- il y a 2 jours
Des objets insolites spécial triche
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00:00Tout le monde va bien ?
00:00Vous savez que je suis un peu gênée.
00:02Ça fait longtemps que je n'ai pas fait de vidéo face caméra à la maison.
00:05Ça doit remonter à il y a deux mois.
00:06Les vidéos que je vous ai faites, c'est soit à l'étranger,
00:09soit dès 24h à la baraque,
00:11mais ça fait un moment, hein ?
00:12Ah, ça remonte à au moins fin, fin, mince.
00:14Bref, ça va, voilà, c'est bon, je sais, c'est bon, tout va bien.
00:18Je pète les plombs, moi.
00:19Vous n'avez rien fait, je suis déjà en train de vous agresser.
00:21J'espère que vous allez bien, mes gousailles.
00:22Aujourd'hui, on se retrouve pour une vidéo.
00:24Les 10 objets insolites spéciales trichent.
00:26Parce que moi, j'ai vraiment envie de proposer des trucs ludiques
00:29qui servent dans la vie de tous les jours.
00:31Les parents vont me détester, mais c'est pas grave.
00:34Non, mais après, ce que je vous montre, vous n'êtes pas obligé de vous en servir, hein ?
00:36C'est juste des idées à la con, à la mormon, à le nœud, hein ?
00:39Vous n'êtes pas obligé de suivre les conneries que je dis.
00:41Bref, d'ailleurs, il y a un truc, c'est une caméra,
00:43et genre, c'est un tout petit truc que je dois mettre dans l'oreille.
00:46Et apparemment, c'est aimanté pour le ressortir.
00:48Ça, je suis pas sûre.
00:49Ça, on va le faire à la fin, parce que si je commence en début de vidéo...
00:51Non, mais imaginez, ça bug dès le début de vidéo et je me retrouve avec vous tout bloqué.
00:55On arrête la vidéo, elle aura duré qu'une minute, donc on va passer à la fin.
00:57Bon, je vous dis tout de suite un peu de générique.
00:59Générique !
01:09Bonne journée, mes petites gousses d'oeil, j'espère que vous allez bien.
01:12Voilà, je me répète.
01:13Et ben voilà.
01:13Je suis pas financé par Super U, c'est juste le sac que j'ai récup.
01:17Et puis, on va commencer par...
01:19Je crois qu'il me faut mon ordinateur.
01:20Parce que j'ai trouvé un site et je me dis, mais...
01:22Mais mon Dieu.
01:23L'ordi est avec moi.
01:24Voilà.
01:27Je crois que ça m'a défoncé le cerveau.
01:28J'ai trouvé un site, le site de la triche.
01:31Voilà, les fausses étiquettes.
01:33Cette technique consiste à reproduire les étiquettes qui se trouvent sur mon fourniture scolaire.
01:37C'est une des meilleures méthodes à mon go, car c'est très discret et quasiment invisible.
01:41Mais...
01:41Pour ceci, vous aurez besoin de télécharger des images d'étiquettes.
01:44Si dessous...
01:45Déjà dessous, il manque le S.
01:46Il sent que lui, il a dû tricher et mettre ses dictes sur ses cols.
01:50Si dessous, celle de la colle UU et d'un blanc coup, puis de les ouvrir avec Paint afin d
01:54'y insérer votre texte.
01:55Une fois ce site amené, il faudra l'imprimer et le coller.
01:58Je suis estomacé.
01:59C'est des étiquettes.
02:01Et genre, en gros, vous voyez là où il y a des écrits, tu supprimes sur Paint et tu écris.
02:05Ça, je pense que ce site, il date de mon époque.
02:07Parce que je pense que maintenant, tu demandes à Emiyar de le faire.
02:10Je suis en train de donner des sales idées.
02:11Faites pas ce que je...
02:12Enfin, c'est pas bien.
02:14D'accord ?
02:14Moi, j'ai jamais triché.
02:17Peut-être une fois.
02:18Ou deux.
02:19Trois fois, pas max.
02:20J'ai peut-être oublié la quatrième.
02:21Enfin, c'est pas possible.
02:22Enfin, genre...
02:23Vous me faites peur.
02:24Mais, vous avez des bonnes idées.
02:25Voilà, donc c'était juste pour vous montrer qu'il y a des sites comme ça.
02:28Genre, il y a quelqu'un qui s'est dit, allons-y.
02:30Et genre, t'as anti-sèche, t'as calculatrice.
02:33Afin de tricher ou bien jouer, les calculatrices que l'on a à partir du lycée sont géniales.
02:36Ce sont de vrais petits ordinateurs.
02:38Je vous ai mis, petit dessous, un lien vers un site qui regroupe tous les programmes que l'on peut
02:41mettre
02:41sur plein de calculatrices différentes.
02:43Mais vous vous rendez compte ?
02:45Après, je veux dire, moi, j'ai appris que maintenant, on ne peut plus faire confiance aux élèves.
02:50Et du coup, les gens ne donnent quasiment plus de devoirs à la maison.
02:53Parce qu'ils savent que c'est les IA qui font les devoirs.
02:56Et comme elles sont de plus en plus perfectionnées, on peut des fois ne pas se rendre compte que c
02:59'est une IA.
03:00Et du coup, ils ne donnent plus de devoirs.
03:01Moi, j'ai plus les mots.
03:02Déjà que nous, à notre époque, quand on avait la calculette, les plus vides me disaient, ouais, vous savez plus
03:06compter, vous savez plus multiplier avec votre calculette.
03:08C'est vrai que ça nous y dit aussi, quoi.
03:10Mais alors là, maintenant, il n'y a même plus besoin de réfléchir à rien.
03:13L'IA, il te fait tout.
03:14C'est grave.
03:15Allez, on commence.
03:16En parlant de calculettes, j'en ai trouvé une.
03:18Alors, ce n'est pas une calculette IA comme on pourrait trouver là, genre KXY, Numbers, tu mets tes trucs
03:26dedans.
03:26Là, c'est un autre truc.
03:28Mais je crois que maintenant, moi déjà, à mon époque, après, je ne sais pas vous, mais on avait un
03:32certain type de calculatrice où on avait le droit.
03:34On avait le droit à la Casio, on avait le droit à deux ou trois marques pour éviter les triches,
03:38il me semble.
03:38C'était les basiques et on n'avait pas le droit d'acheter la calculette qu'on avait envie.
03:43Il y avait quand même une calculette après les filles, il me semble.
03:45Regardez ça.
03:46Bon, la calculette, elle ne paie pas de mine.
03:48Tu l'allumes.
03:49Voilà.
03:49Mais ça me fait bizarre d'avoir une calculette.
03:50Vous savez, là, je retourne dans le passé.
03:52Moi, les calculettes, tout se fait sur mon portable depuis...
03:54Après le lycée, on n'a plus eu besoin de calculettes.
03:57On a tout fait avec notre portable.
03:58Une calculette, ça n'a plus aucun intérêt.
04:00Nos portables le font, quoi.
04:01Ah, il est là, le stylet ?
04:03Et là, tu peux écrire ce que tu veux juste à côté.
04:06Je ne sais pas si vous voyez.
04:07Et en fait, tu écris comme ça.
04:08Et pour effacer...
04:09Non.
04:10Mais comment on efface ?
04:11Avec la salive ?
04:12Mais attends, comment on efface ?
04:13Ça ne s'efface pas.
04:14Je ne sais pas si vous avez lu.
04:15Si vous avez la rêve de cette phrase...
04:16Oh là, je la vois cassée.
04:17Vous avez la rêve ou pas ?
04:18Non.
04:19Ah, mais attendez.
04:19Non, mais c'est plus que magique.
04:20J'avais écrit...
04:21T'es toute mignonne.
04:22Ah non, mais attendez.
04:23Je me relève, regardez.
04:24Je ne sais pas.
04:25Mais alors, mais comment ça marche ?
04:26Non, mais moi, je suis trop vieux pour ce genre de truc.
04:29Regardez.
04:29T'écris, vous voyez, tac, tac.
04:31Et en fait, t'appuies sur ce bouton.
04:33Oh !
04:33Ça supprime.
04:34Mais comment ça supprime ?
04:35Ça gomme automatique ?
04:36Attends, attends, attends, attends.
04:37Déjà, rien que là, déjà, là, je suis perdue.
04:39Ça fait peur.
04:40Mais en fait, c'est un écran, mais...
04:42Mais qu'est-ce que c'est ?
04:42J'ai un chat dans la gorge ou quoi ?
04:44C'est un écran, mais...
04:46En fait, c'est tactile.
04:47Ah, mais je peux le faire avec le doigt ?
04:48Avec l'ongle ?
04:49Et genre...
04:50Bon, bref.
04:50Du coup, en fait, ça, ça peut être un objet de triche.
04:53Pourquoi ?
04:54Parce que t'écris, genre, tes trucs avant de partir à l'école.
04:57Et si ton prof, il arrive...
04:59En fait, je sais pas si c'est bien de faire cette vidéo.
05:01Parce que je suis vraiment en train de vous donner des idées de merde.
05:03Oh, et puis, merde.
05:05C'est bon.
05:06Moi, ça va me faire chier, tout ça.
05:07Je vais le garder pour tricher.
05:09Non, j'ai plus besoin de tricher, mais...
05:10Puis, j'ai jamais triché, j'ai dit.
05:12La calculatrice, je la note...
05:158 sur 10.
05:15Il y a des idées à la tête.
05:17Je vais la garder, la calcul.
05:17Elle peut toujours servir.
05:19Ensuite.
05:20Stylo, habit, recharge.
05:21Ah oui.
05:22Enfin, je crois.
05:23Je crois me rappeler.
05:24Ah oui, j'ai...
05:25Et j'ai une idée de vidéo qui...
05:26Excusez-moi, vous savez, vous me connaissez.
05:28Je pars d'une idée et je pars sur 15 idées.
05:31J'ai une idée de vidéo.
05:31J'ai rien demandé à Bruno.
05:32Bruno, si ça te tente et si ça vous tente...
05:35Je sais pas, ça vient de me monter dans la tête.
05:36Est-ce que vous voulez que je fasse une vidéo genre...
05:39Bruno...
05:39Ça se trouve, Bruno va être là, mais pour du tout.
05:42Genre, je sais pas, ça fait participer notre monteur national.
05:45Ça fait tant d'années.
05:46J'ai pas le droit de refuser.
05:47Non, je ne sais pas.
05:47Mais en fait, en gros, il choisit 10 objets.
05:50Ce qu'il veut.
05:51Et moi, je dois deviner ce que c'est.
05:52Genre, le monteur choisit les objets.
05:55Ou je dois découvrir les objets que le monteur a décidé.
05:57Enfin bref.
05:57En gros, il choisit 10, 15 objets.
05:59J'en sais rien.
05:59Et moi, je sais pas ce que c'est.
06:01Et j'essaie de découvrir avec vous quel est l'objet.
06:03Est-ce que ça vous tente ou pas ?
06:04Voilà.
06:04C'est une idée qui vient de sortir.
06:06Ça me haille plus trop cette idée de vidéo.
06:08Et après, je pourrais faire aussi, si vous voulez, avec d'autres personnes.
06:11Genre, ma mère décide des 10 objets.
06:12Je dois deviner ce que c'est.
06:13Enfin, mais en fait, je pense que le monteur, il va trouver des...
06:17Parce que ma mère, elle va pas se faire chier.
06:18Elle va chercher une peluche.
06:19Elle va dire...
06:20Je vais dire, bah, c'est une peluche, quoi.
06:22Vous voyez ?
06:22Bref.
06:23Allez, on reprend.
06:23Désolé, je pars dans tous les sens.
06:25Mais je trouve l'idée génial, genre.
06:26Alors là, c'est des stylos.
06:27J'ai l'impression que vous en avez déjà parlé.
06:29Mais je pense, non.
06:30C'était dans les trucs espionnage, non ?
06:32Déjà, le sty...
06:32Ah, s'il marche.
06:33Ok.
06:34Bon, quand même, t'en vérifier.
06:35Et genre, là, juste, dites, bah, c'est un simple stylo.
06:38Oui.
06:40Vous avez compris ?
06:41Vous écrivez vos anti-sèches dessus.
06:43Mais est-ce que...
06:44Ouais, mais ça, c'est le truc un peu à la con.
06:45Genre, déjà, si tu écris, est-ce que ça...
06:48Ah, il faut...
06:48Hein, ça se...
06:49Hé !
06:50Regardez.
06:51J'ai fait un trait.
06:52Je sais pas si vous le voyez.
06:53J'ai la ferme de me lever.
06:54Il est là.
06:54Et si tu fais ça avec ton doigt...
06:56Ouais, ça le supprime à moitié.
06:58Écrivez au crayon.
06:58Je pense que c'est le mieux.
06:59Voilà.
07:00Je vous donne les tutos jusqu'au bout.
07:02Et en fait, après, tu supprimes et hop.
07:04Genre, là, tu fais comme ça et genre...
07:05T'as le prof.
07:06C'est pas discret, hein.
07:07Faut peut-être faire plus doucement.
07:08Je vous mets une mise en situation.
07:11Pythagore a couché avec Thalès.
07:12On tue.
07:13L'homme est un loup pour l'homme.
07:15Adi Hobbes.
07:16D'accord.
07:17Bon, je peux pas continuer à lire parce que je...
07:20Je suis pas à trop de culture.
07:21Et là, il y a Didier, ton prof, qui arrive.
07:23Je sais pas pourquoi il s'appelle Didier, mais...
07:28L'homme est un connard pour l'homme.
07:33Excusez-moi, j'étais vraiment dans le personnage.
07:34J'aurais pu rester 10 minutes dans l'histoire de Timothée qui triche.
07:38Où il s'appelle Timothée ?
07:39Et le prof Didier arrive.
07:40Voilà.
07:41Le stylo, je vais le noter...
07:436 sur 10.
07:44Je trouve pas ça super intéressant.
07:46Vous me connaissez, je suis toqué.
07:47J'aime pas ranger après la vidéo.
07:49Moi, j'aime bien que tout soit rangé au compte-gouttes.
07:51Donc, voilà.
07:53Hop.
07:53Qu'est-ce que c'est ça ?
07:55Un stylo.
07:55Pourquoi j'ai acheté ça ?
07:56Parce qu'il y avait une idée derrière la tête quand je l'ai fait.
07:58Pourquoi j'ai acheté un stylo ?
08:00Non, c'est pas un stylo.
08:01C'est une lampe.
08:01Ah, d'accord.
08:02Je pense avoir compris.
08:03C'est un stylo qui, je pense, écrit dans le noir.
08:07Coucou.
08:08Voilà.
08:08Là, on le voit pas.
08:09Je le prends avec le portable.
08:10Je vous montre.
08:11Merde, ça, c'est ma tête.
08:12Je me suis raté.
08:13Là, vous voyez, on voit rien d'écrit.
08:14Et là, on voit apparaître le coucou.
08:16Coucou.
08:17Vous voyez ?
08:18Coucou.
08:19Hop, rien.
08:19Enfin, on le voit un peu, mais bon, c'est discret.
08:22Je pense que de nuit, on verra mieux.
08:24Mais enfin, alors, mon avis le plus total, c'est qu'il faudrait être en cours dans une pièce super
08:30sombre.
08:30Et puis, tu t'imagines en classe, genre.
08:32Qu'est-ce que tu fais, Timothée ?
08:33Je suis hypochondriaque.
08:35Je regarde, c'est pas l'hypocompe à virus.
08:38Non, c'est bon, monsieur le professeur.
08:40Bon, c'est pas possible.
08:41J'étais encore dans mon personnage.
08:42Faut que j'arrête parce que je vais trop loin.
08:43C'est pas joujou.
08:45Je...
08:45Non.
08:46C'est un 4 sur 10.
08:47Même 3 ou 2.
08:48Ah non, c'est un 2 sur 10.
08:49En fait, ça sert à rien.
08:50C'est un gadget, c'est pour les gosses, quoi.
08:51On continue.
08:52Hop.
08:52La bague.
08:53Alors ça, je sais pas ce que ça donne.
08:56C'est une bague de...
08:57Enfin, c'est pas vraiment une bague de triche.
08:58C'est moi qui ai eu des idées d'air à la tête.
09:00Après, j'invente mes propres triches.
09:02C'est là où je me dis, mais pourquoi j'étais pas intelligent dans mes études ?
09:05Parce que franchement, j'ai des idées à la tête.
09:06Je redouble d'énergie et d'idées.
09:09C'est une bague juste là.
09:10Bon, là, vous voyez, comme ça.
09:12Et en fait, tac, c'est une double bague.
09:14Ah, mais on peut pas l'enlever.
09:15Ah si.
09:15C'est une double bague.
09:16En fait, tu peux mettre, hop, comme ça, vous voyez.
09:22Et là, mais c'est trop petit.
09:23Tu peux mettre un petit mot, genre.
09:25Mais c'est riquiqui.
09:26Genre, tu peux mettre quoi ?
09:28Juste pi égale 3,14, quoi.
09:30Tu peux pas écrire grand-chose.
09:31C'est trop, trop petit.
09:32Ah, c'est dommage.
09:33Puis en plus, elle est énorme, la bague, elle passe en coude.
09:36Mais c'est quoi ?
09:36C'est quoi cet anneau ?
09:38C'est un anneau gastrique, le truc, il est super large.
09:40Ça n'a aucun sens.
09:41Non, non, l'idée, plus avec un...
09:43Ah, ça fait cheap.
09:44Enfin, je juge pas.
09:45C'est un vieux loup.
09:46Et vous voyez, en fait, ça fait ça.
09:48Tac.
09:48Mais c'est trop petit.
09:49Bon.
09:50C'est une idée de merde, par contre.
09:52Genre, t'as un petit amoureux.
09:54Mais je t'aime et tu le gardes avec toi.
09:56Voilà.
09:57Alors, on continue.
09:58Alors ça, pourquoi j'ai acheté ça ?
10:01Mais sur un moment, j'ai des idées.
10:02Et après, ça disparaît.
10:04C'est des mini-miroirs.
10:06Ah, mais oui.
10:07Mais il y a un filtre dessus.
10:09Non, parce que là, je vois que de chez le bananier.
10:11Ah, je sais pas si...
10:12Mais c'est des mini-mini-miroirs.
10:14Et en fait, tu mets ça.
10:16Est-ce qu'il se colle ?
10:17Comment on pourrait faire ?
10:18Imaginons, tu mets ça sur ta gourde.
10:20Je sais pas si tu avais le droit à une gourde.
10:22Et comme ça, tu vois, derrière, si ton prof te regarde ou arrive vers toi, tu vois.
10:29Vous voyez ce que je veux dire ?
10:30Non, enfin, c'est pas discrète.
10:31Parce que imaginez.
10:32La frayeur.
10:32Bah, je vais vous faire en live.
10:34Imaginez, tu fais ça, tu cherches.
10:36Et genre, là, tu vois ça.
10:37Coucou.
10:37Ton prof qui te regarde comme ça.
10:39Mais imaginez.
10:40Oh, la frayeur.
10:42Mais genre, ça pourrait marcher, genre.
10:43Je vous fais une deuxième mise en situation.
10:45Timothée, il est en classe, là.
10:46Il est avec son petit miroir, comme ça.
10:48Et là, il voit l'œil de son professeur dedans qui regarde.
10:50Tu fais quoi, Timothée ?
10:51Je me mets de make-up.
10:53Je m'arrange.
10:54On est en contrôle.
10:55Non, c'est nul, là.
10:56J'ai des gros problèmes.
10:58Mais enfin, c'est génial, ça.
10:59J'ai envie de le laisser partout.
11:00Genre, moi, je peux regarder s'il y a quelqu'un qui me fout des couteaux dans le dos.
11:03Je vois mes plantes.
11:04Si elles m'ont bien.
11:05Oui, bon, j'ai juste à tourner la tête.
11:07Enfin, sans celle-ci.
11:07Non, mais des fois, c'est un peu...
11:09Bref, on continue.
11:11Qu'est-ce que c'est, ça ?
11:12Ah, c'est un peu dans la continuité de la calculatrice.
11:17Oh, ouverture facile, mon cul.
11:19Oh, là, là.
11:20Mais les ouvertures de merde.
11:22Ça, ça s'appelle ouverture facile.
11:23Mais c'est pas facile.
11:24C'est encore plus compliqué que si t'avais essayé de pas faire facile.
11:28Putain, comment je trouve ça, maintenant ?
11:30Il n'y a pas...
11:31Oh, putain, le stylo, il est carrément caché ailleurs.
11:35Oh, mais c'est génial, ça, regardez.
11:36Oui, je continue mes rangements.
11:37Je vous ai dit, je vous ai dit.
11:38Comme ça, moi, moi, la vidéo, elle est terminée.
11:40Faut pas ça autre chose, moi aussi, hein.
11:42Vous n'imaginez pas cette lourdeur de...
11:43Mais c'est...
11:44C'est plein, peu là.
11:46J'ai fait un trou dans le mur il y a deux secondes.
11:47Mais, regardez.
11:48C'est celle-là.
11:49Mais elle pèse un âne mort.
11:50Mais j'ai fait un trou dans le mur.
11:52Vous voulez que je vous montre ?
11:53Oui.
11:53Voilà, j'ai explosé le mur.
11:55J'ai explosé.
11:56Le mur à côté de Pam Pam.
11:58Ouf !
11:59J'espère que ça ne s'est pas entendu de là-bas.
12:00Sinon, le monteur, il va le mettre.
12:01Mon gros, c'est sûr, le connaissance.
12:03Mais en fait, je vous ai dit, il y a un truc aussi...
12:05Oui, on a le droit de parler, on n'est pas obligé de montrer des trucs de triche.
12:08En fait, j'ai appris que quand t'as la colère, t'as le droit de l'avoir, la colère.
12:12Ça, c'est aucun souci.
12:13Mais après, c'est à toi de voir ce que tu en fais.
12:15Apparemment, ça dure une minute ou quelques secondes, une émotion.
12:18Et après, c'est à toi soit de l'enrichir, soit de...
12:21Elle est morte, Athéna, ou elle fait une sieste ?
12:23Athéna ?
12:24Ah oui, non.
12:25Non, non, non, rien, rien.
12:26Je pensais que t'étais morte.
12:27C'est drôle, mes animaux, quand ils me font pas chier, je les fais chier.
12:30Quand ils me font chier, j'ai pas envie qu'ils me fassent chier.
12:32Enfin, c'est bref.
12:33Et donc, du coup, bref, les émotions.
12:35Donc, une émotion, ça dure, je crois, une minute, deux minutes ou moins, je sais plus, quelques secondes.
12:39Et en fait, après, si jamais ça dure, c'est toi, en fait.
12:41C'est toi qui le décide.
12:42Et genre, là, tout à l'heure, j'essaye de mettre ma application, ça, ils m'ont rappelé.
12:45Tout à l'heure, ça m'a énervée.
12:47J'étais à putain, ça y est, j'ai pété les mœurs.
12:48Je me suis, ok, t'es en colère.
12:49Mais après, si tu continues à être en colère plus d'une minute, ça veut dire que c'est toi
12:52qui enrichis ça.
12:53C'est plus l'émotion.
12:54Donc, c'est passé.
12:55Voilà, je vous l'ai dit.
12:56Alors, donc, c'est un cahier avec une petite...
13:00Ça, ça va me servir pour faire les poussières, tu vois.
13:02Un cahier avec le petit chiffon et le stylet.
13:05Et il me semble que...
13:08Je me rappelle plus comment ça marche.
13:10T'écris, numérise.
13:12Je suis pas sûre d'avoir compris, je trouve que c'est un truc secret.
13:15Coucou, comment vas-tu ?
13:17J'ai fait un 2 au lieu d'un point d'interrogation.
13:19Ça n'a aucun sens, je suis vraiment tamré.
13:21Regardez, je supprime bien.
13:23Par contre, il ne faut pas appuyer trop fort.
13:25Parce que sinon, l'écriture, elle reste dessous, quoi.
13:28Ça fait du 3D, j'ai écrit trop fort, putain, merde.
13:31Mais après, numérise.
13:32Comment ça, numérise ?
13:34Ah, attendez, il y a une application.
13:36Application, get the app.
13:37Mais elle s'appelle comme un Rocketbook app.
13:39Ok, pardon, excusez-moi, je perds patience.
13:42Qu'est-ce que j'en fais de cette émotion ?
13:43Rien.
13:44Oh, ça va vite.
13:45Avoir la fibre en campagne, c'est un luxe que je ne refuse pas.
13:49Putain, vous vous rappelez l'époque de l'ADSL ?
13:51Il y en a encore qui sont sur l'ADSL.
13:53Oh, là, avec le nom ADSL, j'ai l'impression qu'on reparle tout le temps que les jeunes ne
13:57peuvent pas connaître.
14:00Excusez-moi, je suis encore parti.
14:01Trop long.
14:03Sign up, putain, il faut toujours s'inscrire.
14:05Oh, bordel de merde.
14:07Toujours s'inscrire, s'inscrire, mettre son mail, sa boîte mail pour recevoir après des publicités.
14:11Mes couilles.
14:12On se rime de gars.
14:13Inscrivez-vous pour recevoir les courriels afin d'obtenir les mises à jour sur les produits, d'avoir accès aux
14:16nouvelles fonctionnalités.
14:17Pac !
14:18Mon anniversaire.
14:19Mais qu'est-ce qu'on s'en fout de mon anniversaire ?
14:21Allez, j'invente.
14:2289.
14:22Je me suis vieillie.
14:23Je suis en 93, je ne sais pas.
14:25Je suis un étudiant, un écrivain.
14:28Voilà.
14:29Mais qu'est-ce que ça peut te foutre ?
14:31Bon, alors, scan.
14:32Là, je scanne.
14:33Ouais.
14:33Et là, ça fait quoi ?
14:34Ah, ça a scanné.
14:35Mais ça a scanné pas genre en mode photo, je ne sais pas comment.
14:38Je ne sais pas si vous voyez.
14:40Attendez, je cache ma tête, sinon ça focus ma tête.
14:42Ça a scanné et genre, est-ce que je peux modifier ?
14:44Qu'est-ce que je peux faire avec envoyer vos numérisations ?
14:48D'accord.
14:48Et après, tu peux te les envoyer.
14:50En fait, tu écris.
14:51Mais je trouve ça pas nul, hein.
14:53Oh, putain, il faut forcer, hein.
14:55Il faut avoir la main.
14:57Mais ouais, mais ça fait des traits, c'est ça qui est dommage.
14:59En fait, je trouve ça intéressant, mais je me dis, est-ce que je vais l'utiliser ?
15:03On n'écrit plus maintenant, on fait tout au portable.
15:05C'est vrai qu'écrire, est-ce que ça peut servir ?
15:07Et après, on envoie.
15:08En fait, ça peut servir, genre, si je dois faire un...
15:11Vous savez, genre, des mandats, des trucs comme ça, genre...
15:15Tadada, j'écris, je numérise et j'envoie.
15:17Ouais, mais généralement, tu fais tout à l'ordi, après tu...
15:19Ouais, je sais pas si ça va me servir.
15:21Dites-moi si vous trouvez une utilité.
15:22Là, ça dit transcription, ça veut dire quoi, ça, transcription ?
15:25Ah, tu écris, et après, ça peut te l'écrir en format ordi, c'est ça ?
15:28Bon, je sais pas.
15:29Il doit y avoir une certaine utilité.
15:30Mais pour l'instant, je n'ai pas l'utilité.
15:32On va être sincère, je n'ai pas l'utilité.
15:34On continue.
15:35Il reste 4 trucs.
15:37Alors ça, je l'ai acheté, mais je ne vais pas commencer à des trucs comme ça.
15:41Je vais vous montrer sur Internet, si vous avez pu voir.
15:43C'est une gomme MAPED.
15:45Juste là, tout le monde l'a eu.
15:46Enfin, j'espère si vous avez raté votre jeunesse.
15:48Avec le bleu...
15:49Le bleu, c'était pour le stylo.
15:52Enfin, pour moi, c'était bleu, stylo, rose, crayon, mais...
15:55Ça ne le faisait pas du tout.
15:56Et je vais vous montrer des photos triches avec gomme MAPED.
15:59En gros, tu coupes la gomme en deux.
16:02Et tu mets un papier dedans.
16:04Et tu écris tes enceintes sèches.
16:06En fait, tu coupes la gomme et hop, tu refermes.
16:08Tu vois, tu la coupes au milieu, là.
16:10Tu l'ouvres.
16:11Ça s'ouvre.
16:12Tu mets le papier et tu refermes.
16:14Mais je n'ai pas envie...
16:15Je me dis, je vais soit me couper un doigt,
16:19Soit...
16:19Mais il doit y avoir des vidéos si vous voulez tricher.
16:22Regardez pas ça, vous voulez tricher.
16:23Déjà, vous ne trichez pas.
16:24Ah ouais, lui, il fait encore mieux.
16:26Non, mais là, il a carrément fait un trou dans la gomme.
16:28Il a mis le papier.
16:30Mais ils sont fous, les gens.
16:32Mais ils sont complètement malades.
16:33En vrai, ils ne sont pas malades.
16:35Ils redoublent des...
16:35Moi, je me dis, cette personne, elle mérite un vinceau blanc, quoi.
16:37Elle a géniosité.
16:38Celle qui a créé ça, elle mérite un vinceau blanc, genre en mode...
16:40Mais toi, t'es manuel.
16:42Tu peux faire des choses.
16:43T'es intelligent.
16:44T'es réfléchi, quoi.
16:45C'est con et à la fois, en même temps, pas bête.
16:47On continue.
16:48Là, nous avons la trousse à triche.
16:51Tu peux l'acheter, c'est pas une trousse à triche, mais tu peux le tricher dedans.
16:55La trousse, elle est comme ça, tu vois.
16:58Et genre, là, pareil.
16:59En fait, en gros...
17:02Attendez.
17:03Putain.
17:03Moi, par contre, je suis vraiment pas une lumière parce que j'écoute les trucs de triche,
17:06mais dans mon cerveau, ça ressort.
17:08Trousse triche.
17:09Attendez, je suis con ou quoi ?
17:10Les gens, ils trichaient avec leur trousse.
17:12J'ai déjà perdu le...
17:13Comment ça marchait.
17:14En gros, tu prends un papier comme ça.
17:20Je suis nulle.
17:21Parce qu'en fait, il me sent, mais c'est con.
17:23Mais non, mais c'est nul à chier.
17:25Ça paraît pas logique.
17:26Ou alors, ton prof, il est complètement con.
17:27En gros, t'es privé, genre...
17:31Ah si, je l'ai.
17:32C'est bon, c'est bon, je l'ai.
17:33Bon, imaginons que les vagues, c'est des écrits, d'accord ?
17:36Vous imaginez vraiment que les vagues, c'est des écrits.
17:38Et en fait, tu tournes comme ça.
17:40Tu mets dans la trousse.
17:42Tac.
17:42Mais t'écris que d'un côté.
17:44Tu vois, là, il y a la triche.
17:46Les écrits.
17:47Triche.
17:47Et de l'autre côté, il n'y a rien.
17:48Et en fait, comme ça, tu triches.
17:51Et là, dès que le prof arrive, genre...
17:53Je fais mise en situation, je suis Timothée, il y a Didier, le professeur Carrier.
17:59Alors.
18:00Ok.
18:00Intelligent, hein ?
18:01Non.
18:01Merci.
18:03Oui, je vous ai dit, je fais mon rangement.
18:05Vous participez comme ça.
18:07On arrive aux deux derniers.
18:08Le dernier me fait peur.
18:10Une gourde.
18:10Jusque-là.
18:12Jusque-là.
18:12Putain.
18:13De patard, elle est énorme.
18:14Je ne sais pas si vous allez voir venir mon tour.
18:16Ah, je bois.
18:18Trop soif.
18:21Il faut la nettoyer.
18:22Mais j'ai envie de tricher.
18:23Ah, je n'ai pas noté.
18:25J'ai oublié de noter plein de trucs, là.
18:26Donc là, on va enchaîner les notes.
18:27Les miroirs, 4 sur 10.
18:30La trousse, 6 sur 10.
18:32Ça, je ne vois pas ça pour la triche.
18:34Donc, je mets 2 sur 10.
18:35Ça, c'est intelligent, mais pas pour la triche.
18:37Voilà.
18:37On continue.
18:38Tu peux mettre tes antisèches.
18:42Oh.
18:44Alors, après, ça, je ne vais pas bien le noter parce que...
18:48Bah, tu t'imagines, tu es là comme ça, en pleine classe.
18:51Écoute, écoute vraiment.
18:52C'est silencieux.
18:53En plein intérus, c'est super silencieux.
18:54Écoute bien.
19:05Didier, il a le temps de tilter 15 fois que ça trichait.
19:08Il a même le temps, Didier, de boire dans ta gourde.
19:10Non, ça, c'est 1 sur 10.
19:12C'est inenvisageable.
19:13Si quelqu'un a déjà réussi à tricher avec ça,
19:15qu'ils nous le disent.
19:16Le dernier truc, ça me fait peur.
19:19Vraiment, en vrai, je ne suis pas sûre de le faire jusqu'au bout
19:22parce que j'ai acheté ça à 2 francs 6 sous.
19:24C'est à la fois un truc d'espion et à la fois un truc de triche.
19:28Ah non, mais clairement pas.
19:29C'est les piles, ça, c'est quoi ?
19:31Non, non, non, non, non, non, non, non, non, non, non, non, non, non, non, non, ça va trop loin.
19:34Ça se voit, ça a été fait, ça a été fait à la main, mais genre en mode vite fait,
19:38il y a du caoutchouc tout autour.
19:39Non, non, je vais crever.
19:40Non, non, non, non, non, non, non, non.
19:41Je dois m'enfoncer ça dans l'oreille.
19:43Mais ça va pas ou quoi ?
19:44Attendez, il y a 10 000 trucs différents et tout.
19:46C'est le micro, ça ?
19:47Non, mais regardez, la finesse, c'est tout petit.
19:50Je ne suis même pas sûre que vous le voyez.
19:51C'est riquiqui.
19:52Ça, je dois l'enfoncer dans mon oreille, ça va tomber vers mon tympan.
19:56Et en fait, après, pour le récupérer, j'ai ça.
19:58Parce qu'en fait, regardez, ça fait...
19:59C'est aimanté, ça.
20:00Mais enfin, vous imaginez.
20:02Non, mais attends, ça peut être supra dangereux.
20:03Et c'est des micros pour s'entendre.
20:05Et là, il y a des petits trucs comme ça, là.
20:08Batterie.
20:08Oh là, non, non, non, non, non, non, non.
20:10Après, ça marche bien, mais...
20:11Mais il n'y a pas de notice, genre démerde-toi.
20:14Instruction.
20:15Ah, tutoriel.
20:16Non, ça fait peur, hein.
20:18Vous imaginez ?
20:18En fait, pour vous expliquer, c'est un espèce de micro que tu mets dans l'oreille.
20:23Enfin, ce n'est pas un micro.
20:24C'est un no-parleur.
20:26Enfin, un écouteur mini.
20:28Tu le mets...
20:28Et en fait, tu ne peux pas le voir parce qu'il est vraiment dans ton tympan.
20:31Et après, pour le récupérer, il te faut des sustensiles comme ça.
20:33Mais imagine, il tombe, il ne ressort plus le truc.
20:35Ah, moi, ça me fait peur, hein.
20:37Instruction.
20:38En français.
20:38Je vais enregistrer ce qui se passe, là.
20:40Et moi, j'ai vraiment un truc en caoutch.
20:43Non, non, je ne mets pas ça.
20:44Vous imaginez, on va ?
20:45On va crever, là.
20:46En plus, il manque des sustencies.
20:47Ça sert à quoi, ça ?
20:48C'est pour parler.
20:49Allô, bonjour.
20:50Ça, salut.
20:51Bonjour.
20:51Est-ce que tu m'entends, héo ?
20:54Ça ne marche pas, ta merde.
20:5599 euros, cette merde.
20:56Nano V8.
20:58VIP Pro.
20:59Nano V8.
21:00Il est là, le V8.
21:01Ah, c'était...
21:02J'allais me foutre ça dans l'oreille, la batterie.
21:04J'allais exploser.
21:05Elle est là-dedans, là, la truc à l'oreillette.
21:08Ah, voilà.
21:09D'accord.
21:10J'ai peur.
21:12Non, mais attendez.
21:13Hé, si je n'avais pas lu, je m'enfonçais un truc à la con, là-dedans.
21:16J'entends du bruit, mais je n'entends pas parler.
21:18Par contre, allô ?
21:18Allô ?
21:19Attends, il faut se connecter, beautiful.
21:21Ça commence à m'inquiéter.
21:22En fait, ça, ça va connecter à ça.
21:25Et en fait, tu parles dans le portable.
21:26Il faut que je mette ça autour du cou.
21:28Non, mais attendez.
21:29Hé, c'est un truc de bâtard.
21:30Il faut le cacher.
21:32Voilà.
21:33Je ne sais pas à quoi ça sert, ces trucs, alors.
21:35Ces trucs, c'est si jamais tu le perds, tu peux le récupérer.
21:38Alors, si.
21:39Ces trucs-là aussi peuvent servir.
21:40En fait, tu mets une boule comme ça, dans l'oreille.
21:42Ah ouais, non, mais on ne va pas essayer ceux-là.
21:44Vous avez vu ces petits trucs ?
21:45Non, non, non, non, non, non, non.
21:47Ça, on n'essaye pas.
21:47Je vais essayer celui-là, mais...
21:49Ah !
21:49Et là, je mets de la musique, par exemple.
21:51Ah ouais, j'entends.
21:52J'ai peur que ça me tombe dans l'oreille.
21:53On ne le voit pas.
21:54Il faut vraiment, on ne le voit pas.
21:55Alors, si tu te mets comme ça, je suppose que oui, mais sinon...
21:57Ouais.
21:58Alors, mise en situation.
21:59En fait, tu lances le truc.
22:01Il faudrait que la personne, elle parle.
22:02Il faudrait qu'en fait, qu'elle ait aussi...
22:03Il faudrait aussi une lentille, un truc...
22:04Le mec, ça devient un truc, un robot.
22:06Un truc bionique.
22:07Les gens, en fait, ils voient, et la personne derrière, genre...
22:09Alors là, tu vas mettre ceci, ça, ça, ça.
22:13Exactement.
22:14Pythagore, il a couché, et il a foutu qu'où qu'il t'a l'as.
22:16T'a l'as.
22:17Pardon, t'a l'as.
22:18T'a l'as.
22:20Alors là, ok, je veux bien.
22:22Et donc ça, c'est le transmetteur.
22:25Mais les gens...
22:26Mais vous savez, je vais vous dire, moi, j'ai déjà vu ça.
22:28Il y a des gens qui trichent comme ça, et c'est effroyable.
22:30C'est un mec, il ne voulait pas devenir ceux qui nous font passer le permis, là.
22:35Examinateur, tout ça.
22:36Et du coup, en fait, il était avec ça, et la personne derrière lui disait toutes les réponses.
22:40Et il était là, oui.
22:41Et dès que l'examinateur posait des questions, il était là.
22:43Oui, alors, non, non, non, non.
22:45Eh bien, il a eu le diplôme, et du coup, maintenant, il est soit examinateur,
22:48soit c'est lui qui entraîne les gens au permis.
22:51Enfin, bref.
22:51Voilà.
22:51Si ça se trouve, vous avez quelqu'un qui a fraudé parmi vos examinateurs.
22:56C'est effroyable, ça me fait peur.
22:57Mais c'est pas grave, on s'est amusé.
22:59J'ai failli perdre une oreille.
23:00Non, mais il y a les tout petits trucs, carrément.
23:02Mais là, non, je suis désolé.
23:03Le cœur a ses raisons, que la connerie ignore.
23:05Et ça, c'est hors de question.
23:06Voilà, c'est dit.
23:07En tout cas, j'espère que cette vidéo vous aura plu, mais que vous vous daille.
23:09Et je vous dis à la semaine prochaine.
23:11Bisous.
23:12Bisous.
23:14Alors là, t'as mes réseaux sociaux au milieu.
23:16Instagram, TikTok et Snap.
23:18Pardon.
23:18À droite, t'as les vidéos qui plaisent.
23:21Des vidéos, enfin bref, tout ça, t'as compris de ma chaîne.
23:23Ah, sur ma tête, appuie sur ma tête, tu peux t'abonner.
23:26C'est super, ça.
23:27J'ai un véritable YouTuber, maintenant.
23:29Attention, ça rigole plus.