00:02Llamé a la sombra, la candelilla enciende el aire, iluminando la habitación que narra
00:10las hazañas del abuelo. En la pared, llameante, la sombra se mece. Rechinan las bancas, se asombra
00:21el silencio y dibuja los recuerdos antes de apagarse la candela. Este es un poema que
00:29nació en mi niñez, en el Torito de Santa Cruz. Por eso habla de la candelilla, habla
00:39de la habitación que narra las hazañas del abuelo y habla de que en la pared llamea la
00:46sombra. Esta sombra se mece, puede ser la candela o la canfinera, eso es a aquel tiempo,
00:55y las bancas rechinan en el silencio cuando hay recuerdos de los padres y de los abuelos.
01:04Después de que tengo la idea de desarrollar el texto del poema, yo paso en un cuaderno
01:13los textos, porque ya me pasó que perdí un libro entero en la compu. Y luego de eso,
01:21pues ahí me permite también examinar el texto, dejarlo descansar y volverlo a revisar, porque
01:29tal vez ahí en el camino aparece de pronto una retórica que me va a envejecer el poema.
01:35La poesía no envejece, entonces en un momento uno la trabaja. Así me desarrollé, fui a talleres
01:42de la UNED, recibí mucho apoyo, aprendí mucho en esos talleres, aprendí a ubicarme
01:51en lo que es poesía propiamente y cuento, aunque todo eso me gusta desde niña, ¿verdad?
01:56Pero empecé a reubicarme nuevamente y fue cuando nació el primer libro.
02:12Doña Esther, me contaba usted que, bueno, tiene la vena artística muy marcada, porque
02:17también usted es pintora, ¿verdad? Pinta.
02:20Bueno, yo empecé pintando óleo, acrílico, y ahí fue cuando ingresé en el arte con la
02:28filial. Tengo un montón de trabajos de hechos que no están en mis manos, ¿verdad? Pero
02:32en el camino realmente me doy cuenta que por lo menos corren las letras. Entonces, pero
02:38sí, le hago trabajos a mis nietos, ese es un nieto que me pide a veces perros, allá
02:44hay otros, allá al fondo de él también. Doña Esther, me decía usted que tiene ya libros
02:50casi listos para publicar, o sea, que viene más trabajo suyo.
02:54Sí, claro, tengo uno listo, totalmente tallereado, tengo uno para niños también, tallereado, ya
03:02he revisado. Esos dos están listos. Lo que sucede son los recursos económicos. Claro.
03:10Los recursos para uno, este, publicar son muy costosos.
03:16La mariposa. Unas hojas de azul ovalado se posan suavemente en los pétalos blancos y
03:23con su aleteo ondulan el cabello en los aromas del jardín.
03:28Muy bien, Vale. Vas bien. Gracias a Dios. Qué bien que vas. Has aprendido.
03:34Vale. Súper bien. Demasiado carga. ¿Estás siguiendo los pasos de tu abuela?
03:39Sí, los estoy siguiendo. Me gusta mucho escribir y también dibujar.
03:42¿Cómo te diste cuenta que te gustaba este tema de la poesía?
03:46Bueno, al principio yo estaba haciendo un poema, ¿te acuerdas? Que empecé a hacer algo,
03:52pero no era un poema y no sabía que me gustaba. Yo pensé que no me gustaba y que me
03:56aburría un montón, pero al final me di cuenta de que sí me gustaba por mes de tita.
04:01Yo te guardé en los versos, ¿te cuentas?
04:03Sí, puse lo primero que se me ocurrió, pero después lo tallereamos, ¿verdad?
04:08Sí, yo le guardé en los versos.
04:10Y además tenés una inspiración grandísima, ¿verdad? Porque tu abuela me imagino que está
04:14con vos, te ayuda, te explica.
04:16Sí, siempre me ayuda y me explica, me ayuda mucho.
04:19Vale, pero no solo haces eso, o sea, sos un artista porque también estás haciendo
04:22ilustraciones, precisamente. Contanos un poquito de eso.
04:25Sí, bueno, estoy haciendo las ilustraciones de un libro que estábamos haciendo, tita,
04:31que estaba haciendo en mi escuela, que los chiquitos iban a ilustrarlo, algunos ilustraron,
04:35pero no todos querían. Entonces al final era, o que uno solo lo ilustrara, y ese uno solo
04:40era yo, o que todos lo ilustraran. Entonces de ahí, algunos lo ilustraron, otros no,
04:46entonces de ahí yo terminé ilustrándolo.
04:51Quiero finalizar felicitando a todos los autores costarricenses y también mundial,
04:58que sigan adelante con su trabajo, y sobre todo quisiera motivarlos a que motiven a los
05:05jóvenes y a los niños a leer, a todos los adultos, a los jóvenes y a los niños a leer,
05:12para que se instruyan y estén preparados para la vida, y puedan producir todo lo positivo.
05:18Muchas gracias.
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