00:16Bueno, en la comunidad valenciana el agua es importante, como en todos los lugares,
00:21pero en estas zonas que vivimos de la agricultura y demás, y en las que llueve poco,
00:27hace cada vez más calor, para nosotros el agua es fuente de vida, pero es cierto que en situaciones
00:36como la Dana, de repente, ese agua puede ser lo que lo cambie todo, lo que destroce las vidas
00:43y destroce un puente. Afortunadamente, con la ayuda de todos, ese puente se puede reconstruir,
00:50al igual que poco a poco se va reconstruyendo la normalidad de todos los valencianos.
01:11Yo tengo dos niñas pequeñas que no sufrieron la Dana, los que vivimos en el centro urbano,
01:19la verdad es que no nos afectó para nada, pero aún así, lógicamente, todos tenemos amigos en la zona afectada,
01:26mis hijas tienen amigos conocidos, vieron imágenes y, sobre todo, tuvieron una constancia
01:33del drama que había sido la Dana cuando, unos meses después o semanas después, no recuerdo cuándo sería,
01:39pues empezaron a llegar niños de centros que habían sido afectados por la Dana y que no podían reanudar sus
01:47clases,
01:47así que pudieron vivir muy de cerca todo lo que era, perder las casas y perder esa normalidad
01:53que en muchos casos te da la escuela. La Fundación Naturgy me recomendó visitar el centro Juan XXIII
02:01porque se encontraba precisamente en el barranco del Pollo, a la altura de Torrent,
02:07y precisamente porque el puente, un puente importante que une la localidad con el centro, quedó destruido,
02:14se lo llevó por delante el agua, con lo cual, aunque el centro en sí no se vio afectado,
02:21pero sí quedó inutilizado porque el puente era el acceso para poder llegar a la población.
02:47Yo llevo la parte de Educación y Divulgación de la Fundación y en el plan Sumando Energías por Valencia,
02:53que comprende cuatro ejes, persona, empleo, medio ambiente, si un eje no podía faltar era el de Educación
02:59y lo que hacemos dentro de este plan es apoyar, en total son unos 130 colegios afectados por la Dana
03:05y en concreto 42 a los que vamos a hacer todo un plan de apoyo porque han sido centros muy
03:11afectados
03:11o que han atendido a personas realmente en situaciones duras a raíz de lo sucedido con la Dana.
03:32¿Y este es uno de los centros con los que colaboráis?
03:35Exactamente, este es uno de los 40 centros en los que se va a hacer una acción específica,
03:40que son centros muy afectados por la Dana, ya sea en infraestructura o por entorno,
03:46centros de Educación Infantil y Primaria públicos y que además tengan asociada algún tipo de singularidad o complejidad
03:54porque cuando se dan situaciones como la que vivimos, en momentos de recuperación,
03:59normalmente el que está en una situación de vulnerabilidad todavía se le...
04:03Lo sufre más.
04:04Lo sufre más y nosotros sabemos de energía.
04:06Y aquí en el JOM 23, ¿cuál es la acción? ¿Qué vais a hacer?
04:10Aquí se va a hacer todo un plan de acompañamiento que pasa por la instalación de placas solares fotovoltaicas
04:16que se hace en convenio y en conocimiento de la Consellería de Educación y de los ayuntamientos
04:21porque hay una parte importante y es que tenemos que lograr que reduzcan su gasto en energía
04:28para que estos colegios puedan destinar estos fondos a necesidades que tengan.
04:34Y no solo es esto, sino que entramos y nos iremos cuando nos quieran que nos vayamos.
04:38Nos vamos a acompañar con un proyecto educativo y convertir todos estos conocimientos casi en una ola viva.
04:44Que estos niños y niñas vean qué es esto de la eficiencia, vean que realmente podemos salir mejores.
04:50O sea, que no solamente solo es la instalación, sino que además es enseñanza.
04:53Exacto, es enseñanza. Ellos han generado sus patrullas de gestores energéticos,
04:58trabajan a nivel de todo centro para ver dónde gastan más.
05:01Los más pequeños miden cuánta agua beben en el comedor, los otros qué si cerramos ventanas,
05:06si se quedan las luces apagadas.
05:08Es una forma de que se involucren también en el gasto energético.
05:13Exacto, y al final es así. Aquello que te enseñan los libros,
05:17si lo vives y lo vives de esta manera, tan activamente lo recuerdas.
05:22Y al final queremos no solo impactarlos a ellos y a ellas,
05:25sino también intentar lograr que las familias también vean que podemos de alguna manera
05:30intentar ser más eficientes o que podemos trabajar para que este futuro del que nosotros estamos hablando,
05:37los adultos de ahora que tomamos decisiones,
05:40tenemos que dar espacio a estas generaciones,
05:42porque ese futuro será su presente.
