00:00其實我想當然最近這一個韓劇引起大家很多的討論
00:03然後很多老師也這樣
00:05鐵銜教育那個騙子
00:10我想當然隨著這個科技的快速發展
00:14我們也看到包括韓少子化
00:17確實在教育在家庭不管在管教在學校教育的教導
00:23都面臨有一定的一個程度
00:25終究那是每一個家庭的一個希望
00:27也是國家人力的一個國家競爭力的一個所在
00:33那其實我對台灣的教育我們不擔心
00:37譬如說我們看到大家在過去一直紛紛擾擾的校試會議
00:42所擔心的老師沒有辦法更專心
00:46更專注的來在教室裡面指導我們的這些學生
00:51我們從今年也感謝立法院的一個支持
00:55我們校試會議通過以後
00:56我們比對了這個跟去年相對的一到四葉的這個
01:01校試會議的這個家長或者學生的指控
01:05我們改變了一個方式
01:07匿名的我們不處理
01:08但是只要投訴居民的我們怎麼樣確保他的權益
01:12跟假設洩漏機密能夠追究這個行責
01:18然後我們做了一些分流的一些處理
01:21包含我們也在辦法裡面去鼓勵學校怎麼樣有一個所謂的一個
01:28更正向的管教
01:30然後來提醒老師的許多的班級經營跟師生親師的一個
01:34合作
01:35我們看到了一些具體的一個數據
01:37以去年同這一年總共投訴有448件
01:41但是今年呢1月到4月我們的這個統計是只有202件
01:49那進入到校試會議去年是占了82%
01:53今年只有22%
01:55也就是說我們經過分流處理
01:57真正的老師比較多是可能來自一些疏漏或者有時候管教這個班
02:04級經營
02:05或者這個口語上可能表達並沒有那麼的一個精準
02:10不管記憶什麼原因
02:11這個並沒有涉及到達到那一個嚴重的違法或者這一個偏差
02:18的一個教師行為
02:19沒有達到那一個解聘不續聘
02:22所以這個部分我想我們做了一個這樣一個分流處理
02:26整個制度裡面看起來
02:30我們可以一起的未來親師的合作會更和善
02:34然後老師也能家長能夠更放心
02:37把小孩子送到學校
02:40老師也能夠更專心的本意專業來指導我們的這些學生
02:45學生也能夠更安心的在課堂裡面學習
02:52我們在課堂裡面學習
02:53我們在課堂裡面學習
02:53我們在課堂裡面學習
02:54我們在課堂裡面學習
02:54我們在課堂裡面學習
02:54我們在課堂裡面學習
02:54我們在課堂裡面學習
02:54我們在課堂裡面學習
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