
06:41para formar, está bien, en muchos casos buenos profesionales,
06:44o excelentes profesionales, pero también la política está en la universidad.
06:47¿Crees que es, hay una especie de revivir esto de la política universitaria?
06:53Sí, la verdad, mientras vos contabas eso,
06:55me da un poco de emoción y piel de gallina,
06:58porque es lo que yo vengo tratando de visibilizar
07:01hace varios años desde que empecé a acompañar estos procesos,
07:05de mostrar, digamos, o poner en vitrina,
07:07que realmente el cambio político,
07:10el cambio, más que político,
07:11el cambio de idea, y de proyecto, y de propuestas políticas,
07:16surgen de la universidad, de la militancia universitaria,
07:19de los cuadros políticos universitarios,
07:21y creo que ahí tenemos que poner en vitrina, digamos,
07:24porque son jóvenes profesionales,
07:26dicen desinteresados completamente,
07:29porque los cargos que ellos asumen como consejero directivo,
07:32o presidente del centro estudiante,
07:34o consejero superior,
07:35son ad honorem,
07:36o sea, que realmente hay una vocación plena de ellos
07:39de poder dedicar su tiempo,
07:42su inteligencia,
07:43y su compañerismo
07:45a aportar algo
07:47que mejore la situación en la que están.
07:50O sea, sienten esa pasión
07:52y ese compromiso de poder
07:54mejorar la calidad del compañero del que está al lado,
07:57y es realmente digno,
07:58porque además tiene que dividir el tiempo
08:00entre el estudio,
08:02entre el trabajo,
08:03porque hoy también muchos estudiantes
08:06trabajan y estudian,
08:08y bueno, ir planteando esa propuesta.
08:09Y bueno, y desde ahí,
08:10si nosotros empezamos a tomar
08:12esos valores, ¿no?,
08:14tan sanos que tienen ellos,
08:15creo que vamos a mejorar muchísimo, muchísimo,
08:17sin lugar a dudas,
08:18la política tanto nacional, provincial, municipal,
08:21porque son realmente un ejemplo
08:23y tenemos que verlo así.
08:25Milton,
08:26te comprometo para en otra oportunidad
08:28hablar de,
08:29quizás,
08:31la parte que no te va a emocionar tanto,
08:33que es la política real de los grandes,
08:35porque también sos un referente político
08:37en la provincia de Misiones,
08:38pero te agradezco mucho
08:39estos minutos que tuviste
08:40para venir a Misiones Online
08:41para contar esto de Sinergia,
08:43una agrupación política universitaria,
08:45perdón,
08:46una agrupación universitaria estudiantil
08:51que tiene tintes políticos,
08:53pero que tiene políticas universitarias serias,
08:57o sea,
08:58intramuros,
08:58que no es cosa fácil también
08:59separar una cosa a la otra.
09:01La verdad es que
09:02lo que decías es esto de
09:03hoy competimos por ideas diferentes
09:07dentro de la universidad,
09:08pero después,
09:08de lado,
09:09a estudiar,
09:10a mirar un partido en el mundial,
09:12a compartir unas horas
09:14después de clase
09:15para tomar unos mates,
09:16bueno,
09:16está bueno eso.
09:16Así que,
09:17gracias por haber venido.
09:18No,
09:18gracias a vos por el espacio
09:19y por visibilizar el trabajo de los chicos.
09:21Hay que cuidar
09:22y para resumir
09:23eso de la idea,
09:25muchas veces
09:26luchas y proyectos
09:27que se plantearon,
09:29distintas agrupaciones,
09:30distintas facultades,
09:31salieron todos juntos
09:32a pelear por lo mismo.
09:33Por ejemplo,
09:35la ley de financiamiento universitario,
09:37salieron tintes de todo tipo
09:38a pelear.
09:39Así que, bueno,
09:39un ejemplo realmente
09:40que se pueden construir
09:42a pesar de tener diferencias ideológicas.
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