00:20La escuela de madres surge en la mente de Carmen Moura, la directora de la Escuela Infantil de los Almendros,
00:29porque fue una idea suya.
00:31Y viene funcionando desde el año 86, 87 más o menos, ininterrumpidamente, con charlas que donde tocaban todos los ámbitos,
00:40sexualidad, salud, educación, coeducación, que es muy importante, igualdad.
00:48Viendo que eso funcionaba fue en el 2011 cuando decidimos constituirnos como asociación
00:53para luchar por una formación más formal y para luchar también por cambiar nuestro barrio.
01:02Tenemos varios grupos. Tenemos el grupo de las que ya están cursando formalmente, con su matrícula y todo,
01:09la escuela de adultos, ya para sacarse su beso este año.
01:11Luego tenemos otro grupo de neolectoras, la llamamos así, que es un grupo de mujeres que a lo mejor sí
01:17abandonaron los estudios en segundo,
01:20tercero de primaria, entonces saben leer, escribir, haces cuentas y tal, pero quieren aprender más cosillas
01:25para en un par de añillos poder hacerle eso también.
01:29Y luego tenemos otro grupo de alfabetización, que son mujeres más mayorcillas que están aprendiendo a leer, a escribir,
01:35porque cuando han sido pequeñas no tienen posibilidad de ir a la escuela.
01:38Estoy aprendiendo mucho, mucho, yo lo noto en mí, que me he superado mucho, veo a mis compañeras también,
01:44se han superado mucho, no apoyamos mucho la una a la otra, mira, yo veo la superación de mis compañeras
01:50que han entrado que no sabían ni la O y ahora las veo que leen solas, escriben solas,
01:57se han superado en matemáticas, que no sabían nada, y aparte de que aprendemos mucho, somos una familia.
02:02¿De qué habla el texto? ¿De qué habla?
02:07De la mujer, de la importancia de la mujer o del papel de la mujer en la sociedad, ¿no?
02:13En el barrio hay muchas mujeres que no han podido completar su formación, algunas de ellas porque se tenían que
02:18quedar
02:19a cuidar a los hermanos más pequeños para que los padres trabajaran o buscaran la vida, como aquí se les
02:23suele llamar,
02:25a la recogida de cartón y de chatarra y de eso, y otras porque se casaron y fueron madres muy
02:31jóvenes.
02:32Como fui madera a los 16 años, pues ya no me podía meter en nada porque tuve que estar cuidando
02:37a mi bebé.
02:38Una amiga de allí de mi barrio me dice, me voy a sacar la ESO.
02:44Digo, ¿y cómo te va a sacar la ESO? Pues ya me dejó con la intriga.
02:48Dice, la guardería, Carmen, tú te lo dices y ella te matricula y todo.
02:53Digo, bueno, vale, pues yo me apunto contigo y a ver si mis sueños me se hacen realidad.
02:58Si me salí con 15 años, no sabía hacer nada, cero.
03:02Y ahora voy a lo mejor, me dice mi madre, ¿cómo es esto? ¿Cuánto es esto? Pues esto, mamá.
03:10Dice, y me salen los cálculos bien y todo.
03:13Tener el título de la ESO también nos ayuda en nuestro hogar y a poder ayudar a nuestros hijos.
03:17Que ellos vean en nosotras es un ejemplo a seguir y que acaba un poco con el asentismo escolar que
03:23hay en el barrio, que todavía hay mucho, y el fracaso escolar.
03:26Eso para mí es la alegría más grande, sentarme con mis nietos y que yo ahora les pueda ayudar mucho
03:32a mis nietos.
03:34Y las tareas, yo a mi nuera y a mis hijos, tráeme dos niños, todas las tareas.
03:39Y yo les gozo porque ahora yo sí les enseño y yo antes no lo podía hacer ni con mis
03:45hijos.
03:46Cuando yo vi a mi casa, se lo incurco a mis nietos, se lo incurco a mi hija, a mi
03:51sobrina.
03:52Por no tener un estudio y no tener lo que queremos, no podemos tener un trabajo digno, como quisiéramos tener.
03:59Y yo se lo digo, se lo digo, no seáis tontas, visto, vosotros tenéis que, se lo incurco, tenéis que
04:06estudiar mucho,
04:07porque tenéis que tener un buen trabajo, tenéis que luchar mucho y estudiar mucho.
04:14Se les abren las puertas del mercado laboral, nuestro mercado laboral era muy limitado,
04:18a lo mejor podíamos acceder solamente a trabajar en el campo o en un almacén.
04:22Y ahora ya con la obtención de la ESO, muchas de nuestras niñas están haciendo cursos de dependienta, de peluquería.
04:29Me gustaría estudiar cocina, yo lo veo muy cercano de mí.
04:33Quiero luchar y quiero estudiar, quiero estudiar y quiero superarme.
04:36Están viendo esto como una vía de escape, como su forma de superarse y de empoderarse,
04:42porque están viendo algo que nunca lo habían visto, están viviendo como si fuera una segunda infancia.
04:47Y para nosotros es muy bonito ver a mujeres mayores, hasta con 60 años, con esa ilusión, con esa cosa,
04:54eso para nosotros no tiene precio.
04:56Un valor que tiene que tener la escuela de familia.
05:00Solidaridad.
05:01Empatía.
05:02Amistad.
05:02Siempre unida.
05:04Guau.
05:04Confianza.
05:05Carillo.
05:06Unidad.
05:07Unidad.
05:08Muy bien.
05:10Quizás que la escuela nos dé fuerza y poder.
Commentaires